五年級語文上冊文言文閱讀理解完整版部編版

五年級語文上冊文言文閱讀理解完整版部編版班級：_____________姓名：_____________1.課文精彩回放（按原文填空，再回答問題）。楚人有__________于鄭者，為________之柜，薰以___________，綴以___________，飾以___________，輯以___________，鄭人___________________________________。（1）請用“／”在文中畫出朗讀時的節(jié)奏。（2）“薰”通________，“輯”通________。（3）課文選自__________，作者_________，后世稱他為__________，戰(zhàn)國末期_____家。他是__________的學生，__________家學派代表人物。（4）“買櫝還珠”的意思是________________________________________________（5）鄭人為什么會“買櫝還珠”呢？________________________________________________2.讀下面短文，回答問題。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。［1］這則寓言名叫《_______》，選自《________》作者是_____時期______家________。［2］解釋下列加點字的意思。（1）楚人有鬻盾與矛者____________（2）物莫能陷也_____________（3）以子之矛，陷子之盾____________（4）其人弗能應也_____________［3］用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。（1）譽之曰。譯文：________________________________（2）以子之矛，陷子之盾，何如？譯文：________________________________［4］這則寓言告訴了我們一個什么道理？（

）A.我們說話做事要實事求是，不能盲目夸大，否則會出現(xiàn)無法自圓其說的局面。B.不要自己夸耀自己。C.同伙間不要相互爭吵或沖突。D.同學之間要互相團結，不要發(fā)生矛盾。3.古文閱讀。人生小幼①人生小幼，精神專利②，長成已③后，思慮散逸，固須早教，勿失機也。吾七歲時，誦《靈光殿賦》④，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈⑤，失于盛年，猶當晚學，不可自棄。（注釋）①節(jié)選自《顏氏家訓·勉學篇》，題目為編者自擬。②專利：專注集中。③已：同“以”。表示時間、方位等界限。④《靈光殿賦》：即東漢辭賦家王延壽創(chuàng)作的一篇賦。⑤坎壈：困頓，不得志。［1］為下列句中加點詞選擇合適的解釋。(1)固須早教，勿失機也（____）A．堅固的B．一定C．堅決地

D．同“故”，因此(2)十年一理，猶不遺忘（____）A．溫習，復習

B．道理，義理C．治理，管理

D．理睬，理會［2］說說下列解釋對應文中的哪個句子。但是，人難免會有困頓的時候，即使在青少年時失去了求學的機會，也應該在晚年時抓緊時間學習，不可以自暴自棄。____________________________________________________［3］七歲時學習和二十歲以后學習，會有什么不同？請用原文作答。作者寫自己的親身經歷是為了說明什么？(1)七歲時：___________________________________(2)二十歲以后：______________________________________(3)說明：__________________________________________［4］下面對作者觀點概括最準確、最全面的一項是()A.要在年輕時抓緊一切時間學習。B.少年時是學習的最佳時機。C.如果年少時學習被耽誤了，到年老時也無法補救了。D.學習的正確態(tài)度是：年少勿失良機，年老不可放棄。4.閱讀課內片段，完成練習。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。［1］選文的作者是______代的____________。［2］解釋下列字詞蓋：_______

恒：__________

自足：__________［3］作者認為讀書有三者缺一不可，一者是______，缺之則________；二者是_______，缺之則_________；三者是______，缺之則______。［4］你還知道哪些古人談過讀書方法？他們怎么說的？寫下來吧。________________________________________________________5.文言文閱讀?？兹?，字文舉，東漢曲阜人也。值祖父六十壽誕，賓客盈門。一盤酥梨，置于壽臺之上，母令融分之。融遂按長幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問曰：他人得梨巨，唯己獨小，何故？融從容對曰：樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也！父大喜。［1］用一個四字成語為短文取個題目，寫在橫線上。［2］解釋下列帶點的字。值祖父六十壽誕（________）

置于壽臺之上（_______）母令融分之（_________）

融從容對曰（_______）［3］用自己的話說說對“樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也！”這句話的理解。__________________________________________［4］讀了這則故事，你覺得孔融是個怎樣的孩子？__________________________________________6.快樂閱讀。小古文《司馬光》群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。［1］想想帶點的字在文中的意思。于：_________

沒：__________

皆：____________

迸：_____________［2］第一句中的“群兒”和第二句中的“眾”意思一樣嗎？為什么？____________________［3］朗讀下面的句子時，停頓合理的是（）。A.群兒戲/于庭

