《病梅館記》的研究性學習設計(網友來稿) 教案教學設計共3篇

《病梅館記》的研究性學習設計(網友來稿)教案教學設計共3篇《病梅館記》的研究性學習設計(網友來稿)教案教學設計1《病梅館記》的研究性學習設計

《病梅館記》是中國明代文學家關漢卿所著的一本傳奇小說，該小說是以愛情為主線，講述了婉容和李貴春之間的委曲求全和曲折離合。這部小說是一部描寫世俗人情的小說，其語言華美，描寫細膩，流傳至今已經成為中國文學的經典之一。本文將針對《病梅館記》進行研究性學習設計，探索如何在教學過程中鍛煉學生的閱讀能力和思辨能力。

一、教學目標

1.能夠理解《病梅館記》的結構和主旨，分析小說中的人物形象和社會背景。

2.能夠運用閱讀策略，提高閱讀效率和閱讀理解能力。

3.能夠通過閱讀與思考，培養(yǎng)學生的思辨能力和批判性思維。

二、教學內容

1.小說結構分析：通過分析小說的結構，了解小說的篇章結構和情節(jié)安排，揭示小說的主旨。

2.人物形象分析：通過剖析小說中的主要人物形象，探究作者的人物塑造技巧和人物角色的價值觀。

3.社會背景分析：通過了解小說所處的時代背景，探究小說代表了哪種社會文化現象，并總結作者的態(tài)度。

三、教學前期準備

1.教師要針對每一個目標，重新審視小說的全本，強化自己的理解和分析，提高個人教學素養(yǎng)。

2.為了提高學生的閱讀效果和閱讀理解能力，可以設計練習題和思考題，讓學生通過答題、思考的方式加深對小說的印象。

3.通過講解歷史背景、文化背景、思想背景等方面的知識，提高學生對《病梅館記》的復雜性的認知度。

四、教學過程

1.鉤子引入

教師可以引進滑稽小說《打龍袍》中的人物孔明來談是否喜歡這個角色，看學生們能否講出各種特點、能不能分析孔明的性格和行動背后蘊含的意義，引導學生理解《病梅館記》開篇所述：孟子曰：“剛健不屈，得眾之不癡；柔屈而耳順，得眾之不厭?！?/p>

2.預測與期望

教師可以帶著學生做一次準備性活動，討論一下對小說的預期，對主題和人物產生的猜測，從而在全書按部就班地閱讀后，對預期的答案進行回顧和調整。

3.小說結構分析

在閱讀全書前，首先讓學生拿出一張白紙來，讓學生自己按照小說篇章結構，列出所謂的目錄，過了一遍閱讀之后，再認真比對一下，看是否有不清楚的地方、有沒有漏掉某個章節(jié)，從而對小說的篇章結構有更深的理解。

4.人物形象分析

讓學生閱讀一段經典的描寫婉容的段落，引導他們思考：為什么關作者要將婉容描述得如此凄美？婉容在傳奇小說中的形象有什么特別之處？從何而來？讓他們自由發(fā)揮和討論。

5.社會背景分析

引導學生分析小說中所涉及到的黑白顛倒的世界，以及在這樣的黑白顛倒的世界中人們的處境和觀念。讓學生通過討論和分析，體會到明代所處的社會變遷對人性的影響和始終如一的社會價值觀。最后再引導學生思考：這樣的社會背景是否會仍然出現，對社會產生的有何深遠的影響？

6.總結回顧

結束時可以讓學生在日記中記錄這次研究性學習的感受和收獲，同時也是最后的教師檢視，整理一下學生的課堂筆記，看哪些地方是不能放過的，哪些需要深入提醒，什么地方需要更詳細和細致的分析和討論。

五、教學效果

通過這樣的研究性學習，在閱讀小說的過程中讓學生獲得了更多的閱讀策略和思考能力，也讓他們觸摸到了小說世界的復雜性。通過對它的閱讀、思考、辯論和總結，成為一個更深層次的閱讀者。同時，這樣的教學方式有助于給學生提供一個與世界對話、與人性對話的機會，進而增強學生對文化的敬畏心和文化自信心通過研究性學習的方式，引導學生深入閱讀，思考和分析經典小說，有助于培養(yǎng)學生的閱讀策略和思考能力，同時也能讓他們更好地理解世界和人性的復雜性。這樣的學習方式有助于提高學生的文化自信心和敬畏心，也能激發(fā)他們對古典文化的興趣?？傊ㄟ^研究性學習，在小說閱讀中獲得的思維能力和文化素養(yǎng)，將成為學生日后終身學習的寶貴財富《病梅館記》的研究性學習設計(網友來稿)教案教學設計2研究性學習是一種寓教于樂的教育模式，它是通過讓學生自主探究和發(fā)現知識，培養(yǎng)學生的探究能力和獨立思考能力?！恫∶佛^記》作為一部中國古代小說，是研究性學習的好素材。本文將介紹一份以《病梅館記》為主題的研究性學習教案教學設計，以供教師參考。

