2023年幼兒園地震疏散演練活動(dòng)方案小班8篇

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園地震疏散演練活動(dòng)方案小班8篇幼兒園地震疏散演練活動(dòng)方案小班篇一

時(shí)間：20xx年6月13日10：00

人數(shù)：全體師生317人（幼兒295人，教職工22人）

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

組長：xx

組員：各班老師

1、預(yù)備警報(bào)聲；

2、各班老師：負(fù)責(zé)幼兒平安疏散、幼兒平安教育；

3、師生事先熟識(shí)校內(nèi)平安通道、平安出口等處，逃命方法、挨次、路線；

4、幼兒園平安疏散示意圖。

1、靠近大門班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后；

2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班老師應(yīng)馬上停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到平安地點(diǎn)。

xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動(dòng)人員。

1、警報(bào)聲起；

2、各班老師組織幼兒快速撤離活動(dòng)室，沿平安逃命路線疏散。詳細(xì)要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；老師引領(lǐng)幼兒逃命時(shí)，教育幼兒不搶道、不慌張；老師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。

3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。

4、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)方案小班篇二

以教育部關(guān)于《中學(xué)校幼兒園平安管理方法》為指導(dǎo)，本著全員參加，平安第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命平安。特制定本預(yù)案。

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

電話：xx

職責(zé)：強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作討論，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

副組長：xx

電話：xx

職責(zé)：幫助組長實(shí)施本方案，對(duì)本方案實(shí)施過程中的突發(fā)大事要快速認(rèn)識(shí)推斷，幫助組長確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏散、搶救、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣揚(yáng)教育等工作。

成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。

1、強(qiáng)化宣揚(yáng)工作，要讓同學(xué)認(rèn)識(shí)地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)覺特別狀況要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)覺特別要報(bào)告。綜合分析作推斷，群測(cè)群防很重要）上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)全部樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證全部通道暢通。

2、地震發(fā)生時(shí)，各班級(jí)都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園老師要根據(jù)幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立始終思想過硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時(shí)，各班級(jí)都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，老師要根據(jù)幼兒園的部署到指定的方位。強(qiáng)化平安預(yù)防教育，使每一位師幼都熟識(shí)緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護(hù)學(xué)問，隨堂老師均要熟識(shí)組織工作。

4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時(shí)以單、雙列縱隊(duì)有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達(dá)操場(chǎng)指定的地點(diǎn)集中并快速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告到負(fù)責(zé)人。

5、值班人員發(fā)覺地震緊急狀況，馬上發(fā)出緊急狀況信號(hào)，并向110報(bào)警，報(bào)警后，應(yīng)依據(jù)地震險(xiǎn)情的狀況和部位，向四周人員發(fā)出險(xiǎn)情信號(hào)，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險(xiǎn)情的報(bào)警后，應(yīng)快速按緊急狀況平安疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位，疏散人員。

1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。

2、幼兒園制定防震方案，要依據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求預(yù)備食品和飲料。

3、幼兒園準(zhǔn)時(shí)檢查并消退校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗(yàn)的易燃易暴和有毒物品要放在平安地方。

（一）緊急避震

1、聽到警報(bào)聲，要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措，應(yīng)盡快躲避到平安地點(diǎn)，千萬不要逃離教室。

2、在教室內(nèi)的同學(xué)應(yīng)馬上就近躲避，身體采納俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以愛護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿態(tài)：將一個(gè)胳膊彎起來愛護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面愛護(hù)自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)也能夠采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的`同學(xué)，也應(yīng)馬上選擇有利的平安地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護(hù)頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預(yù)案分工，快速到教室檢查避震狀況，發(fā)覺實(shí)行不正確措施的，要準(zhǔn)時(shí)訂正。

（二）緊急疏散

1、聽到警報(bào)后，由班主任或科任老師（各班也要指定專人同學(xué)指揮）組織本班同學(xué)根據(jù)幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)指定集合地點(diǎn)。

2、班級(jí)撤離挨次，以小組為單位，小組長負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊(duì)，快速撤離教室（切莫慌張失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

3、撤離線路及集合地點(diǎn)：

小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動(dòng)區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散。

集合地點(diǎn)及相關(guān)要求：

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時(shí)不能擁擠，不能等人排隊(duì)，要自然形成單列縱隊(duì)；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后，按廣播操隊(duì)形站立后雙手抱頭下蹲并由指定同學(xué)清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。

1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將利用電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必需馬上到崗到位，凡發(fā)覺不到崗到位者追究責(zé)任。

2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，要親密協(xié)作，聽從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

