幼兒教育集團(tuán)年度工作計(jì)劃優(yōu)秀7篇

幼兒教育集團(tuán)年度工作計(jì)劃優(yōu)秀7篇幼兒教育集團(tuán)年度工作計(jì)劃優(yōu)秀7篇

通過熟悉我們的活動(dòng)室，我們的幼兒園，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。下面是由我為大家精心整理的幼兒教育集團(tuán)年度工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

幼兒教育集團(tuán)年度工作計(jì)劃篇1

夏日的暑氣還未消盡，烈日照舊灼熱，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素養(yǎng)教育，使我班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀，盡展個(gè)性風(fēng)采。

一、班況分析

本班共有38名幼兒，其中插班生有4名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，家長與老師之間的協(xié)作也隨著彼此的了解更為默契了。

幼兒生活自理能力有了明顯的提高，用餐、午睡的質(zhì)量明顯上升了。由于大班幼兒的年齡特點(diǎn)，加上部分幼兒自控能力較弱、留意力較分散、遵守集體規(guī)章的意識較弱。所以本學(xué)期我們將平安和自我保護(hù)以及良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育。

不管是在角色游戲交往過程、還是在角色游戲評價(jià)中，總感覺孩子的游戲交往水平相差甚多。能力強(qiáng)的孩子會(huì)玩、會(huì)說、會(huì)交往、還會(huì)指導(dǎo)，能力弱的孩子則總會(huì)選擇一些簡潔安靜的角色，或者跟在同伴后面、從不主動(dòng)產(chǎn)生同伴游戲交往的行為。多數(shù)孩子不會(huì)自我游戲評價(jià)，在游戲中遇到困難也不知道如何正確去解決。因此，幼兒角色游戲探討的指導(dǎo)開展也是本學(xué)期的班級重點(diǎn)工作。

二、課程實(shí)施

為了更好地貫徹《綱要》、《指南》等精神，努力遵循“以幼兒進(jìn)展為本”的學(xué)前教育課程理念。本學(xué)期，我們將樂觀發(fā)現(xiàn)幼兒的愛好點(diǎn)，結(jié)合年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的班本課程。

三、保教工作

（一）教育教學(xué)工作

1.擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

2.客觀公正地對待每一個(gè)幼兒，全面評價(jià)他們的進(jìn)展，敬重幼兒的個(gè)體差異，注意教育過程、進(jìn)展過程中的差異，并且關(guān)注評價(jià)結(jié)果的差異。

3.注意區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，留意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平的全都性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。

4.根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對性的觀察指導(dǎo)。

（1）引導(dǎo)幼兒一起打算游戲的材料及場地。

（2）激勵(lì)孩子以物代物，制造性地解決游戲發(fā)生的問題。老師平時(shí)可以有意識地以角色身份出些孩子生活中常常遇到的難題，讓他們幫助解決。

（3）通過游戲講評，讓孩子充分地討論問題、共享閱歷，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和制造。

(二)保育工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每日的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。

2.加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到詳細(xì)環(huán)節(jié)中。

3.提高班級“兩教一?！钡膮f(xié)作密度，努力做到“計(jì)劃在前，有事商量，正確解決，反思溝通”。

四、平安工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

2.常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)準(zhǔn)時(shí)處理，把平安工作放在第一位。

3.專心觀察幼兒的活動(dòng)情況，避開擔(dān)心全事件，樹立平安意識。

4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)大班特點(diǎn)常常講、看一些有關(guān)平安的小常識、小故事。

五、家長工作

1.利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。

2.召開家長會(huì)，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源，使家長更深入的參加到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同共享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，準(zhǔn)時(shí)地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

幼兒教育集團(tuán)年度工作計(jì)劃篇2

一、教育教學(xué)工作

在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常常規(guī)，培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的糊口，進(jìn)修，游戲的氣氛。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說通俗話。

2、每周按時(shí)完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動(dòng)樂觀地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。

3、開展好玩的主題，讓幼兒多動(dòng)腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用閱歷，培育幼兒呵護(hù)情形、愛惜動(dòng)、植物的良好習(xí)慣。

4、多開展一些游藝，營造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá)、展現(xiàn)自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例，同時(shí)操作本園的場地優(yōu)勢，開展好體育和戶外組織。抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的樂觀性，對個(gè)體常常遲到的幼兒，實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與撐持。

