小學(xué)六年級(jí)8班上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)

六（8）班班主任；王1整理課件

為了我們的孩子，讓咱們一起攜手！溝通、理解、合作洞庭學(xué)校六(8)班歡迎您的到來2整理課件

各位家長(zhǎng)：大家好！我是本班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，歡迎大家的到來。非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來是對(duì)我們工作的大力支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在家及在校的表現(xiàn)，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促進(jìn)孩子更好地發(fā)展。3整理課件今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，帶著對(duì)我們工作的極大支持來參加家長(zhǎng)會(huì)。首先我對(duì)大家的到來再次表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

4整理課件

我很高興有機(jī)會(huì)和大家一起探討孩子的教育問題，老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的，都非常愿意看到孩子成人成才，他們的健康成長(zhǎng)是我們的共同期待。我教了二十幾年的書，接觸過很多家長(zhǎng)，大部分家長(zhǎng)都說：“把孩子交給你們，我們就放心了?！甭牭竭@些話，我們感到十分欣慰，但同時(shí)也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的。但是家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是不容忽視的。孩子步入六年級(jí)后，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了，不需要家長(zhǎng)過度勞神費(fèi)力，所以就由原先的“扶”逐漸變?yōu)椤胺拧?。但是我們不能完全放手，而是有“放”也有“收”，還要不斷叮嚀，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。簡(jiǎn)單一句話就是：我們需要家長(zhǎng)的大力配合，您得管。5整理課件家長(zhǎng)會(huì)流程1.校長(zhǎng)發(fā)言2.班級(jí)情況介紹3.中考情況分析4.家長(zhǎng)代表發(fā)言5．學(xué)生代表發(fā)言6.給家長(zhǎng)的建議7.自由交流6整理課件一校長(zhǎng)講話7整理課件二班級(jí)情況介紹8整理課件

我們班有學(xué)生66人，男生44人，女生22人。很多孩子是可愛的，積極上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求，但他們待人有禮，能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；他們?cè)谛愿裆细饔刑攸c(diǎn)，但是每個(gè)孩子都團(tuán)結(jié)友善，活潑開朗。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。孩子們?cè)俳?jīng)過不到一年的時(shí)間，就要升入初中了。六年級(jí)的學(xué)生不同于別的年級(jí)，六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)的壓力，對(duì)于學(xué)生而言，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。在此說句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長(zhǎng)的支持和配合。希望家長(zhǎng)配合我們的工作，注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，不能在周末瘋跑兩天或瘋玩網(wǎng)絡(luò)游戲。相信經(jīng)過我們共同的努力，孩子們一定會(huì)取得更好的成績(jī)。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也要得到培養(yǎng)和鍛煉。讓每一個(gè)孩子的潛能都得到最大程度的發(fā)揮，讓每一個(gè)孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。9整理課件

1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不夠強(qiáng)。比如：作業(yè)雖然能夠按時(shí)上交，但完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有些甚至以抄襲答案來應(yīng)付任務(wù)。還有上課鈴響了，教室也不能安靜下來，個(gè)別同學(xué)甚至還在大聲地聊天。又如：有些同學(xué)到校比較早，但是進(jìn)教室后并非馬上學(xué)習(xí)，而是聊天或坐著發(fā)呆，等老師來了，在老師強(qiáng)調(diào)后才開始讀書。他們到現(xiàn)在還是認(rèn)為是在為老師或家長(zhǎng)而讀書，是父母和老師“要我學(xué)”，而不是“我要學(xué)”，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。10整理課件

2、有些學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，上課不認(rèn)真聽講，課堂學(xué)習(xí)效率不高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)，但又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。大部分學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，得過且過，總喜歡和比自己差的學(xué)生比，上進(jìn)心較差。還有的學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

11整理課件

改善措施

1、培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，并且自己檢查作業(yè)的書寫和正確率；有的孩子在家欺騙家長(zhǎng)，在校欺騙老師，每次作業(yè)都不能按時(shí)按量完成，這樣下去知識(shí)就會(huì)出現(xiàn)漏洞，學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生惰性，久而久之學(xué)習(xí)就失去了興趣，所以成績(jī)就落后了。

2、培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí)，家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題，不要直接講解，避免孩子形成依賴思想；有時(shí)也可以讓孩子給家長(zhǎng)講一講解題思路，家長(zhǎng)可以從中找出孩子的誤區(qū)，幫助孩子正確解題。

