小學(xué)教研工作計(jì)劃范文3篇

小學(xué)教研工作計(jì)劃范文最新3篇

對(duì)于小學(xué)的教研工作，堅(jiān)信大家必須都非常的重視，那么在新學(xué)期起先前，是時(shí)候都來打算一份工作打算了。下面是我為大家整理的小學(xué)教研工作打算范文最新，僅供參考，歡送大家的參閱。

小學(xué)教研工作打算范文1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以開展為主題，以關(guān)注學(xué)校開展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的開展為宗旨，以老師為探究的主體，為了學(xué)校探究，在學(xué)校中探究，基于學(xué)校探究，探究向?qū)W校回來，向老師回來，向教學(xué)實(shí)踐回來，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)開展。

二、總體目標(biāo)

(一)通過開展校本教研活動(dòng)，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問題，變更教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)脫節(jié)。

(二)通過開展校本教研活動(dòng)，提升老師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念和行為，匯總老師教學(xué)經(jīng)歷，積聚老師的教育教學(xué)才智，讓老師成為教育才智的締造者。

(三)通過開展校本教研活動(dòng)，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師和學(xué)生的共同開展，共同成長(zhǎng)。

(四)通過開展校本教研活動(dòng)，探究我校科研課題，使之應(yīng)運(yùn)到實(shí)際的教學(xué)中，使教科研一體化。

三、校本教研的根本原那么和過程

根本原那么

1、“為了教學(xué)”：是指校本教學(xué)探究的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論，而在于“改良”。解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。

2、“在教學(xué)中”：是指校本教學(xué)探究主要探究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題;是探究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是探究現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問題而不是某種理論假設(shè)。

3、“通過教學(xué)”：是指校本教學(xué)探究就是在日常教學(xué)過程中發(fā)覺和解決問題，而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊，到另外的地方做探究。

四、校本教研的主要措施

我校本學(xué)期設(shè)立三個(gè)教研組，即數(shù)學(xué)教研組、語文教研組、綜合教研組。校長(zhǎng)為校本教研的第一責(zé)任人，是校本教研的身體力行者。長(zhǎng)期蹲點(diǎn)在語文教研組，李曉慶教師多年畢業(yè)班老師，有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，蹲點(diǎn)數(shù)學(xué)教研組和曲曉娜教師蹲點(diǎn)綜合教研組。本學(xué)期我們大膽選用年輕老師作為教研組長(zhǎng)(葛瓊和王曉青)，詳細(xì)組織教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)組活動(dòng)時(shí)間為每周四其次節(jié)課后，語文教研組活動(dòng)時(shí)間每周三其次節(jié)課后，綜合組活動(dòng)時(shí)間為每月最終一周的周五。

(一)強(qiáng)化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組。

以骨干老師為龍頭成立教研組，按打算深化班級(jí)聽課、評(píng)課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全體老師的科研素養(yǎng)。

1、采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的敏捷培訓(xùn)形式，全力提高老師的科研實(shí)踐實(shí)力。組織老師利用校際溝通的時(shí)機(jī)外出參觀學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，吸取教學(xué)才智，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、接著挖掘自身資源，開展各類校長(zhǎng)講座活動(dòng)。

3、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

4、創(chuàng)立促進(jìn)老師專業(yè)開展的培訓(xùn)活動(dòng)，全體老師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思和教學(xué)論文，并作為老師年度教研考核的重要依據(jù)之一。

(三)改良和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。

1、確保校本教研的時(shí)間。

2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采納同伴互助，結(jié)合課例開展合作探究方法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體探討”融為一體。

3、改良校本教研的形式。充分發(fā)揮老師個(gè)體、教研組集體的作用。

(四)加強(qiáng)校本教研的宏觀指導(dǎo)，不斷提高管理指導(dǎo)實(shí)力。

每學(xué)期各教研組依據(jù)教學(xué)探究的須要，確定一個(gè)主題，各教研組按組開展小組專題教學(xué)活動(dòng)。圍繞專題全組共同探究，人人做課，相互觀摩，隨時(shí)研討，形成一種人人參加，相互溝通的探究氣氛。

