2023版思想道德與法治專題7 學(xué)習(xí)法治思想 提升法治素養(yǎng) 第4講 自覺尊法學(xué)法守法用法

教學(xué)課件思想道德與法治法習(xí)升想學(xué)升治思提養(yǎng)思素治升學(xué)法養(yǎng)法治成學(xué)學(xué)養(yǎng)習(xí)想想素習(xí)素法學(xué)法習(xí)習(xí)專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第一講社會(huì)主義法律的特征和運(yùn)行一、如何理解法律的起源、發(fā)展和內(nèi)涵？

——法律是治國(guó)理政最大最重要的

規(guī)矩三、如何理解我國(guó)社會(huì)主義法律的運(yùn)行？

——法律制定、法律執(zhí)行、法律適用、法律遵守二、如何理解我國(guó)社會(huì)主義法律的本質(zhì)特征？

——社會(huì)主義法律實(shí)現(xiàn)了對(duì)歷史上

各種類型法律的超越第二講堅(jiān)持全面依法治國(guó)一、什么是全面依法治國(guó)的根本遵循和行動(dòng)指南？

——習(xí)近平法治思想三、什么是全面依法治國(guó)的宏偉目標(biāo)？

——建設(shè)法治中國(guó)二、什么是全面依法治國(guó)的正確之路？

——堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路第四講自覺尊法學(xué)法守法用法一、法治思維到底有什么用？

——培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維三、大學(xué)生如何提升法治素養(yǎng)？

——尊法、學(xué)法、守法、用法二、如何依法行使權(quán)利與履行義務(wù)？

——養(yǎng)成正確的權(quán)利義務(wù)觀第三講維護(hù)憲法權(quán)威一、憲法在中國(guó)走過了怎樣的歷程？

——不同歷史階段的憲法發(fā)展三、憲法怎樣走入現(xiàn)實(shí)生活？

——加強(qiáng)憲法實(shí)施與監(jiān)督二、為什么憲法是治國(guó)理政的總章程？

——我國(guó)憲法的地位和基本原則法尊法守尊法用法自守生學(xué)守守覺用之的法治自人尊守學(xué)覺心用學(xué)法用覺法法第四講自覺尊法學(xué)法守法用法一、法治思維到底有什么用？——培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維一個(gè)獨(dú)自在家的孕婦突然發(fā)作馬上就要生產(chǎn)，鄰居好心送其就醫(yī)，因事發(fā)緊急，闖了紅燈。鄰居的這種闖紅燈行為確實(shí)是違反了交通規(guī)則，那么是否需要接受處罰？請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶?。是指以法治價(jià)值和法治精神為導(dǎo)向，運(yùn)用法律原則、法律規(guī)則、法律方法思考和處理問題的思維模式。專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法法治思維（一）

法治思維及其內(nèi)涵思想道德與法治專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法法治思維規(guī)范性思維科學(xué)性思維邏輯性思維法治思維以法律原則和法律規(guī)則為依據(jù)指導(dǎo)人們的社會(huì)行為。法治思維以法律手段與法律方法為依托分析問題、處理問題、解決糾紛。法治思維是一種符合規(guī)律、尊重事實(shí)的科學(xué)思維。正當(dāng)性思維法治思維以法治價(jià)值和法治精神為指導(dǎo)，蘊(yùn)含著公正、平等、民主、人權(quán)等法治理念。思想道德與法治——習(xí)近平法治思想法治和人治問題是人類政治文明史上的一個(gè)基本問題，也是各國(guó)在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化過程中必須面對(duì)和解決的一個(gè)重大問題。綜觀世界近現(xiàn)代史，凡是順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國(guó)家，沒有一個(gè)不是較好解決了法治和人治問題的。相反，一些國(guó)家雖然也一度實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，但并沒有順利邁進(jìn)現(xiàn)代化的門檻，而是陷入這樣或那樣的“陷阱”，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展停滯甚至倒退的局面。后一種情況很大程度上與法治不彰有關(guān)?！?xí)近平在中共十八屆四中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話（2014年10月23日）專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法權(quán)力制約公平正義權(quán)利保障程序正當(dāng)法律至上（二）

