遼寧省錦州市某校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期第一次階段性考試語(yǔ)文試題及參考答案

-2023學(xué)年第二學(xué)期第一次階段性考試高一語(yǔ)文學(xué)科參考答案1A．“禮由社會(huì)輿論所維持”張冠李戴。依據(jù)材料一第4段“道德是社會(huì)輿論所維持的”可知，社會(huì)輿論所維持的是道德。2AB．“所以它是依靠本能或天意而自動(dòng)形成的秩序”表述有誤，依據(jù)材料一第五段“禮治從表面看去好像是人們行為不受規(guī)律拘束而自動(dòng)形成的秩序。其實(shí)自動(dòng)的說(shuō)法是不準(zhǔn)確的，只是主動(dòng)地服于成規(guī)罷了”可知，禮也需要受規(guī)律拘束，且B項(xiàng)表述強(qiáng)加因果。C．“如果我們不過(guò)于崇拜、依賴(lài)傳統(tǒng)，不躺在已有的成果上睡大覺(jué)，我們中國(guó)近代科學(xué)的發(fā)展就不會(huì)嚴(yán)重滯后”分析錯(cuò)誤。依據(jù)材料二第二段“其中有個(gè)很重要的原因就是我們過(guò)于崇拜、依賴(lài)傳統(tǒng)，因循守舊，躺在老祖宗的成果上睡大覺(jué)”可知，“過(guò)于崇拜、依賴(lài)傳統(tǒng)，躺在已有的成果上睡大覺(jué)”只是原因之一。D．“造成了人的畸形心理”分析錯(cuò)誤。依據(jù)材料二最后一段“容易使人形成一種畸形心理”可知，“造成了”和“容易使人形成”不是同一概念。3D.材料一的論題是“禮”及“禮治”。D.“行人過(guò)斑馬線是“紅燈停，綠燈行”；機(jī)動(dòng)車(chē)輛遇行人過(guò)斑馬線，必須停車(chē)禮讓”屬于“法”。不屬于“禮”，不能用來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)。4①舉例論證。以“緬甸有些地方通過(guò)殺人來(lái)完成成人禮”“舊小說(shuō)中的殺人祭旗”等為例，論證“禮治社會(huì)并不是指文質(zhì)彬彬，也可以很野蠻”。②對(duì)比論證。將“禮”與“法律”“道德”進(jìn)行對(duì)比，指出禮是從教化中養(yǎng)成的使人主動(dòng)服膺于傳統(tǒng)的習(xí)慣。5①在過(guò)去的鄉(xiāng)土社會(huì)婚姻習(xí)俗中：男方準(zhǔn)備彩禮，女方準(zhǔn)備嫁妝。這種傳統(tǒng)可以有效地應(yīng)付嫁娶的生活問(wèn)題，大家都遵循這一傳統(tǒng)行事，這是禮治。②禮治的可能必須以傳統(tǒng)可以有效地應(yīng)付生活問(wèn)題為前提，但是現(xiàn)在出現(xiàn)“天價(jià)彩禮”，老法子無(wú)法應(yīng)付新問(wèn)題了（傳統(tǒng)的效力無(wú)法得到保障）?；颍骸疤靸r(jià)彩禮”的現(xiàn)象產(chǎn)生了消極作用，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。③《民法典》做出“禁止借婚姻索取財(cái)物”的規(guī)定，就是要通過(guò)法律應(yīng)對(duì)不良習(xí)俗，這是法治。D【解析】D.“他的整個(gè)心理變化過(guò)程也反映了從無(wú)知到醒悟的轉(zhuǎn)變”錯(cuò)誤。丹尼斯最后意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，自己可能會(huì)坐牢，但是依然不愿認(rèn)罪，所以并沒(méi)有醒悟。C

C.“從‘笨蛋’‘住嘴’可看出作者對(duì)丹尼斯這類(lèi)頑劣之人的鄙夷和強(qiáng)烈的批判”錯(cuò)誤?！氨康啊薄白∽臁边@些詞都是法官說(shuō)的話，法官面對(duì)丹尼斯的愚昧無(wú)知而感到氣憤、生氣，用這些詞語(yǔ)是為了塑造法官的形象，并不是作者對(duì)丹尼斯這類(lèi)頑劣之人的鄙夷和強(qiáng)烈的批判。故選C。