3、本預(yù)案一旦啟動(dòng)，全校教職工必需保證24小時(shí)開機(jī)，凡因個(gè)人緣由造成的損失，將追究個(gè)人責(zé)任。

4、本預(yù)案從20xx年xx月xx日起正式施行

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)方案小班篇三

利用地震應(yīng)急演練，使全園師生掌控應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害同時(shí)利用演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提升突發(fā)公共大事的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練，緊急疏散

2、對(duì)象：全體幼兒和教職工

3、時(shí)間：20xx年5月12日下午隨時(shí)

1、演練前召讓老師熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的.區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題即使進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

1、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。

2、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長

成員：全體教職工

信號(hào)員：副園長

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班老師和保育員

1、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，訂正幼兒的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

2、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”：幼兒園操場(chǎng)

3、班級(jí)老師要自始自終跟對(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

（2）疏散線路沿線工作

1、合理調(diào)整幼兒疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠造成事故。

2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)大事

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2、保育老師或上課老師（演練時(shí)為班小組長）馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包愛護(hù)頭部；最終一排同學(xué)面對(duì)墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。

3、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

4、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲

5、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下。

7、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣揚(yáng)教育。

9、宣布演練結(jié)束，各班依此退場(chǎng)，返回教室。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)方案小班篇四

為保證幼教中心在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)分部門負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)全都，聽從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)全都。

依據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類：

一類：造成特大損失的嚴(yán)峻破壞性地震(簡稱特大破壞性地震)，烈度達(dá)8度以上，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級(jí)以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級(jí)以上的`地震。

二類：嚴(yán)峻破壞性地震，烈度達(dá)7-8度(含8度)，相當(dāng)于本市發(fā)生5.5-6.0級(jí)(含6.0級(jí))地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級(jí)以上的地震。

三類：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度(含7度)，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級(jí)(含5.5級(jí))地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級(jí)以上的地震。

四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級(jí)(含5.0級(jí))地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級(jí)以上地震。

五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級(jí)(含4.5級(jí))地震，一般不會(huì)導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會(huì)穩(wěn)定。

幼兒園在實(shí)施地震應(yīng)急工作中，須隨時(shí)將認(rèn)識(shí)到的震情、災(zāi)情向幼教科報(bào)告，并酌情提出救援懇求。

成立搶險(xiǎn)救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)組長及成員。

1、搶險(xiǎn)救災(zāi)組：

組長：李炳仁

副組長：烏日格、王建萍、康磊

組員：xx

2、通訊組：

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

3、交通組：xx

4、醫(yī)護(hù)組：xx

1、要鎮(zhèn)靜冷靜地面對(duì)地震，不能慌張失措。

2、措施：

(1)發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先愛護(hù)幼兒。

(2)日常要教育幼兒地震中的逃命及自護(hù)基本方法，熟識(shí)幾條逃命路線：

(3)教育幼兒不能驚慌、哭鬧或隨便亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。

(4)成人要學(xué)會(huì)如何愛護(hù)好幼兒，假如在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木四周;假如在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，由于時(shí)間來不及。最平安、最有效的方法是，準(zhǔn)時(shí)躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也能夠躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且留意愛護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。假如是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

(5)時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的勸慰。

地震發(fā)生后假如能撤離要快速組織教職工及幼兒撤離到平安地帶，并由通訊組織準(zhǔn)時(shí)上報(bào)狀況，房屋損壞及人員傷亡狀況，同時(shí)搶險(xiǎn)搶救人員及醫(yī)護(hù)小組要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消退地震謠言。假如地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心，堅(jiān)持等待救援。

1、要求各園園長肯定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不行一日不防，切實(shí)把愛護(hù)教職工及幼兒生命和國家財(cái)產(chǎn)平安放在首位。地震發(fā)生后肯定堅(jiān)守崗位，仔細(xì)履行職責(zé)，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷?。凡因不?fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責(zé)任。對(duì)在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出項(xiàng)獻(xiàn)的要賜予表彰嘉獎(jiǎng)。

2、幼兒園內(nèi)必需堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要強(qiáng)化觀看，發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場(chǎng)的等方面的預(yù)備工作。

4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)方案小班篇五

利用地震應(yīng)急演練，使幼兒掌控應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命平安。同時(shí)利用演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提升突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練。

(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象：大班全體幼兒。

3、時(shí)間：20xx年6月23日上午10：30分。

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓幼兒熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的`程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

1、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。

2、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王雙

成員：大班班老師

信號(hào)員：鄭雨

職責(zé)：

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行室內(nèi)避震和訂正同學(xué)的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(一)啟動(dòng)程序：