5、繼續(xù)抓好戶外，提高每日兩小時(shí)戶外體育的質(zhì)量。在充實(shí)保證每天戶外的同時(shí)，提高質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì)。連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相順應(yīng)的糊口情形，充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能。

6、培育幼兒做好值日生工作，進(jìn)修整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性。

7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高。

8、不時(shí)刻刻把平安放在第一位，連系平安教育開展相關(guān)，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時(shí)通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的進(jìn)修和糊口情形。

2、在穿、午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力；

3、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處；

4、組織開展多樣化的體育，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的處所。協(xié)作年夜夫給幼兒測查身高，體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，抓好糊口護(hù)理，日常平常多注意提醒幼兒喝水，提超出跨越勤率。知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗。注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上潔凈衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣通順。

三、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作

1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形。讓幼兒自動(dòng)，自傲的成長。班上的情形安插，以環(huán)保教育為焦點(diǎn)，讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形。同時(shí)，也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來。

2、區(qū)域是孩子喜歡的，要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制。

四、樂觀和家長溝通

由于是個(gè)新的班級，新的幼兒，新的家長，由于家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。專心聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃，在今后工作中，我將爭取更大的進(jìn)步！

幼兒教育集團(tuán)年度工作計(jì)劃篇3

歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳缓⒆佣加羞M(jìn)步”，這是我不懈努力的動(dòng)力。

在政治思想方面：本人能樂觀參加政治學(xué)習(xí)，遵守園內(nèi)紀(jì)律，與同事友好相處，態(tài)度端正，勤奮刻苦；班級工作專心負(fù)責(zé)，愛集體，聽從分配。用愛心愛惜每一個(gè)孩子。

在業(yè)務(wù)水平方面：結(jié)合小班班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)平安、愉快、寬松的環(huán)境，讓幼兒在老師，集風(fēng)光前敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到老師樂觀回應(yīng)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的創(chuàng)作而是讓幼兒共同參加創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，體現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作。在物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探究，在實(shí)踐的操作過程中獲得新閱歷。孩子們每日很快樂的來幼兒園，在快樂的環(huán)境中愉快的游戲。

在工作方面，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及愛好點(diǎn)制訂了每月教學(xué)計(jì)劃，每周日計(jì)劃，觀察記錄與反思等各項(xiàng)資料。根據(jù)孩子愛好點(diǎn)開展了豐富了的主題活動(dòng)。如有一次戶外活動(dòng)，孩子們觀察樹葉從樹上飄下來，對這種現(xiàn)象比較的感愛好，就生成了“秋天”的主題活動(dòng)，在教學(xué)中我盡可能采納了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。而現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長十分的寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠懇勇敢等良好的品質(zhì)。我知道愛孩子就要了解孩子，因此我每日都和他們在一起，和他們一起做游戲，沒事時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)與家長溝通做到家園同步，共同教育孩子。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長。

本學(xué)期樂觀協(xié)作保健醫(yī)生為幼兒做好體檢、衛(wèi)生防病等工作。

在總結(jié)同時(shí)我為自己確立了新的方向：

1、加強(qiáng)自身的理論知識，注意對孩子能力的培育。

2、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

雖然我在許多方面有有待于提高，但我信任我會(huì)盡職盡責(zé)地做好工作，我會(huì)將自己愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒教育集團(tuán)年度工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際情況動(dòng)身，深入學(xué)習(xí)、研討。以各班級組的形式，解決當(dāng)前的問題，繼續(xù)開展主題活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進(jìn)幼兒全面整體進(jìn)展。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我園共有16個(gè)班級，老師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，上學(xué)期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動(dòng)。專心總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn)，通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，老師們的教育觀、教研觀有了新的熟悉。

2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長。根據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才能不時(shí)進(jìn)步，將實(shí)行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)老師不時(shí)充電、空虛自我組織老師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書溝通會(huì)、信息溝通發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

（1）樂觀利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生平安宣傳與教育，努力提高師生、家長的平安意識。

周日計(jì)劃逐步完善，每日都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。老師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，的以在教學(xué)中分科教學(xué)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問題。

從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，老師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參加性不夠。

教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但老師參加不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，老師本身不擅長進(jìn)行批判與自我批判，集體意識不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。

幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時(shí)觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培育的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來說：

1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、制造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特殊是孩子的問題意識增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。

2、但孩子記錄水平較差，生活閱歷不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題。

3、孩子探究行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察，任意性很強(qiáng)，對探究不感愛好。

