初中道德與法治-第十五課 面對(duì)生活中的不良誘惑教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：尊重法律，增強(qiáng)法律意識(shí)和自我防范意識(shí)，自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”等不良誘惑。（二）能力：發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，提高抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”等不良誘惑的能力。（三）知識(shí)：了解不良誘惑的危害；知道抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”等不良誘惑的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：不良誘惑的危害。教學(xué)難點(diǎn)：自覺(jué)抵制不良誘惑的方法。教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課課件展示：播放《英子的遭遇》視頻引導(dǎo)學(xué)生思考：英子能得到她夢(mèng)寐以求的手機(jī)嗎？英子的遭遇給你什么啟示？你遇到過(guò)類似的遭遇嗎？本部分設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，播放《英子的遭遇》視頻，既能吸引學(xué)生激發(fā)興趣，又能引發(fā)學(xué)生的思考，提高學(xué)生探究不良誘惑危害的積極性和自覺(jué)性。生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，既五彩繽紛，令人憧憬，又紛繁復(fù)雜，充滿各種各樣的誘惑。如何去面對(duì)才能保護(hù)自己免受不良誘惑的侵蝕，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)呢？這就是我們今天要探討的話題多媒體展示：面對(duì)生活中的不良誘惑并板書(shū)課題。環(huán)節(jié)二：課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)環(huán)節(jié)三：合作探究──不良誘惑的危害探究篇一：七嘴八舌話誘惑：說(shuō)一說(shuō)：在我們身邊存在哪些誘惑？哪些屬于不良誘？課件展示兩組圖片：：

教師點(diǎn)撥：在我們的身邊有很多誘惑，都不同程度地吸引著我們。一些誘惑如榮譽(yù)的誘惑、金錢的誘惑等，如果我們采取恰當(dāng)?shù)耐緩胶头绞饺?duì)待，則對(duì)個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響；而“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑對(duì)個(gè)人的影響可謂是有百害而無(wú)一利。下面讓我們共同探討“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑對(duì)青少年的危害到底有多大。探究篇二：火眼金睛辨誘惑活動(dòng)1：案例直擊13歲的張某偶然看到了一本“黃色”書(shū)籍．書(shū)中的一些情節(jié)激起了他的好奇心，此后，他常常在上課時(shí)或放學(xué)回家后偷偷看此類書(shū)籍．由于對(duì)“黃色”書(shū)籍的入迷，他對(duì)學(xué)習(xí)再也沒(méi)感興趣．逃課成了他的家常便飯，即使到學(xué)校上課也魂不守舍．議一議：淫穢的讀物，音像制品、網(wǎng)絡(luò)視頻等可能對(duì)我們產(chǎn)生那些方面的危害？學(xué)生針對(duì)提出的問(wèn)題分成若干小組進(jìn)行討論，教師深入到學(xué)生中，聽(tīng)取學(xué)生的看法，參與學(xué)生的活動(dòng)。約五分鐘后，引導(dǎo)學(xué)生從“黃、”的方面回答帶來(lái)的危害，并適時(shí)予以指導(dǎo)和鼓勵(lì)。2.課件展示知識(shí)卡1：涉黃的危害它是一種精神鴉片,未成年人在涉“黃”后,輕者想入非非,精神萎靡,無(wú)心學(xué)習(xí);重者極易誘發(fā)違法犯罪,造成更大傷害3.出示看黃色書(shū)籍、黃色錄像、黃色網(wǎng)吧三幅圖片，警示學(xué)生抵擋黃色誘惑。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)視頻資料的繼續(xù)探討，分析原因，探知危害，既讓學(xué)生深刻感受到涉黃的危害，又能為自覺(jué)抵制不良誘惑打下基礎(chǔ)。）活動(dòng)2.課件展示幾幅漫畫(huà)：（旨在讓學(xué)生感受賭的危害，喚起自覺(jué)抵制賭不良誘惑的強(qiáng)烈意識(shí)）課件展示：知識(shí)卡2：賭博的危害活動(dòng)3：.課件展示幾幅吸毒漫畫(huà)：展示一組圖片，并向?qū)W生介紹圖片的背景材料。討論：結(jié)合上述案件，說(shuō)一說(shuō)“毒品”有什么危害？課件展示知識(shí)卡三毒品的危害。