一、教學目標

1.了解《病梅館記》的背景和情節(jié)；

2.學習小說細節(jié)，掌握功夫小說的寫作風格；

3.培養(yǎng)學生的獨立思考味道和解決問題的能力；

4.提高學生的文學素養(yǎng)。

二、教學過程

1.引入

引導學生了解《病梅館記》的背景，介紹小說的作者、出版時間等相關信息。并與學生探討：什么是功夫小說？其特征有哪些？

2.探究小說

讓學生自主閱讀小說，要求學生抓住情節(jié)關鍵點、細節(jié)，回答問題并進行分析。如：

1）筆仙出現的緣由是什么？

2）什么是“探步”？它在小說中起到了什么作用？

3）在小說中，楚留香的武功和智慧哪個更為重要？

并讓學生背誦小說中的名句，感受小說的語言魅力。

3.小組研究

學生分組進行研究：選擇一個角色，分析其性格、動機、人際關系等，了解其在整部小說中的作用。并提取出該角色的經典臺詞或形象的描寫，讓小組成員通過PPT制作報告，展示出來。

4.角色扮演

老師或學生挑選一些經典場景，安排學生輪流扮演故事中的角色，通過認真扮演，理解角色的內心感受，提高對小說的理解。

5.寫作探究

分別從情節(jié)、人物、場景、語言等方面入手，讓學生體會功夫小說的寫作風格，并以此為切入點，指導學生模仿寫作，撰寫自己想象中的功夫小說情節(jié)。

6.課堂反饋

讓學生展示一下自己寫的小說情節(jié)，進行互動分享，營造積極交流氛圍。

三、教學評估

教師可采用學生眼中的《病梅館記》、情節(jié)分析報告、文章寫作等多種形式進行評估。并在評估中注重學生的觀察能力、整合能力、語言表達能力等多方面素質的評估，從而評價學生在這個過程中所表現出的能力和水平。

四、總結

《病梅館記》的研究性學習教案教學設計，通過多種教學手段和方法，讓學生全面地了解和認識小說，從而提高學生的文學素養(yǎng)和研究性學習能力。同時，也啟發(fā)了學生的文學熱情，培養(yǎng)了學生的文學情感和審美能力通過對《病梅館記》的研究性學習，學生們加深了對小說情節(jié)、人物性格、寫作風格等方面的認識和理解，提高了文學素養(yǎng)和研究性學習能力。同時，這一教學設計注重多元化教學手段的應用，充分考慮學生的個性差異，使學生在研究過程中能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高學習效果。通過這一教學設計，不僅培養(yǎng)了學生的文學情感和審美能力，更為重要的是培養(yǎng)了學生的批判性思維和創(chuàng)新能力，這是未來社會所需要的核心素養(yǎng)之一《病梅館記》的研究性學習設計(網友來稿)教案教學設計3《病梅館記》是中國文學史上一部具有重要意義的小說作品，被譽為“一部具有史詩性的民間小說”。其作者馮夢龍通過對明代社會的生動描繪，對人性的深刻挖掘和對傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新，使得作品不僅具有深厚的文化底蘊，也有很高的藝術價值和研究價值。

本文旨在探討如何在教學設計中運用病梅館記這一經典文學作品，實現對學生的研究性學習。

一、教學目標

1.通過病梅館記的學習，使學生掌握明代社會文化背景和社會風貌；

2.通過對小說情節(jié)和人物的分析研究，使學生進一步拓展對人性的認識；

3.通過對小說中的語言和表現手法的探究，提高學生的文學鑒賞能力；

4.通過開展小組討論和寫作作業(yè)，培養(yǎng)學生的研究性思維和創(chuàng)造性思維。

二、教學內容

1.明代社會背景及文化特點的講解；

2.小說情節(jié)的分析和劇情構成的講解；

3.人物形象的分析和探究；

4.小說語言和表現手法的分析和講解；

5.小組討論和寫作作業(yè)。

三、教學方法

1.講授法：通過講解明代社會背景和文化特點，分析小說情節(jié)和人物形象等方式，使學生掌握病梅館記的基本內容和精神內涵；

2.課堂討論法：鼓勵學生參與小組討論，就特定的問題進行研究和探討；

3.寫作法：通過寫作作業(yè)幫助學生進一步思考、歸納和總結病梅館記的重要內容和觀點。

四、教學過程

1.明代社會背景及文化特點的講解

首先通過多媒體投影講解明代社會背景和文化特點，概括明代社會的政治、經濟、文化等主要方面。

2.小說情節(jié)的分析和劇情構成的講解

在學生已有基本了解的情況下，講解小說的情節(jié)發(fā)展、劇情構成以及情節(jié)背后的主題思想等，引導學生深入思考。

3.人物形象的分析和探究

通過講解小說中各個人物形象的特點、性格和行為等方面，幫助學生掌握作品中的人性分析和塑造，較好地理解和抒發(fā)人物的情感世界。

4.小說語言和表現手法的分析和講解

通過分析小說中的語言痕跡、敘述方式、形式美學特點等方面，幫助學生進一步提高文學鑒賞能力。

5.小組討論和寫作作業(yè)

以小組討論和寫作主題作業(yè)的形式，幫助學生進一步拓展對病梅館記的認識和理解，展示出學生的研究性思維和創(chuàng)造性思維。

五、總結

病梅館記是一部非常具有代表性的小說作品，通過對明代社會生活的描繪，通過對人性的深刻揭示和對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和繼承，將其作為研究性學習的重要內容是十分必要和重要的。在教學設計和過程中，我們可以采用多種教學方法，如課堂講授、小組討論、示范教學，輔之以寫作作業(yè)，幫助學生全方面地掌握這一經典文學作品病梅館記是明代文學的一大代表作品，它以其深刻的人性