第四單元 崇尚法治精神 測試題-部編版道德與法治八年級(jí)下冊_第1頁
第四單元 崇尚法治精神 測試題-部編版道德與法治八年級(jí)下冊_第2頁
第四單元 崇尚法治精神 測試題-部編版道德與法治八年級(jí)下冊_第3頁
第四單元 崇尚法治精神 測試題-部編版道德與法治八年級(jí)下冊_第4頁
第四單元 崇尚法治精神 測試題-部編版道德與法治八年級(jí)下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第四單元崇尚法治精神測試題一、選擇題1.司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()A.廣大共產(chǎn)黨員為支持新冠肺炎疫情防控工作踴躍捐款B.浙江天臺(tái)縣市場監(jiān)督管理局發(fā)布餐飲“紅黑榜”C.昆明市中級(jí)人民法院對罪犯孫小果執(zhí)行死刑D.浙江天臺(tái)開展“走好路”文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)2.中華民族自古就有崇尚正義的傳統(tǒng)。下列體現(xiàn)做人有正義感的是()A.寧以義死,不茍幸生 B.己所不欲,勿施于人C.王侯將相,寧有種乎 D.均貧富,等貴賤3.《第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》明確提出“完善社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”,搭建就近就便養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)是大勢所趨,也是2022年地方兩會(huì)代表委員們談及較多的議題。這有利于()A.彰顯公平正義 B.維護(hù)公共安全C.創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富 D.確保公正司法4.仝某在網(wǎng)絡(luò)直播中自稱將往屆生身份改為應(yīng)屆生參加高考一事引發(fā)關(guān)注。教育部表示,已要求山西省教育廳、有關(guān)高校和中學(xué)開展調(diào)查。仝某事件被開展調(diào)查是因?yàn)椋ǎ俟绞莻€(gè)人生存和發(fā)展的重要保障②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)③公平的社會(huì)要為所有人提供同樣的機(jī)會(huì)④只有絕對公平才能保障個(gè)人應(yīng)得的利益A.①④ B.②③ C.①② D.③④5.某市用人單位發(fā)布注明“不錄用殘疾人”的招聘廣告,當(dāng)?shù)貦z察院審查后認(rèn)為,這一招聘廣告應(yīng)當(dāng)被認(rèn)定為就業(yè)歧視,損害了殘疾人平等就業(yè)的合法權(quán)益。對此理解正確的是()A.用人單位違背了法律面前人人平等的原則 B.人民檢察院行使決定權(quán)維護(hù)社會(huì)公平正義C.消除就業(yè)歧視是人民檢察院當(dāng)前工作重心 D.殘疾人在就業(yè)時(shí)不能獲得公平發(fā)展的機(jī)會(huì)6.下列選項(xiàng)能體現(xiàn)“法律面前人人平等”的是()①某明星因吸毒被公安機(jī)關(guān)拘留并罰款②全國人大代表中每個(gè)民族都有自己的代表③除國家重要干部之外,違法者都應(yīng)依法予以追究④偏遠(yuǎn)山區(qū)的少年兒童,不用上學(xué)接受義務(wù)教育A.①② B.①④ C.2③ D.②④7.在我們同學(xué)當(dāng)中,有的相貌出眾,有的相貌平平:有的具有這種能力,有的具有那種能力:有的有某些優(yōu)勢,也有某些劣勢。對此,我們應(yīng)該采取的態(tài)度是()①平等對待他人②增強(qiáng)平等意識(shí)③互相取長補(bǔ)短④追求絕對平等A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.“個(gè)人的絕對自由是瘋狂,一個(gè)國家的絕對自由是混亂?!边@段話表明()①自由是絕對的②自由是相對的,有限制的③自由應(yīng)受到必要的限制④無限制的自由只會(huì)走向自由的反面,導(dǎo)致混亂與傷害A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④9.2020年5月25日,美國明尼蘇達(dá)州白人警察在逮捕黑人男子時(shí)暴力執(zhí)法,用膝蓋長時(shí)間壓迫頸部致其死亡,事件引發(fā)了全美的抗議和持續(xù)的騷亂,人們紛紛走上街頭抗議警察暴力執(zhí)法、呼喚公平正義。人們呼喚公平正義,是因?yàn)椋ǎ俟秸x是人類追求的永恒目標(biāo)②期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義,是人們的共同心聲③司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線④維護(hù)正義需要采取正當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行A.①② B.①③ C.③④ D.②③10.正義體現(xiàn)了人們對美好社會(huì)、美好生活的期待和追求。下列選項(xiàng)中屬于正義行為的是()A.校園欺凌B.考試作弊C.見義“智”為D.見利忘義11.人們向往公平,在追求公平的過程中,不斷豐富和深化著對它的認(rèn)識(shí)。下列選項(xiàng)中,屬于公平內(nèi)涵的是()①權(quán)利公平②規(guī)則公平③財(cái)富公平④機(jī)會(huì)公平A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.“每一個(gè)小群體都不該被放棄……”,國家醫(yī)保局談判代表黨員張勁妮的“靈魂砍價(jià)”持續(xù)登上熱搜并刷屏朋友圈。