(五)建立鼓勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師參加校本教研的踴躍性。

1、鼓舞老師踴躍參加校本教研，凡在校本教研方面取得突出成果的老師，學(xué)校納入年終考核積分。

2、立足實(shí)效，建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位

(1)組織到位。學(xué)校形成校長(zhǎng)親自抓、教育主任負(fù)責(zé)抓、教研處詳細(xì)抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

(2)制度到位。學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽課評(píng)課制度、老師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度等，從制度上保證并鼓勵(lì)了老師參與校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

(3)人員到位。實(shí)施教研活動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，同時(shí)學(xué)科指導(dǎo)組成員要深化課堂、探究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。

(六)“網(wǎng)絡(luò)教研”的細(xì)致化、實(shí)效化。

“網(wǎng)絡(luò)教研”打破了時(shí)間、空間的局限，老師可以隨時(shí)隨地進(jìn)

行溝通與學(xué)習(xí)。并且還可以很好的實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科溝通與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們會(huì)將“網(wǎng)絡(luò)教研”進(jìn)一步的細(xì)致化，進(jìn)一步確定每一次的網(wǎng)絡(luò)實(shí)施主題，還是利用實(shí)錄的形式，有目的性的進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，讓網(wǎng)絡(luò)更具有時(shí)效性。

本學(xué)期我校還有一項(xiàng)重大的任務(wù)就是，完成省級(jí)科研課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下異地教研溝通的探究》，這也是對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的進(jìn)一步、深層次的探究。

小學(xué)教研工作打算范文2

一、指導(dǎo)思想

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以全新的理念和視角理性諦視現(xiàn)實(shí)，以提升老師專業(yè)化開展為抓手，深化改革，內(nèi)涵開展，接著創(chuàng)立書香校內(nèi)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量,科研興校，育人為本，素養(yǎng)優(yōu)先，全面建立和諧校內(nèi)，為辦成人民滿足的學(xué)校而努力奮斗。

二、工作要點(diǎn)：

(一)抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念

1、遵照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略

(1)倡議全面和諧開展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加學(xué)問、開展實(shí)力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底，具有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式。

(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重造就學(xué)生的實(shí)力，重視造就學(xué)生搜集處理信息的實(shí)力、獲得新學(xué)問的實(shí)力、分析和解決問題的實(shí)力以及溝通和合作的實(shí)力。

(3)形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的開展性。

(4)、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況、制定出符合學(xué)校開展、可行的措施，走特色開展的路子。

(二)抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程打算，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不打無打算之仗，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格限制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)離校。

開學(xué)初對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采納集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教育處進(jìn)展四-五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課狀況采納深化班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)展檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分相識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校開展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試狀況，教育處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

3、留意特長(zhǎng)學(xué)生的造就，開設(shè)深受學(xué)生喜愛的愛好班，促進(jìn)學(xué)生的特性開展。接著加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參與數(shù)學(xué)、語文、等學(xué)科學(xué)問競(jìng)賽，充分滿意學(xué)生的須要、學(xué)生的愛好得到了充分的造就，不單單是讀死書、死讀書的書呆子

三、主要工作

1、做好學(xué)生思想道德教育工作。在本學(xué)期，學(xué)校老師要更深化地做好各項(xiàng)德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊(duì)組織要謹(jǐn)慎支配此項(xiàng)工作，有目的、有重點(diǎn)地開好班會(huì)、組織活動(dòng)，不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義、集體主義、遵紀(jì)遵守法律、愛家鄉(xiāng)、愛父母等方面的教育活動(dòng)。使學(xué)生獨(dú)立、自強(qiáng)、自尊、自愛，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)締造、學(xué)會(huì)健體，以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為根本目標(biāo)。

2、各年級(jí)遵照新課程要求開設(shè)開足各門學(xué)科課程，特殊是體、音、美及一些綜合實(shí)踐活動(dòng)課，嚴(yán)格遵照要求，保證數(shù)量及質(zhì)量。對(duì)配置的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，各班應(yīng)敏捷機(jī)動(dòng)地應(yīng)用，充分發(fā)揮其作用，每班每周應(yīng)不低于兩課時(shí)。