8．①第一次“斜著眼睛”，表現(xiàn)丹尼斯面對(duì)法官的質(zhì)詢(xún)，認(rèn)為自己的行為是正當(dāng)?shù)?，法庭的審訊是可笑的，“斜著眼睛”透露出他?duì)法庭法官的蔑視。②第二次“半信半疑地瞇起眼睛”，雖然丹尼斯還是不相信法官的話，但是內(nèi)心已經(jīng)出現(xiàn)疑慮松動(dòng)，開(kāi)始有意識(shí)的為自己的行為作辯護(hù)。③第三次“使勁兒眨巴眼睛”，面對(duì)法官提到火車(chē)翻車(chē)的實(shí)例以及可能會(huì)面臨的刑事處罰，丹尼斯開(kāi)始有些惶恐緊張。④第四次“丹尼斯不再眨眼”，丹尼斯如夢(mèng)初醒，再次從法官處確認(rèn)自己可能會(huì)坐牢，意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，感到十分震驚，但是依然不愿認(rèn)罪。8．本題考查學(xué)生賞析人物心理活動(dòng)的能力。結(jié)合“你別老‘啥、啥的’，直接回答我的問(wèn)題！你擰螺絲帽干嘛？”“‘要是不干嘛，我就不去擰了?！つ崴孤曇羲粏〉卣f(shuō)，斜著眼睛看著天花板”可知，法官問(wèn)丹尼斯擰螺絲帽干嘛，丹尼斯斜著眼睛看著天花板，回答說(shuō)要是不干嘛，我就不去擰了。第一次“斜著眼睛”，表現(xiàn)丹尼斯面對(duì)法官的質(zhì)詢(xún)，認(rèn)為自己的行為是正當(dāng)?shù)?，法庭的審訊是可笑的，“斜著眼睛”透露出他?duì)法庭法官的蔑視。結(jié)合“在你看來(lái)，到底是什么原因?qū)е禄疖?chē)出了事故呢？雖然你只擰掉了兩三個(gè)螺絲帽，但也許火車(chē)就是因?yàn)檫@而出了事！”“丹尼斯陰笑著，半信半疑地瞇起眼睛看著審訊官”“這個(gè)我們懂……我們又沒(méi)擰下所有的螺絲帽……還留著許多呢”可知，丹尼斯半信半疑地瞇起眼睛看著審訊官，并解釋說(shuō)又沒(méi)擰下所有的螺絲帽，還留著許多呢。第二次“半信半疑地瞇起眼睛”，雖然丹尼斯還是不相信法官的話，但是內(nèi)心已經(jīng)出現(xiàn)疑慮松動(dòng)，開(kāi)始有意識(shí)的為自己的行為作辯護(hù)。結(jié)合“你聽(tīng)著，《刑法》第一千零八十一條規(guī)定：凡蓄意破壞鐵路，致使該路上行駛中的運(yùn)輸工具發(fā)生危險(xiǎn)，且肇事者明知該行為有可能將造成災(zāi)……你不可能不知道，擰掉螺絲帽會(huì)引發(fā)什么后果……該肇事者當(dāng)判處流放并服苦役”“整個(gè)法庭鴉雀無(wú)聲。丹尼斯不時(shí)地變換雙腿的位置，望著鋪著綠色桌布的桌子，使勁兒眨巴著眼睛，仿佛他看到的不是鋪著綠絨布的桌子，而是刺眼的陽(yáng)光。審訊官在快速地寫(xiě)著什么”可知，法官讀了《刑法》第一千零八十一條規(guī)定，肇事者當(dāng)判處流放并服苦役，丹尼斯聽(tīng)后不時(shí)地變換雙腿的位置，使勁兒眨巴著眼睛。第三次“使勁兒眨巴眼睛”，面對(duì)法官提到火車(chē)翻車(chē)的實(shí)例以及可能會(huì)面臨的刑事處罰，丹尼斯開(kāi)始有些惶恐緊張。結(jié)合“不行。我得先把你抓起來(lái)，然后讓你去坐牢”“丹尼斯不再眨眼，微微抬起濃眉，疑惑地望著審訊官”“如果真的犯了事，我也認(rèn)了，可就這樣去……要是您懷疑我欠稅，我的大人，您可別相信村主任……村主任算賬時(shí)凈作假，這一點(diǎn)我可以向老天爺賭咒……”可知，法官說(shuō)抓起來(lái)，然后去坐牢，此時(shí)丹尼斯不再眨眼，但是他還認(rèn)為自己沒(méi)有犯事。