幼兒園大班社會教案《民族大聯(lián)歡》含反思_第1頁
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文檔簡介

第幼兒園大班社會教案《民族大聯(lián)歡》含反思

《大班社會教案《民族大聯(lián)歡》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班社會教案《民族大聯(lián)歡》含反思！

活動目標

1.能用語言、舞蹈、游戲等多種形式表現(xiàn)自己對祖國少數(shù)民族的情感。

2.積極參與“民族大聯(lián)歡”活動。

3.能與家長共同活動，感受聯(lián)歡活動的快樂。

活動準備

1.幼兒對我國漢、藏、蒙古、維吾爾等主要民族的風俗習慣、代表性歌舞已有一定了解。

2.活動前幼兒已按自己的意愿準備好一種少數(shù)民族的服裝及歌舞，并繪制好表現(xiàn)各民族特色的門票。

3.活動前幼兒園準備好各民族的風味小吃，并和幼兒一起將操場四周布置成各民族的場景。

4.發(fā)放通知，邀請家長參加“民族大聯(lián)歡”活動。

活動過程

1.智力大沖浪(分班進行)。

――以搶答的形式進行“祖國之最”的知識問答。

――出示相關(guān)物品，說出是哪里的特產(chǎn)。

――教師或幼兒表演簡單的、具有代表，性的動作或語言，讓幼兒猜測他表現(xiàn)的是哪個少數(shù)民族。

2.民族聯(lián)歡舞會(全園大班幼兒)。

――做準備工作。“快思老師.教.案網(wǎng)出處”教師、家長協(xié)助幼兒按自己的角色化妝。

――藏族舞：北京的金山上。

――維吾爾族舞：掀起你的蓋頭來。

――朝鮮族舞：蘋果舞。

――蒙古族舞：騎馬。

――漢族舞：秧歌舞。

――集體舞：《歌聲與微笑》和《愛我中華》。

3.品嘗風味小吃。

――和爸爸媽媽一起憑自制的門票品嘗風味小吃。

――邊吃邊說說是什么民族的風味小吃。

活動建議

1.這個活動由大班年級組聯(lián)合舉辦，需二課時。組內(nèi)老師分工合作，分別擔任主持及各民族舞蹈的負責工作。幼兒可打破班級界限，自愿參加其中一種民族舞蹈的表演及準備活動。

2.活動中的演出服裝可由幼兒與家長共同準備，也可由幼兒園提供。

3.活動中的第一環(huán)節(jié)可由主持人提問，也可由幼兒出題。

活動反思

活動始終把對幼兒的情感教育一直貫穿其中，結(jié)合教學內(nèi)容，充分挖掘社會資源，聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗，有效拓展孩子們的心靈空間，從而充分發(fā)揮教學資源的效能。利用現(xiàn)代化的教學手段，讓幼兒了解我國各民族豐富多彩的文化。讓幼兒尊重少數(shù)民族的風俗習慣、宗教信仰自由等。通過活動的教學實踐，認識到教學成功與否，幼兒掌握程度如何，關(guān)

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