王老師：各位小伴侶，貝兒幼兒園地震疏散演練立刻就要開頭，請(qǐng)大家做好預(yù)備，各就各位。請(qǐng)老師重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

(二)教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)

2、班主任為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知同學(xué)“地震來了，不要慌”，并指揮同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能愛護(hù)頭部；演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后，解除“地震警報(bào)”信號(hào)

(三)緊急疏散演練其次遍警報(bào)響起

1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2、留意事項(xiàng)：

a、遵從就近有序的疏散原則。

b、根據(jù)精確?????的逃命方法有序進(jìn)行演練。

老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、有序走出老師，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

在本班集合快速有序的走到操場(chǎng)上指定地點(diǎn)、老師清點(diǎn)人數(shù)。

疏散時(shí)的留意事項(xiàng)：

a、提示疏散的幼兒不消失慌張與騷亂，確保他們平安撤出。

b、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

c、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)厲?仔細(xì)地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上消失的每一個(gè)突發(fā)狀況。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)方案小班篇六

幼兒園是人口密集場(chǎng)所，由于幼兒的年齡尚小，對(duì)地震災(zāi)難等突發(fā)公共大事的力量較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)峻的地方。依據(jù)本園的實(shí)際，結(jié)合泉州市中學(xué)校校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

（一）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)當(dāng)。在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由許珍珍保教主任來擔(dān)當(dāng)指揮職員。

應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息；開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部分通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的詳細(xì)事宜。

現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作；負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作狀況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急大事，如踩壓等，馬上組織救援工作開展，并通報(bào)總指揮部。

（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立

根據(jù)“同一指揮、反應(yīng)快速、措施落實(shí)、疏散有序、確保平安”的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。

（三）職員疏散和應(yīng)急避難

1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長發(fā)布疏散命令；

2、辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法；

3、疏散職員數(shù)目全體師生及來訪職員；

4、疏散過程中應(yīng)準(zhǔn)時(shí)切斷電源，防止次生災(zāi)難的發(fā)生；

5、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線，盡量避開恐慌造成的次生災(zāi)難；

6、對(duì)需要特別照看的群體的考慮（有殘疾的同學(xué)等）要做到周到。

7、做到讓全部在園師生熟識(shí)關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)全部職員的程序。對(duì)于來園訪問職員有詳細(xì)的名單，并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其平安。

繪制緊急撤離路線同學(xué)分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所安排方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照明充分，便于平安逃命。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識(shí)逃命方向。

（四）自救互救

1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮職員，建立搶救工作的同一指揮；確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

2、利用任課老師的教育及開專題講座教給同學(xué)開展自救互救工作的常識(shí)。

（五）突發(fā)大事應(yīng)對(duì)

1、當(dāng)消失職員被困，要留意保存體力等待救援。保存體力的方法有許多，不動(dòng)不叫當(dāng)然不消耗體力，也不利于體能連續(xù)。被困者長期受困在狹小的'面積內(nèi)，腿腳不能自如伸展，假如長時(shí)間不活動(dòng)，血液流通不暢，身體會(huì)麻痹失往知覺。這時(shí)，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體，推拿或有頻率、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體性能維持。竭力講話、大聲呼喊會(huì)損耗體力，被困者求救時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互談天避開睡著。由于廢墟下空氣混濁、稀有，很輕易一覺不醒。

2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消退火源。只要有可能的話，要想法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

（一）避震時(shí)間和方式

依據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺(tái)灣地震波及，直下型地震很少，同學(xué)應(yīng)“伏而待定”，待搖擺平靜60秒左釉冬才根據(jù)事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場(chǎng)所。切勿跳樓和跳窗。

（二）不同區(qū)域的緊急避震

無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)馬上趕赴崗位，在上級(jí)同一組織指揮下，快速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。

1、教室內(nèi)職員：

要保持冷靜，切莫慌張失措。聽到警報(bào)后由班主任或當(dāng)班老師盡快組織同學(xué)快速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌底或墻角，以愛護(hù)身體，避開被栽冬不要靠近窗口，千萬不要跳樓和跳窗。

2、教室外職員：

在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場(chǎng)上的同學(xué)，感覺地震來臨時(shí)，要保持冷靜站立在空空地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。

3、就餐職員：

在餐廳就餐時(shí)，當(dāng)感覺地震來臨時(shí)，近門職員能夠跑到空曠場(chǎng)地，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。

4、就寢職員：

在宿舍就寢時(shí)假如發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時(shí)，應(yīng)立刻鉆到床底下，也能夠蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中心，也不要急著涌出宿舍樓，保持冷靜心態(tài)，等待地面震驚60秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場(chǎng)避震場(chǎng)所。出逃時(shí)要留意用枕頭等松軟物頂在頭上。