法治思維的基本內(nèi)容思想道德與法治法律至上權(quán)力制約公平正義權(quán)利保障程序正當(dāng)專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法法律至上是指在國(guó)家或社會(huì)的所有規(guī)范中，法律是地位最高、效力最廣、強(qiáng)制力最大的規(guī)范。這里的法律，既包括憲法，也包括其他一般法律。法律至上尤其指憲法至上，因?yàn)閼椃ň哂凶罡叩姆尚Я?，是其他一切法律的依?jù)。律法至上思想道德與法治專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法法律至上權(quán)力制約公平正義權(quán)利保障程序正當(dāng)權(quán)力制約是指國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力必須受到法律的規(guī)制和約束。在我國(guó)，國(guó)家權(quán)力是人民的，即一切權(quán)力為民所有；國(guó)家權(quán)力是為人民服務(wù)的，即一切權(quán)力為民所用。力權(quán)制約思想道德與法治專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法法律至上權(quán)力制約公平正義權(quán)利保障程序正當(dāng)公平正義是指社會(huì)的政治利益、經(jīng)濟(jì)利益和其他利益在全體社會(huì)成員之間合理、公平分配和占有。一般來講，公平正義主要包括權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平和救濟(jì)公平。平公正義思想道德與法治專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法法律至上權(quán)力制約公平正義權(quán)利保障程序正當(dāng)權(quán)利保障主要是指對(duì)公民權(quán)利的法律保障，具體包括公民權(quán)利的憲法保障、立法保障、行政保障和司法保障。利權(quán)保障思想道德與法治專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法法律至上權(quán)力制約公平正義權(quán)利保障程序正當(dāng)做一件事情，往往需要按照一定的程序，只有按照程序做，才能防止主觀任性、無序混亂。只有嚴(yán)格按照法律程序辦事辦案，處理結(jié)果才可能公正并具有公信力和權(quán)威性。程序的正當(dāng)，表現(xiàn)在程序的合法性、中立性、參與性、公開性、時(shí)限性等方面。序程正當(dāng)思想道德與法治二、如何依法行使權(quán)利與履行義務(wù)？——養(yǎng)成正確的權(quán)利義務(wù)觀什么是法律權(quán)利和法律義務(wù)，公民應(yīng)該如何理解法律權(quán)利和法律義務(wù)的關(guān)系，如何依法行使法律權(quán)利和履行法律義務(wù)，以及濫用法律權(quán)利和違反法律義務(wù)后要承擔(dān)什么法律責(zé)任等，是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律問題。大學(xué)生應(yīng)依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，妥善處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的法律問題和各種矛盾。專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法思想道德與法治專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法法律權(quán)利及其特點(diǎn)是指由一定的社會(huì)物質(zhì)生活條件所制約的行為自由，是法律所允許的權(quán)利人為了滿足自己的利益而采取的、由其他人的法律義務(wù)所保障的法律手段。法律權(quán)利法律權(quán)利的內(nèi)容、種類和實(shí)現(xiàn)程度受社會(huì)物質(zhì)生活條件的制約。1法律權(quán)利的內(nèi)容、分配和實(shí)現(xiàn)方式因社會(huì)制度和國(guó)家法律的不同而存在差異。