2023年-初二政治教學(xué)計劃-6

第頁2023初二政治教學(xué)方案初二政治教學(xué)安排集錦九篇

光陰如水，我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，這也意味著，又要打算起先寫教學(xué)安排了。那么教學(xué)安排怎么寫才能表達(dá)你的真正價值呢？以下是我整理的初二政治教學(xué)安排9篇，歡送大家共享。

初二政治教學(xué)安排篇1

一、學(xué)情分析

總體上講，本屆八年級學(xué)生大多數(shù)有學(xué)習(xí)自覺性，求知欲強，在上學(xué)期的期末考試中，取得了較好的成果。也有局部同學(xué)無所事事，不思進(jìn)取，一局部同學(xué)的根底比擬差，理解實力較差，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，課堂氣氛不活潑，學(xué)生思維敏捷性不夠強，局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。

二、教材分析：

本學(xué)期八年政治教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。

1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容，一是愛在2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通實力，在學(xué)校這個詳細(xì)情境中與人流暢在溝通，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終駕馭與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立劇烈的忙亂驕傲感。同時讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)切他人、如何誠信做人等等。

5、本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達(dá)55分，優(yōu)良率25%，及格率是50%。

四、教學(xué)措施

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1.仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書〞。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，剛好收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。剛好檢測。

2..搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培育學(xué)生的自學(xué)實力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的學(xué)問當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期中、期末測驗的打算及分析總結(jié)工作。

3.虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于18節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。

4.仔細(xì)剛好寫好安排和總結(jié)，按安排實施教學(xué)工作。

(二)主動參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1、主動參與教研組、學(xué)校的教研活動，主動撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會新科技開展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸服力。

3、留意收集國際國內(nèi)重大時事要聞，對學(xué)生進(jìn)行時事教化、愛國主義教化。

(三)激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)最優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生主動敏捷學(xué)習(xí)同時協(xié)助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)生自信念。

3、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，剛好做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

4、加強德育功能，開展課堂活動

(1)協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教化功能，采納演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面開展。開展一些課外活動。

(2)嚴(yán)于律己，教書育人

5.仔細(xì)做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵為主，不輕易指責(zé)。幫助學(xué)生分析緣由，建立自信念，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)愛好。

6.虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。多聽課，不但要多聽本課老師的課，還要多聽其它學(xué)科老師的課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

初二政治教學(xué)安排篇2

一、根本狀況：依據(jù)學(xué)校實際狀況及教學(xué)支配，本期我擔(dān)當(dāng)初二?思想品德?品德的教學(xué)工作。本年級到目前為止，共有學(xué)生69人。多數(shù)學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，行為習(xí)慣好；但這一階段也是非常重要的時期，正是同學(xué)們性格、人生觀、價值觀逐步形成的時候，所以對他們的思想教化、引導(dǎo)意義就更加深遠(yuǎn)重大?？v觀教材，是一本特別好的書籍，它以中學(xué)生生活及成長的必定經(jīng)驗為線索，向我們娓娓道來淺顯而透徹的道理，讓師生都有收獲。

二、教材內(nèi)容：本冊教材共有五個單元十一課

第一單元跨越代溝

第一課走進(jìn)父母其次課理解老師

其次單元友情的天空

第三課有摯友的感覺

第四課交友的才智

第五課男生女生之間

第三單元走自己的路

第六課從眾與自主第七課偶像與自我

第四單元一念之差與一步之遙

第八課一念之差第九課一步之遙

第五單元順境與逆境

第十課順境與逆境的雙重變奏

第十一課與挫折同行

三、課時支配

按學(xué)校教學(xué)支配，每周兩節(jié)政治課。本期教學(xué)時間較長，依據(jù)我校實際狀況，可一節(jié)課學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容，其次節(jié)課可以做練習(xí)冊?信課程實踐與探究叢書?，通過做習(xí)題結(jié)合教材內(nèi)容提高同學(xué)們的思想素養(yǎng)，使學(xué)生的思想相識得到肯定程度的提高。

初二政治教學(xué)安排篇3

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)黨的教化方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教化改革任務(wù)，全面推動素養(yǎng)教化的實施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教化功能，努力提高教學(xué)水平和量，以仔細(xì)完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達(dá)60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。

二、初二學(xué)生特點

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性比擬好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維敏捷性不夠強，局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。

三、教材分析

初二政治教本可讀性強，教化功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的主動性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增加學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生相識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度

初二政治上冊共8課書的教學(xué)教化工作?？偸谡n時32課時，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)〔練習(xí)一節(jié)或檢測一次〕。

