《觀舞記》導(dǎo)學(xué)案 (人教版七年級(jí)下冊(cè))共3篇

《觀舞記》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)下冊(cè))共3篇《觀舞記》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)下冊(cè))1引言

在初中階段，學(xué)習(xí)舞蹈也成為了一門必修的課程。而在這份課程當(dāng)中，學(xué)習(xí)如何欣賞舞蹈同樣是必不可少的一部分。因?yàn)椴粌H可以提高自己欣賞舞蹈的能力，還能夠在觀看舞蹈時(shí)增加自己的審美體驗(yàn)。

這篇文章就是專門針對(duì)人教版七年級(jí)下冊(cè)《觀舞記》這一篇文章的導(dǎo)學(xué)案。希望能夠幫助大家更好的理解并欣賞這篇文章。下面我會(huì)按照不同的內(nèi)容分塊來進(jìn)行解讀，同時(shí)也會(huì)給出一些針對(duì)性的練習(xí)題目供大家參考。

Part1動(dòng)作解讀

本篇文章主要對(duì)“手”，“足”，“身體”三個(gè)部位的動(dòng)作進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。我們也可以從中感受到不同動(dòng)作所具有的特點(diǎn)。比如“手”動(dòng)作是比較柔和的，符合當(dāng)時(shí)舞蹈表演的特點(diǎn)。

練習(xí)題：請(qǐng)列舉出文章當(dāng)中出現(xiàn)的至少三個(gè)用來描述動(dòng)作的形容詞，并簡(jiǎn)單解釋他們代表的含義。

Part2舞劇分析

在本篇文章當(dāng)中，還提到了著名的芭蕾舞劇《天鵝湖》。并深入分析了這部芭蕾舞劇當(dāng)中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。比如整部舞劇所表現(xiàn)的情感及其精彩的舞蹈演出。

練習(xí)題：請(qǐng)問《天鵝湖》這一劇中主要展示的情感是什么，同時(shí)簡(jiǎn)單描述一下這一情感所體現(xiàn)出來的特點(diǎn)。

Part3舞者評(píng)價(jià)

舞者的表現(xiàn)同樣也是本篇文章所講述的重要部分。舞者在活動(dòng)中所表現(xiàn)的感情，以及動(dòng)作所具有的精準(zhǔn)性均受到了詳細(xì)解讀。同時(shí)，文章也指出了在不同情景下，舞者的身體語(yǔ)言表現(xiàn)不同。

練習(xí)題：請(qǐng)列舉出文章當(dāng)中所描述的至少兩個(gè)不同情景下舞者身體語(yǔ)言所體現(xiàn)出的特點(diǎn)。

Part4舞蹈欣賞

在最后一個(gè)部分中，針對(duì)如何欣賞一場(chǎng)舞蹈所表達(dá)了作者的觀點(diǎn)。文章中分析了一首具體的現(xiàn)代舞曲的表演，從中體現(xiàn)出舞蹈的獨(dú)特之處。同時(shí)，也提到了在欣賞舞蹈時(shí)應(yīng)該關(guān)注細(xì)節(jié)之處。

練習(xí)題：請(qǐng)問文章提到的現(xiàn)代舞曲的表演名字是什么，簡(jiǎn)單的描述一下為什么這首舞蹈是值得欣賞的。同時(shí)請(qǐng)列出至少三種關(guān)注舞蹈細(xì)節(jié)的方法。

總結(jié)

在本篇文章中，我們針對(duì)《觀舞記》這一篇文章進(jìn)行了詳細(xì)解析。同時(shí)也給出了相關(guān)的練習(xí)題目供大家參考。如果在學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，可以通過這篇導(dǎo)學(xué)案來更好的幫助自己。最后也希望大家通過這篇文章的學(xué)習(xí)，可以提高自己的舞蹈欣賞能力通過解析《觀舞記》，可以看出作者對(duì)于舞蹈的表現(xiàn)和欣賞有著深刻的理解和獨(dú)到的見解。舞蹈不僅是肢體的動(dòng)作，更是表達(dá)情感和思想的一種方式。舞蹈作為一種強(qiáng)烈的藝術(shù)表現(xiàn)形式，需要舞者深入感受情感，在舞蹈中將情感表達(dá)出來，同時(shí)也需要觀眾仔細(xì)欣賞細(xì)節(jié)、感知舞者所要表達(dá)的情感和思想。仔細(xì)欣賞舞蹈可以增強(qiáng)人們對(duì)于舞蹈藝術(shù)的理解和欣賞，也可以豐富人們的精神生活《觀舞記》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)下冊(cè))2《觀舞記》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)下冊(cè))