原本報(bào)價(jià)每瓶5萬多元的藥,經(jīng)過前后8輪談判,每瓶價(jià)格變成了3萬多元。這樣的“靈魂砍價(jià)”()①體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨②有利于降低藥價(jià),緩解“看病貴”的民生問題③有利于更好地維護(hù)社會(huì)公平正義④能夠徹底解決藥價(jià)高的問題A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.無法外之人,無法上之權(quán)。法律面前人人平等。對此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.平等對待他人的合法權(quán)利B.平等就是不同情況差別對待,所以未成年人可以不履行義務(wù)C.法律面前人人平等是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志D.公民的違法行為一律平等地依法予以追究14.近段時(shí)間以來,一批涉及未成年人的法律法規(guī)相繼修訂,引發(fā)廣泛關(guān)注:2020年5月表決通過的《中華人民共和國民法典》,將未成年人的最低民事行為能力降低為8歲,完善了因疫情等突發(fā)狀況下對兒童的保護(hù)。2020年10月17日,十三屆全國人大常委會(huì)第二十次會(huì)議表決通過修訂后的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,修訂后的該法新增“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”“政府保護(hù)”兩章。上述法律的制定修改共同說明了()①未成年人是祖國的未來,在法律面前享有特權(quán)②規(guī)則不是一成不變的,規(guī)則也要與時(shí)俱進(jìn)③這將徹底消除侵害未成年人合法權(quán)利的現(xiàn)象④國家對未成年人的健康成長給子高度的重視A.②④ B.①③ C.③④ D.①④15.自2022年5月1日起施行的《信訪工作條例》規(guī)定,信訪人員提出信訪事項(xiàng),應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí),對其所提供材料內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé),不得捏造、歪曲事實(shí),不得誣告、陷害他人。對此,下列認(rèn)識(shí)正確的是()①法治標(biāo)定了自由的界限,無法治不自由②法治既保障自由又規(guī)范自由③該規(guī)定不利于信訪人員充分自由地行動(dòng)④公民必須依法行使權(quán)利,不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.網(wǎng)絡(luò)大V“羅某平”因涉嫌侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪,已被當(dāng)?shù)毓膊块T刑事拘留。公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲查處此類案件啟示我們()①網(wǎng)絡(luò)不是法外之地,法治標(biāo)定自由的邊界②侵犯他人名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)要承擔(dān)刑事責(zé)任③尊重他人的人格尊嚴(yán)是公民的法定義務(wù)④要提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.契訶夫說過:“人在智慧上、精神上的發(fā)達(dá)程度越高,人就越自由,人生就越能獲得莫大的滿足。”珍視自由,就要()①利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私②珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利③利用社會(huì)關(guān)系謀求一己私利④依法行使權(quán)利A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.②④18.法治社會(huì),無法外之地,無法外之人,無法外之權(quán),任何人都不為所欲為,無論是維護(hù)權(quán)益,還是表達(dá)訴求,都必須在法制軌道上進(jìn)行,任何逾越法律底線的行為,必將受到法律制裁。這一觀點(diǎn)的基本理念是()①崇尚道德②權(quán)利重于義務(wù)③崇尚法治④法律面前人人平等A.①④ B.①② C.③④ D.②③19.平等是人類社會(huì)的崇高理想,是社會(huì)發(fā)展的追求,踐行平等需要反對特權(quán),現(xiàn)實(shí)生活中,下列哪些行為是行使特權(quán)的表現(xiàn)()①劉某在醫(yī)院有熟人,每次看病都不用排隊(duì)掛號(hào),直接去醫(yī)生診療室②某村長不經(jīng)村民大會(huì)同意,擅自將村里的魚塘承包給自己的小舅子③我市60歲以上的老人乘坐公交車等公共交通工具免費(fèi)④現(xiàn)役軍人購買火車票汽車票有專設(shè)窗口A.①② B.①④ C.③④ D.②③20.有33年駕齡、持有準(zhǔn)駕車型為A1、A2、E駕駛證的老韓應(yīng)聘一家旅游公司的大客車司機(jī),對方因其年齡超過公司規(guī)定,不予錄用。為爭一口氣,老韓以就業(yè)歧視為由將招聘單位告到法院,法院于2019年3月18日判決支持了老韓的訴訟請求。材料啟示我們()①要敢于抵制不平等的行為,學(xué)會(huì)依法維權(quán)②生活中無法真正做到法律面前人人平等③實(shí)現(xiàn)法律面前人人平等就要反對特權(quán)④踐行平等,就要平等地對待他人的合法權(quán)益A.②③④ B.