五、教學(xué)措施

〔一〕、做好教學(xué)常規(guī)工作

1．仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書〞。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，剛好收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。剛好檢測。

2．虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。

3．仔細(xì)剛好寫好安排和總結(jié)，按安排實施教學(xué)工作。

〔二〕、極參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1、極參與科組、市的教研活動，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研實力；主動撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會新科技開展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸服力。

〔三〕、激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)最優(yōu)化。

2抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生主動敏捷學(xué)習(xí)同時協(xié)助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)生自信念。

3、開展“一幫一〞活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，剛好反響，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，剛好做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

5、加強德育功能，開展課堂活動

〔1〕、協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教化功能，采納演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面開展。開展一些課外活動。

〔2〕、嚴(yán)于律己，教書育人

老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，同等對待、愛惜學(xué)生。工作要仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，教化學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。

初二政治教學(xué)安排篇4

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二年級五個班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)狀況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視，無視其心理健康的重要性，針對這種狀況，聯(lián)系當(dāng)前的教化形式，在本學(xué)期的教化教學(xué)過程中，首先應(yīng)針對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化，同時聯(lián)系實際，讓學(xué)生駕馭本書的根底學(xué)問，增加實踐操作實力，為取得好的教化教學(xué)效果制定如下安排。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中開展。

2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學(xué)生的道德實踐，探討社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的根底。

其次、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

二、主要教學(xué)措施和教改思路：

針對學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)一步相識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現(xiàn)實性，并在此根底上，仔細(xì)探討?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合，通過課文中所設(shè)置的各種欄目，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的實力。

１、仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取閱歷，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來，

２、課堂上留意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有時機參加發(fā)言，發(fā)表見解，老師從中點拔，。

３、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的打算，養(yǎng)成積累學(xué)問、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培育學(xué)生的口頭表述實力。

４、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。

５、老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教化，豐富課堂教學(xué)。

６、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

三、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周完成前言及第一課及其次課教學(xué)任務(wù)

第四至六周完成第三、四課教學(xué)任務(wù)

第七至九周完成第五、六課教學(xué)任務(wù)

第十周復(fù)習(xí)檢測

第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)

第十四至十五周完成第九課教學(xué)

第十六周時政復(fù)習(xí)

第十七至十九周復(fù)習(xí)

其次十周期末考試

初二政治教學(xué)安排篇5

教學(xué)內(nèi)容：其次站：五彩青春路

教學(xué)過程:

二、預(yù)習(xí)檢查

最近怎么了?

媽媽總是在嘮叨，爸爸太愛說“不〞;

老師每天叨念學(xué)習(xí)，不再那么親切了;

學(xué)習(xí)壓力想一頂脫不去的帽子，時刻套在頭上;

社會怎么是這樣，到處都有不如意的事情;

我的心事也越來越多，脾氣好似也越來越大;

我越來越不愿和父母溝通想法了，因為他們說的總與我想的不一樣。

想一想：生活為什么發(fā)生了這么多的改變?

三、合作學(xué)習(xí)：

1、我的苦惱是什么?

2、青春期的心理改變有哪些?生活中如何理解?

3、青春期的三個主要心理沖突是什么?

四、溝通展示：

(一)、五彩的青春

——紅色的激情，蘭色的愁悶，粉色的夢幻，灰色的`迷茫，綠色的希望。

(活動：我的苦惱是什么?)

(二)、青春期的心理改變

1、困惑是青春期的正常反響。

2、獨立意識不斷增加是青春期的行為特征。

3、嘗試接觸社會、理解社會是青春期的行為特點。

(三)、青春期的三個主要心理沖突是什么?

1、渴望獨立與現(xiàn)實依靠的沖突。想獨立自主可又不具備獨立自主的經(jīng)濟根底和物質(zhì)條件;想擺脫依靠，卻又不具備充分的生活自理實力;想讓大人把自己當(dāng)成年人對待，可很多言行舉止依舊帶有孩子氣，以至于想擺脫依靠，卻離不開照料和幫助。

2、心理閉鎖與求得理解的沖突。向家人和老師關(guān)閉自己的心靈，希望，希望有自己獨立的生活和思想空間，又感到家長和老師不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人傾吐心聲。

3、性發(fā)育快速成熟與性心理相對無趣的沖突。在對自己和異性的改變感到驚異并感愛好的同時，又會不同程度地出現(xiàn)擔(dān)憂、羞澀，或者恐驚和不知所措的心理。

正確相識青春期的問題和特點，才能走好青春路。

五、達(dá)標(biāo)檢測

(一)選擇題

1.小紅今年13歲，最近她越來越覺得跟父母無話可說。她對父母最常說的一句話是：“你們根本就理解我!〞對此，你認(rèn)為小紅應(yīng)當(dāng)()

