六年級下冊閱讀指導課教案精編版

1.《呼蘭河傳》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過閱讀指導，讓學生了解《呼蘭河傳》這本書的主要內容，了解這本書所描寫的歷史畫面。2．通過閱讀指導，讓學生了解舊社會勞動人民生活的艱辛和人民文化生活的落后，他們過著愚昧無知的生活。二、教學重點：了解《呼蘭河傳》的主要內容和人們的愚昧無知。三、教學準備：PPT課件四、教學時間：一課時五、教學過程：1．談話導入：寒假里，同學們已經讀完了《呼蘭河傳》這部長篇小說，今天這節(jié)課，老師就和同學們來交流一下這本書。2．首先，我們來了解一下這本書的作者蕭紅：中國現代女小說家。原名張乃瑩。生于地主家庭，幼年喪母，1928年在哈爾濱讀中學，接觸五四以來的進步思想和中外文學，尤受魯迅、茅盾和美國作家辛克萊作品的影響。因反抗包辦婚姻，1930年離家出走。1932年在哈爾濱與蕭軍相識，并開始為報刊寫稿。1933年自費出版與蕭軍合著的小說散文集《跋涉》。1934年與蕭軍一起到上海，與魯迅交往密切。魯迅為她的《生死場》校閱并寫序言。1936年只身東渡日本養(yǎng)病。這時期出版散文集《商市街》《橋》，短篇小說集《牛車上》等。1937年初歸國?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，曾在山西臨汾民族革命大學任教，并隨同西北戰(zhàn)地服務團輾轉各地，寫有短篇小說集《曠野的呼喚》，散文集《回憶魯迅先生》和《蕭紅散文》。1940年與端木蕻良同去香港，在貧病交迫中堅持創(chuàng)作，出版中篇小說《馬伯樂》，長篇小說《呼蘭河傳》。1941年12月日軍占領香港，因病重無法回內地，次年病逝。代表作為《生死場》和《呼蘭河傳》。3．了解了蕭紅，我們來走進她的作品《呼蘭河傳》。（1）首先我們來看這本書的第一、二兩個章節(jié)。這兩個章節(jié)告訴我們什么？①同桌交流；②全班交流。第一章節(jié)主要寫了呼蘭河小城的風貌；有幾條街，幾條巷子及巷子里人們的生活。寫的精彩的有害人的大泥坑，火燒云，賣麻花片斷。第二章主要寫了呼蘭河城的民風民俗：跳大神、放河燈、野臺子戲、四月十八娘娘廟大會……（2）第三、四章節(jié)寫了什么？（蕭紅的童年生活）①童年生活中，給蕭紅留下印象最深的是什么？A．和祖父一起的幸福時光；B．寫院子里的幾戶人家；②寫的最精彩的是哪一個片斷？（漏粉一家壞房子的描寫）（3）第五章主要寫了誰？寫了她的什么事？A．小團圓媳婦長的是什么樣子？B．她的婆婆為什么要打她？C．小團圓媳婦是怎么死的？（小團圓媳婦經歷了跳大神、抽簽、開水燙，最后被折磨而死。）D．小團圓媳婦的死說明了什么？（6）第六章節(jié)寫了誰？寫了他的哪些事？你覺得最可笑的是什么？（偷銅酒壺、偷洗澡桶、上吊、跳井）（7）第七章節(jié)寫了誰？給你印象最深的是什么？（賣黏糕的馮歪嘴子，娶了趕車老王家的女兒王大姐，生了兩個孩子，最后王大姐去世了，馮歪嘴子沒有被命運壓倒，而是頑強地挑起了家庭生活的重擔。）馮歪嘴子是個善良的人，有愛心的人。4．讀了蕭紅的《呼蘭河傳》，從小說中的各種人物身上，你看到了什么？5．出示茅盾等人對蕭紅作品的評價。六、作業(yè)：1．《呼蘭河傳》作者是中國現代女作家蕭紅，被譽為“30年代文學的洛神”。茅盾評價它：《呼蘭河傳》是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。2．外國人在呼蘭河被稱為“毛子人”。3．《呼蘭河傳》共七章，分為三個部分。第一部分（一、二章），細膩地展示了小城風貌；第二部分（三、四章）寫了我的童年趣事；第三部分（五、六、七章），生動敘述了小城故事：小團圓媳婦的故事，有二伯的故事，馮歪嘴子的故事。4．小團圓媳婦經歷了挨打、跳神、熱水燙、奄奄一息無人問津四個階段，小團圓媳婦的死，展示了一幅封建傳統(tǒng)的風俗畫卷，成了陋習的犧牲品。5．有二伯是一個光棍漢，給蕭紅家打工，有二伯沒錢，最后沒辦法，只好偷主人家的東西去賣錢，小說中主要寫了他偷銅酒壺、大澡盆。他還假裝跳井、上吊。6．馮歪嘴子與趕車的老板的女兒王大姑娘私自結婚。馮歪嘴子老婆因為生孩子去世。馮歪嘴子在老婆去世后，堅強承擔起撫養(yǎng)孩子的重任。7．《呼蘭河傳》有許多精彩的描寫：“火燒云”“我和祖父的園子”“看大戲”……8．她的頭發(fā)又黑又長，梳著很大的辮子，普通姑娘的辮子都是到腰間那么長，而她的辮子快到腰間了。她的臉長得黑忽忽的，笑呵呵的。她就是小團圓媳婦。9．他很喜歡和天空的雀子說話，很喜歡和大黃狗談天。他一和人在一起，就一句話也沒有了，就是有話也是很古怪的，使人聽了常常不得要領。這句話是描寫有二伯的。10．邊推著黏糕的單輪車，邊喊著“黏糕、黏糕”，往街上一走，小孩子們就跟著一大幫了。這句話是描寫馮歪嘴子的。2.《小王子》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過閱讀指導，讓學生初步了解《小王子》這篇童話的主要內容，明白為什么這是一部寫給大人看的童話。2．通過閱讀指導，讓學生了解作者寫《小王子》的目的是對現實生活中人的弱點從本質上進行批判和抨擊。二、教學重點：讓學生了解作者寫《小王子》的目的是對現實生活中人的弱點從本質上進行批判和抨擊。三、教學準備：PPT課件四、教學時間：一課時五、教學過程：（一）激趣導入1.有一本書，人們說它是20世紀流傳最廣的童話，它已經被譯成了四十多種文字，被拍成電影，錄成唱片，甚至紙幣上都可以看到它的影子，這就是法國作家圣艾克蘇佩里著的《小王子》。（老師講述）這位作者是一名空軍飛行員，一生只迷戀飛行與寫作兩件事，一件是飛行，另一件事是寫作，因為他的出類拔萃，他的頭像被印在法國的鈔票和郵票上。2.大家已經比較熟悉《小王子》這本書了，那么請你回顧一下小王子所經歷了六個星球。六個星球上分別住著這樣一些人：崇尚權力愛慕虛榮的人視酒如命的酒鬼唯利是圖的商人循規(guī)蹈矩的點燈人閉門造車的地理學家。3.小王子最后到達了地球，在空曠的沙漠上遇到一只狐貍，今天我們一起去看一看這本書《一只狐貍》節(jié)。（二）交流讀書印象：1.請同學們使用老師教給你的讀書方法“瀏覽”這節(jié)。2.什么是“瀏覽”呢？生回答。3.交流讀書印象（我們已經看過了這節(jié)，請你概括這一段的大概內容）4.接下來請同學們一起走進這節(jié)，仔細地讀每字每句，最能打動你的句子多讀幾遍。（三）聚焦“馴養(yǎng)”：1.你們是否發(fā)現，這些話其實都是圍繞兩個字來展開的呀，那便是“馴服”。出示“馴服”2.究竟文中的“馴服”與現實生活中的馴服有什么區(qū)別呢？3.文中的“馴服”就是建立聯(lián)系。誰來讀一讀這一段話：課件展示“馴服的意思就‘建立聯(lián)系’?！焙傉f?！皩ξ襾碚f，你還只是一個小男孩，就像千萬個小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對你來說，我也不過是一只狐貍，和其他千萬只狐貍一樣。但是，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對我來說，你就是世界上那個唯一的了；我對你來說，也是世界上唯一的了?！?.（課件出示）馴服容易嗎？它需要_______？請你帶著這樣的問題，精讀文章，在讀到有“馴服”這樣的詞時，你可以停下來，想一想。（四）解讀“馴服”1．馴服不容易，它需要耐心。（1）課件展示：“應當非常耐心。”狐貍回答道，“開始，你就這樣坐在草叢中，坐得離我稍微遠些。我用眼角瞅（chóu）著你，你什么也不要說。話語是誤會的根源。但是，每天，你坐得靠我更近些??”（2）女生讀這一段文字。（3）質疑：

①為什么開始要離我稍遠一點兒？