三、工作要點(diǎn)及措施：

〈一〉、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，樂觀實(shí)踐教材。

2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評比活動(dòng)開展系列活動(dòng)，提升老師專業(yè)化水平。教研組在討論、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動(dòng)，從而引導(dǎo)老師樹立新的教材觀。

3、繼續(xù)采納案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探究、設(shè)疑問答、參加式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。

4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高老師對目前幼兒教育的進(jìn)一步熟悉。

〈二〉、加強(qiáng)專題討論提升教研水平。

有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比活動(dòng)，形成人人樂觀參加教研活動(dòng)的良好氛圍，激勵(lì)老師樂觀開展專題討論

領(lǐng)會(huì)課程理念，樂觀探究，樂于反思，擅長總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題討論，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

1、重組教研組，以班級組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和溝通。

2、開展主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)評比，提高本園老師制造性使用教材的能力，并組織案例評比活動(dòng)。

3、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展，并樂觀創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評比。

〈三〉重視檢查反饋準(zhǔn)時(shí)提高保教質(zhì)量

1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注意活動(dòng)效益。

2、常常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于溝通和學(xué)習(xí)。

〈四〉加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案

1、開展多形式家園活動(dòng)，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，專心填寫家園聯(lián)系手冊。

做好幼兒園的維修工作，常常檢查大、中、小型玩具，消除擔(dān)心全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等準(zhǔn)時(shí)維修。

2、準(zhǔn)時(shí)與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面進(jìn)展。

四、每月重點(diǎn)工作安排：

九月份：

1、教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)

2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)保教計(jì)劃

3、溝通班級計(jì)劃、專題計(jì)劃

4、家園聯(lián)系欄布置檢查

十月份：

1、相關(guān)理論學(xué)習(xí)，解讀《綱要》。

2、討論：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，談近日來你是如何以整合的思想實(shí)施教材？

3、案例分析、剖析相關(guān)問題

4、開展小班組教研活動(dòng)（親子游戲活動(dòng)）

十一月份：

1、開展學(xué)前組及大班組教研主題活動(dòng)

2、外出學(xué)習(xí)

3、外出學(xué)習(xí)閱歷溝通活動(dòng)。

十二月份：

1、打算新年活動(dòng)

2、中班教研主題活動(dòng)

3、老師的記錄、備課檢查

元月份：

1、迎新年活動(dòng)

2、各類總結(jié)溝通

3、各項(xiàng)評比檢查

幼兒教育集團(tuán)年度工作計(jì)劃篇5

幼兒園工作是否能順利的開展，那么工作計(jì)劃是必不行少的，幼兒園工作計(jì)劃范文。不管是任何工作在開展前都要有工作計(jì)劃，20__年根據(jù)幼兒園歷年來的工作閱歷和對幼兒習(xí)慣培育的重點(diǎn)，制定出了幼兒園工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，培育幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推動(dòng)素養(yǎng)教育，辦人民滿意的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

在實(shí)踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)進(jìn)展的原則，運(yùn)用進(jìn)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強(qiáng)校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

三、主要工作：

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注意行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、促進(jìn)老師成長、推動(dòng)幼兒園進(jìn)展為工作的動(dòng)身點(diǎn)。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建設(shè)：注意學(xué)習(xí)反思、提倡批判監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進(jìn)展。

4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師能力、素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓熬煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對話與溝通，激勵(lì)優(yōu)勢互補(bǔ)、相互合作、共同提高。

5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長會(huì)，爭取家長的支持協(xié)作，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。

6、工會(huì)與黨團(tuán)工作：激發(fā)教職工的樂觀性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與黨團(tuán)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園工作計(jì)劃范文》。同時(shí)，要樂觀發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動(dòng)，形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。

（二）教改科研：立足實(shí)際，大力提升

園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀較高組織才智，大力提升個(gè)體教育能力，把全體老師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。老師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。老師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來批閱和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，老師要提高教育藝術(shù)、積累教育才智、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。

1、教研工作：

本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注意兩頭老師的培育提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”老師著力課堂集體教學(xué)的討論，分科、分類入門過關(guān)；“討論組”老師著力于“討論、創(chuàng)新”，在不斷的討論實(shí)踐中培育骨干老師。

繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，個(gè)性化、特色化的老師培育，運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)老師成長，要求青年老師根據(jù)實(shí)際情況自我定位，向著各級骨干老師的目標(biāo)奮進(jìn)。

