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PAGE1頁NUMPAGES83一.老師在教學的過程中首先要把握重、難點。我認為這是教學中對老三.應加強學生的對話強度，激勵不開口說英語的學生開口。有些學生3a英語作為一門外語,其重要性已慢慢為學生們所認同.那么,如何幫助學生真正地駕馭這一重要學科,更好地做好英語教學工作,作為一名教化工作者,我們須要付出更多的辛苦,努力成為一名真正合格的英語老師.細致的剖析。記得在教學Goforit!新目標英語七年級下第七單元Whatdoeshelooklike?SectionA1a-3生很懶散，什么都不知道也不愿知道。作業(yè)抄襲。有的學生特別仔細，但成果卻上不去。莫非學生學習方法不對?是情感問題還是智力問題?我的教學方法合的教學行為。英語老師只有在不斷地自我反思與磨礪中才會恒久走在時代的前列，恒久在潮頭沖浪。沒有反思，教學將只建立在沖動、直覺或常規(guī)之上?！皟?yōu)秀老師=教學過程+反思”。因此作為初中英語老師在教學中只有時時反自我監(jiān)控的實力，它是老師的專業(yè)發(fā)展和認清自我行為與觀念的重要機制。作
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