②為什么說“什么也不要說，言語可是會導致誤會”？③④“你可以一天天地向我靠近，”除了身體靠近外，還有什么在靠近？（4）總結：其實只有短短的幾行文字，但是我們知道了許許多多的知識。2．馴服不容易，還需要儀式。（1）課件出示一段文字，男生齊讀。（2）其實，馴服就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。比如說，教師節(jié)就有一種儀式，每年的九月十日，同學們會給老師遞上一張賀卡，一份祝福，對老師來說，這就是一個美好的日子。（3）拓展說話，把句子補充完整！（課件出示）日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。比如說，

3．馴養(yǎng)不容易，還需要責任。（1）課件出示一段文字，狐貍說：“可是，你不應該忘記它。你現在要對你馴服過的一切負責到底。你要對你的玫瑰負責??”（2）指名讀。4．就這樣，小王子馴服了狐貍。（1）生配合讀（就這樣，小王子馴服了狐貍）。??！”狐貍說，“我一定會哭的?！薄斑@是你的過錯，”小王子說，“我本來并不想給你任何痛苦，可你卻要我馴養(yǎng)你……”“是這樣的?！焙傉f?！澳憧删鸵蘖?！”小王子說?！爱斎涣_?！焙傉f?！澳敲茨闶裁春锰幰矝]得到?！薄安?，我得到了好處！現在我擁有麥子的顏色了?！焙傉f。（2）狐貍說，他得到了好處，他究竟得到了什么呢？（3）總結：我再一次讀到了文字背后的內容。五、發(fā)現“馴服”出示并學習值得深思的句子：只有用心靈才能看得清事物的本質，真正重要的東西是肉眼無法看見的。

六、作業(yè)：1．《小王子》作者是法國作家安托萬·德·圣?？颂K佩里?！缎⊥踝印肥菍懡o大人看的童話。2．我的第一幅繪畫作品是一條蟒蛇吞了一頭大象。3．小王子第一次和我見面讓我畫一只綿羊給他，最后，我畫了一個箱子給他，并且告訴他綿羊住在箱子里。4．小王子來自B612號小行星，這個星球上只有他一個居民，陪伴他的是一株他非常喜愛的又有虛榮心的玫瑰花，這個星球比一棟房子大不了多少。星球上有三座火山，火山很低，小王子可以坐在火山上。5．小王子不喜歡猴面包樹，因為猴面包樹長大了，根會在星球上鉆孔，會使他住的星球粉碎。6．小王子星球上有一些極其簡單的花，它們只有一個花瓣，小王子的星球上有一朵花是玫瑰花。7．小王子住的星球一天可以看到44次日升和日落。8．小王子旅行的第一個星球上住著一個國王，第二個星球上住著一個愛慕虛榮的人，第三個星球上住著一個酒鬼，第四個星球上住著一個商人，第五個星球是最小的一顆，只能豎一桿路燈和住一個點燈人，第六個星球上住著一個老先生，他在寫一部很厚的書。9．小王子訪問的第七個星球（也是最后一個星球，最大的一個星球）是地球，小王子來到地球上時，地球上有20億人。10．小王子在地球上遇到了狐貍，聰明的狐貍要求小王子馴養(yǎng)他。狐貍告訴小王子的秘密是：用心去看才看得清楚。11．我和小王子在沙漠中相遇。12．小王子在地球上生活了一年，在蛇的幫助下回到了自己的B612號小行星上。

3.《世界上下五千年》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過閱讀指導，讓學生初步了解世界五千年的文明史，了解五千年世界發(fā)生的巨大變化。2．通過閱讀指導，讓學生明白：行者生存、弱肉強食，落后就要挨打的道理。二、教學重點：讓學生初步了解世界五千年的文明史，了解五千年世界發(fā)生的巨大變化。三、教學準備：PPT課件四、教學時間：一課時五、教學過程：1．談話導入：同學們，這一段時間已經閱讀了《世界上下五千年》，相信你們對這本書的內容有了一定的了解。今天這節(jié)課，老師要舉行一個知識搶答賽，看看同學們閱讀后的情況。2．出示搶答規(guī)則：（1）分組。（2）搶答順序：1、2、3、4；2、3、4、1；3、4、1、2；4、1、2、3。3．出示搶答題：1.古埃及文明產生于公元前5000年，古埃及國王叫法老，法老的墳墓叫金字塔，最大的金字塔是胡夫的金字塔。2.“空中花園”城墻還高，是古巴比倫國王為自己的妻子思鄉(xiāng)而建的。3．特洛伊之戰(zhàn)是因為美麗的海倫引起的，前后長達十年之久，最后希臘人使用了“木馬計”才取得勝利。4．奧運會上的馬拉松長跑項目源于著名的馬拉松戰(zhàn)役。5．斯巴達克起義是古羅馬角斗士斯巴達克領導的奴隸起義，最后失敗了。6．“瑪雅文明”是南美印地安文明杰出的代表。7．穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教，誦讀《古蘭經》。8．意大利有馬可·波羅在中國游歷27年，回國后寫成了《馬可·波羅游記》。9．葡萄牙人麥哲倫進行第一次環(huán)球航行。10．滑鐵盧之戰(zhàn)，以拿破侖的失敗而告終。11．達爾文的《物種起源》，提出了“進化論”的學說。12．被稱為“炸藥大王”的是瑞典人諾貝爾。美國人萊特兄弟發(fā)明了飛機。13．14．羅丹是法國著名的雕塑家。國際無產階級戰(zhàn)歌是《國際歌》。15．猶太人科學家愛因斯坦提出了相對論。16．德國的希特勒創(chuàng)立了“納粹黨”，意大利的墨索里尼創(chuàng)立了“法西斯黨”。17．英國人曾稱自己的國家是“日不落帝國”。18．納粹德國在奧斯威辛集中營屠殺了600多萬猶太人。19．曼哈頓計劃是美國人研究原子彈計劃的代號。20．二戰(zhàn)中德軍入侵蘇聯(lián)后，蘇聯(lián)人在斯大林的領導下，先后發(fā)起了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。21．1941年12月，日軍突襲美國的珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。22．1945年8月，美國在日本廣島、長崎先后投下兩顆原子彈，日本被宣告無條件投降。第二次世界大戰(zhàn)結束。23．“二戰(zhàn)”結束后，東條英機、土肥原賢二、松井石根等日本戰(zhàn)犯被送上國際法庭，并被判處絞刑，現在這些戰(zhàn)犯的牌位被供奉在日本的靖國神社內。4．讀完了《世界上下五千年》這本書，你有什么感想？（1）組內交流；（2）全班交流。5．總結：同學們，《世界上下五千年》這本書不但告訴我們世界上五千年和文明史，同時也告訴我們一個道理：落后就要挨打，只要我們的國家強盛起來，我們的國家在世界的歷史舞臺上，就會永遠立于不敗之地。4.《悠長的歲月》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過《悠長的歲月》的指導，使學生初步了解這本書的主要內容及作者寫這本書的目的。2．教育學生養(yǎng)成學習上要像賈蘭坡院士一樣，要有一絲不茍的工作態(tài)度和堅持不懈、孜孜不倦的學習精神。二、教學重點：1．了解賈蘭坡院士的成長歷程。2．學習賈蘭坡院士的工作態(tài)度和學習精神。三、教學準備：PPT課件四、教學時間：一課時。五、教學過程：1．出示《悠長的歲月》這一本書：（PPT）從這本書的封面上你了解到什么？（1）學生仔細觀察、討論。（2）全班交流：①這本書的名字叫《悠長的歲月》。②這本書的作者是賈蘭坡。③這本書是國家“五個一”工程入選作品。④這本書是大科學家講的小故事。⑤這本書是由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F江蘇人民出版社出版。2．通過交流，老師發(fā)現同學們觀察很仔細。課前，同學們花了一周的時間讀完了這本書，現在，老師和同學們一起走進這本大科學家講的小故事。（1）通過閱讀，你對賈蘭坡這個人有哪些了解？可以先組內交流。（2）全班交流。①中國科學院士、美國科學院外籍院士、第三世界科學院院士。②考古學家，古人類學家。③經歷了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國成立、文化大革命和改革開放。④這是個中學畢業(yè)的科學家。⑤他的工作態(tài)度是一絲不茍，工作精神是任勞任怨，學習精神堅持不懈、孜孜不倦，他的研究精神是求真務實。⑥他參加了北京周口店的考古發(fā)掘，自學了考古學和古人類研究學的相關知識。⑦他發(fā)現了巨猿的化石。他認為中國的東南部是人類起源的地方。