2、科研工作：

本學(xué)期科研工作的總思路是討論要深、操作要實(shí)，成果意識要強(qiáng)。專心做好鎮(zhèn)江市級課題的揭題工作和剛立項(xiàng)的鎮(zhèn)江市級課題的討論工作。園部小課題討論要進(jìn)一步精簡整理，做到課題有實(shí)效。在課題討論不斷向縱深進(jìn)展的同時(shí)，要注意資料的搜集整理，注意過程性資料的擇優(yōu)積累。

3、加強(qiáng)0-3周歲嬰幼兒教育

專心貫徹《揚(yáng)中市20__年教育工作要點(diǎn)》，繼續(xù)推動(dòng)0-3周歲的嬰幼兒教育，進(jìn)一步提高幼兒教育的普及率和保教質(zhì)量。作好宣傳，加大力度開展0-3歲教育的討論，學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，效仿有關(guān)托幼一體化的詳細(xì)做法，建構(gòu)托班系統(tǒng)課程，嘗試開辦親子班，在實(shí)踐中求實(shí)效，不斷尋求科學(xué)做法。

（三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素養(yǎng)

1、幼兒園后勤工作計(jì)劃中依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開支與幼兒進(jìn)展的沖突，加強(qiáng)班級、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。

2、強(qiáng)化平安意識，平安第一，警鐘長鳴。細(xì)化平安工作崗位責(zé)任制，防患在先，每日一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。

3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注意消毒、防病的過程工作；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量平安，科學(xué)合理制定菜譜；準(zhǔn)時(shí)更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，樂觀做好預(yù)防傳染工作。

四、詳細(xì)安排：

二月份：

1、制定各項(xiàng)幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃，完成校園環(huán)境布置

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》，商討集體備課方案

3、園內(nèi)大班廣播操競賽

4、家長園地的布置評比

5、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論

三月份：

1、新老師試用期匯報(bào)課

2、園內(nèi)幼兒繪畫競賽

3、課件制作培訓(xùn)

4、園內(nèi)大班組教研活動(dòng)溝通

5、班級環(huán)境布置評比

四月份：

1、區(qū)域活動(dòng)心得溝通

2、園內(nèi)唱歌競賽

3、園內(nèi)中班教研組活動(dòng)溝通

4、姐妹園學(xué)習(xí)溝通

五月份

1、園內(nèi)舞蹈競賽

2、教學(xué)反思溝通

3、課件制作培訓(xùn)

4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論

5、迎“六一”家園聯(lián)誼活動(dòng)籌備

六月份：

1、“六一”藝術(shù)節(jié)，家長開放日活動(dòng)

2、鎮(zhèn)江市級課題揭題

3、課件制作培訓(xùn)

4、學(xué)期資料整理匯總，工作總結(jié)

幼兒教育集團(tuán)年度工作計(jì)劃篇6

學(xué)生去實(shí)習(xí)，剛走出校舍，對于教育工作十分神馳。但若想完成這新學(xué)期的實(shí)習(xí)工作，除向大家講清晰要和老老師們多虛心請教外，還要有自己詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作打算。

一、實(shí)習(xí)目的

1、使學(xué)生初步體會(huì)和熟悉幼兒教育的情形。進(jìn)修和把握幼兒園的紀(jì)律，培育自力從事幼教的能力。

2、使學(xué)生受到忠誠人平易近教育事業(yè)、熱愛老師工作的思惟教育，培育從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。

3.使學(xué)生將所學(xué)到的理論常識和手藝，初步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到磨練并獲得成長。

二、實(shí)習(xí)工作的組織率領(lǐng)

由系領(lǐng)與教務(wù)處、學(xué)生處、班主任組成的實(shí)習(xí)工作率領(lǐng)小組，系副主任李引亮任組長，教務(wù)處劉建和任副組長，成員有相關(guān)班級班主任，由實(shí)習(xí)工作率領(lǐng)小組根據(jù)聯(lián)系實(shí)習(xí)幼兒園的情形分配教育教學(xué)實(shí)習(xí)使命，并指定指導(dǎo)老師，確定學(xué)生小組長。在實(shí)習(xí)時(shí)期，實(shí)習(xí)小組成員隨時(shí)對實(shí)習(xí)情形及聯(lián)系方式進(jìn)行搜檢、督促。

