初中必讀的滿(mǎn)分作文

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初中必讀的滿(mǎn)分作文在日常的學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟識(shí)不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以熬煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思索自己將來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?為了讓您在寫(xiě)的過(guò)程中更加簡(jiǎn)潔便利，一起來(lái)參考是怎么寫(xiě)的吧!下面給大家共享關(guān)于學(xué)校必讀的滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀!

學(xué)校必讀的滿(mǎn)分作文1

高爾基說(shuō)“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而冰心先生也提倡“多讀書(shū)，讀好書(shū)。”而有一段時(shí)間我卻無(wú)論如何不能浸入到大塊頭的書(shū)里去，心里總是嘀咕，那么厚，看了又有什么用，還不如看看搞笑的漫畫(huà)多歡樂(lè)。而自己所讀過(guò)的名著也是歷次寒暑假老師布置的必讀書(shū)目，雖然都看過(guò)了，感覺(jué)也很好，可是不久就又會(huì)丟棄了。

讀書(shū)真的沒(méi)用嗎?直到我看了那個(gè)故事。

已故國(guó)學(xué)大師任繼愈先生小時(shí)候，總會(huì)跟著爺爺搖頭晃腦地朗讀《詩(shī)經(jīng)》、《春秋》等國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍。有一天，他對(duì)爺爺說(shuō)：“我總是會(huì)遺忘朗讀的內(nèi)容，而且我并不能理解意思。那朗誦這些又會(huì)獲得什么呢?”

他的爺爺讓他提著竹籃去打水，一趟趟無(wú)功而返，他認(rèn)為用竹籃打水是不行能的。

爺爺笑了笑說(shuō)：“真的沒(méi)用嗎?你看籃子多潔凈了。孩子或許你只記住了古典書(shū)籍中的只言片語(yǔ)，可是朗讀的環(huán)境，文字的內(nèi)容會(huì)影響到你，會(huì)凈化你的心靈?！?/p>

于是任繼愈先生牢記爺爺?shù)脑?huà)，與書(shū)為伍，最終成為我國(guó)宗教學(xué)的泰斗。

其實(shí)讀書(shū)帶給我們的好處，生活中隨處可見(jiàn)。

“百善孝為先”它讓我們懂得了孝順的含義，而心里裝著孝字的人，自然就會(huì)有了責(zé)任，而勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人必定就是頑強(qiáng)，無(wú)所畏懼的人，那么還有什么是不行以勝利的呢?

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，它告知我們只有接受磨礪才會(huì)收獲碩果。

而平常人與人交往的和諧得體，又怎么不是從書(shū)本中學(xué)來(lái)的呢?

當(dāng)你苦惱了，懊喪了，茫然了，幫你解脫的道理哪個(gè)不是來(lái)自書(shū)中呢?

小偷永久不懂偷盜的可恥，強(qiáng)盜永久不知道搶劫是無(wú)恥的，只由于他們不讀書(shū)，不懂得做人的道理。

試想假如人類(lèi)不讀書(shū)，那么文明就會(huì)停止，一切就會(huì)停滯不前，不進(jìn)展的人類(lèi)又如何生存下去呢?

讀書(shū)會(huì)豐富我們的頭腦，讀書(shū)會(huì)讓我們更有才智，讀書(shū)能陶冶人的情操，而讀書(shū)也是放松心情的好方法。

捧一本書(shū)，悄悄地看下去，去感受那沁入心脾的書(shū)香，漸漸地你就會(huì)喜愛(ài)上讀書(shū)。那么無(wú)論何時(shí)何地，只要你有時(shí)間，就去感受讀書(shū)的魅力吧。

學(xué)校必讀的滿(mǎn)分作文2

微笑，它帶給我們的是許多愉悅與歡暢的心情，可以將它比作一把火、一片暖和的陽(yáng)光、一個(gè)最讓人心動(dòng)的表情……微笑，它如同絢爛的陽(yáng)光，如同一把黑夜的火把，讓光明和暖和穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱忱、一份關(guān)懷、一份暖和、一份寬慰……

微笑的本身就隱藏著其很大的魅力，它讓我們?nèi)康娜硕紵o(wú)法拒絕它的感染，總在它下全部的煩擾，而放懷大笑與擁抱歡樂(lè)。

記得，自己曾經(jīng)在服裝公司工作的時(shí)候，由于是外資企業(yè)故特殊重視員工的外表和神態(tài)，微笑是最起碼的工作職責(zé)之一?，F(xiàn)在想來(lái)并不是外資企業(yè)的特別，而是賜予企業(yè)自身的一個(gè)形象和品牌的提升。當(dāng)你面帶微笑與客戶(hù)溝通時(shí)，那種溫柔、安靜的氣質(zhì)，已經(jīng)是業(yè)務(wù)勝利的一半了，所以，原來(lái)就喜愛(ài)笑的我，更讓我明白了微笑可以給人帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信!