⑧他寫了大量的專著，來與他人共享自己的研究成果。⑨他是一個謙虛好學的人，又是一個提攜后輩的老科學家。3．這部作品中，哪個故事給你留下的印象特別深刻，先在組內交流，然后全班交流，注意要用簡潔的語言。（1）同學們組內合作學習。（2）全班交流。老師針對學生的交流，適時的進行點撥，讓學生在簡潔的基礎上，力求做到完整。4．通過交流，老師也相信同學們對這本大科學家講的小故事有了一個深切的了解，讀完了這本書之后，你有什么話想說嗎？思考一下，然后我們交流。5．老師總結本節(jié)課的學習情況。六、作業(yè)：一、填空。1．《悠長的歲月》作者賈蘭坡，是我國古人類學家、考古學家、中國科學院院士、美國科學院外籍院士、第三世界科學院院士。是個只有中學畢業(yè)的科學家。這本書是國家五個一工程入選作品。2．賈蘭坡最初的古人類學研究是從北京的周口店開始的。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他到北京協(xié)和醫(yī)學院進修解剖學。3．抗戰(zhàn)時，賈蘭坡從日寇眼皮下偷出“北京人”遺址圖。4．賈蘭坡認為人類起源于中國的東南部。5．賈蘭坡一生考察過的地點主要有：北京的周口店、云南、甘肅、內蒙、陜西、山西（發(fā)現丁村遺址）等。6．賈蘭坡認為，人在深化過程中不是呈直線上升的，而是原始與進步并存的，他把它稱為“重疊現象”。7．“龍骨”就是哺乳動物的化石。賈蘭坡在找龍骨時，發(fā)現了巨猿的化石。二、問答題。1．讀了賈蘭坡的《悠長的歲月》你有什么收獲？（1）無論是在學習還是在工作上都要有像賈蘭坡一樣一絲不茍的精神。（2）要有堅持不懈、持之以恒的精神。（3）要不怕吃苦，大膽實踐，才能找到答案。2．《悠長的歲月》給你印象最深的什么？賈蘭坡只有中學畢業(yè)，但是憑借自己不懈的努力和好學的精神，終于成為享譽世界的考古學家、古人人類學家。告訴我們，世上無難事，只怕有心人。5.《與鳥兒一起飛翔》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過教學，讓學生進一步了解《與鳥兒一起飛翔》的內容，了解作者寫這篇傳記作品的目的。2．通過教學，讓學生學習鄭作新院士一絲不茍的工作態(tài)度和孜孜以求的學習精神，學習老一輩科學家艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、教學重點：學習老一輩科學家一絲不茍的工作態(tài)度以及嚴謹治學、孜孜以求的學習精神。三、教學準備：PPT課件。四、教學時間：一課時。五、教學過程：1．實物投影儀出示《與鳥兒一起飛翔》的封面。從這本書的封面上你了解到什么？（1）學生仔細觀察、討論。（2）全班交流：①這本書的名字叫《與鳥兒一起飛翔》。②這本書的作者是鄭作新。③這本書是國家“五個一”工程入選作品。④這本書是大科學家講的小故事。⑤這本書是由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F江蘇人民出版社出版。2．老師發(fā)現同學們觀察很仔細。課前，同學們花了一周的時間讀完了這本書，現在，老師和同學們一起走進這本大科學家講的小故事。（1）通過閱讀，你對鄭作新這個人有哪些了解？可以先組內交流。（2）全班交流。①中國科學院士，23歲時，就在美國獲得生物學博士學位。②中國鳥類學家，鳥類專家，中國鳥類研究創(chuàng)始人。③經歷了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國成立、文化大革命和改革開放。④鄭作新特別聰明好學，在高中跳級，十五歲時，就進入福建協(xié)和大學讀書，在美國，曾獲得“金鑰匙獎”。⑤他的工作態(tài)度是一絲不茍，工作精神是任勞任怨，學習精神堅持不懈、孜孜不倦，他的研究精神是求真務實。⑥他發(fā)現了中國鳥類我多種亞種，并進行研究⑦他在美國博物館中發(fā)現了中國的金雞，于是對研究鳥類產生了濃厚的興趣。⑧他寫了1000多萬字的專著，來與他人共享自己的研究成果。⑨他是一個謙虛好學的人，又是一個提攜后輩的老科學家。⑩精衛(wèi)填海這個故事，使他從小就對鳥類產生興趣。3．這部作品中，哪個故事給你留下的印象特別深刻，先在組內交流，然后全班交流，注意要用簡潔的語言。（1）同學們組內合作學習。（2）全班交流。老師針對學生的交流，適時的進行點撥，讓學生在簡潔的基礎上，力求做到完整。4．通過交流，老師也相信同學們對這本大科學家講的小故事有了一個深切的了解，讀完了這本書之后，你有什么話想說嗎？思考一下，然后我們交流。5．老師總結本節(jié)課的學習情況。六、作業(yè)：1．《與鳥兒一起飛翔》作者是中國科學院院士，我國鳥類研究專家鄭作新，這本書是國家五個一工程入選作品，是大科學家講的小故事。2．精衛(wèi)填海這個故事激發(fā)了我與鳥兒一起飛翔的夢想。3．鄭作新在中學運動會上，獲得了100米、跳遠、三級跳遠三個第一。4．“狼桃”其實就是西紅柿。5．辨別毒蛇的關鍵是看它有沒有毒牙。6．在留學美國時，鄭作新曾獲得金鑰匙獎。7．鄭作新選擇研究鳥類是因為在美國大學博物館里看到了中國的金雞。8．鄭作新23歲時，就成了福建協(xié)和大學的教授。9．鄭作新把麻雀從“四害”中剔除，認中它是益鳥。10．我國鳥類資源豐富是因為我國橫跨兩大地理界和。11．鄭作新說自己浪費了10年，這10年就是褻瀆科學的“文化大革命”。12．鳥類環(huán)志其實就是在鳥的腳上掛上一個鋁環(huán)，用研究鳥類的遷徙和生活環(huán)境。13．鄭作新在《與鳥兒一起飛翔》中告訴我們，我國有兩個丹頂鶴自然保護區(qū)：黑龍江扎龍保護區(qū)和鹽城射陽自然保護區(qū)。14．鄭作新一生寫了專著20部，專業(yè)書籍30多本，研究論文130多篇科普文章250篇以上，總計約1000萬字。6.《中國出了個鄧小平》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過閱讀指導，了解鄧小平偉大的一生。了解鄧小平一生為民，一心為國的豐功偉績。2．通過學習，學習鄧小平為人民服務，一心為國，一心為黨的高尚品質；學習鄧小平忠于革命，忠于黨的品質。二、教學重點：1．學習鄧小平一心為黨、一心為國、一心為民的高尚品質。2．理解鄧小平“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”。這句話的含義。三、教學準備：PPT課件。四、教學時間：兩課時第一課時一、導入：1．了解鄧小平：（1）出示鄧小平的照片。（2）說說你對鄧小平的了解。2．出示《中國出了個鄧小平》這本書。（1）實物投影儀展示《中國出了個鄧小平》這本書的封面，說說從封面中你了解到哪些信息？（2）學生觀察、交流。（3）全班交流。①這本書的名字叫《中國出了個鄧小平》。②封面上上畫著一代偉人鄧小平從少年到戰(zhàn)爭年代到改革開放。③這本書的出版社是……二、走進《中國出了個鄧小平》這本書。談話：同學們已經初步閱讀了《中國出了個鄧小平》這本書，相信同學們對這本書有了初步了解。1．首先我們走進第一章和第二章，了解鄧小平的少年時代和在法國勤工儉學的情況。（1）快速默讀一、二章。①第一章告訴我們什么？A．鄧小平的出生地，出生時間，及鄧小平故居的情況。B．江澤民的填詞和馬識途的對聯(lián)。C．鄧小平小時候的學習情況。②第二章告訴我們什么？A．鄧小平在法國勤工儉學。B．在周恩來的領導和幫助下，加入共產黨。C．在莫斯科學習。D．回國后，在馮玉祥的部隊任職。E．在中國共產黨的領導下。在廣西領導百色和龍州起義。F．在中央蘇區(qū)，鄧小平擁護毛澤東的軍事政治路線，受到黨內左傾主義者的排擠。2．了解“劉鄧大軍”?；貞洝皠⑧嚧筌娊ㄆ婀Α边@一章節(jié)，想想，這一章節(jié)告訴我們什么？（1）組內交流。（2）全班交流。①為什么叫“劉鄧大軍”。為什么重點寫“牛頭山”戰(zhàn)斗。②劉鄧大軍為什么千里躍進大別山。③在淮海戰(zhàn)役中，鄧小平起到了什么作用？3．