《觀舞記》是一部經(jīng)典的文學(xué)著作，作為中學(xué)生，閱讀這樣的經(jīng)典著作是必不可少的。本文將為大家介紹《觀舞記》的導(dǎo)學(xué)案，幫助大家更好地理解和閱讀這部文學(xué)作品。

一、前置知識(shí)

在閱讀《觀舞記》之前，我們需要先了解一些關(guān)于該作品背景和作者的基本情況。

1.《觀舞記》是唐代文學(xué)家白居易所寫的一篇散文小品。

2.該作品描寫的是唐代時(shí)期赴任的白居易，在路上觀看路邊舞蹈團(tuán)的場(chǎng)景，以及對(duì)這些藝人的思考與感慨。

3.該作品的字?jǐn)?shù)不多，但是通過詩(shī)意的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫，讓人們?cè)诙潭處仔形淖珠g收獲到了豐富的文化內(nèi)涵。

二、閱讀分析與體會(huì)

接下來，我們需要通過閱讀這篇文章，對(duì)其中的細(xì)節(jié)、描寫等進(jìn)行分析和體會(huì)，以便更好地理解和消化其中的內(nèi)容和精華。

1.整體閱讀

開始閱讀《觀舞記》之前，我們需要先對(duì)整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和主旨進(jìn)行把握，為下一步的深度閱讀做好鋪墊。

結(jié)合以上前置知識(shí)，我們可以總結(jié)出《觀舞記》的主題為“藝術(shù)與生命的關(guān)系”。而文章的結(jié)構(gòu)，則是由兩部分構(gòu)成，分別是作者對(duì)舞蹈團(tuán)的觀察和感悟，以及對(duì)生命的感悟。

2.細(xì)節(jié)分析

接下來，我們需要對(duì)文章中的細(xì)節(jié)和描寫進(jìn)行分析，以更好地把握文章的中心思想。

1)舞蹈團(tuán)的人態(tài)

“皆瘦巴巴、面黃肌瘦，黎明后至余暇饑疲之軀?！边@一句話生動(dòng)地描寫了舞蹈團(tuán)藝人的疲憊和辛苦，體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造付出的辛酸與艱辛。

2)舞蹈的描寫

“舞者三人、兩男一女，合抱十指、相顧而笑，左右前后、徐疾而舞”，這句描寫展現(xiàn)了作者對(duì)舞蹈的藝術(shù)形態(tài)和表現(xiàn)力的認(rèn)可與欣賞。

3)生命的感悟

“可憐乎！人之生也苦、之死也苦。唯藝何？終不枉此勞！”這句話則是作者對(duì)生命的感慨和藝術(shù)的認(rèn)可，體現(xiàn)了藝術(shù)作為人類生命中的一部分，具有不可替代的價(jià)值和意義。

三、思考與總結(jié)

最后，我們需要對(duì)文章進(jìn)行思考和總結(jié)，以便更深刻地理解其中所蘊(yùn)含的道理和思想。

1.藝術(shù)與人生

通過閱讀《觀舞記》，我們可以看到藝術(shù)與人生密不可分的關(guān)系。藝術(shù)作為人類文化的一部分，既是藝人們的辛酸與奮斗，也是人們情感和心靈的體現(xiàn)，具有無比珍貴的意義。

2.生命的意義

在這個(gè)喧囂而浮躁的社會(huì)，人們往往會(huì)迷失在生活的各種瑣事中，忽略了生命的本質(zhì)和意義。而《觀舞記》則在藝術(shù)創(chuàng)作與人生之間尋找了一個(gè)嶄新的視角，揭示了生命的真諦和榮耀。

