學(xué)院一流本科專業(yè)建設(shè)管理辦法（試行）

學(xué)院一流本科專業(yè)建設(shè)管理辦法（試行）根據(jù)《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》、《關(guān)于實施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”的通知》（等文件精神，為做好學(xué)校一流本科專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系，提高人才培養(yǎng)能力，實現(xiàn)學(xué)校本科教育教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展，特制定本辦法。一、基本原則（一）試點先行，全面推進(jìn)。先期確定一批重點建設(shè)專業(yè)，探索形成高水平的人才培養(yǎng)體系、高質(zhì)量的人才培養(yǎng)成果，并及時總結(jié)、凝練和推廣專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗，逐步帶動其他專業(yè)建設(shè)發(fā)展，提高學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)的整體水平。（二）綜合改革，強(qiáng)化配套。以專業(yè)認(rèn)證促進(jìn)專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，落實“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念,以一流專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為參照，強(qiáng)化專業(yè)特色，持續(xù)提升專業(yè)內(nèi)涵。加強(qiáng)與專業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)的本科教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)，包括一流本科課程、教學(xué)團(tuán)隊和基層教學(xué)組織等。（三）聚焦問題，創(chuàng)新模式。各專業(yè)在充分調(diào)查、研究的基礎(chǔ)上，針對專業(yè)發(fā)展面臨的最主要問題和矛盾，創(chuàng)新建設(shè)模式，以解決問題為出發(fā)點，以問題解決為落腳點，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。（四）過程考核，動態(tài)管理。在建設(shè)期內(nèi)，以每年的考第三章專業(yè)規(guī)劃與建設(shè)第六條學(xué)校制訂專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的中長期規(guī)劃（2014—2020年）。各學(xué)院制定本學(xué)院專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的中期規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)和要求。（一）各專業(yè)制定明確的專業(yè)建設(shè)任務(wù)與目標(biāo)并進(jìn)行分解，實施年度工作計劃；（二）專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃每兩年修訂一次，相關(guān)目標(biāo)、任務(wù)和要求要體現(xiàn)在各學(xué)院的年度工作計劃中，并對建設(shè)情況進(jìn)行周期性檢查和匯報；（三）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃應(yīng)體現(xiàn)與學(xué)科建設(shè)發(fā)展的有機(jī)聯(lián)系。第七條專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)分為校級、省級和國家級三個等級。（一）普通專業(yè)要進(jìn)一步規(guī)范建設(shè)，全面提升各項專業(yè)建設(shè)水平；（二）品牌專業(yè)代表學(xué)?？傮w辦學(xué)水平，教育教學(xué)質(zhì)量要達(dá)到省內(nèi)或地方同類院校的先進(jìn)水平；（三）特色專業(yè)代表學(xué)校專業(yè)辦學(xué)水平，應(yīng)具有突出的專業(yè)特色，教育教學(xué)質(zhì)量要達(dá)到全省或全國同類院校的先進(jìn)水平。第八條專業(yè)建設(shè)內(nèi)容。主要包括改革人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的課程體系；改革課程教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)新教材建設(shè)；改革教師培養(yǎng)和使用機(jī)制，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；改革實踐教學(xué)，推進(jìn)人才培養(yǎng)與社會實踐相結(jié)合。通過改革和建設(shè)，培養(yǎng)一批經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需人才，并取得有效經(jīng)驗和實踐效果。第九條專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)。