福建省廈門市五校2023年物理八下期中監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

福建省廈門市五校2023年物理八下期中監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．如下圖所示，一封閉容器裝滿水后，靜止放在水平面桌面上，如圖甲所示，對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F1、P1；當(dāng)把容器倒放在桌面上如圖乙所示，靜止時(shí)對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F2、P2.則（）A．F1=F2，P1>P2 B．F1=F2，P1<P2C．F1>F2，P1=P2 D．F1<F2，P1=P22．如圖所示圖象，如果在橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬梢杂脕砻枋鯝．勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度與路程的關(guān)系 B．同種物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系C．同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系 D．勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度與時(shí)間的關(guān)系3．將一本物理課本平放在水平桌面上，當(dāng)書靜止時(shí)，書受到的平衡力是A．桌面受到的重力和書對(duì)桌面的壓力B．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力C．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力D．書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力4．有兩個(gè)阻值不同的定值電阻R1、R2，它們的電流隨電壓變化的I﹣U圖線如圖所示．如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R串，并聯(lián)后的總電阻為R并，則關(guān)于R串、R并的I﹣U圖線所在的區(qū)域，下列說法中正確的是（）A．R串在Ⅱ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域 B．R串在Ⅲ區(qū)域，R并在Ⅰ區(qū)域C．R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅱ區(qū)域 D．R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域5．物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是A．物理書所受的重力與物理書對(duì)桌面的壓力B．物理書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書的支持力C．物理所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力D．物理書所受的重力與桌面對(duì)物理書的支持力6．用繩子系著木桶，手抓著繩子，從井中向上提水，此時(shí)手受到了向下的作用力，這個(gè)力的施力物體是A．手 B．水 C．水桶 D．繩子7．如果有架托盤天平是不等臂的，天平的左臂比右臂稍長，則用這架天平來稱量物體的質(zhì)量，稱出物體的質(zhì)量數(shù)值A(chǔ)．比實(shí)際物體的質(zhì)量大些B．比實(shí)際物體的質(zhì)量小些C．與實(shí)際物體的質(zhì)量一樣大D．比實(shí)際物體的質(zhì)量可能大些，也可能小些8．下列估測(cè)最接近實(shí)際的是A．一個(gè)吃飯用的小瓷碗質(zhì)量約3kg B．托起兩個(gè)雞蛋的力大約1NC．一個(gè)中學(xué)生的體重大約為50N D．中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約150Pa二、多選題9．如圖所示，水平桌面上的圓臺(tái)形容器內(nèi)有一塊冰，當(dāng)這塊冰全部熔化成水后，不考慮其他物態(tài)變化，下列說法正確的是A．桌面受到的壓強(qiáng)不變B．桌面受到的壓力變小C．容器底的內(nèi)表面受到的壓力變小D．容器底的內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)變小10．一艘輪船的排水量是60000噸，當(dāng)它滿載從長江進(jìn)入東海，下列有關(guān)浮力的說法正確的是A．輪船所受的浮力變大B．輪船所受的浮力不變C．輪船排開水的體積不變D．輪船排開水的體積變小三、填空題11．小明在研究“壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)你對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出壓強(qiáng)與壓力之間的關(guān)系式：_______________。