①③④ C.①④ D.②③21.公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”。下列舉措能體現(xiàn)公平的有()①實(shí)行全民醫(yī)保②實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略③改革收入制度,實(shí)現(xiàn)均等分配④外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④22.江家姐弟秉承“準(zhǔn)確公道、分毫不差”的祖訓(xùn),幾十年堅(jiān)持做公平秤。有不法商販愿出大價(jià)錢讓他們做缺斤少兩的“短秤”,都被他們嚴(yán)詞拒絕。他們說,秤雖不大,但稱的是良心。江家姐弟()①用行動(dòng)堅(jiān)守了公平②用制度保障了社會(huì)公平③用司法捍衛(wèi)了公平④積極踐行誠實(shí)守信的原則A.①② B.①④ C.②③ D.③④23.2021年1月13日,網(wǎng)絡(luò)傳出大連市一街道干部進(jìn)小區(qū)拒不配合志愿者登記并給社區(qū)盧書記打電話要求放行的視頻,引發(fā)網(wǎng)友廣泛關(guān)注。經(jīng)查,網(wǎng)絡(luò)反映問題屬實(shí),涉事人員均受到處分。這說明()①人民監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行,可以把權(quán)力直接交給人民行使②任何人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)③公職人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)④網(wǎng)絡(luò)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督最有效A.①②B.②③C.①④D.③④24.十三屆全國人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議高票通過了新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。該法除了保留原有的“四大保護(hù)”外,還新增了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”,“政府保護(hù)”兩個(gè)專章。法律對未成人的特殊保護(hù)體現(xiàn)了平等法律意義中的()A.同等情況同等對待 B.同等情況差別對待C.不同情況差別對待 D.不同情況同等對待25.現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì),法律面前人人平等。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該()A.知法守法,用法律維護(hù)公民相同的權(quán)利B.平等待人,尊重他人的合法權(quán)利C.認(rèn)真學(xué)習(xí),踐行平等只是國家和社會(huì)的責(zé)任D.積極維護(hù),用各種手段抵制不平等行為二、解答題26.觀察漫畫,回答問題。(1)上面漫畫說明捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線是什么?(2)公民的基本德行是什么?(3)人類追求的永恒目標(biāo)是什么?(4)為確保司法過程和結(jié)果合法、公正,司法機(jī)關(guān)應(yīng)怎么做?(5)遇到不公平行為時(shí),我們應(yīng)怎么做?27.請你參加活動(dòng)與探究法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。----(英·波洛克)平等是人類永恒的追求,從陶淵明的“桃花源記”到孫中山的“大同世界”。人類從未停止過對平等的追求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要促進(jìn)公平、維護(hù)正義。打擊邪惡、掃除不公。(1)在法律意義上,平等具有哪幾層含義?(2)平等離不開每個(gè)人的努力,在生活中,我們怎樣追求平等?28.案例分析。老人騎自行車在小區(qū)廣場與5歲男童相撞,造成男童右頜受傷出血。老人找借口欲離開,同一小區(qū)的孫某上前阻攔不讓其離開,老人情緒激動(dòng),舊病復(fù)發(fā),出現(xiàn)猝死。老人家屬將孫某和小區(qū)物業(yè)公司訴至法院,索賠40多萬元。2019年12月30日,河南省信陽市平橋區(qū)人民法院對此公開宣判,依法駁回老人家屬的訴訟請求。該案例引發(fā)了公眾的熱議,請你也來參與討論。(1)該案例中的老人:(2)孫某的行為是:(3)河南省信陽市平橋區(qū)人民法院的宣判有利于:29.[追求正義力量]公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。維護(hù)公平正義,是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求,我們要努力讓公平正義的陽光照進(jìn)人民心田。請你談?wù)務(wù)x的力量體現(xiàn)在哪些方面?【參考答案】一、選擇題1.C解析:本題考查司法捍衛(wèi)社會(huì)公平正義。AD:捐款、文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)都屬于道德義務(wù),故AD不符合題意;B:市場監(jiān)督管理局屬于行政機(jī)關(guān),故B不符合題意;C:昆明市中級(jí)人民法院依法審理案件,體現(xiàn)了司法公正,故C符合題意;故本題選C。2.A解析:A的意思是指具有正確生死觀的人寧可為正義獻(xiàn)出生命,也不茍且僥幸求生,符合題意。B的意思是己所不欲,勿施于人是一個(gè)漢語詞語,意思是自己不喜歡的,也不要親自強(qiáng)加給對方,與正義感無關(guān)。