為防止鑰匙打不開鎖情況，學(xué)校同一配置門鎖，并將鑰匙安排到每一位老師手中。

5、老師要按預(yù)先的分工，快速到各自崗位檢查避震的狀況，發(fā)覺有實(shí)行不正值措施的，要準(zhǔn)時(shí)訂正。

6、同學(xué)應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一起行動(dòng)，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持肯定的間隔，避開外墻倒塌或玻璃破裂時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留肯定的通道，便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)支配在便利避震或撤離的地方，xx論壇時(shí)機(jī)一到立刻撤離。

7、為防止次生災(zāi)難的發(fā)生，林山水老師負(fù)責(zé)第一時(shí)間切斷電源、林玉王老師及在宿舍的老師負(fù)責(zé)封閉燃?xì)獾取?/p>

（三）緊急疏散應(yīng)特殊留意的事項(xiàng)

依據(jù)各班級(jí)所處位置，緊急疏散時(shí)候應(yīng)做到：

1、同學(xué)就地緊急避震，再次聽到警報(bào)后，各班才能立刻根據(jù)幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

2、撤離挨次及線路：職員在樓梯分成兩路同時(shí)撤離（一列高層一列低層，各行其道），并根據(jù)幼兒園制定的疏散路線快速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。

3、嚴(yán)格夸大必需按疏散線路快速疏散，不要爭(zhēng)先恐后，傳奇論壇避開碰撞，擁擠，踩傷。

4、遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。

5、老師負(fù)責(zé)指揮同學(xué)疏散，不得擅離崗位。

6、各層樓梯口、拐角處要有老師指揮。

7、疏散過程中，以雙手護(hù)頭或書包，書本護(hù)頭，以防被砸。

8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

9、各班同學(xué)到達(dá)平安區(qū)域后，要快速根據(jù)安排的區(qū)域站立而后要蹲下，愛護(hù)頭部。老師快速組織職員盤點(diǎn)人數(shù)，匯總后報(bào)總指揮部。

（四）自救互救

疏散后，應(yīng)馬上組織職員進(jìn)行震后的自救互救工作。開展以搶救職員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)搶救工作，準(zhǔn)時(shí)將受傷職員轉(zhuǎn)移并送至四周搶救站搶救。應(yīng)特殊留意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的同學(xué)的搶救。

（五）災(zāi)后處理：

1、災(zāi)后園長應(yīng)馬上向上級(jí)主管部分匯報(bào)本校狀況，包括職員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失等。

2、強(qiáng)化對(duì)重要設(shè)施設(shè)備、物品的搶救和愛護(hù)，強(qiáng)化校內(nèi)值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。

3、樂觀幫助當(dāng)?shù)卣龊脧V闊師生的思想宣揚(yáng)教育工作，消退恐慌心理，穩(wěn)定人心，快速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)平安穩(wěn)定。

依據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。一方面能夠促進(jìn)師生熟識(shí)預(yù)案，進(jìn)步地震應(yīng)急處置力量，另一方面又檢驗(yàn)預(yù)案的可操縱性。演練方案應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：

1、演練的詳細(xì)時(shí)間（待定）范圍（全校）；

2、演練參加的班級(jí)、人數(shù)和各班級(jí)的疏散撤離路線、撤離時(shí)間及各班級(jí)的詳細(xì)負(fù)責(zé)人（當(dāng)班老師）；

3、平安區(qū)域的確定及撤往平安區(qū)域的指示標(biāo)志；

4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的詳細(xì)負(fù)責(zé)人（各樓層值日老師）；

5、明確各樓層清查職員，防止有人滯留教試痘

6、擬定各類突發(fā)大事的應(yīng)對(duì)方案。如發(fā)生踩踏事故、次生災(zāi)難等突發(fā)大事。

演練完成后，依據(jù)演練效果進(jìn)行總結(jié)，找出不足，不斷地修訂完善預(yù)案，使預(yù)案更具可操縱性。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)方案小班篇七

為保證我園師生在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，本著全員參加，平安第一，疏散有序的原則，最大限度地削減地震災(zāi)難造成的損失，保障幼兒和老師的生命平安。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)分組負(fù)責(zé)，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)全都，聽從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)全都。

成立地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，地震發(fā)生后或臨震地震預(yù)報(bào)發(fā)布后，領(lǐng)導(dǎo)小組馬上轉(zhuǎn)為“抗震救災(zāi)指揮部”，組織領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成員如下：