小學(xué)教研工作打算范文3

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“特色立校”等辦學(xué)理念，踴躍開展教育教學(xué)探究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的老師隊(duì)伍。全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)探究工作再上新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、抓好市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中造就學(xué)生信息素養(yǎng)的探究》的探究和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,同時(shí)做好新課題的申報(bào)和研討工作。

2、謹(jǐn)慎落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子聽評(píng)課工作，嚴(yán)格執(zhí)行聽評(píng)課制度。

3、謹(jǐn)慎做好學(xué)校信息化建立工作，開展老師信息化教學(xué)通識(shí)培訓(xùn)。

4、鼓舞老師踴躍參與各級(jí)教育主管部門舉辦的教育教學(xué)競(jìng)賽，向各級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

5、加強(qiáng)教學(xué)探究力度，切實(shí)開展校本教研活動(dòng)，夯實(shí)根底，開展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、謹(jǐn)慎抓好“特色學(xué)?！苯ⅲψ龅健叭巳擞刑亻L(zhǎng)，校校有特色”

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)課題探究：

1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深化課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2、踴躍做好20x年市級(jí)課題的申報(bào)、開題和研討工作。

3、召開課題研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

4、組織試驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示試驗(yàn)階段性成果。

5、謹(jǐn)慎組織階段性驗(yàn)收，并剛好總結(jié)。

6、注意課題探究過程中各類資料的積累工作。為迎接市級(jí)課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期打算。

(二)教學(xué)探究：

1、切實(shí)有效地開展教學(xué)探究活動(dòng)，謹(jǐn)慎鉆研教材，正確把握學(xué)生素養(yǎng)教育開展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年老師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)根底的前提下，努力表達(dá)現(xiàn)代教育觀念，并依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中對(duì)青年老師要側(cè)重個(gè)人根本功提高，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)課的探究。骨干老師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探究探究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他老師的課堂教學(xué)要在常態(tài)課的狀況下，提高科研含量。

2、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子聽評(píng)課制度，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。踴躍參與各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要?jiǎng)偤脜R報(bào)，以供更多的老師學(xué)習(xí)提高。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎撰寫“教學(xué)反思”。各校教育處依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際狀況，有打算的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位老師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而剛好了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并擅長(zhǎng)將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對(duì)自身的教學(xué)狀況作經(jīng)常反思，按時(shí)、謹(jǐn)慎撰寫“教學(xué)反思”。

(三)常規(guī)工作：

1、謹(jǐn)慎做好教育科研的調(diào)查，分析、應(yīng)用工作。標(biāo)準(zhǔn)科研管理，建立章程制度。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建立。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育試驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使教師們駕馭科研課題的選題、立項(xiàng)、詳細(xì)實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

3、重視老師科研論文的撰寫及評(píng)比工作。接著做好老師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外引薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。舉辦老師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作

4、謹(jǐn)慎落實(shí)我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)強(qiáng)化低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好的造就，一年級(jí)開學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的造就。

(2)為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要充分發(fā)揮學(xué)校圖書室作用，開展相關(guān)讀書活動(dòng)。本學(xué)期將接著組織優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)和我最喜愛的一本書征文競(jìng)賽活動(dòng)。

5、接著做好教學(xué)的各項(xiàng)檢查工作，起到催促、指導(dǎo)的作用。檢查不是目的，而是催促，通過檢查發(fā)覺問題，解決問題才是最重要的。

(1)接著作業(yè)、家庭作業(yè)檢查，在平常的教學(xué)中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，造就愛惜好作業(yè)本的良好習(xí)慣。

(2)對(duì)老師的業(yè)務(wù)周查公示制度，中心學(xué)校每學(xué)期開展兩次全面檢查。

6、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提升我校教學(xué)成果。

做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生的留意力放在學(xué)習(xí)上，這就要求畢業(yè)班的任課教師對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格，駕馭好學(xué)生的思想改變，剛好與班主任溝通，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育。同時(shí)要經(jīng)常性召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓舞后進(jìn)。組織好月測(cè)工作，做好出題、試卷分析工作，教育處剛好組織分析，催促老師剛好調(diào)整改良。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全縣處出于較好位次

(四)特色學(xué)校創(chuàng)立

開展好特色學(xué)校建立，促