第四次“丹尼斯不再眨眼”，丹尼斯如夢(mèng)初醒，再次從法官處確認(rèn)自己可能會(huì)坐牢，意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，感到十分震驚，但是依然不愿認(rèn)罪。9．①設(shè)置了相對(duì)集中的場(chǎng)景，本篇小說(shuō)選取庭審的一段來(lái)進(jìn)行橫段面的描寫(xiě)，將情節(jié)、人物都盡可能壓縮集中，使作品結(jié)構(gòu)緊湊精巧。②利用對(duì)話的敘述形式，交代了丹尼斯受審的前因后果以及經(jīng)過(guò)，同時(shí)對(duì)話中也涉及到了一些社會(huì)背景，減少了冗長(zhǎng)的背景敘述和說(shuō)明。③安排了推動(dòng)情節(jié)的重要線索，“螺絲帽”作為串聯(lián)起小說(shuō)情節(jié)的關(guān)鍵元素，是行文的線索，更是矛盾的焦點(diǎn)，前呼后應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。9．本題考查學(xué)生賞析文章表達(dá)技巧的能力。設(shè)置了相對(duì)集中的場(chǎng)景，丹尼斯因?yàn)閿Q鐵軌上的螺絲帽而被帶上法庭，成為審判對(duì)象，小說(shuō)逼真地刻畫(huà)了丹尼斯在法庭上的真實(shí)狀態(tài)，為我們展現(xiàn)了他受審的全過(guò)程。小說(shuō)選取庭審的一段來(lái)進(jìn)行橫段面的描寫(xiě)，將情節(jié)、人物都盡可能壓縮集中，使作品結(jié)構(gòu)緊湊精巧。利用對(duì)話的敘述形式，全篇幾乎全為對(duì)話，由法院審訊官和丹尼斯的對(duì)話構(gòu)成小說(shuō)的主要內(nèi)容，在對(duì)話中呈現(xiàn)人物的言行和心理、在個(gè)性化的人物對(duì)語(yǔ)中完成對(duì)人物形象的刻畫(huà)，通過(guò)對(duì)話交代了丹尼斯受審的前因后果以及經(jīng)過(guò)。結(jié)合“如果真的犯了事，我也認(rèn)了，可就這樣去……要是您懷疑我欠稅，我的大人，您可別相信村主任……村主任算賬時(shí)凈作假，這一點(diǎn)我可以向老天爺賭咒……”可知，丹尼斯提到了欠稅，村主任算賬時(shí)凈作假，對(duì)話中也涉及到了一些社會(huì)背景，減少了冗長(zhǎng)的背景敘述和說(shuō)明。安排了推動(dòng)情節(jié)的重要線索，法官的審判是因?yàn)榈つ崴箶Q了“螺絲帽”，法官認(rèn)為丹尼斯擰“螺絲帽”犯罪，但是丹尼斯不認(rèn)為有罪，不愿認(rèn)罪。文章圍繞“螺絲帽”展開(kāi)，串聯(lián)起小說(shuō)的情節(jié)，是行文的線索，更是矛盾的焦點(diǎn)，前呼后應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。C11．B

12．B

13．（1）（漢王）于是優(yōu)厚地款待齊國(guó)使者，派張良立即去封韓信為齊王。把戶(hù)牖鄉(xiāng)封賞給陳平。（2）高帝回過(guò)頭來(lái)對(duì)韓信說(shuō)：“你不要高聲叫了！你反叛，很明顯了！”14．①此時(shí)漢王的軍隊(duì)沒(méi)有楚國(guó)的軍隊(duì)精銳；②漢王的將領(lǐng)指揮作戰(zhàn)比不上韓信；③在這種情況下貿(mào)然發(fā)兵，將促使韓信與漢王作戰(zhàn)，使?jié)h王陷入危險(xiǎn)境地?！窘馕觥?0．句意：淮陰侯攻破齊國(guó)，自立為齊王，派使者向漢王報(bào)告。漢王大怒而叱罵韓信，陳平偷偷地用腳踩漢王，漢王也醒悟了。11．B.“古人以右為尊，乘車(chē)時(shí)在左邊陪侍”錯(cuò)誤。古人乘車(chē)時(shí)以左為尊，參乘坐在車(chē)右。故選B。12．B.“漢王打算依照眾將士提議立即發(fā)兵，坑殺韓信”錯(cuò)誤。