（設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體，給學(xué)生視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊，深刻感受毒品給個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來(lái)的危害）活動(dòng)4：觀看視頻“法輪功”天安門自焚事件學(xué)生觀看視頻后討論：“法輪功”邪教的危害。之后教師投影知識(shí)卡四：法輪功的危害：教師總結(jié)：“法輪功”癡迷者天安門自焚事件，是李洪志及其“法輪功”邪教組織危害社會(huì)、禍國(guó)殃民的最有力的例證，進(jìn)一步暴露了“法輪功”反人類、反社會(huì)、反科學(xué)的邪教本質(zhì)?！胺ㄝ喒Α毙敖淌俏：ι鐣?huì)的毒瘤，必須依法予以鏟除（設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體，給學(xué)生視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊，深刻感受毒品給個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來(lái)的危害）（設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體展示“法輪功”騙術(shù)的圖片，生動(dòng)、形象，對(duì)于法輪功的歪理邪說(shuō)一目了然，更深刻的感受“法輪功”的危害）活學(xué)活用：小明的困惑小明下午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)有人勸說(shuō)他媽媽加入“全能神”教，并聲稱“世界末日就要來(lái)臨”，只有信“全能神”才能得救，凡不信和抵制的都將被“閃電”擊殺。“全能神”教是一個(gè)什么樣的組織（旨在讓學(xué)生認(rèn)清邪教的本質(zhì)）活動(dòng)5：我來(lái)總結(jié)：（學(xué)生歸納總結(jié)，不良誘惑的共同危害）課件展示：1.傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康；2.使人不思進(jìn)取，影響個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展3、損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力）活動(dòng)6：請(qǐng)分別為拒絕“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑設(shè)計(jì)宣傳語(yǔ)。1、( )2、()3、()4、()5、()（意圖：學(xué)以致用，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)生活中，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。）環(huán)節(jié)四：探究篇三出謀劃策拒誘惑活動(dòng)1：課件展示血類家書(shū)親愛(ài)的弟弟：你好，中秋節(jié)快到了。這是我在高墻內(nèi)的第八個(gè)中秋節(jié)，我好想我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，好想我們以前在一起過(guò)中秋節(jié)的時(shí)光。外面的世界多么美好，我回不了家，現(xiàn)在我十分后悔，特別后悔。親愛(ài)的弟弟啊，哥哥就是在十五六歲的時(shí)候走錯(cuò)的路啊。那時(shí)候，不好好上學(xué)，逃學(xué)后就認(rèn)識(shí)了社會(huì)上的一些不務(wù)正業(yè)的人，和他們成為了朋友。我看到他們?cè)谝黄鸹ㄥX如流水，整天出入網(wǎng)吧歌廳，我便很羨慕他們，試著模仿他們。后來(lái)他們開(kāi)始在歌廳里吃搖頭丸，看到他們飄飄欲仙的樣子，我就對(duì)吃搖頭丸的感覺(jué)很好奇，沒(méi)有把持住，我吃了第一顆搖頭丸，從此上了癮。我們家沒(méi)有錢，我便開(kāi)始在小區(qū)里溜門撬鎖，那時(shí)的我竟然不知道那是犯法要坐牢的行為，我不懂法，是個(gè)法盲。親愛(ài)的弟弟啊，大千世界，誘惑叢叢。一失足成千古恨，你一定要把持住，千萬(wàn)不要讓不良誘惑蒙蔽了雙眼啊。切記哥哥泣書(shū)心靈雞湯：你能診斷出哥哥走上違法犯罪道路的病因嗎？并請(qǐng)你開(kāi)出處方。學(xué)生四人為一小組，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行討論，旨在引導(dǎo)學(xué)生找到抵制不良誘惑的方法。教師小結(jié)：由于沒(méi)有抵制不良誘惑，哥哥誤入歧途，教訓(xùn)非常深刻。如果哥哥他結(jié)交的不是不三不四的朋友，而是一群健康向上、聰明刻苦的同學(xué)；如果他不盲目從眾，或有點(diǎn)法律知識(shí)，那么，他的人生會(huì)充滿陽(yáng)光。從這個(gè)案例中也可以看出，掌握抵制不良誘惑的方法是多么重要。可見(jiàn)，抵制不良誘惑需要同學(xué)們慎交朋友，提高自己的判斷能力，需要克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力，還需要同學(xué)們學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段同不良誘惑作斗爭(zhēng)，課件投影。