了解第四章：主政西南樹豐碑（1）回憶第四章內容，組內交流。（2）全班交流。①和平解放西藏。②修筑成渝鐵路。說說四川修筑鐵路的歷史。三、總結本節(jié)課的內容。通過本節(jié)課的學習，我們對鄧小平在解放前這一段的歷史有了深刻的了解，同時，我們也認識到鄧小平杰出的軍事才干和領導才能。下一節(jié)課，我們繼續(xù)走進《中國出了個鄧小平》，了解解放后的鄧小平是如何領導人民走上幸福的生活的。第二課時一、復習：1．通過上節(jié)課的學習，我們對鄧小平有哪些了解？2．這節(jié)課我們繼續(xù)走進《中國出了個鄧小平》，了解鄧小平建國后的豐功偉績。二、回憶第五章“打不倒的小個子”內容。想一想，這一章用了哪幾個事例來說明鄧小平是“打不倒的小個子”?1．學生組內交流。2．全班交流。（1）舌戰(zhàn)赫魯曉夫。（2）“文化大革命”的兩次蒙難。3．從中我們認識到一個什么樣的鄧小平？睿智、豁達的鄧小平，以國家利益為重，不計較個人得失的鄧小平。三、回憶第六章“改革開放的總設計師”。 在改革開放，鄧小平是如何領導中國人民國特色的社會主義道路的？（1）進行“實踐是檢驗真理的唯一標準”的大討論，指出“兩個凡是”的錯誤所在。（2）打開國門，走向世界。（3）改革開放不記四項基本原則，“四項基本原則”是立國之本。（4）提出走中國特色的社會主義道路。（5）提出“三步走”的現代化戰(zhàn)略，努力提高人民的生活水平。（6）提出“三個有利于”，使改革開放更加深入。（7）南方談話：姓“資”還是姓“社”。（8）翻身不忘毛澤東，致富更思鄧小平。四、回憶第七章“鄧小平的主要理論貢獻”。談話：鄧小平是中國改革開放的總設計師，為中國走向世界作出了不可磨滅貢獻，中國之所以能變得像現在這樣強大，這與鄧小平的理論是分不清的，回憶第七章，鄧小平主要有哪些理論貢獻？1．組內交流討論。2．全班交流：鄧小平首次提出：社會主義初級階段的理論；首次提出社會主義市場經濟理論；首次提出改革就是解放生產力、發(fā)展生產力；首次提出科學技術是第一生產力；首次提出和平與發(fā)展是當今世界的主題；創(chuàng)造性地提出“一國兩制”理論；首次提出中國的發(fā)展離不開世界；首次提出改革開放和現代化關鍵在于黨的理論；首次提出發(fā)展才是硬道理；首次提出走有中國特色的精兵之路。五、鄧小平理論的繼承和發(fā)展：回憶第八章，是從哪幾個方面來寫鄧小平理論的繼承和發(fā)展的？1．組內交流。2．全班交流：（1）江澤民“三個代表”重要思想的提出；（2）胡錦濤“科學發(fā)展觀”的理論。這些都繼承和發(fā)揚了鄧小平中國特色的社會主義理論，為中央進一步改革開放，走出國門，夯實基礎。六、總結：讀完了《中國出了個鄧小平》這本書，你有什么感受？七、作業(yè)：1．鄧小平說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”。2．鄧小平出生于四川省廣安縣。3．鄧小平出生時，父親為他取各鄧先圣，上學時，老師認為這個名字犯了孔夫子的忌諱，改名為鄧希賢，為適應秘密工作的需要，鄧希賢改名為鄧小平。4．“鄧小平同志舊居”是江澤民填寫的。5．“扶大廈這將傾，此處地靈生人杰。解危濟困，安邦柱國，萬民額手壽巨擘；挽狂瀾于既倒，斯郡天寶蘊物華。治水秀山，興工扶農，千載接踵頌廣安?！边@是著名作家馬識途為鄧小平故居寫過的一幅長聯(lián)。6．鄧小平16歲時，赴法勤工儉學。在法國，由鄧小平負責刊物《赤光》，當時大家稱他為“油印博士”。7．1929年，鄧小平在廣西領導百色起義，1930年，在廣西左江領導龍州起義。8．鄧小平一生三起三落，第一落是鄧小平擁護毛澤東提出和主張，反對“左”傾錯誤，受到黨內嚴重警告處分。第二落和第三落是文化大革命兩次蒙難。9．抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，劉伯承任八路軍一二九師師長，鄧小平任政委，這就是后來的“劉鄧大軍”。10．1947年8月，劉伯承、鄧小平奉中共中央毛澤東之命，千里躍進大別山，把鋒利的刺刀插進敵人的心臟。11．在解放戰(zhàn)爭中，鄧小平參加了淮海、解放大西南的戰(zhàn)役。12．鄧小平在主政西南的時候做了兩件大事：一是和平解放西藏；二是修筑成渝鐵路。13．鄧小平是黨的第一代領導集體成員。是中央第二代領導集體的核心。黨的第三代領導核心是江澤民。14．毛澤東曾這樣評價鄧小平：“他比較會辦事，他比較周到，比較公道，是個厚道人?！?5．“希望你們把他和我一樣接待?！边@句話是毛澤東說的，“他”指鄧小平。16．中共代表團在莫斯科時，鄧小平舌戰(zhàn)赫魯曉夫；1962年，我國國民經濟正處于調整時期，鄧小平提出“黑貓、白貓，只要能捉住老鼠就是好貓”。17．西方雜志社送給鄧小平一個雅號：“打不倒的小個子”。說他打不倒是因為他：舌戰(zhàn)赫魯曉夫和文化大革命的兩次蒙難。18．中國特色社會主義理論的創(chuàng)立者，中國改革開放的總設計師是，當代最偉大的發(fā)展經濟學家鄧小平。19．鄧小平提出和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題。提出“發(fā)展才是硬道理?！?0．在反對資產階級自由化時，鄧小平提出堅持“四項基本原則”；四項基本原則是我們的立國之本。21．在改革開放過程中，鄧小平提出“三步走”實現現代化戰(zhàn)略；提出“三個有利于”標準。22．翻身不忘毛澤東，致富更思鄧小平。23．鄧小平首次提出：改革就是解放生產力、發(fā)展生產力；首次提出科學技術是第一生產力；首次提出和平與發(fā)展是當今世界的主題；創(chuàng)造性地提出“一國兩制”理論；首次提出中國的發(fā)展離不開世界；首次提出改革開放和現代化關鍵在于黨的理論；首次提出發(fā)展才是硬道理；首次提出走有中國特色的精兵之路。24．黨的十五大把鄧小平理論寫進黨章。十六大把三個代表寫進黨章。7.《靈性的王國》閱讀指導課一、教學目的要求：1．指導學生通過閱讀，了解神經生理學家張家桐一生的傳奇經歷。2．通過閱讀指導，學生在了解張家桐的基礎上學習張家桐在科學上勤奮、認真、嚴謹的工作作風。二、教學重點：學習張家桐在科學上勤奮、認真、嚴謹的工作作風。三、教學準備：PPT課件。四、教學時間：一課時五、教學過程：1．實物投影出示《靈性的王國》這一本書：從這本書的封面上你了解到什么？（1）學生仔細觀察、討論。（2）全班交流：①這本書的名字叫《靈性的王國》。②這本書的作者是張香桐。③這本書是國家“五個一”工程入選作品。④這本書是大科學家講的小故事。⑤這本書是由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F江蘇人民出版社出版。2．通過交流，老師發(fā)現同學們觀察很仔細。課前，同學們花了一周的時間讀完了這本書，現在，老師和同學們一起走進這本大科學家講的小故事。（1）通過閱讀，你對張香桐這個人有哪些了解？可以先組內交流。（2）全班交流。①中國科學院士、比利時皇家學院外籍院士。②神經生理學家。③第一次研究的課題是“刺猬的聽覺反射?！雹墚厴I(yè)于北京大學，后到美國留學。⑤他的工作態(tài)度是一絲不茍，工作精神是任勞任怨，學習精神堅持不懈、孜孜不倦，他的研究精神是求真務實。⑥他研究了樹突和軸突、低溫麻醉、銀針麻醉，還寫了一本關于癲癇的科普讀物。⑦他是一個謙虛好學、治學嚴謹的科學家。3．這部作品中，哪個故事給你留下的印象特別深刻，先在組內交流，然后全班交流，注意要用簡潔的語言。（1）同學們組內合作學習。（2）全班交流。老師針對學生的交流，適時的進行點撥，讓學生在簡潔的基礎上，力求做到完整。4．通過交流，老師也相信同學們對這本大科學家講的小故事有了一個深切的了解，讀完了這本書之后，你有什么話想說嗎？思考一下，然后我們交流。5．老師總結本節(jié)課的學習情況。六、作業(yè)：1．《靈性的王國》作者是我國神經生理學家張香桐。這本書是五個一工程入選圖書，是大科學家講的小故事。2．張香桐畢業(yè)于北京大學心理學系，做的第一個實驗是刺猬的聽覺反射。