通過專業(yè)建設(shè)使專業(yè)設(shè)置及分布更加科學(xué)合理，并具有持續(xù)升級能力；各專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式更適應(yīng)**地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展；形成具有湖北特色、武漢特征、我校特點并與國際接軌的專業(yè)群和若干個在武漢、全省乃至全國有影響的品牌專業(yè)和特色專業(yè)。第十條專業(yè)建設(shè)要求。以省級和國家級專業(yè)建設(shè)指標(biāo)為指導(dǎo)，新辦階段專業(yè)建設(shè)要強(qiáng)化規(guī)范，發(fā)展階段專業(yè)建設(shè)要強(qiáng)化內(nèi)涵，成熟階段專業(yè)建設(shè)要強(qiáng)化特色。第四章專業(yè)建設(shè)組織第十一條各學(xué)院均應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)小組，進(jìn)一步明確專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人。專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人一般由學(xué)科帶頭人擔(dān)任，應(yīng)具有較高的綜合素質(zhì)、教學(xué)及學(xué)術(shù)水平，具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，由各學(xué)院擬定人選，報院長聘任，教務(wù)處備案。第十二條專業(yè)建設(shè)實行校院二級管理體制。學(xué)校負(fù)責(zé)宏觀管理與調(diào)控，學(xué)院負(fù)責(zé)制定具體規(guī)劃與建設(shè)。教務(wù)處負(fù)責(zé)日常管理和組織領(lǐng)導(dǎo)，校教學(xué)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。第十三條各學(xué)院成立專業(yè)建設(shè)小組，明確各個專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人，組織學(xué)院制訂專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，實施專業(yè)申報和專業(yè)建設(shè)過程中的具體計劃，確保專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。第十四條專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人職責(zé)：（一）負(fù)責(zé)布置本學(xué)院專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃制定工作，負(fù)責(zé)提高學(xué)院整體專業(yè)建設(shè)的水平和質(zhì)量；（二）組織學(xué)院專業(yè)建設(shè)的檢查工作，包括教師在本專業(yè)所承擔(dān)的教學(xué)基本建設(shè)任務(wù)的完成情況，培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的制訂與修訂，師資隊伍建設(shè)、課程體系與實踐教學(xué)體系建設(shè)、實驗室與實踐教學(xué)基地建設(shè)、教材建設(shè)等，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，凝練專業(yè)特色；（三）負(fù)責(zé)新專業(yè)的申報，傳統(tǒng)專業(yè)改變工作的計劃制定、任務(wù)分解與落實；（四）負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、支出和審核；（五）建立健全學(xué)院專業(yè)建設(shè)與發(fā)展檔案庫。第五章專業(yè)檢查與評估第十五條學(xué)校負(fù)責(zé)擬定專業(yè)評估方案，組織實施檢查評估工作。學(xué)院負(fù)責(zé)周期性自檢與自評。檢查評估結(jié)果作為確定學(xué)校品牌專業(yè)和特色專業(yè)的依據(jù)。第十六條專業(yè)建設(shè)情況檢查和評估的主要內(nèi)容（一）專業(yè)建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃；（二）培養(yǎng)方案的制訂與執(zhí)行；（三）課程與課程體系建設(shè)；（四）教材建設(shè)；（五）人才培養(yǎng)與教學(xué)改革；（六）專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)；（七）師資隊伍建設(shè)；（A）實驗實訓(xùn)條件建設(shè)；（九）生源與人才需求及學(xué)生就業(yè)；（十）經(jīng)費(fèi)投入及使用。第十七條在專業(yè)檢查與評估中排名前10%的專業(yè)，學(xué)校在專業(yè)軟硬件建設(shè)上給予一定經(jīng)費(fèi)資助，并對專業(yè)及其各級責(zé)任人和相關(guān)教師進(jìn)行表彰和獎勵；在專業(yè)檢查與評估中成績不佳的專業(yè)，必須及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，適當(dāng)壓縮招生規(guī)模；兩輪整改后仍然效果不佳的，進(jìn)入“紅燈”預(yù)警狀態(tài),考慮限制招生或取消該專業(yè)設(shè)置。