面帶微笑我們可以用布滿(mǎn)了陽(yáng)光的心緒伴春天翩翩起舞。我們?cè)谖⑿χ谐桕?yáng)光明媚，唱歌生活的美妙，讓歌聲感染身邊的每一位聽(tīng)眾，一展人生的絢麗。我們?cè)谖⑿χ袑㈥?yáng)光接力，讓自己的歡樂(lè)來(lái)一場(chǎng)友情傳遞，釋放塵世的要旨!人，活著就要讓微笑綻放絢麗的光榮!

其實(shí)，微笑還可以帶給人面對(duì)困難的士氣，曾記得自己有過(guò)一段永久都無(wú)法遺忘的困難灰暗的日子，是親人與伴侶關(guān)懷的微笑與暖和給了我支持與士氣，陪我度過(guò)了那一個(gè)個(gè)苦痛的日子。經(jīng)受過(guò)后更讓我懂得人在困難時(shí)，原來(lái)是那么需要?jiǎng)e人與自己的微笑，有了會(huì)心的微笑才感覺(jué)心的暖和，才有士氣去承受煎熬哦!

都說(shuō)愛(ài)可以帶給人暖和，但我覺(jué)得別人勸慰與鼓舞的微笑，也同樣可以帶給人陽(yáng)光與暖和，讓人感受到生命的美妙，讓人可以反抗心底的寒冷，而去度過(guò)那一個(gè)個(gè)難眠的長(zhǎng)夜。所以走過(guò)傷痛的今日，我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)與微笑地生活。人，短暫幾十年，肯定要快樂(lè)地度過(guò)，肯定要帶給別人歡樂(lè)。我們付出一點(diǎn)點(diǎn)卻可以帶給別人無(wú)比的歡欣與心的歡樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?

所以我愛(ài)我所愛(ài)，微笑著我生命的每一天，讓微笑留給生命一份美妙的回憶。就算老了，就算下一刻要我死去，我也無(wú)悔。由于我懂得活著的美妙那就值得了!原來(lái)微笑是可以傳遞給對(duì)方的，原來(lái)微笑可以溶化心的冰雪。我們沿著微笑走出曲折和迷惘，我們用微笑的陽(yáng)光換來(lái)好心情，用微笑留住歲月的漂亮，讓生命永久都有微笑的陪伴。讓生活布滿(mǎn)陽(yáng)光與活力，我們所付出的，只是微笑，是的，微笑就足夠了……

所以，在生命中，我們可以選擇贊許和欣喜，但不能忽視微笑;我們可以選擇生氣和緘默，但不能放棄微笑;我們可以選擇悲傷和失落，但不能拒絕微笑啊。微笑無(wú)語(yǔ)，蘊(yùn)含的意境卻賽過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，卻可以帶給我們?cè)S多盼望與士氣!

微笑吧，我的伴侶們!盡可能地讓自己面帶微笑吧，讓微笑帶給你一份好心情，讓微笑暖和你受傷或冰冷的心!也請(qǐng)記住給你身邊的人多一點(diǎn)關(guān)懷的微笑，帶給他們一些歡樂(lè)。付出應(yīng)是無(wú)私的，所以送別人微笑或許也是我們的使命吧。究竟無(wú)論怎樣，信任這世界是布滿(mǎn)愛(ài)的，如有微笑的點(diǎn)綴，信任會(huì)更美妙!

選擇微笑吧，用信任的、感謝的、可愛(ài)的深情的、坦蕩的、快樂(lè)的、無(wú)私的微笑組合成陽(yáng)光的七彩，跟身邊的世界做一次美妙的溝通。

帶著微笑，我們把最輝煌的故事牢記于心，讓生活日新月異;帶著微笑，我們把最動(dòng)人的表情定格于世界，讓生命長(zhǎng)駐芳華……

我們時(shí)常微笑著，于是，歡樂(lè)常駐我們心中;于是，愛(ài)在我們心中永久地蕩漾著!