3．張香桐在去延安路上，在貴陽錢物全被偷了，在極其艱苦的環(huán)境上遇到同學，然后到學校教書。4．1943年，張香桐去美國留學。5．文化大革命中，造反派們讓張香桐去捉猴子。6．1982年，比利時皇家醫(yī)學院授予我外國院士稱號。7．經過研究，張香桐發(fā)現紅色是警戒信號的原因；還發(fā)現人們用一個耳朵聽比兩個耳朵更清楚。8．張香桐在國內建立第一個腦研究所。9．張香桐是一個謙虛、勤奮、好學、孜孜以求的科學家。8.《生命的密碼》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過閱讀指導，讓學生了解遺傳學家談家楨是如何進行生命科學的研究的，了解談家楨是如何追求科學、追求真理的。2．通過閱讀指導，學習談家楨治學嚴謹、工作認真、實事求是的品質。二、教學重點：指導學生通過閱讀，了解談家楨，走近談家楨，學習談家楨嚴謹治學、謙虛好學、實事求是的品質。三、教學準備：PPT課件。四、教學時間：一課時五、教學過程：1．實物投影出示《生命的密碼》這一本書：從這本書的封面上你了解到什么？（1）學生仔細觀察、討論。（2）全班交流：①這本書的名字叫《生命的密碼》。②這本書的作者是談家楨。③這本書是國家“五個一”工程入選作品。④這本書是大科學家講的小故事。⑤這本書是由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F江蘇人民出版社出版。2．通過交流，老師發(fā)現同學們觀察很仔細。課前，同學們花了一周的時間讀完了這本書，現在，老師和同學們一起走進這本大科學家講的小故事。（1）通過閱讀，你對談家楨這個人有哪些了解？可以先組內交流。（2）全班交流。①遺傳學家。②在美國留學時，在摩爾根實驗室工作學習三年，并獲得博士學位。③第一次研究的課題是瓢蟲。④他的工作態(tài)度是一絲不茍，工作精神是任勞任怨，學習精神堅持不懈、孜孜不倦，他的研究精神是求真務實。⑤他是一個謙虛好學、治學嚴謹的科學家。3．這部作品中，哪個故事給你留下的印象特別深刻，先在組內交流，然后全班交流，注意要用簡潔的語言。（1）同學們組內合作學習。（2）全班交流。老師針對學生的交流，適時的進行點撥，讓學生在簡潔的基礎上，力求做到完整。4．通過交流，老師也相信同學們對這本大科學家講的小故事有了一個深切的了解，讀完了這本書之后，你有什么話想說嗎？思考一下，然后我們交流。5．老師總結本節(jié)課的學習情況。六、作業(yè)：1．《生命的密碼》作者是我國遺傳學家談家楨。這本書是五個一工程入選圖書，是大科學家講的小故事。2．談家楨選擇生物專業(yè)作為自己奮斗的事業(yè)，首先是對進化論的興趣。3．在生物學研究時，談家楨首先研究的是瓢蟲和果蠅。4．基因學說的創(chuàng)始人是美國人摩爾根。5．談家楨在摩爾根“蠅室”工作學習三年。6．前蘇聯(lián)的李森科說摩爾根學文章是偽科學和不可知論。7．“談家楨還是可以搞他的遺傳學嗎?！边@句話是毛澤東說的。8．1958年1月，毛澤東西湖接見了談家楨，從晚上十點一直到第二天三點。9．談家楨認為，毛澤東的《實踐論》和《矛盾論》是顛撲不滅的科學真理。9.《七彩的分光》閱讀指導課一、教學目的要求：1．指導學生閱讀《七彩的分光》，了解應用光學家王大珩的愛國精神和為國家的光學事業(yè)作出的巨大貢獻。2．學習應用光學家王大珩為了祖國的光學事業(yè)，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的精神品質。二、教學重點：學習應用光學家王大珩為了祖國的光學事業(yè)，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的精神品質。三、教學準備：PPT課件。四、教學時間：一課時五、教法過程：1．實物投影出示《七彩的分光》這一本書：從這本書的封面上你了解到什么？（1）學生仔細觀察、討論。（2）全班交流：①這本書的名字叫《七彩的分光》。②這本書的作者是王大珩。③這本書是國家“五個一”工程入選作品。④這本書是大科學家講的小故事。⑤這本書是由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F江蘇人民出版社出版。2．通過交流，老師發(fā)現同學們觀察很仔細。課前，同學們花了一周的時間讀完了這本書，現在，老師和同學們一起走進這本大科學家講的小故事。（1）通過閱讀，你對王大珩這個人有哪些了解？可以先組內交流。（2）全班交流。①應用光學家。②在英國留學時，學習認真，放棄博士學位，選擇光學玻璃。③畢生從事應用光學玻璃的研究，是國家“863”計劃的倡導者。④他的工作態(tài)度是一絲不茍，工作精神是任勞任怨，學習精神堅持不懈、孜孜不倦，他的研究精神是求真務實。⑤他是一個謙虛好學、治學嚴謹的科學家。3．這部作品中，哪個故事給你留下的印象特別深刻，先在組內交流，然后全班交流，注意要用簡潔的語言。（1）同學們組內合作學習。（2）全班交流。老師針對學生的交流，適時的進行點撥，讓學生在簡潔的基礎上，力求做到完整。4．通過交流，老師也相信同學們對這本大科學家講的小故事有了一個深切的了解，讀完了這本書之后，你有什么話想說嗎？思考一下，然后我們交流。5．老師總結本節(jié)課的學習情況。六、作業(yè)：《七彩的分光》知識點1．《七彩的分光》作者是我國應用光學家，中國光學之父——王大珩（hénɡ）。這本書是五個一工程入選圖書，是大科學家講的小故事。2．王大珩出生地是日本，父親王應偉是我國早期的地球物理和氣象學家。在王大珩的心目中父親特別摳門兒。我第一次見到的光學現象是筷子在水碗中彎折。3．王大珩中學畢業(yè)后考上三所大學，最后選擇清華大學物理系，在清華期間給他影響最大的是葉企孫老師。4．王大珩是“庚子賠款”賠出來的留學生，在英國留學期間，他選擇了光學玻璃，放棄了博士學位。在英國昌司公司工作期間，得到英國的專利和青年科技獎。5．促使王大珩回國的是錢三強。王大珩與錢三強相交70年?；貒?，在地下黨的安排下，去大連大學工作，創(chuàng)立了應用物理系。6．全國解放后，在長春創(chuàng)辦了光學研究所。第一筆科研經費是1400斤小米。在光學研究所，帶出了很多優(yōu)秀的學生，如蔣筑英、王之江、姜會林等。7．1986年3月，王大珩和另外三位科學家給鄧小平寫信，信中提出對美國的星球大戰(zhàn)計劃就采取適當對策，鄧小平作出批示，這就是“863”計劃。8．漢德是王大珩在英國倫敦大學時最好的同學，在漢德結婚時，王大珩送給他一幅刺有紫羅蘭的蘇州刺繡。9．在初中畢業(yè)時，王大珩一人得了兩塊銀盾。10.《神奇的符號》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過閱讀指導，了解我國著名數學家蘇步青的一生，了解蘇步青在我國數學領域作出的杰出貢獻。2．通過閱讀指導，學習蘇步青愛黨、愛國的精神，學習蘇步青一絲不茍的工作態(tài)度和求真務實的科學精神。二、教學重點：學習蘇步青愛黨、愛國的精神，學習蘇步青一絲不茍的工作態(tài)度和求真務實的科學精神。三、教學準備：PPT課件四、教學時間：一課時五、教學過程：1．實物投影出示《神奇的符號》這一本書：從這本書的封面上你了解到什么？（1）學生仔細觀察、討論。（2）全班交流：①這本書的名字叫《神奇的符號》。②這本書的作者是蘇步青。③這本書是國家“五個一”工程入選作品。④這本書是大科學家講的小故事。⑤這本書是由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F江蘇人民出版社出版。2．通過交流，老師發(fā)現同學們觀察很仔細。課前，同學們花了一周的時間讀完了這本書，現在，老師和同學們一起走進這本大科學家講的小故事。（1）通過閱讀，你對王大珩這個人有哪些了解？可以先組內交流。（2）全班交流。①我國著名的數學家。②在日本留學時，學習認真，獲得日本東北帝國大學博士學位。③畢生從事數學研究，到老了，還關心我國的數學事業(yè)。