C強(qiáng)調(diào)人格平等,與正義感無關(guān)。D強(qiáng)調(diào)一種平均思想,與正義感無關(guān)。故選A。3.A解析:本題考查公平正義。A:《第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中對養(yǎng)老問題的重視,表明我國重視民生問題,有利于彰顯公平正義,故A符合題意;BC:公共安全、社會(huì)財(cái)富與題文主旨公平正義不符,故排除BC;D:“確?!庇^點(diǎn)絕對化,是錯(cuò)誤的,公正司法與題文主旨公平正義不符,故排除D;故本題選A。4.C解析:本題主要考查公平的價(jià)值,難度較低。根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知,仝某將往屆生身份改為應(yīng)屆生參加高考違背了公平的準(zhǔn)則,仝某事件被開展調(diào)查,體現(xiàn)了公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障,公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益,使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件,而且能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提高工作效率;公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ),公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系,緩和社會(huì)矛盾,減少社會(huì)沖突,維護(hù)社會(huì)秩序,保證社會(huì)的長治久安,所以①②說法符合題意。公平的社會(huì)要為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件,③說法錯(cuò)誤;公平是相對的,沒有絕對公平,④說法錯(cuò)誤。故本題選擇C。5.A解析:本題考查法律面前人人平等。A:依據(jù)教材知識(shí),題文中某市用人單位發(fā)布注明“不錄用殘疾人”的招聘廣告,屬于就業(yè)歧視,違背了法律面前人人平等的原則,故A說法正確;B:人民檢察院依法行使檢察權(quán),故B說法錯(cuò)誤;C:“消除”觀點(diǎn)絕對化,是錯(cuò)誤的,故排除C;D:沒有正確理解題意,故D說法錯(cuò)誤;故本題選A。6.A解析:本題考查法律面前人人平等。①:我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù),違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究,任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán),①符合題意;②:我國憲法規(guī)定,中華人民共和國各民族一律平等,國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益,②符合題意;③:任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán),③觀點(diǎn)錯(cuò)誤,排除;④:所有適齡兒童和少年必須接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,偏遠(yuǎn)山區(qū)的少年兒童也不例外,故④錯(cuò)誤;故本題選A。7.A解析:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該樹立平等的觀念,不因自己的相貌平平而自卑,不因他人的位高權(quán)重而自卑。我們應(yīng)該理性對待自己和他人,增強(qiáng)平等意識(shí),相互取長補(bǔ)短,努力做到平等待人。所以①②③說法正確;世界上絕對的平等是不存在的,④說法錯(cuò)誤;故選A。8.D解析:本題考查對自由的認(rèn)識(shí)。①:自由是相對的,世界上沒有絕對的自由,故①說法錯(cuò)誤;②③④:題文中的觀點(diǎn)表明自由是相對的,有限制的;自由應(yīng)受必要的限制,無限制的自由只會(huì)走向自由的反面,導(dǎo)致混亂與傷害,故②③④說法正確;故本題選D。9.A解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是維護(hù)社會(huì)公平正義。公平正義是人類社會(huì)的最高價(jià)值體現(xiàn),也是社會(huì)主義政治文明的具體內(nèi)容。我們作為社會(huì)主義國家,正在努力維護(hù)社會(huì)的公平與正義。之所以要促進(jìn)社會(huì)公平正義,是因?yàn)椋汗秸x是人類追求的永恒目標(biāo),公平正義是個(gè)人生存、社會(huì)發(fā)展的要求;崇尚公平是人類不懈的追求;維護(hù)正義有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,維護(hù)公平正義有利于人與人之間的關(guān)系和諧,有利于避免冤假錯(cuò)案的發(fā)生,保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全,期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義,是人們的共同心聲,所以①②是正確的選項(xiàng);③④不符合題意,排除。故選:A。10.C解析:本題考查正義行為。ABCD:在社會(huì)進(jìn)程中,凡促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為,都是正義的行為。