2法律權(quán)利具有以下四個(gè)方面的特征：法律權(quán)利不僅由國(guó)家規(guī)定或認(rèn)可，而且受法律維護(hù)或保障，具有不可侵犯性。3法律權(quán)利必須依法行使，不能不擇手段地行使法律權(quán)利。4（一）法律權(quán)利與法律義務(wù)思想道德與法治專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法法律義務(wù)及其特點(diǎn)是指由一定的社會(huì)物質(zhì)生活條件所制約的社會(huì)責(zé)任，是保證法律所規(guī)定的義務(wù)人按照權(quán)利人要求從事一定行為或不從事一定行為以滿足權(quán)利人利益的法律手段。法律義務(wù)法律義務(wù)具有以下四個(gè)方面的特征：法律義務(wù)是歷史的。1法律義務(wù)源于現(xiàn)實(shí)需要。2法律義務(wù)必須依法設(shè)定。3法律義務(wù)可能發(fā)生變化。4思想道德與法治專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法法律權(quán)利與法律義務(wù)就像一枚硬幣的兩面，不可分割，相互依存。在社會(huì)生活中，每個(gè)人既是享受法律權(quán)利的主體，又是承擔(dān)法律義務(wù)的主體。在法治國(guó)家，不存在只享受權(quán)利的主體，也不存在只承擔(dān)義務(wù)的主體。法律權(quán)利的實(shí)現(xiàn)必須以相應(yīng)法律義務(wù)的履行為條件。法律義務(wù)的設(shè)定和履行也必須以法律權(quán)利的行使為根據(jù)。離開了法律權(quán)利，法律義務(wù)就失去了履行的價(jià)值和動(dòng)力。離開了法律義務(wù)，法律權(quán)利也形同虛設(shè)。法律權(quán)利與法律義務(wù)的關(guān)系思想道德與法治沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！R克思：《國(guó)際工人協(xié)會(huì)共同章程》專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法思想道德與法治（二）依法行使法律權(quán)利我國(guó)憲法法律規(guī)定了公民享有的一系列權(quán)利，主要包括政治權(quán)利、人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利、宗教信仰自由及文化教育權(quán)利等。專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法思想道德與法治宗教信仰自由人身自由權(quán)人身權(quán)利通信自由權(quán)住宅安全權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)生命健康權(quán)政治權(quán)利監(jiān)督權(quán)民主管理權(quán)表達(dá)權(quán)選舉權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)利私有財(cái)產(chǎn)權(quán)繼承權(quán)文化教育權(quán)利文化權(quán)利受教育權(quán)社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利勞動(dòng)權(quán)休息權(quán)社會(huì)保障權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)公民的基本權(quán)利專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法思想道德與法治盤錦市辱華貼紙案權(quán)利行使目的的正當(dāng)性專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法思想道德與法治“北雁云依”落戶案權(quán)利行使的必要限度專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法思想道德與法治專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法權(quán)利行使方式的法定性權(quán)利行使的方式分為口頭方式、書面方式和行為方式。權(quán)利行使的方式還可分為直接行使和間接行使。思想道德與法治