三、實(shí)習(xí)的詳細(xì)放置

1、本屆結(jié)業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)習(xí)采納以集中為主，個(gè)體學(xué)生自力的體例進(jìn)行，詳細(xì)作法是

將全班48名學(xué)生中的21名學(xué)生（另2名學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位）分為三個(gè)實(shí)習(xí)小組，分別在北京各屬區(qū)或大學(xué)隸屬幼兒園。

2、每個(gè)實(shí)習(xí)小組指定一名小組長，周全負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系和實(shí)習(xí)時(shí)期的一切其他事務(wù)。

3、本組實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師由我來擔(dān)任。

4、從本學(xué)期7月中旬起頭至明年7月底，學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行幼教根基功操練和查核、說課、撰寫教案、試講等工作。

7、實(shí)習(xí)生返校時(shí)必需將實(shí)習(xí)單位老師、原任班主任對其實(shí)習(xí)時(shí)期教學(xué)能力、思惟展現(xiàn)及行為展現(xiàn)等方面的書面評價(jià)密封由小組長帶回（須蓋有實(shí)習(xí)單位的公章），以作為評分的依據(jù)。

8、實(shí)習(xí)生需完成1000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)一份。

9、實(shí)習(xí)完成時(shí)，必需完成以下工作

（1）由實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)小我剖斷、小組剖斷并寫出評語。

（2）指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)前的試講、實(shí)習(xí)中的教育教學(xué)實(shí)習(xí)情形（搜羅實(shí)習(xí)單位原任老師、原任班主任的評價(jià)和我系指導(dǎo)老師把握的情形）給出一個(gè)適當(dāng)?shù)某删妥鳛樵摯螌?shí)習(xí)的成就。

四、指導(dǎo)老師的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)前的計(jì)劃撰寫、組織試講。

2、實(shí)習(xí)中，負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系并對學(xué)生實(shí)習(xí)情形進(jìn)行搜檢。

3、學(xué)生返校后，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和搜檢實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)小我剖斷、小組剖斷和實(shí)習(xí)總結(jié)的完成工作。

4、綜合評定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成就。

五、對實(shí)習(xí)生的要求

在實(shí)習(xí)時(shí)期，每個(gè)實(shí)習(xí)生需劃定禮貌實(shí)習(xí)立場，當(dāng)真?zhèn)湔n、試講、上課，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，并專心履行園長分派的各項(xiàng)任務(wù)，要留意自身平安，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，更要對園中幼兒學(xué)生負(fù)責(zé)。

（1）備課

內(nèi)容：新人教版歷史必修一第二單元至第五單元——從第5課到第19課的全部教案

過程感想：原計(jì)劃是寫學(xué)案，但是備課過程中遇到的問題是，還不十分了解更開中學(xué)學(xué)生的學(xué)情，假如全編寫學(xué)案，擔(dān)心難以符合實(shí)際情況。后計(jì)劃先完成教案，然后依據(jù)教案制作課件，適當(dāng)補(bǔ)充學(xué)案，過程中不斷修改。目前已完成第5課到19課的全部教案，接下來的工作是制作課件。寫教案的過程中遇到的問題不少，如某些課的知識點(diǎn)比較繁雜，很難進(jìn)行有效的教學(xué)安排，某些子目內(nèi)容的教學(xué)編排不是很恰當(dāng)，也有得過且過的時(shí)候，做事不夠精益求精。最大的問題是，創(chuàng)意不足，創(chuàng)新不夠。另外，進(jìn)度慢，課件的制作還沒開頭，試講也沒全面開頭。

（2）主題班會(huì)

內(nèi)容：交通平安教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)一

過程感想：這是我早先設(shè)計(jì)的一個(gè)主題班會(huì)。最初的想法是，更開中學(xué)地處交通繁華地段，對剛進(jìn)學(xué)的高一新生來說，進(jìn)行交通平安教育是非常有必要的。我設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括四部分，每一部分的類型都不一樣，能夠多方面地引起學(xué)生的關(guān)注和愛好，信任能夠起到一個(gè)警惕危險(xiǎn)和遵守交通規(guī)章的作用，達(dá)到交通平安教育的一個(gè)目的。

原先計(jì)劃的關(guān)于主題班會(huì)的設(shè)計(jì)至少兩個(gè)，這點(diǎn)達(dá)不到最基本的計(jì)劃要求。爭取在最近時(shí)間完成。