漢王聽(tīng)完眾將士坑殺韓信的提議后沉默沒(méi)有回應(yīng)，并不能體現(xiàn)他打算采用此辦法。故選B。13．（1）“乃”，于是；“厚遇”，優(yōu)厚地款待；“卒”，立即；“封平以戶(hù)牖鄉(xiāng)”，狀語(yǔ)后置句，“以戶(hù)牖鄉(xiāng)封平”。（2）“顧”，回頭；“若”，你；“毋”，不要；“聲”，高聲叫；“而”，你。14．從“陳平曰：‘陛下精兵孰與楚？’上曰：‘不能過(guò)?！笨芍?，此時(shí)漢王的軍隊(duì)沒(méi)有楚國(guó)的軍隊(duì)精銳；從“平曰：‘陛下將用兵有能過(guò)韓信者乎？’上曰：‘莫及也?！笨芍?，漢王的將領(lǐng)指揮作戰(zhàn)比不上韓信；從“平曰：‘今兵不如楚精，而將不能及，而舉兵攻之，是趣之戰(zhàn)也，竊為陛下危之。’”可知，在這種情況下貿(mào)然發(fā)兵，將促使韓信與漢王作戰(zhàn)，使?jié)h王陷入危險(xiǎn)境地。參考譯文：丞相陳平，是陽(yáng)武縣戶(hù)牖鄉(xiāng)人。陳平通過(guò)魏無(wú)知求見(jiàn)漢王，漢王召他進(jìn)去，這天就拜陳平為都尉，讓他做參乘，主管護(hù)軍事務(wù)。第二年，淮陰侯攻破齊國(guó)，自立為齊王，派使者向漢王報(bào)告。漢王大怒而叱罵韓信，陳平偷偷地用腳踩漢王，漢王也醒悟了，就優(yōu)厚地款待齊國(guó)使者，派張良立即去封韓信為齊王，把戶(hù)牖鄉(xiāng)封給陳平。漢王采用陳平的奇巧計(jì)策，終于滅了楚王。陳平曾以護(hù)軍中尉的身份跟隨漢王平定燕王臧荼。漢高祖六年，有人上書(shū)報(bào)告楚王韓信謀反。高祖詢(xún)問(wèn)諸位將領(lǐng)，眾位將領(lǐng)回答說(shuō)：“趕快發(fā)兵坑殺這個(gè)小子。”高帝沉默不語(yǔ)，又問(wèn)陳平，陳平執(zhí)意推辭，說(shuō)：“眾位將領(lǐng)怎么說(shuō)？”皇上把眾將領(lǐng)意見(jiàn)詳細(xì)告訴了他。陳平說(shuō)：“有人上書(shū)說(shuō)韓信反叛，有人知道這件事嗎？”皇上說(shuō)：“沒(méi)有。”陳平說(shuō)：“韓信自己知道嗎？”皇上說(shuō)：“不知道?！标惼秸f(shuō)：“陛下精銳的部隊(duì)與楚王相比誰(shuí)強(qiáng)？”皇上說(shuō)：“不能超過(guò)楚王。”陳平說(shuō)：“陛下的將領(lǐng)中指揮軍隊(duì)作戰(zhàn)的有能超過(guò)韓信的嗎？”皇上說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)能趕上他?！标惼秸f(shuō)：“如今軍隊(duì)不如楚王的精銳，而指揮作戰(zhàn)的大將又趕不上他，就這樣發(fā)兵攻打他，這是促使他與我們作戰(zhàn)。我私下認(rèn)為這樣做，陛下將會(huì)處于危險(xiǎn)境地?！被噬险f(shuō)：“應(yīng)該怎么辦呢？”陳平說(shuō)：“古代天子巡視各地，會(huì)見(jiàn)諸侯。南方有云夢(mèng)澤，陛下只要假裝出巡到云夢(mèng)澤，在陳縣會(huì)見(jiàn)諸侯。陳縣，是楚國(guó)西方邊界，韓信聽(tīng)說(shuō)天子懷著善意出游，在這種情形下他一定不會(huì)有任何軍事防備而且會(huì)到郊外迎接拜見(jiàn)您。他拜見(jiàn)時(shí)，陛下乘機(jī)擒住他，這只不過(guò)是一個(gè)力士就能做到的事呀?！备叩壅J(rèn)為他說(shuō)得對(duì)，于是派遣使者告訴諸侯在陳縣會(huì)合，“我將要南行出游云夢(mèng)澤”。高帝于是隨即出發(fā)。此行尚未到達(dá)陳縣，楚王韓信果然在郊外道路上迎接圣駕。高帝預(yù)先準(zhǔn)備好武士，看見(jiàn)韓信來(lái)到，就將他捉住捆綁起來(lái)，載在后面的車(chē)上。韓信高呼說(shuō)：“天下已經(jīng)平定，我本就應(yīng)該被烹殺了！”