學(xué)校必讀的滿(mǎn)分作文3

成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路當(dāng)然不只是身體上的長(zhǎng)大也包括思維方式。這個(gè)時(shí)期的青少年如同含羞草，害臊的接受身體上的變化——胸部開(kāi)頭漲起來(lái)，身體變得苗條，有曲線(xiàn)，肩膀變寬，開(kāi)頭長(zhǎng)胡子，變得高大。他們會(huì)接觸自己從未接觸過(guò)的東西并開(kāi)頭辨別自己喜愛(ài)的東西和不喜愛(ài)的東西當(dāng)然思索的方式也變得成熟不再像個(gè)小孩成天哭哭啼啼叫媽媽;他們會(huì)開(kāi)頭分擔(dān)責(zé)任，想出想好的解決方案?？墒怯捎跁r(shí)間過(guò)得太快，突然如暴風(fēng)雨襲來(lái)的擔(dān)子對(duì)他們來(lái)說(shuō)實(shí)在太過(guò)吃力了!他們覺(jué)得自己童真隨著歲月失去，讓他們不再信任童話(huà)而要面對(duì)的挑戰(zhàn)則一山還有一山高。

在父母雙翼下成長(zhǎng)的孩子都怕長(zhǎng)大主要緣由曾經(jīng)太受過(guò)愛(ài)護(hù)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。從小他們都在父母已鋪好的紅地毯上行走假如路上多了一塊石頭父母會(huì)馬上把它踢開(kāi)讓他們小孩不會(huì)被絆倒，也就由于這樣他們習(xí)慣有父母的存在。相反的，假如沒(méi)有父母的呵護(hù)下，小孩就會(huì)踩到那塊石頭而跌個(gè)狗吃_，跌倒后也不知怎么起來(lái)。青少年也應(yīng)當(dāng)明白自己身上有著對(duì)社會(huì)和家人的責(zé)任不應(yīng)像鴕鳥(niǎo)一樣有事情只會(huì)把頭往地上鉆，他們必需抬頭挺胸面對(duì)挫折不論是經(jīng)過(guò)多少磨難也要懂得自己爬起來(lái)。青少年需經(jīng)過(guò)種種磨練讓自己的心智變的堅(jiān)決對(duì)將來(lái)發(fā)生事做好預(yù)備。俗話(huà)說(shuō)有備無(wú)患。

思想還很單純的他們對(duì)將來(lái)的事毫無(wú)主見(jiàn)成天只顧到自己，他們認(rèn)為自己喜愛(ài)就好。這個(gè)的想法對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)是一種威逼由于極為可能失去繼承者。所謂長(zhǎng)江后浪推前浪，大人總有下山的一天而后輩需貼補(bǔ)那些空位子。青少年需要有獨(dú)立思索的力量，要有自己的想法還有增加自己的表達(dá)力量，懂得創(chuàng)新這樣一來(lái)國(guó)家的生活水平才會(huì)有所轉(zhuǎn)變。其實(shí)成長(zhǎng)并不是剝奪青少年的童真而是給他們機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)面對(duì)事情的轉(zhuǎn)變。

青少年不應(yīng)拒絕成長(zhǎng)由于將來(lái)的橋梁需要他們，這是如假包換的事實(shí)。國(guó)家對(duì)他們寄以厚望盼望能對(duì)將來(lái)的馬來(lái)西亞做出轉(zhuǎn)變讓國(guó)家更加富強(qiáng)并且有金錢(qián)上資助去關(guān)心國(guó)內(nèi)高校生完成學(xué)業(yè)，建的孤兒院和老人院等等。成長(zhǎng)讓一個(gè)人變得通情達(dá)理懂得以規(guī)律思索去明白一件事情的原因比起孩子氣，只會(huì)因感情而動(dòng)粗的人來(lái)說(shuō)，明白事理的人很鎮(zhèn)靜一眼就看到出問(wèn)題出在哪并且對(duì)癥下藥。除此之外青少年也懂得去愛(ài)護(hù)自己，懂得精打細(xì)算免得被人欺侮。久而久之，青少年會(huì)覺(jué)得其實(shí)將來(lái)的路也不是如此的黑暗。