（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于抵制不良誘惑的方法學(xué)習(xí)，主要采取合作探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己找到抵制不良誘惑的方法，既能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，又能避免教師的空洞說(shuō)教。）3、集思廣益：戰(zhàn)勝不良誘惑的技巧還有哪些？（學(xué)生回答）課件展示：避開(kāi)誘因?qū)W會(huì)拒絕聯(lián)想后果培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好專時(shí)專用請(qǐng)人監(jiān)督（設(shè)計(jì)意圖：在不同的情境下抵制不良誘惑的方法是不同的，盡可能多的使學(xué)生掌握一些行之有效的方法）活動(dòng)2：風(fēng)采展示如果遇到下面的情況，自己會(huì)怎么想？怎么做情景一：下午放學(xué)后，同學(xué)邀請(qǐng)我去網(wǎng)吧我。。。。。。情景二：昨天作業(yè)忘了做，好友說(shuō)：“趁老師沒(méi)來(lái)快抄吧?！蔽?。。。。。。情景三；放學(xué)回家后，面對(duì)電腦游戲和作業(yè)，糾結(jié)中…..我。。。。。（在學(xué)生敘述自己成功經(jīng)歷的過(guò)程中，老師和學(xué)生要注意捕捉學(xué)生抵制不良誘惑的好方法和技巧，并適時(shí)板書(shū)，必要時(shí)，可適當(dāng)給學(xué)生補(bǔ)充一些方法技巧，以增強(qiáng)學(xué)生抵制不良誘惑的能力）環(huán)節(jié)五：收獲平臺(tái)（說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課收獲和今后的打算）（設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生在知識(shí)、情感、行動(dòng)等方面的收獲）環(huán)節(jié)六：小試牛刀1某學(xué)校學(xué)生小張經(jīng)常同一些不三不四的朋友在一起吸煙喝酒。有個(gè)朋友拿了些毒品讓小張吸，他沒(méi)有拒絕，慢慢陷入吸毒的泥潭。這告誡我們：（）A要慎交友，增強(qiáng)辨別是非和控制力，拒絕不良誘惑B未滿十八歲的人不該交朋友C要認(rèn)真履行受教育的義務(wù)D父母要履行管教子女的義務(wù)2一些青少年之所以經(jīng)受不住毒品、淫穢讀物、賭博等不良誘惑，成為不良誘惑的俘虜，主要原因是（）A社會(huì)為青少年開(kāi)展的健康有益的活動(dòng)少B社會(huì)對(duì)這些青少年沒(méi)有進(jìn)行思想教育C毒品、淫穢書(shū)刊、賭博等不良誘惑有危害D他們受獵奇和盲目從眾心理驅(qū)使，缺乏自控力實(shí)踐篇：菏澤市正在積極創(chuàng)建文明城市，準(zhǔn)備舉辦一次：“拒絕不良誘惑”的宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你做一做：1.設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)或漫畫(huà)，廣而告之。2.為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。主題：抵制不良誘惑，從我做起！環(huán)節(jié)六：教師寄語(yǔ)：（提出教師的希望，并在《拒絕黃賭毒》的歌聲中結(jié)束本節(jié)學(xué)習(xí)。）（設(shè)計(jì)意圖：提出教師的希望，堅(jiān)定拒絕不良誘惑的決心，并在歌聲中得到情感的升華。）教師寄語(yǔ)：外面的世界很精彩但也有些無(wú)奈讓我們擁抱春天抵制不良誘惑過(guò)健康生活?。?！學(xué)情分析初中學(xué)生求知欲強(qiáng)，對(duì)自己生活的周邊世界充滿好奇，但他們的世界觀、人生觀尚未形成，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，難以準(zhǔn)確把握社會(huì)生活環(huán)境的復(fù)雜性，分辨是非善惡的能力較差，自我控制力不強(qiáng)，因此，很容易被不良誘惑迷惑，出現(xiàn)一些不良行為和嚴(yán)重不良行為，以致走上違法犯罪的歧途。因此對(duì)青少年進(jìn)行抵制不良誘惑教育，提高他們的自我保護(hù)能力，都是很有必要的，也是非常及時(shí)的。效果分析教學(xué)效率高，學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈。學(xué)生的受益面大，不同程度的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有一定的進(jìn)步。有效的利用課堂45分鐘，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極性高，當(dāng)堂問(wèn)題當(dāng)堂解決，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理。