④他的工作態(tài)度是一絲不茍，工作精神是任勞任怨，學習精神堅持不懈、孜孜不倦，他的研究精神是求真務實。他是一個謙虛好學、治學嚴謹的科學家。⑤他關心青少年的健康成長。⑥從日本回國后，他先在浙江大學任教，后到復旦大學任教，并擔任復旦大學校長。3．這部作品中，哪個故事給你留下的印象特別深刻，先在組內交流，然后全班交流，注意要用簡潔的語言。（1）同學們組內合作學習。（2）全班交流。老師針對學生的交流，適時的進行點撥，讓學生在簡潔的基礎上，力求做到完整。4．通過交流，老師也相信同學們對這本大科學家講的小故事有了一個深切的了解，讀完了這本書之后，你有什么話想說嗎？思考一下，然后我們交流。5．老師總結本節(jié)課的學習情況。六、作業(yè)：1．《神奇的符號》作者是我國數學家蘇步青。他掌握七門外語。這本書是五個一工程入選圖書，是大科學家講的小故事。2．蘇步青的啟蒙讀物是一本風水書。上小學讀書時，蘇步青成績不好，還逃課，經常背榜（即考試倒數第一），是教地理的陳玉峰老師用牛頓的故事教育了蘇步青，使他從背榜生成為頭榜的學生。3．蘇步青對數學產生興趣是因為楊霽朝和兩位老師。洪彥遠還送我200銀元去日本留學。三個月通過日語考試。4．在日本留學時，在日本東北帝國大學數學系招生考試中，蘇步青兩門考了200分（滿分）名列第一，被錄取。5．蘇步青從日本回國后，在浙江大學任教。6．抗戰(zhàn)時，浙江大學西遷遵義，為解決學生照明，費鞏改良了油燈，這就是費鞏燈。費鞏后被國民黨殺害。7．蘇步青出版的第一本書是《微分幾何學》。8．蘇步青把零碎的時間叫“零頭布”，把整段的時間稱為“整匹布”。11.《無盡的追問》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過指導學生閱讀《無盡的追問》，了解核物理學家王淦昌，走近王淦昌，學習王淦昌。2．通過指導閱讀《無盡的追問》，讓學生了解王淦昌對我國核彈、氫彈和核能發(fā)電作出的巨大貢獻。3．學習王淦昌一絲不茍的科學態(tài)度和嚴謹治學的科學精神。二、教學重點：學習王淦昌一絲不茍的科學態(tài)度和嚴謹治學的科學精神。三、教學準備：PPT課件四、教學時間：一課時五、教學過程：1．實物投影出示《無盡的追問》這一本書：從這本書的封面上你了解到什么？（1）學生仔細觀察、討論。（2）全班交流：①這本書的名字叫《無盡的追問》。②這本書的作者是王淦昌。③這本書是國家“五個一”工程入選作品。④這本書是大科學家講的小故事。⑤這本書是由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F江蘇人民出版社出版。2．通過交流，老師發(fā)現同學們觀察很仔細。課前，同學們花了一周的時間讀完了這本書，現在，老師和同學們一起走進這本大科學家講的小故事。（1）通過閱讀，你對王淦昌這個人有哪些了解？可以先組內交流。（2）全班交流。①我國著名的核物理學家，第一顆原子彈、氫彈研制者。②在德國柏林大學留學時，學習認真，獲得博士學位。③畢生從事核物理研究，國家“863”計劃提出的科學家。④他的工作態(tài)度是一絲不茍，工作精神是任勞任怨，學習精神堅持不懈、孜孜不倦，他的研究精神是求真務實。他是一個謙虛好學、治學嚴謹的科學家。⑤他稱原子彈叫“爭氣彈”。⑥從德國留學回國后，他先在山東大學任教，后到浙江大學任教。3．這部作品中，哪個故事給你留下的印象特別深刻，先在組內交流，然后全班交流，注意要用簡潔的語言。（1）同學們組內合作學習。（2）全班交流。老師針對學生的交流，適時的進行點撥，讓學生在簡潔的基礎上，力求做到完整。4．通過交流，老師也相信同學們對這本大科學家講的小故事有了一個深切的了解，讀完了這本書之后，你有什么話想說嗎？思考一下，然后我們交流。5．老師總結本節(jié)課的學習情況。六、作業(yè)：1．《無盡的追問》作者是我國第一顆原子彈研制者、第一顆氫彈研制者、地下核試驗領導者——核物理學家王淦（ɡàn）昌。這本書是五個一工程入選圖書，是大科學家講的小故事。2．是清華大學葉企孫和吳有訓老師引領王淦昌走上物理研究的道路。3．1930年，王淦昌在德國柏林大學留學。4．回國后，王淦昌先在山東大學任教，后到浙江大學任教。5．為了研制原子彈，王淦昌17年化名王京。6．我國第一顆原子彈代號“596”。王淦昌稱為“爭氣彈”。7．王淦昌提出發(fā)展我國的核電事業(yè)?，F已建成秦山核電站，大亞灣核電站。12.《做個快樂少年人》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過閱讀指導，讓學生了解這本書的內容，并能對自己影響較深刻的內容進行復述。2．通過閱讀指導，教育學生養(yǎng)成健康樂觀的性格，要不怕困難、不怕失敗，學會寬容，學會理解。二、教學重點：通過閱讀指導，教育學生養(yǎng)成健康樂觀的性格，要不怕困難、不怕失敗，學會寬容，學會理解。三、教學準備：PPT課件四、教學時間：一課時五、教學過程：1．談話導入：（1）說說你對“快樂”的理解。（2）學習生活中哪些事讓你感到快樂？（學生交流）2．今天，老師和同學們一起來賞析澳大利亞的畫家、演講家安德魯?馬修斯用十二年時間寫成的《做個快樂少年人》，來看看他對快樂的理解。板書：做個快樂少年人（1）同學們已經用了一周的時間閱讀了這本書，相信同學們對這本書的內容有了大致的了解，現在，你能用一句話來說說你對這本書的理解嗎？（2）現在，我們來看看這本書分為幾個章節(jié)：我是否正常為什么生命令人痛苦我是誰父母朋友學校你奇妙的腦袋快樂生活中的一些定律你的策略目標：為什么要花費心機為什么不是你（3）老師也讀了這本書，受到了不少啟發(fā)，你們呢？讀了這本書以后，給你留下印象最深的內容是什么？為什么會給你留下這么深刻的印象？①組內交流。②全班交流。（4）讀了這本書后，你從中明白了什么道理？小組內合作交流。①組內交流。②全班交流。（5）是啊，這本書告訴我們：在成長的道路上不會一帆風順，只要我們樂觀面對，學會理解，學會寬容，不怕失敗，我們就一定會取得成功，我們也會永遠快樂。3．很多人讀過這本書都有同感：（1）《做個快樂少年人》真是棒極了！終于有一本為我們量身訂做的書，給予我們必要的知識了！——貝基·施耐德16歲（澳大利亞）（2）這本書使我們對生活有更深刻的理解。這是一本好書，非常有用?！_茨明·穆赫德·哈立德16歲（馬來西亞）（3）這本書所講的東西，我都有深切的體會。它使我獲益良多。我最喜歡書中關于朋友及自信的部分。我也嘗試運用書中的建議，發(fā)覺它真的有用。我肯定其他讀者也會跟我一樣喜歡它?！鸩颉S（中國香港）六、作業(yè)：1．《做個快樂少年人》作者是澳大利亞的畫家、演講家安德魯·馬修斯。寫這本書時作者用了十二年的時間。這本書作者運用了第二人稱的寫法，運用了大量的案例來說明如何做一個快樂少年人2．《做個快樂少年人》是一本如何讓青少年找到快樂的書，是針對全世界的青少年所廣泛面臨的各種心理問題：如壓力感過強、自閉、憂郁、生活缺乏快樂等進行引導和啟發(fā)；同時對一些不良社會現象諸如毒品、暴力進行剖析，提醒孩子們警惕和遠離。在書中，安德魯通過妙趣橫生的插圖和幽默精辟的論述引導孩子們學會理解、寬容，解答他們關于“為什么要學習”、“怎樣才會喜歡自己”、“為什么生活中有那么多不情書的事”、“怎樣和父親相處”等疑問。3．《做個快樂少年人》中，作者認為壞的行為方式是妖怪。在生活中的一些定律中，作者認為“努力+耐力=收獲”。4．失敗不是個終點，失敗是個起點。5．讀了《做個快樂少年人》，我明白了在成長的道路上不會一帆風順，只要我們樂觀面對，學會理解，學會寬容，不怕失敗，我們就一定會取得成功，我們也會永遠快樂。13.《e班e女孩》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過閱讀指導，了解網絡是個什么東西，在網絡時代的青少年應該怎么與世界溝通。2．通過閱讀指導，學習e班的同學互相幫助，互相學習，團結協(xié)作，共同提高的品質。二、教學重點：通過閱讀指導，學習e班的同學互相幫助，互相學習，團結協(xié)作，共同提高的品質。