幼兒園：大班閱讀活動(dòng)教案：《月亮朋友》

大班閱讀活動(dòng)：《月亮朋友》一、活動(dòng)目標(biāo).閱讀繪本，體驗(yàn)主人公和月亮之間的美好情誼。.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是團(tuán)圓的日子。.知道月亮?xí)兓膭?lì)幼兒大膽想象月亮的不同樣子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備.《月亮朋友》PPt課件.月亮變化記錄表三、活動(dòng)過(guò)程（一）出示月亮，引發(fā)興趣明天是什么節(jié)日呢？是啊，中秋節(jié)就要到了，人們?cè)谥星锕?jié)會(huì)做哪些事情呢？小結(jié)：中秋節(jié)，人們會(huì)做許多和月亮有關(guān)系的事情，（吃月餅、賞月亮）中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日。（二）閱讀繪本畫(huà)面，理解故事.出示封面故事的名字是什么？（《月亮朋友》）猜猜故事發(fā)生在哪里？這地方有哪些美麗的景色呢？畫(huà)面里的房子和平時(shí)看到的房子一樣嗎?你在哪里看到過(guò)這樣的房子和景色？小結(jié)：故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng)，那里有許多中國(guó)式的房子，有小河，還有小橋。.出示內(nèi)容第1?3頁(yè)：為什么說(shuō)月亮是“我”的朋友？（出示PPt、講述故事）“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢？小結(jié)：月亮和“我”一一起高興、一起憂愁，在朋友聚會(huì)的時(shí)候她總是陪“我”到最后，她是“我”的好朋友！.出示第4?9頁(yè):要離開(kāi)家鄉(xiāng)了，月亮?xí)x開(kāi)“我”嗎?她會(huì)怎么做呢？這樣的月亮，你愿意和她做朋友嗎?為什么呢？（幼兒講講喜歡月亮的理由。）我們會(huì)和月亮走失嗎？怎樣才能找回月亮呢？什么時(shí)候我們需要月亮指路呢？小結(jié)：月亮總是在天上等著“我”，她為我們照亮前面的路，她還陪伴我們?nèi)胨俏覀兯腥说暮门笥?。你有朋友?你們是怎么成為朋友的呢？小結(jié)：是??！喜歡和小朋友在一起，愿意幫助人，能給大家?guī)?lái)快樂(lè)的人一定會(huì)有很多朋友。月亮總在老地方等“我”，她的樣子是一直不變的嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)月亮不的樣子。）（出示ppt,根據(jù)幼兒的描述，點(diǎn)擊出現(xiàn)不同樣子的月亮。）當(dāng)月亮圓圓的時(shí)候人們叫她“滿月”，滿月像什么呢？彎彎的月亮又像什么呢？半圓形的月亮又像什么呢？小結(jié)：月亮每天都在變，滿月的時(shí)候她像圓盤(pán)、像圓餅干……有時(shí)候她彎彎的樣子像香蕉、像小船……月亮到底怎樣變化的呢？（出示月亮變化記錄表。）我們每天去看看她，把她,樣子記錄下來(lái)，看看她到底是怎么變化的。.觀察畫(huà)面，感受情誼（出示第10頁(yè)）每年中秋節(jié)這一天，月亮變成什么樣子了？小結(jié)：中秋節(jié)時(shí)月亮朋友是最圓、最亮的，她照耀著每個(gè)人。中秋節(jié)的這天，我們也在圓圓的月亮照耀下過(guò)節(jié)，需要作哪些準(zhǔn)備呢？讓我們把中秋節(jié)要做的事情記錄下來(lái)，作好準(zhǔn)備。.活動(dòng)延伸觀察月亮，完成“月亮變化記錄表”，從而了解月亮的變化。師幼共同收集有關(guān)“中秋節(jié)”的資料，如書(shū)、錄像、物品等。附：繪本內(nèi)容介紹簡(jiǎn)介無(wú)論高興還是傷心，月亮總會(huì)陪伴著我。偶爾我們也會(huì)互相走丟，但她總會(huì)在老地方等著我。月亮一直在變，中秋節(jié)的那天月亮最圓，人們分享著她的光亮,享受團(tuán)圓的幸福。月亮和我是朋友！故事講述了主人公和月亮之間不離不棄的情意，詮釋了“雙月”是“朋”的寓意。月亮雖時(shí)圓時(shí)缺，卻總會(huì)將一抹清暉灑向你，撫慰著你的心靈，帶給你安詳與寧?kù)o。讓我們想到了月亮這個(gè)朋友的忠誠(chéng)，同時(shí)明白這也是一種自然現(xiàn)象。月亮寄托了許多中國(guó)人的情感，在中秋節(jié)滿輪的月光里，親人們總會(huì)聚集到一起享受團(tuán)圓的喜悅。這也讓孩子們知道了中秋節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日及其相關(guān)習(xí)俗。故事一開(kāi)始即點(diǎn)明主題，用第一人稱講述了“我”和月亮之間的朋友之情：也讓讀堂隱隱喻出“我”以月抒情，抒發(fā)內(nèi)心那份眷戀的鄉(xiāng)情。為什么月亮是主人公的朋友呢?故事慢慢鋪陳，把空中那一輪時(shí)圓時(shí)缺的月亮當(dāng)做口己，詮釋什么是朋友。原來(lái)朋友會(huì)像月亮一樣為我歡喜、為我解憂；朋友像月亮一樣為皂指路、為我等待；朋友就像溫暖的月光一樣伴隨我入睡、呵護(hù)我的心靈……當(dāng)讀者沉浸在故事的溫暖中時(shí)，一輪中秋節(jié)的滿月照耀著每個(gè)人，把故事推向了高潮，引發(fā)孩子們?nèi)チ私飧嘤嘘P(guān)月亮的故事。故事的主角只是“我”和“月亮”。故事中的月亮富有人性和人的情感，她總是在“我”身邊陪伴著我，為我歡喜，為我解憂，為我指路……始終笑瞇瞇的月亮，看上去是那么的忠厚、那么的隨和。當(dāng)“我”開(kāi)心的時(shí)候，她也綻開(kāi)了憨厚的笑臉；當(dāng)我遇到煩惱的事情，她的嘴角、眼瞼全套拉了下來(lái)……月亮真是我的好朋友！畫(huà)面呈現(xiàn)了一種水墨畫(huà)的意境，配以蠟染效果，產(chǎn)生一份古樸、寧?kù)o的故事氛圍。圖畫(huà)中最大的亮色是“我”和“月亮”，淡雅的背景更烘托出那一片鮮黃,突出了畫(huà)面的重點(diǎn)，也引起了幼兒對(duì)主角的關(guān)注。而其他點(diǎn)綴在其中的亮色，如:紅色的燈籠與廊柱渲染了中國(guó)色彩；黃黃的燈光與森林里透出的光亮傳達(dá)著溫暖的友誼……故事中作者用擬人的手法，使月亮有眼睛、手臂和嘴巴，。她會(huì)和主人公說(shuō)話、劃船、喝酒等，使月亮有了情感，也會(huì)為主人公難過(guò)、擔(dān)心、開(kāi)心，生動(dòng)表現(xiàn)了主人公和月亮之間的濃濃情誼。每幅畫(huà)面都描述了江南水鄉(xiāng)的風(fēng)景，那里有小河、小橋……一派祥和的小鎮(zhèn)生活場(chǎng)景，富有水鄉(xiāng)生活情趣，也讓我們讀出了作者濃濃的鄉(xiāng)情。在森林里暗藏了許多可