F/N102030405060p/Pa6012018024030036012．為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。(1)當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí)，橡皮膜的____________發(fā)生改變。(2)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會(huì)看到橡皮膜向________（填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強(qiáng)與____________有關(guān)。(3)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時(shí)，會(huì)看到橡皮膜向______________（填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強(qiáng)與____________有關(guān)。13．如圖所示，靜止在硬紙板上的生雞蛋受到重力和_____力；迅速擊打硬紙板，板上的雞蛋不隨紙板一起飛出的原因是雞蛋具有_____．雞蛋落入杯中后，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)將_____（填“變大”、“不變”或“變小”）．14．將注射器的出氣口密封住，使注射器內(nèi)的氣體不能跑出來，現(xiàn)將活塞向里壓，則這時(shí)被封氣體的密度將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），被封氣體不能無限被壓縮，這是因?yàn)闅怏w分子間存在________.15．如圖，射箭時(shí)手用力將弓弦拉彎，說明力可以使物體______；同時(shí)，人的手指會(huì)感覺被弓弦勒疼，說明______；放手后，弓弦將箭向前推出，說明力能改變物體的______。16．a(chǎn)、b是兩個(gè)由同種材料制成的金屬球，a的質(zhì)量為81g，體積為10cm1，b的質(zhì)量為50g，體積為25cm1．如果其中有一個(gè)球是實(shí)心的，那么這個(gè)實(shí)心球應(yīng)該是_____（選填“a”或“b”），這種金屬球的密度是_____kg/m1．四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．段偉同學(xué)站在商場內(nèi)的自動(dòng)扶梯上，與扶梯一起以1m/s的而速度勻速向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你畫出段偉同學(xué)所受力的示意圖。（_____）18．如圖所示，一木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后便停下來，請(qǐng)你作出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力和支持力的示意圖。19．（10分）如圖所示，鋼梁向下彎曲偏離水平位置的距離h叫下垂量。小明猜想：一根鋼梁的下垂量h可能與重物對(duì)鋼梁的拉力F以及兩個(gè)支撐柱之間的距離這兩個(gè)因素有關(guān)。他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：忽略鋼梁自重的影響，控制兩支撐柱間距離一定，在鋼梁受到不同拉力時(shí)測(cè)量其下垂量，記錄數(shù)據(jù)如表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345拉力F/N10002000320044005200下垂量h/cm246.48.810.4(1)圖中的坐標(biāo)系中已經(jīng)描出三個(gè)點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繼續(xù)描點(diǎn)，并畫出下垂量h與所受拉力F關(guān)系的圖象；（________）(2)根據(jù)圖像可知，當(dāng)拉力為5000N時(shí)下垂量是_____cm；(3)根據(jù)圖象可得出結(jié)論：當(dāng)兩支撐柱間距離等因素相同時(shí)，_____。五、計(jì)算題20．（6分）質(zhì)量為51kg的滑雪運(yùn)動(dòng)員，如圖所示，腳下裝備的每塊滑雪板長1.8m、寬0.15m、重15N．當(dāng)運(yùn)動(dòng)員雙腳著地站立時(shí)：（g取10N/kg）（1）運(yùn)動(dòng)員對(duì)水平雪面的壓力有多大？（2）運(yùn)動(dòng)員對(duì)水平雪面的壓強(qiáng)是多少？21．（6分）一塊石碑的體積為20m3，為了計(jì)算它的質(zhì)量，測(cè)得這塊石碑巖石樣品的質(zhì)量為125g，用量筒裝入100mL的水，然后將這塊樣品浸沒在水中，此時(shí)水面升高到150mL.求：（1）這塊石碑巖石樣品的密度；（2）這塊石碑的質(zhì)量；（3）這塊石碑受到的重力.（g=10N/kg）