專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法權(quán)利行使的正當(dāng)程序由于一個(gè)人行使權(quán)利的過程可能就是另一個(gè)人履行義務(wù)的過程，所以程序正當(dāng)原則同樣適用于權(quán)利行使過程。思想道德與法治（三）依法履行法律義務(wù)法律權(quán)利的行使必須伴隨著法律義務(wù)的履行，但法律義務(wù)更需要由法律加以規(guī)定。除了在各個(gè)部門法中規(guī)定了公民的法律義務(wù)外，我國(guó)憲法特別規(guī)定了公民的基本義務(wù)。義務(wù)法定，一方面是說義務(wù)的設(shè)定必須有法律依據(jù)，另一方面是說法定義務(wù)應(yīng)當(dāng)履行，否則會(huì)承擔(dān)不利的法律后果。專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法入伍新兵整裝待發(fā)思想道德與法治維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益遵守憲法和法律。保守國(guó)家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法思想道德與法治依法服兵役依法納稅公民的基本義務(wù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》第12條規(guī)定，在中華人民共和國(guó)領(lǐng)域內(nèi)的一切單位和個(gè)人，必須接受疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)有關(guān)傳染病的調(diào)查、檢驗(yàn)、采集樣本、隔離治療等預(yù)防、控制措施，如實(shí)提供有關(guān)情況?！锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》第21條規(guī)定，任何單位和個(gè)人對(duì)突發(fā)事件，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。法律義務(wù)當(dāng)履行專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法思想道德與法治法律義務(wù)具有法定的強(qiáng)制性，違反法律義務(wù)必須承擔(dān)法律責(zé)任。義務(wù)人不得實(shí)施某種行為不作為義務(wù)人實(shí)施積極的行為作為專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法未經(jīng)許可不得公開他人隱私思想道德與法治承擔(dān)不同類型的法律責(zé)任民事責(zé)任行政責(zé)任刑事責(zé)任不履行義務(wù)的法律后果專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法思想道德與法治三、大學(xué)生如何提升法治素養(yǎng)？——尊法、學(xué)法、守法、用法法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。就大學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)積極作為，養(yǎng)成敬畏法律的良好品質(zhì)，努力成為尊重法律權(quán)威、信仰法律的先鋒。第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法（一）尊重法律權(quán)威專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)思想道德與法治人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。信仰法律遵守法律服從法律維護(hù)法律專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法思想道德與法治專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法蘇格拉底經(jīng)常和年輕人討論哲學(xué)和社會(huì)問題，喜歡思考和批判，因此冒犯了雅典的統(tǒng)治階層。公元前339年，他被控褻瀆神明、敗壞青年等一系列罪名，被判處死刑。在等待執(zhí)行的時(shí)候，蘇格拉底的朋友買通監(jiān)獄主管，想幫助他越獄逃生。但蘇格拉底卻斷然拒絕了朋友的好意，他認(rèn)為整個(gè)審判是完全依據(jù)雅典法律程序進(jìn)行的，具有法律效力，他必須服從。在他看來，這個(gè)錯(cuò)誤的判決已經(jīng)給法律帶來了損害，但如果他逃跑則會(huì)對(duì)法律造成更大的損害，讓法律的權(quán)威蕩然無存，整個(gè)社會(huì)秩序也會(huì)隨之解體。蘇格拉底以生命維護(hù)法律尊嚴(yán)蘇格拉底以自己的生命維護(hù)法律的尊嚴(yán)，體現(xiàn)了他對(duì)法律的權(quán)威性和神圣感的尊重。公民尊重法律權(quán)威、自覺守法，不僅是實(shí)現(xiàn)法治的重要保證，也是現(xiàn)代法治國(guó)家的重要標(biāo)志。思想道德與法治（二）學(xué)習(xí)法律知識(shí)專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法法律規(guī)范，是指由國(guó)家制定或認(rèn)可的，反映國(guó)家意志的，具體規(guī)定權(quán)利義務(wù)及法律后果的行為準(zhǔn)則。法理，即法律的理論依據(jù)，也就是法的道理。法律規(guī)范、法理思想道德與法治《中華人民共和國(guó)民法典》第1010條“違背他人意愿，以言語、文字、圖像、肢體行為等方式對(duì)他人實(shí)施性騷擾的，受害人有權(quán)依法請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校等單位應(yīng)當(dāng)采取合理的預(yù)防、受理投訴、調(diào)查處置等措施，防止和制止利用職權(quán)、從屬關(guān)系等實(shí)施性騷擾。”同學(xué)們可能會(huì)問，社會(huì)上的行業(yè)那么多，為什么單單設(shè)定這三類責(zé)任主體？根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)的有關(guān)立法說明，通過大量的調(diào)研顯示，這些場(chǎng)域存在明顯的權(quán)力強(qiáng)弱關(guān)系，所以容易發(fā)生性騷擾事件，因此特別規(guī)定了其責(zé)任與義務(wù)。專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法

法律條文背后的故事思想道德與法治學(xué)習(xí)和掌握基本的法律知識(shí)，是提升法治素養(yǎng)的前提。民警在向居民宣講防電信詐騙及相關(guān)的法律知識(shí)江蘇大學(xué)法律援助中心志愿者在向居民宣講民法典及相關(guān)的法律知識(shí)專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法思想道德與法治專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法不知法而犯法，并不免責(zé)！思想道德與法治專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學(xué)法守法用法養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)、堅(jiān)持守法守規(guī)是每一個(gè)法治國(guó)家公民的基本素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生應(yīng)做到懂規(guī)矩、守規(guī)則、依規(guī)范，堅(jiān)持依法辦事。增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)思想道德與法治（三）養(yǎng)成守法習(xí)慣大學(xué)生掏鳥案專題七學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)第四講自覺尊法學(xué)法守法用法

守住法律底線思想道德與法治