第六章專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)第十八條學(xué)校設(shè)立專業(yè)建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)，加大對新設(shè)置專業(yè)、品牌專業(yè)、特色專業(yè)的建設(shè)力度。專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)實行項目管理，主要包括課程與教材、實驗室建設(shè)、實踐基地建設(shè)、師資培養(yǎng)、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)等經(jīng)費(fèi)項目。第十九條專業(yè)建設(shè)實行項目化管理，其建設(shè)經(jīng)費(fèi)由教務(wù)處統(tǒng)籌管理，分階段劃撥到各專業(yè)建設(shè)項目組，中期檢查前劃撥40%,總結(jié)性檢查前再劃撥余額的40%,余下20%作為機(jī)動性獎勵經(jīng)費(fèi)。附貝I第二十條本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自印發(fā)之日起執(zhí)行,原《大學(xué)品牌專業(yè)建設(shè)項目實施辦法》、《大學(xué)本科專業(yè)設(shè)置管理辦法》（**號）同時廢止。核成績?yōu)橐罁?jù)，實施動態(tài)管理，起到鼓勵先進(jìn)、激勵后進(jìn)的效果。二、建設(shè)方式（一）建設(shè)目標(biāo)在和湖北的指導(dǎo)下，通過一流本科專業(yè)項目以及配套的一流本科課程、教學(xué)團(tuán)隊和基層教學(xué)組織等項目的建設(shè)，初步形成高水平人才培養(yǎng)體系，建成2-3個特色鮮明的國家級一流本科專業(yè)、6-9個具有領(lǐng)先優(yōu)勢的省級一流本科專業(yè)，最終形成“面向未來、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展、理念先進(jìn)、保障有力”的國家級、省級、市級、校級四級一流本科專業(yè)建設(shè)體系，實現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，引領(lǐng)所有本科專業(yè)建設(shè)發(fā)展方向，全面帶動專業(yè)集群發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。（二）實施步驟.分類實施一流本科專業(yè)建設(shè)項目與一流本科課程、教學(xué)團(tuán)隊和基層教學(xué)組織等配套項目實施分類管理，采用不同的管理方式和措施。不同級別的項目，設(shè)立不同的考核目標(biāo)。.分步實施一流本科專業(yè)建設(shè)項目分兩步實施。第一步是申報獲批一批國家級、省級、市級一流本科專業(yè)建設(shè)點，并確定一批校級一流本科專業(yè)建設(shè)點。第二步是通過、、市或?qū)W校組織開展的專業(yè)認(rèn)證（評估），最終認(rèn)定為國家級、省級、市級或校級一流本科專業(yè)。三、一流本科專業(yè)建設(shè)點的遴選和管理（一）遴選條件申報一流本科專業(yè)建設(shè)點的專業(yè)，需具備以下基本條件:.專業(yè)定位明確。服務(wù)面向清晰，適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，符合學(xué)校發(fā)展定位和辦學(xué)方向。.專業(yè)管理規(guī)范。切實落實本科專業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)要求，人才培養(yǎng)方案科學(xué)合理，教育教學(xué)管理規(guī)范有序。近三年未出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故。.改革成效突出。持續(xù)深化教育教學(xué)改革，教育理念先進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容更新及時，方法手段不斷創(chuàng)新，以新理念、新形態(tài)、新方法引領(lǐng)帶動新工科、新文科等的建設(shè)。.師資力量雄厚。不斷加強(qiáng)師資隊伍和基層教學(xué)組織建設(shè)，教育教學(xué)研究活動廣泛開展，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)水平高。.培養(yǎng)質(zhì)量一流。堅持以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能，增強(qiáng)創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感，畢業(yè)生行業(yè)認(rèn)可度高、社會整體評價好。（二）遴選程序國家級、省級、市級一流本科專業(yè)建設(shè)點按照、、市的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行遴選。校級一流本科專業(yè)建設(shè)按照《學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)三年行動計劃（2022-2025）》推進(jìn)首批專業(yè)先行先試，積極探索經(jīng)驗，并落實專業(yè)退出和動態(tài)調(diào)整機(jī)制。