（3）第二課堂

內(nèi)容：“回望昔日路?訴說今日情”圖說歷史征文競賽

過程感想：圖說歷史是向我們傳播歷史知識的基本方法之一。一般來說，圖說歷史會(huì)涉及到材料處理、知識梳理、文字解說、評價(jià)論說等方法和步驟。開展此活動(dòng)的目的也是旨在豐富高一班級學(xué)生課余文化生活，培育學(xué)生愛國熱忱和搜集史料的能力。而圖說新中國成立61年進(jìn)展歷程的歷史，能夠喚起同學(xué)們的愛國情懷，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，協(xié)作學(xué)校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

執(zhí)行的過程中，擔(dān)心著征文競賽會(huì)與學(xué)校的教學(xué)安排有沖突，或不符合更開中學(xué)高一學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況。

（4）教育調(diào)研

內(nèi)容：教育調(diào)研的內(nèi)容是關(guān)于歷史教學(xué)在中學(xué)學(xué)校的情況，題目詳細(xì)未定，制作調(diào)查問卷完畢。

過程感想：選擇關(guān)于歷史教學(xué)的教育調(diào)研，主要是出于專業(yè)的考慮。我本身想了解一下目前中學(xué)學(xué)校歷史教學(xué)的一些基本情況，希望從這個(gè)教育調(diào)研中可以讓我對歷史教學(xué)有一個(gè)比較全面的熟悉，希望在往后教學(xué)中能夠有一個(gè)參考的作用，對實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史教學(xué)來說，也能有一個(gè)的了解。

（5）班主任工作

內(nèi)容：從書籍中吸取知識

過程感想：從書中吸取的知識還不多，也不精。在這一點(diǎn)的打算上是缺乏的。從一些關(guān)于班主任工作的影視作品中，學(xué)到了兩點(diǎn)：老師信任學(xué)生、老師與學(xué)生的交集。由于還沒經(jīng)歷過詳細(xì)的班主任工作，對于這一點(diǎn)，我也不了解，也不清晰班主任工作的詳細(xì)事項(xiàng)。希望接下來的時(shí)間繼續(xù)從書中吸取知識，假如可以，請教已經(jīng)就業(yè)的師兄師姐，從他們身上取取經(jīng)。

（6）隊(duì)內(nèi)事務(wù)

內(nèi)容：管理博客；樂觀聽從指導(dǎo)老師、隊(duì)長安排的工作或采納提出的建議。

過程感想：關(guān)于博客的管理，我的工作并不是主要的，內(nèi)容主要是由負(fù)責(zé)的隊(duì)長陳絢時(shí)刻更新的，包括暑期建議、會(huì)議記錄和實(shí)習(xí)學(xué)校的初訪記錄等。不足的地方主要就是沒能做到協(xié)作全體隊(duì)員，做好隊(duì)內(nèi)以及與其他隊(duì)伍的溝通溝通工作，僅僅做到了與隊(duì)長的溝通工作，而這是不夠的。

接下來的計(jì)劃（實(shí)習(xí)前）：

（1）第5課到第19課的課件制作

（2）進(jìn)行第5課到第19課的試講，試講過程中不斷修改教案、課件

（3）主題班會(huì)設(shè)計(jì)第二個(gè)、第二課堂第二個(gè)、教育調(diào)研定題目

（4）班主任工作的有關(guān)知識（多種途徑：書籍、溝通等）

（5）繼續(xù)了解實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況

（6）協(xié)作隊(duì)長的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與隊(duì)內(nèi)隊(duì)員的溝通工作

（7）其他

幼兒教育集團(tuán)年度工作計(jì)劃篇7

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的老師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型老師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐，不竭總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠心打動(dòng)他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中，我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的成長，還會(huì)開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20__年個(gè)人工作計(jì)劃：

一、教育教學(xué)工作

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說一般話。

2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒樂觀地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。

3、開展好玩的主題，讓幼兒多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用閱歷，培育幼兒愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的良好習(xí)慣。

4、多開展一些有意的活動(dòng)，營造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展現(xiàn)自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng),同利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動(dòng)和戶外組織.抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的樂觀性,對常常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的協(xié)作與撐持.

5、培育幼兒做好小小值日生工作,自己整理餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

6、專心剖析本班幼兒的`個(gè)人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

7、時(shí)時(shí)刻刻把平安放在第一位,開展平安教育的活動(dòng),讓幼兒受到教育.

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧搞好班級衛(wèi)生工作,做到不時(shí)通風(fēng),日日消毒,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整