社會(huì)需要正義,我們要積極實(shí)施正義行為,遇到非正義的事情,要敢于制止,要見義勇為、見義智為,C符合題意;ABD屬于非正義行為,應(yīng)排除;故本題選C。11.B解析:此題旨在考查學(xué)生對公平內(nèi)涵的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué),公平有著豐富的內(nèi)涵,包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等,①②④觀點(diǎn)正確。③觀點(diǎn)錯(cuò)誤,財(cái)富公平不屬于公平內(nèi)涵,所以正確答案選B。12.A解析:本題考查維護(hù)社會(huì)公平正義和黨的宗旨。①②③:我國堅(jiān)持人民至上,題干中“靈魂砍價(jià)”體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;有利于降低藥價(jià),緩解“看病貴”的民生問題;有利于更好地維護(hù)社會(huì)公平正義,故①②③正確;④:徹底解決,說法絕對,故排除④;故本題選A。13.B解析:本題考查的是自由平等的真諦。法律面前人人平等,表現(xiàn)在我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù),所以我們要平等對待他人合法權(quán)利,A正確;法律面前人人平等,表現(xiàn)在公民平等享有權(quán)利,平等履行義務(wù)。未成年人也是公民,所以也要履行義務(wù),B錯(cuò)誤;平等是人類的崇高理想,是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。法律面前人人平等,是社會(huì)主義法治的基本原則之一,是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,C正確;法律面前人人平等,任何違法或犯罪行為一律平等地依法予以追求,任何組織或者個(gè)人都不得有特權(quán),D正確。本題是選錯(cuò)題,答案是B。14.A解析:本題考查改進(jìn)規(guī)則和平等的真諦。①③:未成年人是祖國的未來,享受法律對未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù),但是法律面前人人平等,未成年人并不享有特權(quán);上述法律的修改有利于減少侵害未成年人合法權(quán)利的現(xiàn)象,但是不能徹底消除,①③說法錯(cuò)誤;②④:規(guī)則不是一成不變的,隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷,規(guī)則也需要加以調(diào)整和完善,所以近年來涉及未成年人的法律法規(guī)相繼修訂,體現(xiàn)了規(guī)則是與時(shí)俱進(jìn)的;國家修訂涉及未成年人的法律法規(guī),為未成年人健康成長提供法律保障,體現(xiàn)了國家對未成年人的重視,②④說法正確;故本題選A。15.B解析:本題考查法治和自由的關(guān)系、依法行使權(quán)利。①②④:依據(jù)教材知識(shí),《信訪工作條例》中的相關(guān)規(guī)定,表明法治標(biāo)定了自由的界限,無法治不自由;法治既保障自由又規(guī)范自由;公民必須依法行使權(quán)利,不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利,故①②④說法正確;③:沒有正確理解《信訪工作條例》相關(guān)規(guī)定的目的,故③說法錯(cuò)誤;故本題選B。16.B解析:本題考查自由和法治的相關(guān)知識(shí)。①③:羅某平因涉嫌侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪,已被當(dāng)?shù)毓膊块T刑事拘留,羅某平的行為污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,受到嚴(yán)厲查處,警示我們網(wǎng)絡(luò)不是法外之地法治標(biāo)定自由的邊界,尊重他人的人格尊嚴(yán)是公民的法定義務(wù),要恪守道德、遵守法律、珍視自由,遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,傳播網(wǎng)絡(luò)正能量,故①③正確;②:侵犯他人名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,只有犯罪才承擔(dān)刑事責(zé)任,故排除②;④:選項(xiàng)說法正確但是不符合題意。故排除④;故本題選B。17.D解析:本題考查珍視自由。②④:依據(jù)教材知識(shí)可知,珍視自由就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利,珍視自由必須依法行使權(quán)利,②④正確;①③:利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私,利用社會(huì)關(guān)系謀求一己私利都是違法行為,①③錯(cuò)誤;故本題選D。18.C解析:本題考查法律面前人人平等。③④:分析材料,“任何逾越法律底線的行為,必將受到法律制裁”,這一觀點(diǎn)的基本理念是崇尚法治,法律面前人人平等的社會(huì)主義法治基本原則之一,故③④說法符合題意;①:材料沒體現(xiàn)崇尚道德,故①說法錯(cuò)誤;②:權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一,故②說法錯(cuò)誤;故本題選C。19.A解析:本題考查對踐行平等的認(rèn)識(shí)和理解。①②③④:依據(jù)教材知識(shí),踐行平等就要反對特權(quán)。