組長：王愛麗

電話：xx

副組長：趙敏娟

電話：xx

組員：各班老師

職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，準(zhǔn)時(shí)掌控狀況，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，組織有關(guān)各組人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行堅(jiān)決處理。

1、發(fā)生地震時(shí)，老師要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，堅(jiān)持幼兒優(yōu)先原則，盡力愛護(hù)幼兒平安。

2、日常要教育幼兒地震中的逃命及自護(hù)的基本方法，熟識(shí)幾條逃命路線。

3、教育幼兒不能驚慌、哭鬧或隨便亂跑，要聽從老師的`指揮，以免造成意外。

4、老師要學(xué)會(huì)如何愛護(hù)好幼兒，假如在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木四周；假如在室內(nèi)不要試圖跑出樓外；最平安、最有效的方法是準(zhǔn)時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也能夠躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且留意愛護(hù)好頭部，千萬不要去窗下躲避；趴下時(shí)，頭靠墻，，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；假如是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

5、老師時(shí)刻與幼兒在一起，鼓舞幼兒及賜予幼兒心理上的勸慰。

地震發(fā)生后假如能撤離要快速組織教職工及幼兒撤離到平安地帶，并由領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)時(shí)指揮疏導(dǎo)，同時(shí)保健醫(yī)生要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由專人負(fù)責(zé)；各班班主任及老師做好幼兒思想工作，消退地震恐驚感。假如地震發(fā)生后不能快速撤離或被困于室內(nèi)，要準(zhǔn)時(shí)檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目實(shí)行措施，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。

1、要求園領(lǐng)導(dǎo)及全體員工肯定要在思想上高度重視，切實(shí)把愛護(hù)教職工及幼兒生命和國家財(cái)產(chǎn)平安放在首位。地震發(fā)生后肯定堅(jiān)守崗位，仔細(xì)履行職責(zé)，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命平安事故的，要追究其法律責(zé)任。對(duì)在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出貢獻(xiàn)的要賜予表彰嘉獎(jiǎng)。

2、幼兒園內(nèi)必需堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要強(qiáng)化巡察，發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組要做好疏散路線和避難安置場(chǎng)所等方面的預(yù)備工作。

4、幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止一切教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)方案小班篇八

利用地震應(yīng)急演練，使幼兒掌控應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命平安。同時(shí)利用演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提升突發(fā)公共大事下的應(yīng)急力量和自救互救力量，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》，結(jié)合幼兒園的實(shí)際狀況，特制定本實(shí)施方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。

一、防震演練階段支配

1、檢查設(shè)施階段；4月24日一27日為預(yù)備階段，檢查各種平安設(shè)施，消退各種平安隱患。（王亮負(fù)責(zé)）

2、師生培訓(xùn)階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓(xùn)，縣地震局派人到我園作防震學(xué)問專題講座并指導(dǎo)如何進(jìn)行疏散演練，使每一個(gè)教職員工掌控基本的防震學(xué)問。

3、幼兒培訓(xùn)階段；5月7日各班開展以“地震逃命”為主題的教育活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒認(rèn)識(shí)防震演練的意義，內(nèi)容和過程，掌控地震發(fā)生時(shí)基本的自護(hù)、自救及逃命方法。

4、預(yù)賽階段：xxxx年5月7日下午3：00

5、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、總指揮：陳思園長

2、疏散引領(lǐng)小組：王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發(fā)、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。

3、攝影人員：鄺轉(zhuǎn)

4、信號(hào)播報(bào)員：蔡麗君

5、疏散場(chǎng)地安保人員：王天承

三、演習(xí)項(xiàng)目

1、地震發(fā)生時(shí)師生在教室進(jìn)行自護(hù)模擬。

2、成立地震應(yīng)急指揮部，園長總指揮全校師生疏散。

3、全園平安疏散師生。

4、講評(píng)與表彰

四、參與人員

全體教職員工、全園幼兒

五、設(shè)置疏散地域

以我園操場(chǎng)作為師生的疏散場(chǎng)地，各班以周一升國旗的隊(duì)列方位為本班的疏散集合地。

六、演習(xí)操作程序

1、地震發(fā)生，負(fù)責(zé)人拉響警報(bào)，全體教職工和幼兒按指導(dǎo)方法進(jìn)行自我愛護(hù)（如躲到課桌、鋼琴架下等）。

2、警報(bào)解除，園長快速到園成立地震救災(zāi)指揮部，（可在開闊校內(nèi)中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應(yīng)急指揮部》），園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。

3、樓層樓梯疏導(dǎo)員（保育老師組成）快速到指定崗位指揮。

4、全園師生按疏散路線進(jìn)行