①敬重父母，多聽聽父母的看法

②自己長大了，可以脫離他們的管教了

③轉(zhuǎn)達(dá)變對父母的看法，同他們心平氣和地交談

④理解父母，提高自我的限制力

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

2.進(jìn)入青春期，我們的心理上會遇到一些困惑、沖突和苦惱，對此相識正確的選項是()①這些苦惱是生活中的正?，F(xiàn)象，沒有必要去管它，任其自然吧

②這此苦惱讓我們苦悶，但也構(gòu)成了我們前進(jìn)道路上的動力

③假設(shè)處理不好這些苦惱，可能會阻礙我們的開展

④我們要仔細(xì)對待這些苦惱，合理解決這些沖突

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3.小明的媽媽覺察小明進(jìn)入七年級后，不再那么任性和依靠父母了，遇到事情后漸漸地有了自己獨立的看法，也不喜愛父母過多地說教了。這說明小明()

A.有自己的觀點和看法，是自我意識增加的表現(xiàn)

B.不敬重他的媽媽

C.不愛他的媽媽

D.喜愛堅持自己錯誤的觀點

4.王強和張鵬是一對好摯友，因為開玩笑，兩人吵了起來，王強怒氣沖天地朝毫無防范的張鵬踢了一腳，張鵬從樓梯上摔了下來，受傷了，王強因此受到學(xué)校的處分。這一事例給我們的啟示是()

①心理沖動解決不好，會使自己的身心開展受到不利影響

②有了苦惱要憋在心里

③青春期出現(xiàn)心理沖動是正常的也是無法限制的

④出現(xiàn)心理沖動時，要想到可能產(chǎn)生的后果

A.①②B.②③C.③④D.①④

5.“我的爸爸媽媽很愛我/我的考試成果也不錯/可我為什么總不歡樂/兒時的玩具早丟掉了/我想我應(yīng)當(dāng)變得懂事了/我想我應(yīng)當(dāng)變得成熟了/可我為什么不歡樂!〞你是不是也有過樣的“不歡樂〞呢?有的話，你應(yīng)當(dāng)()

①學(xué)會獨立自主，完全依據(jù)自己的喜好行事

②尋求父母、老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助

③放開自己的心靈世界，多與他人溝通

④多參與科技、文體活動，培育自己的高雅情趣

A.①②④B.①③C.②③④D.①②③④

6.青春期心理充溢沖突，你認(rèn)為應(yīng)這樣相識這些沖突()

①這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象

②它們會成為我們開展的阻力

③我們應(yīng)通過各種方式，借助各種力氣調(diào)控好心理沖突

④保持心理健康將有助于我們順當(dāng)走過青春期

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

7.第個人在青春期的心理開展歷程中，都要不同程度地經(jīng)驗一段“成長的苦惱〞。以下消退苦惱的方式，你認(rèn)為正確的選項是()

①多玩電子嬉戲，提高自己的反響實力

②多讀書，提高審美實力

③多參與科技、文體活動，培育高雅生活情趣

④多與父母、老師、溝通和溝通，尋法語他們的指導(dǎo)

A.①②③B.①③④C.②④D.②③④

8.“以前，我回到家就把學(xué)校的簇新事告知父母，可現(xiàn)在我越來越感覺父母不能理解我，我寧愿把一些心事寫到日記里，也不想對父母講。〞小霞的這種想法說明()

①她在成長過程中出現(xiàn)了很多心理苦惱

②她的父母跟不上時代的開展，絲毫不理解青少年的心理

③她在平常的生活中不孝敬父母

④她產(chǎn)生了沖突心理，一方面渴求理解，另一方面又封閉自己

A.①②③④B.①②④C.①③④D.①④

答案：1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D.

六、預(yù)習(xí)設(shè)置

七、課后小結(jié)

初二政治教學(xué)安排篇6

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過講故事、溝通探討等活動，讓學(xué)生懂得誠信是做人做事的根本。

2、號召同學(xué)們以“誠信〞為做人原那么，在生活中做一個誠懇守信的人。

3、能夠清晰地表達(dá)自己的感受和觀點，學(xué)會傾聽，能夠與他人同等地溝通。

二、教學(xué)重點：目標(biāo)3

三、教學(xué)用具：多媒體課件

四、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點：養(yǎng)成學(xué)生仔細(xì)傾聽，大膽溝通的習(xí)慣。

五、教學(xué)過程：

(一)故事導(dǎo)入

這節(jié)課我們首先來聽一個?金斧頭?的神話故事。(播放課件)

師：聽了這個故事，你感受最深的是什么?(學(xué)生溝通)

(二)誠信故事會

1、師：課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事帶來了嗎?