青少年請(qǐng)不要拒絕成長(zhǎng)，由于錯(cuò)過(guò)了你的人生就會(huì)像少了一塊拼圖，變得不完整。所謂船到橋頭自然直，再這么困難的事情都有它的解決方法青少年不應(yīng)因畏懼而拒絕面對(duì)由于唯有失敗才有勝利。

學(xué)校必讀的滿(mǎn)分作文4

責(zé)任是什么?責(zé)任就是為自己做的事?lián)?dāng)后果，把自己需要做的事做到最好。由于責(zé)任，世界才得以和平，由于責(zé)任，世界才得以公正。責(zé)任讓我們的世界變的如此精彩，如此充實(shí)。

老師的責(zé)任是教育;醫(yī)生的責(zé)任是救人;清潔工的責(zé)任是美化;建筑師的責(zé)任是建設(shè)……那么，我們同學(xué)的責(zé)任是什么呢?

我們現(xiàn)在的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)同學(xué)的主要責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們走向?qū)?lái)勝利的道路。學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己的一份責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己將來(lái)的一份責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己將來(lái)勝利的一份責(zé)任。

我們對(duì)自己負(fù)責(zé)，享受責(zé)任的歡樂(lè);我們對(duì)父母負(fù)責(zé)，享受感恩的歡樂(lè)。當(dāng)然，對(duì)父母負(fù)責(zé)，那還是一件很遙遠(yuǎn)的事情。學(xué)習(xí)，為自己的大腦增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，這是我們現(xiàn)在必需盡到的責(zé)任。

對(duì)自己盡到責(zé)任，在課堂上應(yīng)當(dāng)：上課仔細(xì)聽(tīng)講;樂(lè)觀(guān)舉手發(fā)言;仔細(xì)思索老師提出的每一個(gè)問(wèn)題;不開(kāi)思想小差;不做小動(dòng)作;仔細(xì)，工整的做好課堂筆記。

責(zé)任不只是一個(gè)思想與內(nèi)涵的充分表現(xiàn)的地方，更是激勵(lì)一個(gè)人努力學(xué)習(xí)的一個(gè)良好方法。所以說(shuō)為了我們的將來(lái)，我們要更加努力，培育自己的責(zé)任心，創(chuàng)建一個(gè)更加美妙的明天!

讓我們大家一起擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，并且把自己的責(zé)任放射出金色的光線(xiàn)。讓自己的將來(lái)一片美妙。

愿我們?nèi)康娜硕及沿?zé)任之心帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光線(xiàn)。

學(xué)校必讀的滿(mǎn)分作文5

每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。

或許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的愛(ài)，卻從來(lái)無(wú)心留意他們兩鬢日益花白的發(fā)絲;或許，你只是運(yùn)用自己過(guò)人的才智，將商場(chǎng)上的對(duì)手攻擊得狼藉不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)你會(huì)說(shuō)“這就是戰(zhàn)斗”，但你可曾想過(guò)，這會(huì)招來(lái)的“虎視枕枕”;或許，你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙，到頭來(lái)眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰(zhàn)利品”上。

或許。

或許，在自己心的舞臺(tái)上，你始終是一個(gè)獨(dú)舞者。

宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸而來(lái)，從今浩浩蒼穹間消失了一個(gè)漂亮的地球，人類(lèi)的消失、繁衍，從茹毛飲血的時(shí)代慢慢進(jìn)展而來(lái)，形成了社會(huì)，擁有了文明。

人“個(gè)體”的本性，打算了他不行能心中不裝著自己而只看到別人，他也會(huì)有私欲。然而，事物往往都有一個(gè)“度”人總是生活在一個(gè)群體之中，假如眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地話(huà)，那么，他將永久的生活在“自我”之中，直至孤獨(dú)地死去。

古代的帝王集專(zhuān)權(quán)于一身，可是他若沒(méi)有“海納百川，有容乃大”的氣魄，若不把百姓裝在心里，那么很可能就是“覆水之舟”了，而我們現(xiàn)代人正是如此。究竟，我們沒(méi)有一呼百應(yīng)的權(quán)力，我們總是要生活在人群中間，我們總盼望得到別人的關(guān)愛(ài)，那么，就別做那