【體育與健康】韻律體操：雙人韻律操 說(shuō)課課件 高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

韻律體操：雙人韻律操

內(nèi)容：

1.韻律體操：

雙人韻律操

2.體能:

跳繩拓展練習(xí)

教學(xué)設(shè)計(jì)特色1.設(shè)計(jì)思路條理清晰，練習(xí)方法實(shí)效

本課設(shè)計(jì)能夠依據(jù)單元計(jì)劃的整體構(gòu)建進(jìn)行，能從技術(shù)、體能、運(yùn)用三個(gè)維度出發(fā)循序漸進(jìn)的進(jìn)行韻律操模塊的學(xué)練。本次課在雙人韻律操動(dòng)作方法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上安排第二次課，通過(guò)動(dòng)作定型練習(xí)、變換節(jié)奏練習(xí)、手拉手動(dòng)作練習(xí)、設(shè)置動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)、同伴配合、激勵(lì)練習(xí)、小組合作練習(xí)、成果展示練習(xí)等路徑設(shè)計(jì)多維練習(xí)方法，有效完成了本次課的目標(biāo)，教學(xué)效果顯著。教學(xué)設(shè)計(jì)特色2.關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力素養(yǎng)的提升

在教學(xué)中教師始終樹(shù)立課堂教學(xué)的目標(biāo)意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，教師不但傳授學(xué)練的方法，而且引導(dǎo)學(xué)生思考為什么用這個(gè)方法，該方法能解決什么問(wèn)題，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。上課過(guò)程中能夠抓住雙人韻律操的特點(diǎn)，以同伴練習(xí)為主線，結(jié)合小組合作探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力素養(yǎng)的提升。教學(xué)設(shè)計(jì)特色3.技能、體能相互促進(jìn)，和諧發(fā)展

本課從“體能小單元選項(xiàng)大模塊”設(shè)計(jì)健美操選項(xiàng)課堂教學(xué)，將體能模塊與健美操選項(xiàng)教學(xué)有機(jī)整合起來(lái)，通過(guò)跳繩拓展性練習(xí)促進(jìn)健美操選項(xiàng)腿部力量與協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，彌補(bǔ)健美操選項(xiàng)基礎(chǔ)耐力素質(zhì)發(fā)展的不足，練習(xí)密度與負(fù)荷指數(shù)較高，幫助學(xué)生建立技能體能和諧發(fā)展的理念，促進(jìn)學(xué)生體育品德素養(yǎng)能力的發(fā)展。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練準(zhǔn)確完成開(kāi)始部分動(dòng)作。難點(diǎn)：拓展動(dòng)作表現(xiàn)力的路徑和表現(xiàn)力的展現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：正確掌握雙人韻律操開(kāi)始部分動(dòng)作順序和動(dòng)作要求，以及動(dòng)作的組成和變化規(guī)律；并在音樂(lè)的配合下進(jìn)一步感知?jiǎng)幼鞑W(xué)會(huì)提高動(dòng)作表現(xiàn)力的方法。2.技能目標(biāo)：在規(guī)范上、下肢動(dòng)作練習(xí)中，運(yùn)用手拉手、節(jié)奏變化以及設(shè)置動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)等方法提高雙人韻律操動(dòng)作的熟練性和準(zhǔn)確性，再通過(guò)雙人配合、小組和合作、動(dòng)作創(chuàng)編等形式提高動(dòng)作的表現(xiàn)力。體能練習(xí)（跳繩）作為促進(jìn)型課課練與技能動(dòng)作有機(jī)結(jié)合促進(jìn)學(xué)生力量、耐力和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。3.情感目標(biāo)：通過(guò)表現(xiàn)力的學(xué)練學(xué)生學(xué)會(huì)觀察與欣賞美，在練習(xí)中同伴之間配合默契，互幫互助，在花樣跳繩高密度與大負(fù)荷的練習(xí)中激勵(lì)自我并能在困難中堅(jiān)持下來(lái)。教學(xué)流程安全防范1、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，服裝鞋子及強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，不要隨意

打鬧避免出現(xiàn)意外情況。安全防范2、準(zhǔn)備活動(dòng)充分，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，練習(xí)密度避免意

外傷害的發(fā)生。安全防范3、檢查場(chǎng)地有無(wú)安全隱患，是否平整有異物等，防