1)在小組內(nèi)講一講故事，同時說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發(fā)。

2)每個小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽。

2、探討：你還知道哪些誠信故事，誰能起來說一說你談的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對自己的啟發(fā)是什么?

3、小結(jié)：通過剛剛的溝通你又了解了許多誠信的人和事。誠信是做人做事的根本，只有恪守誠信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能得到別人的信任。因此同學(xué)們要從小做一個誠懇受信的人。

4、那么在生活中，你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧，把你講信用的故事靜靜說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事(學(xué)生說靜靜話)

5、請同學(xué)來說說自己的誠信小故事(2、3個人)

6、“假設(shè)沒有誠信〞會怎樣?

生齊讀，個別同學(xué)發(fā)言。

(三)名人名言制作誠信卡

師：關(guān)于誠懇守信古人也有著深刻的理解，老師搜集了關(guān)于誠信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。

1、與摯友交，言而有信。?論語?

2、言必信，行必果。?論語?

3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣?！?法)巴爾扎克

4、失足，你可以立刻復(fù)原站立;失信，你或許永難挽回。——(美)富蘭克林

5、誠信是一種美德，會讓你更加完備。

6、誠信創(chuàng)立財寶。

師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對誠信的理解，制作自己的誠信卡。

(四)總結(jié)：誠信是一個人的重要品質(zhì)，誠信會使換來敬重，誠信會使你得到摯友，誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧。

初二政治教學(xué)安排篇7

教學(xué)內(nèi)容：第三站青春圓舞曲

教學(xué)過程：

二、預(yù)習(xí)檢查

青春在不知不覺間悄然到來，我們是否做好了打算，該怎樣面對青春，怎樣度過我的青春的?上節(jié)課：我們遇到的苦惱有許多，我們一起來探討一下，看看該怎樣處理?

三、合作學(xué)習(xí)

四、溝通展示

1、我們要主動適應(yīng)生活中的改變。

面對青春期的種種困惑和難題，我們不能回避，不能畏懼。當(dāng)遇到從未經(jīng)驗過的改變時，要鎮(zhèn)靜應(yīng)對;當(dāng)面臨從前未曾遇到過的新問題時，要冷靜分析。

我們要學(xué)習(xí)自強獨立，自主處理生活中的問題，學(xué)習(xí)與同伴、摯友相處，覺察自己的愛好，找尋自己的開展方向。

2、我們要主動尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

對于遇到的種種問題和困惑，我們要主動和老師溝通，主動與父母溝通，爭取從他們那里獲得更多的生活閱歷和人生道理，同時又要提高自己解決問題的實力。

遇到自己拿不定方法的事情，不妨向成年人討些閱歷，因為他們有更豐富的人生閱歷和才智。我們不知所措的事情，他們或許會有好方法。還可以查閱相關(guān)的書籍、資料，從書本上獲得答案。當(dāng)然，我們也可以在日記里傾訴自己的心情和想法，讓日記成為自己最忠實的聽眾。

3、我們要學(xué)會設(shè)計自己的青春路。

人生道路非常漫長，而關(guān)鍵處只有幾步。正確理解和把握青春期，能為一生的開展打好根底。面對青春期的改變，我們須要進(jìn)行主動的自我調(diào)整，決不能沉溺于個人的心情中，要在更廣袤的視野中思索自己的成長，設(shè)計自己的青春之路。我們生活在社會中，須要主動適應(yīng)社會，創(chuàng)立生活。只有找到個人成長與社會開展

的結(jié)合點，才能夠更健康、更完備地走好青春之路。

五、達(dá)標(biāo)檢測

1.以下有關(guān)解除青春期心理苦惱的正確做法是()

①自己考試成果不志向時，用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤獨時與同學(xué)聊閑聊③感到很難

解決心中的沖突是，向老師求助④在心情不好時，到網(wǎng)吧玩嬉戲

A.①②B.②③C.③④D.①④

2、以下選項是屬于應(yīng)對青春期苦惱的策略的是()

①對自己的長相、生理缺陷難受、埋怨②對自己不能變更的現(xiàn)實坦然接受③不太在意別

人的爭論④面對任何困惑都擁有一份自信。

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3.青春期讓我們心理充溢沖突，要做到成長不苦惱，可以嘗試學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生。以下

做法不行取的是()