三、教學準備：PPT課件四、教學時間：一課時五、教學過程：1．談話導入：同學們，現在社會發(fā)展很快，用你們的話說已經進入了“e”時代。說說你對“e”時代的了解。（1）今天我們這節(jié)閱讀課就來談談張弘的《e班e女孩》。（2）通過一個星期的閱讀，相信同學們都已經讀完了《e班e女孩》這本書，今天老師就和同，學們一起走進這本兒童文學作品。2．讀了這本書，想想看，為什么叫“e”班？（這個班是六年級二班，叫“e”班，是因為這個班同學對電腦都十分精通。）（1）“e”女孩子是誰？讀了這本書，你對“e”女孩有哪些了解？從中我們認識了一個什么樣的孩子？（諸賀。為什么起這個名字？）①“e”女孩是書中的主人公諸賀，網名長發(fā)飄飄。②參加幻想網絡評選e少年。③成績下降被父母沒收了電腦。后在實習老師的幫助下電腦又回到手中。④e少年評選前夕，密碼條丟了，“不明飛行物”歐陽天幫助了她。（2）書中還有哪些人物給你留下了深刻的印象？（班長張習習，調皮蛋姚鶴鳴、趙小帥，小狐貍徐冰冰，同桌王美麗……）（3）書中的哪些事給你印象最深刻？先同桌交流，再全班交流。①愛的不是漢堡包；②好詩賽不過奔騰芯；③整天樂的電子包裹；④狐朋狗友一籮筐；⑤網上行必有我?guī)熝?；⑥地球上的洞；⑦和網事干杯；⑧網路英雄大會；⑨白臉裁判VS綠茵黑客；⑩好事壞事“e”幣勾銷。3．讀完了這本書，你有什么感受，寫下來，然后全班交流。4．總結本課內容。通過這節(jié)課的學習，我們對張弘的《e班e女孩》有了初步的了解，相信同學們通過這節(jié)閱讀課，對這本書的理解更加深刻。六、作業(yè)：1．《e班e女孩》這本書的作者是兒童文學家張弘。2．“e女孩”就是書中的女主人公諸賀（因為父親叫諸大建，母親叫賀小順）。網名：長發(fā)飄飄，口頭禪：YYP。3．“酸詩人”是陶奇；“不明飛行物”是歐陽天。4．班長張習習在日記中寫道：“我們不就是輸了一個球嗎？平日還夠哥們的e班女生居然百般嘲諷……”5．網絡辯論會上，諸賀獲得“最佳網絡辯手”的稱號。6．網名“板兒寸”是師范學院實習老師：忻老師。他用讓諸賀寫作文的方法獲得筆記本電腦。7．e班女孩和男孩各辦了一個網頁，互相爭斗，綠茵黑客趙小帥騎車撞了人，男生和女生都向被撞者發(fā)去電子郵件，在對方回信后，男生和女生和好。8．徐冰冰是狐臭，全班同學為他想辦法，最后在諸賀爸爸的幫助下，去醫(yī)院動了手術。9．“^0^”快樂得像小豬一樣的笑臉；“—0—”吃驚的樣子；“?—？”一片茫然；“~~~~~~”淚水流成了河?！安锁B”是網絡上的新手；“大蝦”是網上大俠；“灌水”是在網上發(fā)表長篇大論。10．班主任尤老師的女兒是盲人；尤老師學習電腦遲到早退是因為丈夫出了車禍住進了醫(yī)院。11．劉衣斯的爸爸在澳大利亞做生意破產，劉衣斯又回到學校。12．諸賀的爸爸和媽媽因為99.99元鬧矛盾，在王美麗的幫助下，爸爸媽媽終于和好如初。13．網絡英雄大聚會時，諸賀退場的原因是“明視靚麗”在做虛假廣告。14．橘子皮小學電腦被黑客攻擊，攻擊的人竟是在和瓜子殼小學比賽中踢烏龍球的趙小帥。15．姚鶴鳴在歷史課上異想天開地編出e幣排行榜，騙全班同學幫他做值日。16．諸賀參加e女孩比賽前密碼條丟了，“不明飛行物”歐陽天把自己的密碼條給了諸賀。14．《外國歷史故事》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過閱讀指導《外國歷史故事》，拓寬學生的知識面。2．通過閱讀指導，讓學生明白，在幾千年的世界歷史長河中，落后就要挨打的道理。二、教學重點：讓學生了解幾千年來世界歷史上的一些重大事件，明白落后就要挨打的道理。三、教學準備：PPT課件四、教學時間：一課時五、教學過程：1．實物投影出示《外國歷史故事》這一本書：從這本書的封面上你了解到什么？（1）學生仔細觀察、討論。（2）全班交流：①這本書的名字叫《外國歷史故事》。②這本書是課程標準指定書目。③這本書是專家名師解讀版。④這本書是北京理工大學出版社出版的。⑤這本書封面兩幅圖是希臘斯巴達克斯起義和埃及的獅身人在石雕像。⑥這本書是張燁編著的。2．通過交流，老師發(fā)現同學們觀察很仔細。課前，同學們花了一周的時間讀完了這本書，現在，老師和同學們一起走進這本外國歷史故事。（1）通過閱讀，你知道這本書跨越了多少年的歷史？可以先組內交流。（2）全班交流。3．這部作品中，哪個故事給你留下的印象特別深刻，先在組內交流，然后全班交流，注意要用簡潔的語言。（1）同學們組內合作學習。（2）全班交流。這本書從原始社會寫起，一直到第二次世界大戰(zhàn)結束。（老師針對學生的交流，適時的進行點撥，讓學生在簡潔的基礎上，力求做到完整。）4．通過交流，老師也相信同學們對這本外國歷史故事有了一個初步的了解，讀完了這本書之后，給你留下印象最深刻的故事是什么？為什么這個故事給你留下的印象最深刻？（1）組內交流。（2）全班交流。5．總結本節(jié)課的學習情況。六、作業(yè)：1．古希臘神話中盜取天火的是普羅米修斯。世界上最早用火的是生活在170萬年前的中國的元謀人。有了火，人們先發(fā)明了煉銅，后發(fā)明了煉鐵。2．“尼羅河的禮物”是埃及。古埃及的國王叫法老，死后的墳墓叫金字塔，最大的金字塔是胡夫金字塔，在金字塔旁邊有一座巨大的獅身人面像石雕。3．第一次環(huán)航非洲的是腓尼基人。埃及艷后——克里奧帕特拉。4．《漢穆拉比法典》是古巴比倫國王漢穆拉比頒布的一部法律，被認為是世界上最早的一部比較系統(tǒng)的法典。5．古巴比倫：空中花園。20萬行的長詩，即印度的《摩呵婆羅多》。釋迦牟尼創(chuàng)立了佛教。6．特洛伊戰(zhàn)爭是這了爭奪美女海倫。最后希臘軍隊用特洛伊木馬打敗了特洛伊，取得了勝利。7．《伊索寓言》的作者是伊索兄弟，家喻戶曉的故事有：《龜兔賽跑》《農夫和蛇》《狼和小羊》等。8．奧林匹克運動會的前身是古希臘的奧林匹亞競技會。馬拉松長跑起源于希臘和波斯的一次戰(zhàn)役——馬尼拉戰(zhàn)役。9．在羅馬和高盧的戰(zhàn)爭中，是白鵝拯救了羅馬。10．耶穌出生在耶路撒冷，自稱是上帝的兒子，人們把耶穌出生這一天叫作“圣誕節(jié)”。耶穌被門徒猶大出賣，處死三天后耶穌復活了，這一天稱為“復活節(jié)”。耶穌出生這一年是公元紀年的開始（即公元一年）。11．公元79年8月12．教皇是基督教會的首腦，在宗教中有至高無上的地位，基督教的《圣經》是最高的真理。如今的教皇住在梵蒂岡。13．穆罕默德自稱作為真主的代言人，創(chuàng)立統(tǒng)一阿拉伯的伊斯蘭教，伊斯蘭教圣地在麥加。世界三大宗教：基督教、佛教、伊斯蘭教。14．貞德，法國女英雄。被英軍殺害時才十九歲。15．哥倫布發(fā)現的新大陸是美洲大陸；葡萄牙人麥哲倫是人類歷史上第一個環(huán)球航行的人。16．俄國的最高統(tǒng)治者是沙皇；葉卡捷琳娜二世是著名的女沙皇。17．歐洲文藝復興時期，薄伽丘：《十日談》；但?。骸渡袂罚贿_·芬奇繪畫：《最后的晚餐》《蒙娜麗紗》；哥白尼：《天體運行論》提出太陽中心說，伽利略宣傳和證明哥白尼的學說。18．培根說：“知識就是力量”。19．十七世紀歐洲工業(yè)革命時期，瓦特發(fā)明了蒸汽機。20．1789年7月14日，法國人民攻占巴士底獄21．提燈女郎是南丁格爾，她創(chuàng)辦了世界上第一個護士學?！隙「駹栕o士學校，為了紀念她的業(yè)績，南丁格爾的生日五月二十日后來被定為“國際護士節(jié)”。22．美國《獨立宣言》的起草人托馬斯·杰斐遜是美國第三任總統(tǒng)，也是一個不修邊幅的總統(tǒng)。23．達爾文寫了《物種起源》，認為人是猿猴變來的，赫胥黎被稱為達爾文的看家狗。24．德國軍隊入侵波蘭是第二次世界大戰(zhàn)開始的標志。德國納粹頭子是希特勒。25．1941年12月26．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)的轉折點。27．1945年8月15.