參考答案一、單選題1、B【解析】

靜止放在水平面桌面上，壓力由重力而產(chǎn)生，且壓力等于重，所以兩次的壓力相等；如圖乙倒放時(shí)，與桌面的接觸面積小，根據(jù)可知，壓力相等時(shí)，受力面積小，壓強(qiáng)大，即。故B正確。2、C【解析】

由圖象可知，橫坐標(biāo)表示的物理量和縱坐標(biāo)表示的物理量是成正比的關(guān)系；A．勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度是一個(gè)定值，與路程沒有關(guān)系，不能用該圖象描述；B．密度是物質(zhì)本身的一種特有的屬性，與物體的質(zhì)量無關(guān)，不能用該圖象描述；C．物質(zhì)的密度是一定的，由ρ=可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，可以用該圖象描述；D．勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度是一定值，速度與時(shí)間無關(guān)，不能用該圖象描述。3、B【解析】

A.書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力，二力方向相同，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B.書的所受重力與桌面對(duì)書的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，因此它們是一對(duì)平衡力，故B正確；C.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同的物體上，因此它們是相互作用力，故C錯(cuò)誤；D.桌面受到的重力和書對(duì)桌面的壓力，二力方向相同，并且作用在不同的物體上，因此不是平衡力，故D錯(cuò)誤。4、D【解析】

根據(jù)歐姆定律進(jìn)行分析，即從圖象中讀出同一電壓下對(duì)應(yīng)的電流值，電流越大，電阻越??；串聯(lián)電路中總電阻比任何一個(gè)都大，并聯(lián)電路中總電阻比任何一個(gè)電阻都?。驹斀狻繌膱D象中可以看出，相同的電壓下，通過R1的電流小，所以R1>R2；兩個(gè)電阻串聯(lián)后，總電阻等于兩個(gè)電阻之和，所以相同電壓下，總電流小于任何一個(gè)電阻中的電流，即R串在區(qū)域Ⅰ內(nèi)；兩個(gè)電阻并聯(lián)后，總電阻比任何一個(gè)電阻都小，所以相同電壓下，總電流比任何一個(gè)電阻都大，即R并在區(qū)域Ⅲ內(nèi)；故選D．5、D【解析】A、物理書受到的重力和物理書對(duì)桌面的壓力，這兩個(gè)力的方向相同，作用在兩個(gè)物體上，所以不是一對(duì)平衡力．故A錯(cuò)誤．B、物理書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物理書的支持力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)作用力與反作用力．故B錯(cuò)誤．C、物理書受到的重力，地面對(duì)桌子的支持力等于物理書和桌子的重力和，即這兩個(gè)力大小不相等，所以兩者不是一對(duì)平衡力．故C錯(cuò)誤．D、物理書所受的重力與桌面對(duì)物理書的支持力，二力符合二力平衡的條件，因此二力是一對(duì)平衡力，故D正確．故選D．【點(diǎn)睛】掌握平衡力和相互作用力的重要區(qū)別（是否是同一個(gè)受力物體），是解本題的關(guān)鍵6、D【解析】

用繩子系住水桶，手拿繩子從井中提水，手對(duì)繩子有向上的拉力，由于力的作用是相互的，繩子對(duì)手產(chǎn)生向下的拉力，所以手受到向下的拉力的施力物體是繩子．故D正確．ABC錯(cuò)誤；7、A【解析】

由杠桿平衡條件可知平衡時(shí)：m物gl左=m砝碼gl右，天平的左臂比右臂稍長，則物體的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，則稱出物體的質(zhì)量數(shù)值比實(shí)際物體的質(zhì)量大些。故選A。8、B【解析】

對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換、或根據(jù)公式計(jì)算得出，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合實(shí)際的答案．【詳解】A、吃飯用的小瓷碗質(zhì)量約100g，故A錯(cuò)誤；B、10個(gè)較小的雞蛋約500g，那么一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，那么托住兩個(gè)雞蛋的力約為G=mg=0.05kg×10N/kg×2=1N,故B正確；C、中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，體重大約為500N；故C錯(cuò)誤；D、中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，單腳與地面接觸面積約0.02m2，由中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為：；故D錯(cuò)誤；故選B．二、多選題9、ACD【解析】

AB、容器重力不變，冰熔化成水質(zhì)量不變，重力也不變，容器和水對(duì)桌面的壓力等于容器的重力和水的重力之和。所以桌面受到的壓力不變；容器與桌面的接觸面積一定，所以由公式可知，壓強(qiáng)也不變。故A正確，B錯(cuò)誤；C、容器上口大，下口小，冰熔化成水后，壓力有一部分作用在容器壁上，因此底部受到的壓力減小，故C正確；D、冰熔化前后，與容器底的接觸面積不變，由C可知，壓力減小，根據(jù)公式可得容器底的內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)減小，故D正確。10、BD【解析】