A聽音樂，打球

B給好摯友寫信或記成長日記

C找同學(xué)溝通，共享成長的體驗

D進(jìn)網(wǎng)吧找網(wǎng)友閑聊

4.在日常生活中，每當(dāng)我們與父母發(fā)生了誤會和沖突時，我們應(yīng)當(dāng)()A不理不睬，堅持自己的看法不妥協(xié)

B冷靜下來，心平氣和地與父母溝通和溝通

C學(xué)會忍讓，容許父母提出的全部要求

D敢于抗?fàn)?，直到父母滿意自己的要求為止

5.小明進(jìn)入青春期后，在家總愛和父母“頂牛〞對著干，在學(xué)校也常常和同學(xué)鬧沖突，發(fā)生

沖突。為此，他感到很苦惱，他的正確做法有()①我行我素唯我獨尊②主動溝通得到幫助

③學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生〞④自我封閉，少與他人交往

A①②B②③C③④D①④答案：1B2B3D4B5B

六、預(yù)習(xí)設(shè)置

七、課后小結(jié)(反思)

專心愛心用心

初二政治教學(xué)安排篇8

初二政治教學(xué)安排下時間的腳步?jīng)]有停留，我們又迎來了新的學(xué)期?？偨Y(jié)過去是為了積累閱歷，安排將來是為了更好的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的初二政治下學(xué)期教學(xué)工作安排如下：

一、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、要求：

通過本冊教材的教化，使學(xué)生懂得酷愛集體融入社會、與大自然相處、在科技飛速開展的時代里、生活在依法治國的國家。

1、根本技能、實力培育方面的要求

在日常教學(xué)中，教給學(xué)生根本觀點的同時，注意提高自我汲取、自我培育的實力，把從課本上學(xué)到的學(xué)問運用到自己的生活、學(xué)習(xí)中去，變成自己的東西，在實踐中逐步提高自己的人際交往實力，并且培育學(xué)生的動腦、動手實力，在實踐中和社會中獨立自強，做四化建設(shè)的主力軍，做文明守紀(jì)、勇于攀登的創(chuàng)立者。

2、思想教化

增加學(xué)生的交往實力，使學(xué)生懂得一些人際交往的學(xué)問，培育良好的與人溝通和交往的實力，在社會中充分發(fā)揮自己的作用，變應(yīng)試教化為素養(yǎng)教化，把學(xué)問活學(xué)活用，培育學(xué)生的酷愛家庭、酷愛父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擅長交往的實力。

3、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實力培育方向的要求

培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力，大力開展先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)探討：首先讓學(xué)生自己學(xué)，帶著目標(biāo)、帶著問題自己學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己會覺察問題、分析問題、解決問題，還要拓展學(xué)生的學(xué)問面。綜合史、地等各科學(xué)問，開闊學(xué)生視野。最終到達(dá)一個目的——創(chuàng)新，讓學(xué)生在解決問題的過程中漸漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法。

4、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

在課堂教學(xué)中運用先學(xué)后教、探討、活動、實踐方法。鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點，通過探討讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去實踐;在活動中既要有師生活動，又要有生生活動。

二、學(xué)生根本狀況分析：

1、學(xué)生的根底學(xué)問

我所教的八年級三個班共有160多個學(xué)生，經(jīng)過初步了解，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，思索實力和閱讀理解實力有所提高，但是，學(xué)生的實力水平開展不均衡，大局部學(xué)生還停留在背書的根底上，還沒有學(xué)會真正意義上理解，對于課本上學(xué)到的學(xué)問還不能敏捷運用到指導(dǎo)自己的生活中，也還不能很好地運用所學(xué)學(xué)問在試卷上反響自己的實力。在平日的教學(xué)中，要依據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)問根底以及實力水平，將教材進(jìn)行仔細(xì)的分析，使學(xué)生所學(xué)的學(xué)問不斷更新，實力不斷提高以進(jìn)一步指導(dǎo)自己的生活。

2、學(xué)生的實力開展水平

通過對學(xué)生的了解，不難看出，學(xué)生在分析理解實力方面，可以說是一個薄弱的環(huán)節(jié)，大局部學(xué)生只停留在學(xué)問的外表，照書而抄，記憶是機械記憶，但只要一變題型，一改問法，學(xué)生就顯得不知所措，無所適從。也有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)愛好高，干勁大，上進(jìn)心、求知欲較強，但是分析問題、解決問題的實力明顯缺乏，答題正確率偏低，成果不高。應(yīng)盡快變更這種局面。提高學(xué)生實力。

3、學(xué)習(xí)看法

大局部學(xué)生學(xué)習(xí)看法端正，求知欲高，上進(jìn)心強，上課仔細(xì)