高帝回過(guò)頭來(lái)對(duì)韓信說(shuō)：“你不要高聲叫了！你反叛，很明顯了！”武士將他的兩手反捆著。高帝于是在陳縣會(huì)見(jiàn)諸侯，全部平定了楚地?；噬匣氐铰尻?yáng)，赦免韓信，改封他為淮陰侯，而與此次有功之臣剖符確定封賞。當(dāng)時(shí)皇上與陳平剖符，世代相傳而不斷絕，封為戶(hù)牖侯。陳平辭謝說(shuō)：“這不是我的功勞?！被噬险f(shuō)：“我采用先生的計(jì)策，克敵制勝，這不是功勞是什么？”陳平說(shuō)：“沒(méi)有魏無(wú)知，我怎么能得以入朝為官呢？”皇上說(shuō)：“像您這樣可以說(shuō)是不忘本了?！被实塾仲p賜了魏無(wú)知。15．（3分）B（“十分”二字，寫(xiě)的是歌妓給詩(shī)人斟滿(mǎn)酒；“斂芳顏”，即斂眉、斂容，寫(xiě)的是歌妓的情態(tài)。）16．相同點(diǎn)：兩首詩(shī)詞都表現(xiàn)了詩(shī)人流落江湖、仕途失意、報(bào)國(guó)（忠君）無(wú)門(mén)的苦悶。不同點(diǎn)：張?jiān)~寫(xiě)出了思君戀?lài)?guó)，對(duì)看王的期待，內(nèi)心的迷茫，又有對(duì)自身遭貶的怨憤。杜詩(shī)有初登岳陽(yáng)樓的喜悅，年老多病、漂泊異地孤獨(dú)感傷，有對(duì)國(guó)家動(dòng)蕩時(shí)局的關(guān)切與不安。（每點(diǎn)2分，答案言之成理．可酌情給分。）17“千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱?！痹『跻?，風(fēng)乎舞雩。“則思無(wú)因喜以謬賞”“則思無(wú)因怒而濫刑”18【答案】D【解析】A項(xiàng)，殫精竭慮：形容用盡精力、費(fèi)盡心思。此處形容“解謎”時(shí)費(fèi)盡心思不勝疲憊，使用正確。B項(xiàng)，戀戀不舍：形容非常留戀，舍不得離開(kāi)。此處形容對(duì)文學(xué)作品非常留戀，使用正確。C項(xiàng)，鑿鑿可信：形容真實(shí)可信。因?yàn)槭恰般懣淘跉v史之柱上”，故使用正確。D項(xiàng)，一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，貶義詞。上文強(qiáng)調(diào)是一些研究者固執(zhí)的認(rèn)識(shí)，與行為無(wú)關(guān)，應(yīng)用“一廂情愿”。故選D。19【答案】C【解析】原句有兩處毛?。旱谝惶?，“可以”“堪”語(yǔ)義重復(fù)，不能連用，排除A、B兩項(xiàng)；第二處，“痛與愛(ài)，柔情與憤怒，追求與遺憾”前后情感不搭配(邏輯上不能一一對(duì)應(yīng))，應(yīng)改為“痛與愛(ài)，憤怒與柔情，遺憾與追求”或“愛(ài)與痛，柔情與憤怒，追求與遺憾”，排除D。故選C。20【解析】從修辭角度來(lái)看：原文“它永遠(yuǎn)是鮮活的生命之樹(shù)”，使用比喻的修辭手法，把“詩(shī)經(jīng)”比喻為“生命之樹(shù)”，突出《詩(shī)經(jīng)》表達(dá)情感的鮮活與豐沛。因?yàn)楹笪膶?xiě)“而不是刻板的理論與教條”，故而“它永遠(yuǎn)是鮮活的生命之樹(shù)”與下文理論教條的刻板形成鮮明的對(duì)比，從而鮮明突出地表達(dá)了作者對(duì)《詩(shī)經(jīng)》文學(xué)之美的贊嘆崇敬之情?！敬鸢浮吭氖褂帽扔鞯男揶o手法，以“生命之樹(shù)”喻《詩(shī)經(jīng)》，突出其表達(dá)情感的鮮活與豐沛，與下文理論教條的刻板形成鮮明的對(duì)比，從而生動(dòng)地表達(dá)了作者對(duì)《詩(shī)經(jīng)》文學(xué)之美的贊嘆。21．信息繭房是指人們只關(guān)注自己喜歡和感興趣領(lǐng)域的信息而受困于同類(lèi)信息，不再接受其他信息的現(xiàn)象。