根據(jù)改革發(fā)展實際，適時遴選其他專業(yè)參加校級一流本科專業(yè)建設(shè)工作。校級一流本科專業(yè)建設(shè)點優(yōu)先往上推薦申報一流本科專業(yè)建設(shè)點。遴選工作的基本程序如下：.專業(yè)申請。凡符合一流本科專業(yè)遴選條件的專業(yè)，均可提出申請，填寫申報表，并提供相關(guān)支撐材料，報所在學(xué)院。.學(xué)院推薦。學(xué)院依據(jù)遴選條件進(jìn)行認(rèn)真討論、評議,擇優(yōu)推薦參評一流本科專業(yè)建設(shè)點，按要求上報教務(wù)處。.資格審查。教務(wù)處組織人員對專業(yè)申報材料和學(xué)院遴選、推薦材料進(jìn)行審查，審查合格者報專家組評審。.專家評審。教務(wù)處組織專家組對專業(yè)申報材料進(jìn)行審核、評議，形成評審意見。.公示與上報。由教務(wù)處負(fù)責(zé)對一流本科專業(yè)建設(shè)點進(jìn)行公示，經(jīng)公示無異議后，公布校級一流本科專業(yè)建設(shè)點立項名單或往上推薦一流本科專業(yè)建設(shè)點申報材料。（三）項目實施一流本科專業(yè)建設(shè)點納入學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量工程項目管理體系，批準(zhǔn)立項的專業(yè)，均須填寫《學(xué)院一流本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃書》，并報教務(wù)處審批備案，該規(guī)劃書將作為今后專業(yè)檢查與評估的重要依據(jù)。各專業(yè)要研究制定本專業(yè)建設(shè)實施方案，明確專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想、基本思路、階段目標(biāo)、成果形式、時間節(jié)點、單項工作責(zé)任人及經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算。建設(shè)任務(wù)主要包括專業(yè)定位及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)教協(xié)同機(jī)制建設(shè)、人才培養(yǎng)方案及人才培養(yǎng)體系完善、師資隊伍及基層教學(xué)組織建設(shè)、課程及教材建設(shè)、校內(nèi)外實踐教學(xué)條件建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)等方面，具體任務(wù)要圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要和一流本科專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵來具體設(shè)定。各專業(yè)負(fù)責(zé)人按本專業(yè)建設(shè)實施方案，組織開展各項建設(shè)工作，著重把控時間節(jié)點和質(zhì)量水平。（四）考核評價一流本科專業(yè)建設(shè)點采用年度階段性考核和結(jié)項評估考核相結(jié)合的考核形式，以建設(shè)成果和經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況為重點考核內(nèi)容，切實保障專業(yè)建設(shè)各項任務(wù)順利完成，經(jīng)費(fèi)合理規(guī)范使用。年度考核不合格的專業(yè)，第一年提出警示并減少下一年度建設(shè)經(jīng)費(fèi)；連續(xù)2年考核不合格，可采取停止一流本科專業(yè)建設(shè)工作、停止下?lián)軐I(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、限制專業(yè)及所屬學(xué)院兩年內(nèi)各類本科教學(xué)質(zhì)量工程項目申報數(shù)量等措施。項目建設(shè)期滿，學(xué)校組織結(jié)項評估考核或?qū)I(yè)認(rèn)證，通過的校級一流本科專業(yè)建設(shè)點，確定為校級一流本科專業(yè);未通過的，可延期1年申請結(jié)項，1年后仍未通過的，取消一流本科專業(yè)建設(shè)點。國家級、省級、市級一流本科專業(yè)建設(shè)點，按規(guī)定申請進(jìn)行專業(yè)認(rèn)證或驗收。四、保障措施（一）責(zé)任分工一流本科專業(yè)建設(shè)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，專業(yè)所在學(xué)院負(fù)責(zé)過程管理，專業(yè)負(fù)責(zé)人（帶頭人）負(fù)責(zé)具體實施。.教務(wù)處主要職責(zé)。負(fù)責(zé)組織一流本科專業(yè)建設(shè)點的申報、評審、立項或推薦上報、檢查驗收；建設(shè)經(jīng)費(fèi)的分配和監(jiān)管等。.專業(yè)所在學(xué)院主要職責(zé)。負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)點的初審和推薦；對建設(shè)點項目的指導(dǎo)和督查；經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)管等。.專業(yè)負(fù)責(zé)人主要職責(zé)。