老師善于采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方式，并結(jié)合案例和視頻，既貼近學(xué)生的生活又激發(fā)了學(xué)生的興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生良好的思維習(xí)慣、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。教材分析生活中有美好的事物強(qiáng)烈吸引著我們，激勵(lì)我們?nèi)プ穼?，也有一些不良的事物不同程度地誘惑著我們，影響著我們的健康成長(zhǎng)。本課時(shí)主要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害，明確抵制不良誘惑的方法，引導(dǎo)學(xué)生在生活中自覺(jué)抵制不良誘惑，過(guò)健康、安全的生活。本課時(shí)屬于第七單元第十五課第一項(xiàng)目的內(nèi)容，由兩個(gè)層次的內(nèi)容組成。第一層次講述“不良誘惑的危害”，主要從反面分析說(shuō)明抵制不良誘惑的重要性。具體包含兩層意思：區(qū)分生活中的不同誘惑；不良誘惑的危害。了解不良誘惑的危害是懂得自覺(jué)抵制不良誘惑的邏輯基礎(chǔ)，也是本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)。因?yàn)橹挥忻鞔_了不良誘惑的危害性，才能進(jìn)一步增強(qiáng)抵制不良誘惑的自覺(jué)性，積極掌握抵制不良誘惑的方法。第二層次講述“自覺(jué)抵制不良誘惑”，主要分析說(shuō)明抵制不良誘惑的方法。教材通過(guò)具體的情境材料引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的抵制不良誘惑的方法，如慎交朋友，提高自己的判斷力；克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力；運(yùn)用法律手段與之斗爭(zhēng)等等。這一層次是本課時(shí)教學(xué)的主要目標(biāo)，也是本課時(shí)教學(xué)的難點(diǎn)。因?yàn)槌踔猩挲g小、閱歷淺，判斷是非的能力比較差，自我控制力不強(qiáng)，因此，既要引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良誘惑的危害，又要注意給予學(xué)生方法上的指導(dǎo)，只有這樣，才能幫助學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法，抵制來(lái)自身邊的不良誘惑。評(píng)測(cè)練習(xí)1某學(xué)校學(xué)生小張經(jīng)常同一些不三不四的朋友在一起吸煙喝酒。有個(gè)朋友拿了些毒品讓小張吸，他沒(méi)有拒絕，慢慢陷入吸毒的泥潭。這告誡我們：（）A要慎交友，增強(qiáng)辨別是非和控制力，拒絕不良誘惑B未滿十八歲的人不該交朋友C要認(rèn)真履行受教育的義務(wù)D父母要履行管教子女的義務(wù)2一些青少年之所以經(jīng)受不住毒品、淫穢讀物、賭博等不良誘惑，成為不良誘惑的俘虜，主要原因是（）A社會(huì)為青少年開(kāi)展的健康有益的活動(dòng)少B社會(huì)對(duì)這些青少年沒(méi)有進(jìn)行思想教育C毒品、淫穢書(shū)刊、賭博等不良誘惑有危害D他們受獵奇和盲目從眾心理驅(qū)使，缺乏自控力3“吸毒一口，掉入虎口；貪圖一時(shí)痛快，毀掉一生幸福?！边@句格言給我們青少年的警示是（）①吸毒嚴(yán)重摧殘身心健康②要閉門讀書(shū)，遠(yuǎn)離社會(huì)③要遠(yuǎn)離毒品珍愛(ài)生命④要遵紀(jì)守法，拒絕毒品A①③④B②③C①②③D②④4抵制各種不良誘惑，就需要（）①提高自己的判斷能力②提高自己的控制力③克服盲目從眾和獵奇心理④用法律手段與之斗爭(zhēng)A②③B①②③④C①②D②③④實(shí)踐篇：菏澤市正在積極創(chuàng)建文明城市，準(zhǔn)備舉辦一次：“拒絕不良誘惑”的宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你做一做：1.設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)或漫畫(huà)，廣而告之。2.為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。主題：抵制不良誘惑，從我做起！課后反思本課時(shí)針對(duì)學(xué)生的生活實(shí)際，本著“以人為本”的理念，緊密聯(lián)系學(xué)生活實(shí)際，通過(guò)故事導(dǎo)入、自主探究、合作交流、能力訓(xùn)練、情感體驗(yàn)、能力拓展等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，既突出“以練為主線”的思想，提高了學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)注重活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)效果比較好。課標(biāo)分析HYPERLINK"/fanwenwang/jiaoa