B.光/持石/擊甕/破之7.文言文閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰（慧惠）?？拙剑ㄔ勚福┢涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬_______?！眱簯暣鹪唬骸癬______________?！保?］在上面的“________”上把這篇短文補充完整。［2］文中括號里的漢字哪個合適，在原文中用√標出來。［3］用自己的話說說下面詞語的意思。乃：__________

示：__________［4］文中最能體現(xiàn)楊氏之子語言巧妙的句子是哪一句？請抄寫下來。____________________________________________________8.小古文閱讀。鋸竿入城魯①有執(zhí)②長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄有老父③至，曰：“吾非圣人④，但⑤見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂依而截之。世之愚⑥者，莫之及也。（注釋）①魯：魯國。②執(zhí)：手拿著。③老父：對老年男子的尊稱。④圣人：才智超人的人。⑤但：只是。⑥愚：愚蠢。［1］理解詞句的意思。（1）“初豎執(zhí)之”中“初”的含義是________。（2）寫出畫波浪線的句子的意思：________________________［2］文中老父的話要讀出怎樣的語氣呢？請選擇正確答案。（

）A.疑惑，詢問。

B.嘲笑，反問。

C.自作聰明，反問。［3］判斷正誤。正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。（1）這個故事告訴我們遇到任何事都要學會變通，要靈活，不要片面與固執(zhí)。

（_____）（2）文中的“老父”助人為樂，但是卻給那人出了一個餿主意。

（______）（3）“世之愚者，莫之及也”的意思是世上沒有比這更愚蠢的人了。（______）［4］讀完古文，你想對這個“執(zhí)長竿者”說些什么？_______________________________9.文言文閱讀。狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行；獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。［1］虎求百魯而食之()A.設法得到

B.懇求，乞助C.需要

D.尋找［2］天帝使我長百獸()A.替，讓

B.出使

C.派，差遣

D.用［3］天帝使我長百獸()A.管理，治理

B.生長，發(fā)育

C.增加

D.排行第一［4］獸見之皆走()A.失去原樣

B.跑，奔跑

C.通過

D.走路，步行［5］“狐假虎威”的意思是________________。［6］百魯看見老虎和狐貍皆走的原因是_________________。［7］這篇寓言故事諷刺的是__________________的人。10.閱讀《孔子論學》，完成練習。“三人行①，必有我?guī)熝散凇！薄皽毓盛鄱?，可以為師矣，”“學而時習④之，不亦說乎⑤?！薄ㄟx自《論語》）[注釋]①行：行走。②焉：在其中。③故：舊的知識。④習：復習⑤說：同“悅”高興、快樂。［1］請給下面的字選擇正確的讀音。①說_____（shuō

yuè）

②矣_____（yǐ

ài）［2］下面說法錯誤的一項是（

）A.讀“三人行，必有我?guī)熝?。”時可這樣停頓：“三人／行，必有／我?guī)煟伞！盉.用以上句子選自《論語》?！墩撜Z》記錄的全是孔子說的話。C.“學而時習之，不亦說乎”講的是學過的內容經常練習是愉快的事。D.孔子通過以上句子告訴我們學習的態(tài)度和方法。［3］讀了以上文段，你得到的啟示是：學習應該______、______、______。11.小古文閱讀。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。［1］這番話是寫__________的。在這段話里，他談到的讀書的要訣是：_______、_______、_______。［2］寫出下列句子的意思。（1）有志則斷不甘為下流：_________________（2）有恒者則斷無不成之事：___________________［3］“如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也?！边@句話是用來形容：________________________________________________________［4］為什么說“此三者缺一不可”？________________________________12.閱讀下面的古文，回答問題。楚人有鬻①矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷②也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或③曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗④能應也。夫⑤不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（注釋）①鬻(yù)：賣。②陷：陷落，這里有穿透、刺穿的意思。③或：有的人。④弗：不。⑤夫：放在句首的語氣詞，不譯。［1］解釋下列句子中加點的字。(1)吾矛之利____________________________________(2)其人弗能應也________________________________［2］用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫“____”的句子。____________________________________________________［3］出自這個故事的成語是_______，這個成語的意思是___________。［4］文中的楚人所說的“_______________”和“__________”是自相矛盾的。13.閱讀理解。

俞伯牙摔琴謝知音憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一杯土，慘然傷我心!傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死!1．在這首伯牙追悼知音鐘子期的詩歌中，和“破琴絕弦，終身不復鼓琴”意思一樣的詩句是____________________________________________2．最能表達伯牙痛失知音后的心情的詩句是______________________。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列詩句的意思。

(1)來歡去何苦，江畔起愁云。

__________________________________

(2)此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死!

__________________________________4．從這首詩中，你體會到了什么?

__________________________________14.閱讀理解。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。［1］先解