特權(quán)是指法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù),或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私,或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利,并想方設(shè)法逃避法律制裁。故①②是特權(quán)思想的體現(xiàn),符合題意;③④是踐行平等的表現(xiàn),故與題意不符;故本題選A。20.C解析:本題考查踐行平等。①④:分析題文材料可知,老韓以就業(yè)歧視為由將招聘單位告到法院,法院判決支持了老韓的訴訟請求,這啟示我們踐行平等,就要平等地對待他人的合法權(quán)益;要敢于抵制不平等的行為,學(xué)會(huì)依法維權(quán)。①④正確;②:生活中可以真正做到法律面前人人平等,②錯(cuò)誤;③:材料未涉及“特權(quán)”,觀點(diǎn)與題干主旨不符合,③不符合題意;故本題選C。21.B解析:本題考查了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。①②④:公平正義是中國特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求,公平社會(huì)可以為每個(gè)人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì),為每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展提供保障。以此分析選項(xiàng)可知,實(shí)行全民醫(yī)保,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育,有利于維護(hù)公平,也有利于社會(huì)的穩(wěn)定,故①②④正確;③:均等分配,不符合實(shí)際。故排除③;故本題選B。22.B解析:本題考查學(xué)生對如何堅(jiān)守公平、踐行誠信的認(rèn)識(shí)和把握。①④:依據(jù)題文描述,江家姐弟制作分毫不差的公平秤,堅(jiān)守著原則立場,他們用實(shí)際行動(dòng)踐行了誠實(shí)守信的原則,堅(jiān)守了公平,故①④說法正確;②:材料中未體現(xiàn)制度保障了社會(huì)公平,②說法正確,但與題意不符;③:材料體現(xiàn)的是個(gè)人守護(hù)公平,不是司法捍衛(wèi)公平,③說法錯(cuò)誤;故本題選B。23.B解析:本題考查法律面前人人平等、規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行。②③:題文材料表明在法治社會(huì)里,公民在法律面前一說法律平等,任何人都沒有超越憲法和法律的特權(quán);國家公職人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé),做遵紀(jì)守法的模范;說法②③正確;①:我國人民不能直接管理國家事務(wù),說法①錯(cuò)誤;④:網(wǎng)絡(luò)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督是直接的、有效的,但不能說是最有效,④錯(cuò)誤;故本題選B。24.C解析:本題考查對平等的認(rèn)識(shí)。ABCD:依據(jù)教材知識(shí),法律意義上的平等表現(xiàn)為兩個(gè)方面,一方面是同等情況同等對待,一方面是不同情況差別對待。題文中法律對未成年人的特殊保護(hù),體現(xiàn)了平等在法律意義中的不同情況差別對待,故A不符合題意;C說法正確;BD說法錯(cuò)誤;故本題選C。25.B解析:本題考查如何踐行平等。B:作為中學(xué)生的我們應(yīng)該樹立法治觀念,平等待人,尊重他人的合法權(quán)利,B正確;A:我們要用法律維護(hù)公民合法的權(quán)利,不是相同的權(quán)利,A錯(cuò)誤;C:踐行平等是國家、社會(huì)、全體公民的共同責(zé)任,C錯(cuò)誤;D:我們要積極維權(quán),要用合法的方式抵制不平等行為,D錯(cuò)誤;故選B。二、解答題26.(1)司法。(2)正義感。(3)公平正義。(4)司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵循訴訟程序,平等對待當(dāng)事人。(5)我們要堅(jiān)守原則立場,敢于對不公平說“不",采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。解析:本題借助漫畫,考查學(xué)生對公平正義等知識(shí)的理解與運(yùn)用和法治意識(shí)等核心素養(yǎng),需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合材料分析作答。(1)本題考查捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。依據(jù)教材知識(shí),從漫畫中的文字可以看出捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線是司法,據(jù)此回答即可。(2)本題考查公民的基本德行。依據(jù)教材知識(shí),正義是社會(huì)文明的尺度,所以正義感是公民的基本德行,據(jù)此回答即可。(3)本題考查人類追求的永恒目標(biāo)。依據(jù)教材知識(shí),公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ),正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值和社會(huì)和諧的基本條件。所以公平正義是人類追求的永恒目標(biāo),是法治社會(huì)的核心價(jià)值,據(jù)此

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論