《少年全球通》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過閱讀指導，拓寬學生的知識面，讓學生了解世界、了解宇宙萬物，了解我們生活的環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲。2．通過閱讀指導，使學生明白只有學好文化知識，學好本領，才能戰(zhàn)勝自然，才能在世界上立于不敗之地。二、教學重點：通過閱讀指導，使學生明白只有學好文化知識，學好本領，才能戰(zhàn)勝自然，才能在世界上立于不敗之地。三、教學準備：PPT課件。四、教學時間：一課時五、教學方式：知識搶答賽。六、教學過程：1．談話導入：同學們，我們已經閱讀了《少年全球通》這本書，通過閱讀，相信同學們對生活中或生活其中的世界有許多原先不懂的東西都有了答案，這節(jié)課，老師運用搶答賽的形式，對同學們的閱讀情況進行一次檢測。2．全班分為由個小組：（1）分組。（2）搶答順序：1、2、3、4；2、3、4、1；3、4、1、2；4、1、2、3。3．開始答題：政治經濟1．“聯(lián)合國”一詞是由美國總統(tǒng)羅斯福提出來的。由三個國都：即美國的紐約、瑞士的日內瓦、奧地利的維也納。聯(lián)合國大會時六種語言采用同聲傳譯。聯(lián)合國國徽上橄欖枝的含義是象征和平。會費按比例上交，中國交納1%，美國交納25%。為了維護世界和平，聯(lián)合國每年向處派出維和部隊。2．總統(tǒng)制起源于美國，英國是世界上第一個建立君主立憲制的國家，美國是世界上最早實行共和制的國家，美國總統(tǒng)就職日期是1月20日，白宮電話線可經繞地球兩圈半。美國民主黨和共和黨兩大黨派的黨徽是“驢”和“象”?！白杂膳瘛笔敲绹南笳?，是法國人民3．美國是世界上第一個合眾國，盧森堡是世界上唯一的大公國，中國實行“一國兩制”。4．國家元首的正式訪問稱國事訪問，“國是”既有國家大事之意，也有國家大計之意。5．世界上最早制定國歌的是荷蘭，世界上最著名的國歌是法國的《馬賽曲》，中國的國歌《中華人民共和國國歌》又稱《義勇軍進行曲》。6．正式照會是第一人稱起草的，普通照會是第三人稱起草的。7．納米德國在二次大戰(zhàn)中共殺害了500多萬猶太人。日本最高統(tǒng)治者是天皇?！胺ㄎ魉埂笔且环N刑具，最早起源于古羅馬。8．“公務員”就是國家機關中的文職工作人員?！傲魧W生”這個詞是日本人創(chuàng)造的?！奥犠C會制度”最早起源于美國，中國是世界上最早使用紙幣的國家，彩票起源于西班牙，股票最早起源于資本主義國家，馬克思也曾買過股票，信用卡起源于美國。9．超市又叫超級市場，起源于美國。“條形碼”起源于美國，是商品的身份證。中國第一家證券交易所是孫中山創(chuàng)立的。“﹩”是貨幣符號。世界上最早的銀行出現于意大利的威尼斯，紙幣上有水印是為了仿偽。金額大寫，是為了堵住財務上的漏洞。石油的計量單位是“桶”。10．知識經濟最主要的內容是先進的科學技術、管理方法和有價值的信息。“X·O”是指40年以上的酒。11．ITU是國際電信聯(lián)盟的簡稱；“APEC”是亞太經合組織的簡稱，APEC開會時，各國領導人穿的服裝都是休閑的。我國現行三大產業(yè)：第一產業(yè)：農業(yè)，第二產業(yè)：工業(yè)和建筑業(yè)，第三產業(yè)：服務性部門。12．由于發(fā)展中國家大部分位于地球的南半部，它們之間的經濟合作稱為“南南合作”。1995年2月，在歐盟馬德里會議上，歐盟各國首腦一致決定，賦予歐洲單一貨幣“歐元”這個名稱。歐元的符號是“€”。13．世界上最大的外匯交易中心在英國倫敦，亞洲最大的外匯交易中心在日本東京。中國居民出國兌換外幣業(yè)務指定由中國銀行統(tǒng)一辦理。14．世界貿易組織簡稱“WTO”，最高會議是部長會議。歷史地理1．中國共有73位皇帝。第一個皇帝是秦始皇，中國第一個女皇帝是武則天，最后一個皇帝是溥儀。皇帝穿黃袍起于唐朝?；蕦m中的太監(jiān)稱內臣。2．故宮的房屋九千九百九十九間半。持有尚方寶劍的人握有生殺大權。3．我國古代祭祖的房屋稱為廟，和尚的住處稱為寺。4．中國歷史上第一個建立蒙古大汗國的是成吉思汗。5．《資治通鑒》的作者是司馬光。《史記》的作者是司馬遷。6．唐三彩是黃、綠、赭[zhě]三種顏色。7．“頭顱”稱為首級是因為古代軍隊作戰(zhàn)，凡斬殺一個敵人的頭顱升一級，頭為首的意思，所以“頭顱”又稱為“首級”。8．最早的哥特式天主教堂在法國。9．美國第一任總統(tǒng)是華盛頓。10．《英雄交響曲》作者是貝多芬。11．地球上的寒極在南極。站在地球的南極，四面八方全是北方，站在地球的北極四面八方全是南方。12．“魔鬼三角”的“魔鬼”是石油和天然氣。13．世界上最高的大湖是青藏高原上的納木湖。14．中國的水上城市是“蘇州”。天文氣象1．北京時間是陜西天文臺發(fā)出的。哈雷彗星每隔76年光臨地球一次。木星是行星。2．太陽的壽命是100億年，現在正是太陽的中年期。月球上的一天是180多小時。地球到月球約38萬千米。第一個登上月球的人是美國人阿姆斯特朗。3．銀河系有1000多億顆恒星組成。4．九星聯(lián)珠不會引發(fā)災難。“牛郎星”和“織女星”是永遠也不會相會的。5．先看到閃電，后聽到雷聲。冰凍三尺約需-780度負積溫。6．地球最冷是南極，所以南極又叫寒極。“霧”是空氣中的水氣凝結而成的。7．冷在三九，熱在三伏。軍事科技1．最早使用迷彩服的是英國軍隊。武裝直升飛機是坦克的天敵。航空母艦的壽命一般是30年。世界上最大的航空母艦是美國的“林肯”號。2．三十六計第一計是瞞天過海，最后一計是走為上。3．無人飛機被稱為“空中敢死隊”。4．查明飛機失事時，用飛機上攜帶的“黑匣子”。飛機滑行跑道南方比北方長。飛行員的飛行服上沒有紐扣。5．諾貝爾獎中沒有數學獎。核電站都是臨水而建。體育衛(wèi)生1．最早的奧運會在希臘的雅典舉行。中國北京承辦了2008年第29屆奧運會。2．乒乓球是從日本傳進中國的，而日本的“相撲”起源于中國。3．體育比賽時警告兒黃牌；花樣游泳被稱為水上芭蕾。4．體育比賽中禁止使用興奮劑。5．大腦最喜歡吃糖。兒童不宜空腹喝牛奶。秋天最容易掉頭發(fā)。民族習俗、動物植物1．世界上有2000多個民族，漢族人口最多；敬獻哈達是藏族最高的禮節(jié)。2．春聯(lián)是對聯(lián)的一種，起源于桃符。端午節(jié)是紀念大詩人屈原的。3．不生病的動物有螞蟻、蒼蠅等。4．駱駝被稱為沙漠之舟。5．“夏眠”的動物：澳大利亞的箭豬、海參等。6．丹頂鶴的故鄉(xiāng)是黑龍江扎龍自然保護區(qū)。7．冬蟲夏草冬為蟲，夏為草?？偨Y本節(jié)課的學習情況。16.《莎士比亞戲劇集》閱讀指導課一、教學目的要求：1．通過閱讀指導，使同學們對英國十六世紀這位偉大的劇作家莎士比亞及其作品有一個初步的了解，激發(fā)學生的閱讀興趣。2．通過閱讀指導，讓學生初步了解《仲夏夜之夢》《無事生非》《第十二夜》《終成眷屬》《皆大歡喜》這五步喜劇的情節(jié)。二、教學重點：讓學生初步了解《仲夏夜之夢》《無事生非》《第十二夜》《終成眷屬》《皆大歡喜》這五步喜劇的情節(jié)。并初步了解戲劇的寫作方法。三、教學準備：PPT課件四、教學時間：一課時五、教學過程：1．談話導入：同學們，上個學期我們學習了一篇課文，有一個作家被稱為“法蘭西的莎士比亞”還記得他是誰嗎？那你們知道莎士比亞這個人物嗎？（學生交流）今天，老師就和同學們一起走進《莎士比亞戲劇集》。2．出示《莎士比亞戲劇集》：通過閱讀，你們知道這本書介紹了哪幾個喜劇故事嗎？《仲夏夜之夢》《無事生非》《第十二夜》《終成眷屬》《皆大歡喜》這五步喜劇的情節(jié)。（1）我們先來看，這是一部多幕劇，《仲夏夜之夢》給我們講述了一個什么故事呢？（這個劇本講述了萊散特和第米屈律斯同時愛上伊及斯的女兒黑美霞，而海倫娜卻愛上了第米屈律斯，而黑美霞只愛萊散特，后來在愛汁的幫助下，第米屈律斯愛上了海倫娜，有情人終成眷屬。）①這個故事中寫了哪些人物？哪個人物給你留下的印象最深刻？提修斯、伊及斯、萊散特、第米屈律斯、喜坡麗坦、黑美霞、海倫娜、奧朗白