負(fù)責(zé)組織制定專業(yè)建設(shè)實施方案和計劃，專業(yè)建設(shè)具體工作的組織、開展與協(xié)調(diào)。各學(xué)院要將推動一流本科專業(yè)建設(shè)擺在學(xué)院工作的重要位置，學(xué)院院長要切實履行推進(jìn)一流本科專業(yè)建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，專題研究部署推進(jìn)一流本科專業(yè)建設(shè)工作，將經(jīng)費(fèi)的管理使用列入“三重一大”事項，加強(qiáng)黨政聯(lián)席會研究審議。（二）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校為一流本科專業(yè)建設(shè)點安排專項建設(shè)經(jīng)費(fèi)，并對一流本科專業(yè)建設(shè)點的實驗實訓(xùn)室建設(shè)、基層教學(xué)組織建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等方面予以政策傾斜支持。一流本科專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)周期為3年。建設(shè)期內(nèi)，對于校級一流本科專業(yè)建設(shè)點，學(xué)校撥付100萬元建設(shè)經(jīng)費(fèi)；對于省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，學(xué)校撥付150萬元建設(shè)經(jīng)費(fèi)；對于國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，學(xué)校撥付300萬元建設(shè)經(jīng)費(fèi)。校級一流本科專業(yè)建設(shè)點申報省級、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點獲批立項后，按高一級項目對待，經(jīng)費(fèi)按最高額計，不重復(fù)撥付。市級一流本科專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)經(jīng)費(fèi)按市的要求進(jìn)行撥付和管理。各專業(yè)分年度按照預(yù)算計劃合理使用建設(shè)經(jīng)費(fèi)，每年底由各專業(yè)向?qū)W校提交下一年經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算計劃，學(xué)校根據(jù)專業(yè)建設(shè)的年度考核結(jié)果及預(yù)算執(zhí)行情況對下一年專業(yè)建設(shè)預(yù)算經(jīng)費(fèi)進(jìn)行審批。經(jīng)費(fèi)使用范圍及審批程序按照《學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程與教學(xué)改革研究項目經(jīng)費(fèi)管理辦法》及財務(wù)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（三）績效獎勵對符合《學(xué)院本科教學(xué)獎勵實施辦法》要求的項目，按照相應(yīng)級別給予獎勵。五、附則本辦法自發(fā)布之日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。大學(xué)本科專業(yè)建設(shè)與管理辦法第一章總則第一條為規(guī)范學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)與管理工作，增強(qiáng)傳統(tǒng)專業(yè)建設(shè)和新專業(yè)發(fā)展的主動性和社會適應(yīng)性，根據(jù)《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》以及《關(guān)于加快建設(shè)高教強(qiáng)省提升高校創(chuàng)新與服務(wù)能力的意見》、《關(guān)于加快建立普通高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制的指導(dǎo)意見》等文件精神，制定本辦法。第二條專業(yè)建設(shè)與管理的指導(dǎo)思想。以全面提高高等教育質(zhì)量為核心，以主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級為導(dǎo)向，以更好地滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)高等教育需求為目標(biāo),深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的具有學(xué)校特色的創(chuàng)新性應(yīng)用性人才。第三條專業(yè)建設(shè)與管理的基本原則。堅持適應(yīng)性原則，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)與人才需求間的結(jié)構(gòu)平衡和良性互動；堅持前瞻性原則，適度超前設(shè)置戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和改善民生急需的相關(guān)學(xué)科專業(yè)；堅持特色性原則，突顯學(xué)科專業(yè)建設(shè)的區(qū)域特色和學(xué)校特色；堅持整體性原則，努力實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)的層次、