21【解析】首先要把握下定義的模式，即“×××是×××(本質(zhì)特征)的×××(屬概念)”。然后分析本題的種概念、種概念的本質(zhì)特征以及屬概念。本題的概念是“信息繭房”；由“每個(gè)人……這本是正?，F(xiàn)象；但如今盛行……陷入相似信息的‘回音室’，久而久之如同蠶一般作繭自縛……”可知，“信息繭房”其實(shí)是一種現(xiàn)象，所以屬概念是“現(xiàn)象”；“用戶(hù)也更傾向于關(guān)注自己原本喜歡和感興趣的領(lǐng)域，在不斷重復(fù)和自我認(rèn)證中強(qiáng)化固有喜好和偏見(jiàn)”是形成信息繭房的原因，“陷入相似信息的‘回音室’，久而久之如同蠶一般作繭自縛”“內(nèi)部交流顯著增多……甚至完全排斥外部信息”是形成信息繭房的結(jié)果，這些都是種概念的本質(zhì)特征。要符合下定義的格式。要抓住本質(zhì)特征，不要用是比喻的說(shuō)法，否則不符合下定義“簡(jiǎn)潔平實(shí)”的特點(diǎn)。22【答案】①這本是人之常情/這本是正常現(xiàn)象；②就形成了“信息繭房”/這就是“信息繭房”效應(yīng)；③而外部信息獲取大幅減少?！窘馕觥康谝惶帲珊竺妗斑@種正常偏好”可知，前面是說(shuō)“每個(gè)人對(duì)信息各有其偏好”是正?，F(xiàn)象，或者說(shuō)是人之常情。第二處，前面“……久而久之如同蠶一般作繭自縛”是講述“信息繭房”是如何形成的，后面說(shuō)“‘信息繭房’效應(yīng)”的危害，所以橫線處應(yīng)該引出“信息繭房”或者“‘信息繭房’效應(yīng)”這一概念。第三處，前面說(shuō)“……內(nèi)部交流……增多”，后面應(yīng)是說(shuō)外部交流如何，再結(jié)合后面“甚至完全排斥外部信息”可知，此處應(yīng)填寫(xiě)外部信息獲取減少。23.寫(xiě)作提示（一）材料解析及任務(wù)解析本次作文題目由材料、寫(xiě)作任務(wù)、寫(xiě)作要求三部分組成。【材料解析】材料有三句話。第一句話“水有波而明其流,車(chē)有轍而后可循”，意思是水有波痕，可以由此看清它的流向；車(chē)輪經(jīng)過(guò)會(huì)在地上留下痕跡，人們可以據(jù)此尋找到它走過(guò)的路線。這句話告訴人們，所有做過(guò)的事，走過(guò)的路都會(huì)留下印記，我們回看這些印記，就能據(jù)此辨清前路的方向。第二句話“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路”，這句話是在第一句話的基礎(chǔ)上，闡明“走過(guò)的路”與“向前走”的關(guān)系，并指出我們“不能忘記走過(guò)的路”。第三句話是引用俄國(guó)哲學(xué)家赫爾岑的名言，從理論的層面對(duì)第二句話進(jìn)行剖析，進(jìn)一步辨析了過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上得出結(jié)論：向后看，就是向前進(jìn)。材料中的三句話是一種形斷意連的關(guān)系，邏輯關(guān)系和語(yǔ)義關(guān)系呈現(xiàn)出由具體到抽象、由殊相到共相、由形到神的層層遞進(jìn)的關(guān)系。從提供的作文材料看，“過(guò)去”“未來(lái)”是關(guān)鍵詞，對(duì)兩者之間的關(guān)聯(lián)的思考和認(rèn)識(shí)是寫(xiě)作要突顯的核心內(nèi)容?！救蝿?wù)解析】1.任務(wù)有兩句話。第一句話“以上材料對(duì)當(dāng)代青年具有啟示意義”，啟示是啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟的意思，寫(xiě)作要體現(xiàn)“當(dāng)代青年”對(duì)