總之，《觀舞記》是一篇深刻而又感人至深的文學(xué)著作，它不僅展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力和力量，也為我們提供了重要的思考和啟發(fā)。閱讀這樣的經(jīng)典著作，不僅可以擴(kuò)展我們的閱讀廣度和深度，也有助于提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)通過閱讀《觀舞記》，我們能深刻感受到藝術(shù)的魅力和生命的本質(zhì)。藝術(shù)作為人類文化的一部分，既是藝人奮斗和辛酸的體現(xiàn)，也是人們情感和心靈的抒發(fā)，具有無比珍貴的意義。而生命則是我們存在的本質(zhì)和意義，值得我們認(rèn)真思考、珍惜和探索。這篇文學(xué)著作不僅是一種藝術(shù)享受，也是一種人生經(jīng)驗(yàn)的積累。在我們的生活中，需要時(shí)刻保持對(duì)藝術(shù)的熱愛和敬畏，同時(shí)也需要把握生命的本質(zhì)和價(jià)值，勇敢面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和機(jī)遇《觀舞記》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)下冊(cè))3《觀舞記》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)下冊(cè))

導(dǎo)學(xué)案是一種很好的學(xué)習(xí)工具，它能讓學(xué)習(xí)者在了解課程的同時(shí)，更好地掌握相關(guān)知識(shí)。本文將介紹一份與舞蹈有關(guān)的導(dǎo)學(xué)案，這是在人教版七年級(jí)下冊(cè)對(duì)于《觀舞記》一課的學(xué)習(xí)導(dǎo)引，希望能夠?qū)W(xué)習(xí)者有所幫助。

一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解“觀舞記”的意義和價(jià)值。

2.學(xué)生能夠識(shí)別、分析、欣賞舞蹈作品，發(fā)現(xiàn)其中的藝術(shù)價(jià)值。

3.學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)于舞蹈作品的感悟和感受。

二、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要組成部分，可以幫助我們更好地掌握知識(shí)。學(xué)生在預(yù)習(xí)前，可以閱讀相關(guān)課文，了解舞蹈的歷史和發(fā)展，了解不同類型的舞蹈，同時(shí)還可以觀看一些舞蹈片段，尤其是一些優(yōu)秀的舞蹈作品，這樣可以讓學(xué)生更好地理解職業(yè)舞蹈團(tuán)隊(duì)的工作。

三、觀看舞蹈作品

觀看舞蹈作品是學(xué)習(xí)舞蹈的必須環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過觀看舞蹈作品，了解作品的內(nèi)容和意義，并發(fā)現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的藝術(shù)價(jià)值。這個(gè)過程中，學(xué)生需要多次觀看，并且記錄一些關(guān)鍵點(diǎn)，以便進(jìn)行深入的分析和討論。

四、舞蹈作品分析

在學(xué)習(xí)舞蹈作品時(shí)，學(xué)生需要對(duì)作品進(jìn)行分析。這個(gè)過程可以幫助學(xué)生更清晰的了解舞蹈作品的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，確定作者要表達(dá)的主題和情感，并理解其中潛在的藝術(shù)價(jià)值。這個(gè)過程中，學(xué)生可以通過書面記錄，將自己的分析結(jié)果簡(jiǎn)寫出來。

五、討論和分享

在學(xué)習(xí)中，討論和分享是必不可少的環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過討論和分享，與同學(xué)們交流意見，習(xí)得更多的知識(shí)。這個(gè)過程可以幫助學(xué)生更清晰地理解舞蹈作品，并獲得新的思路和想法。

六、總結(jié)

在學(xué)習(xí)之后，學(xué)生需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，以此來鞏固學(xué)習(xí)成果?？偨Y(jié)可以是將所學(xué)要點(diǎn)整理成框架式的筆記，也可以是自己對(duì)學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行總結(jié)。這個(gè)過程可以幫助學(xué)生更好地理解舞蹈作品，鞏固自己的知識(shí)。

七、小結(jié)

學(xué)習(xí)舞蹈是一件有趣的事，不只可以幫助我們了解文化與藝術(shù)，還可以打開人們的思想和想象力。在學(xué)習(xí)舞蹈作品時(shí)，需要順序的進(jìn)行預(yù)習(xí)、觀看、分析、討論與分享、總結(jié)等過程，才能真正的掌握相關(guān)知識(shí)。希望本篇導(dǎo)學(xué)案能為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供一定的幫助學(xué)習(xí)舞蹈是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，可以培養(yǎng)我們