因?yàn)檩喆。暂喆砷L江駛?cè)霒|海后，受到的浮力不變，都等于船重；又因?yàn)镕浮=gV排，水的密度增大，所以排開水的體積變小。故AC錯(cuò)誤、BD正確。三、填空題11、p=（6Pa/N）F【解析】

分析表格數(shù)據(jù)可知，壓力增大為原來的幾倍，壓強(qiáng)也增大為原來的幾倍，即壓強(qiáng)與壓力成正比；設(shè)壓強(qiáng)p與壓力F之間的關(guān)系式為p=kF，當(dāng)F=20N時(shí)，p=120Pa，代入上式可得：120Pa=k?20N，k=6Pa/N；因此，壓強(qiáng)p與壓力F之間的關(guān)系式為：p=（6Pa/N）?F。12、凹凸程度左深度左液體密度【解析】

(1)要探究“液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系”，則應(yīng)使液體密度相同，液體深度不同。(2)要探究“液體壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系”，則應(yīng)使液體深度相同，液體密度不同。(3)液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，在容器兩邊分別裝入深度相同，密度不同的甲、乙兩種液體，觀察橡皮膜的變形情況，判斷兩種液體密度的大小關(guān)系?！驹斀狻?1)[1]實(shí)驗(yàn)中橡皮膜的凹凸程度反映了壓強(qiáng)的大小，當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí)，橡皮膜的凹凸程度發(fā)生改變。(2)[2][3]左側(cè)水面較低，壓強(qiáng)較小，右側(cè)深度較大壓強(qiáng)較大，所以橡皮膜會(huì)向左側(cè)凸出，說明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)。(3)[4][5]當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時(shí)，鹽水的密度較大，對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng)較大，會(huì)看到橡皮膜向左側(cè)凸出，說明液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。13、硬紙板的支持慣性變大【解析】

靜止在硬紙板上的雞蛋受到重力和硬紙板對(duì)它的支持力．迅速打擊硬紙板，紙板飛出，雞蛋由于具有慣性，沒有隨紙板一起飛出．雞蛋落入水杯中，水面上升，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)將變大．14、變大斥力【解析】

活塞向里壓的過程中，筒內(nèi)的空氣被壓縮，體積將變小，質(zhì)量指物質(zhì)的多少，是物體的一種屬性，體積變化不會(huì)引起質(zhì)量變化，根據(jù)密度的公式ρ=可知：當(dāng)質(zhì)量m不變、體積V變小后，密度將變大；物體是由分子組成的，分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間有相互作用的引力和斥力，被封氣體不能無限被壓縮，這是因?yàn)闅怏w分子間存在斥力。15、形狀發(fā)生改變力的作用是相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】

[1]弓被拉彎，是弓在拉力的作用下，改變了弓的形狀，說明力可以使物體的形狀發(fā)生改變；[2]由于力的作用是相互的，當(dāng)拉弓時(shí)，手對(duì)弓有力的作用，同時(shí)弓對(duì)手也有力的作用，故拉弓時(shí)手會(huì)感到疼；[3]放手后，弓弦將箭向前推出，箭由靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是弓弦的彈力改變了箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。16、a；2.7×101【解析】試題分析：A.b兩球的密度分別為：ρa(bǔ)=ma/Va=81g/10cm1=2.7g/cm1，ρb=mb/Vb=50g/25cm1=2g/cm1，因ρa(bǔ)＞ρb，所以，實(shí)心球是a，這種金屬的密度是2.7g/cm1=2.7×101kg/m1．考點(diǎn)：空心、混合物質(zhì)的密度計(jì)算四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解析】

人隨自動(dòng)扶梯一同勻速上升，因此他相對(duì)于扶梯靜止，受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，并且二力是一對(duì)平衡力，過重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；如圖所示：18、【解析】

力的示意圖指用一根帶箭頭的線段來表