3、做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子在考試中不一定就能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。所以要教育孩子，把每次家庭作業(yè)當(dāng)成考試，一定要認(rèn)真檢查。久而久之，孩子寫作業(yè)就會(huì)很少馬虎，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)自然的養(yǎng)成。12整理課件三中考情況分析13整理課件學(xué)習(xí)標(biāo)兵王麗雯李國(guó)強(qiáng)張婕鞠蕾?gòu)埛f王宏逸廖穎陳江浩譚裕欽夏倩淑

14整理課件王欣周?？禋W濤王朋霍嘉琦肖子懿雷潔周威曾海東黃煊夏鑫肖淇藝進(jìn)步之星15整理課件彭湘潔

廖穎

張蕊童小娟肖邦民付秀杰周海健李唐茜周思嘉文明之星16整理課件童小娟鞠蕾廖穎張穎付秀杰唐玨妮周雨辰王欣張婕書法之星17整理課件姓名班級(jí)名次年級(jí)名次月考班級(jí)名次進(jìn)步幅度王麗雯141-3李國(guó)強(qiáng)2597張婕352-1鞠蕾4773張穎5123-2王宏逸6174-2廖穎7275-2陳江浩8302719譚裕欽9306-3夏倩淑10308-2班級(jí)前10名！18整理課件中考單科狀元語文：張婕（97分）數(shù)學(xué)：王宏逸李國(guó)強(qiáng)陳江浩唐玨妮（100分）英語：王麗雯夏倩淑（100分）19整理課件考試成績(jī)匯報(bào)：290分以上4人280分——290分：11人270分——280分：10人期中考試情況總體匯報(bào)20整理課件存在弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)生數(shù)學(xué)：鄧付莉程顯椒銀軒陽情芳

語文：程顯椒鄧付莉周思嘉銀軒英語：肖淇藝肖楊峰鄧?guó)欥问Y杰凌21整理課件

其實(shí)每個(gè)孩子的資質(zhì)都差不多，但是隨著年級(jí)的升高，有些孩子在學(xué)習(xí)上逐漸顯得吃力，并且這種情況是年級(jí)越高，兩極分化就越明顯。這很正常，主要原因還在于他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。表現(xiàn)在上課不注意聽講，作業(yè)錯(cuò)誤多，做事懶散，能拖則拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作業(yè)不寫，并且以各種借口搪塞老師的追問，久而久之，形成了他們糊弄的壞習(xí)慣。很多時(shí)候作為老師的我們是有心無力，所以希望各位家長(zhǎng)能一如既往的關(guān)注孩子，不要因?yàn)楹⒆拥囊粫r(shí)進(jìn)步就認(rèn)為孩子可以不管了，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。我們不惟分?jǐn)?shù)論，但是分?jǐn)?shù)背后反映的卻是孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)絕大部分孩子來說分?jǐn)?shù)還是可以起到一定的作用的。我的學(xué)生您的孩子需要我們共同督促和提醒，才能不斷進(jìn)步。22整理課件

我們常說：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”與其說困難像彈簧，倒不如說孩子像彈簧，你松他就弱，你壓他就強(qiáng)。孩子是小樹，小樹得管理，才能長(zhǎng)成參天大樹，孩子得管理方可成才。希望我們家長(zhǎng)能陪孩子一起站好小學(xué)生涯的最后一班崗，培養(yǎng)孩子們的自信心、自強(qiáng)心、自立心，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學(xué)，做到孩子舒心，家長(zhǎng)放心!

23整理課件教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，不可能失敗了從頭再來！為了孩子，讓我們共同努力吧！

24整理課件四家長(zhǎng)代表講話25整理課件五學(xué)生代表講話26整理課件六給家長(zhǎng)的建議27整理課件

相信每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子進(jìn)住校班。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生的第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。一、重視28整理課件希望家長(zhǎng)能幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)。這有利于孩子進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的科目，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。二、培養(yǎng)29整理課件請(qǐng)家長(zhǎng)來做一組調(diào)查問卷：A.你關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)嗎？1.你翻過孩子的書本嗎？2.你檢查過孩子的作業(yè)嗎？他們的作業(yè)都完成了嗎？錯(cuò)了有沒有訂正？3.你打過電話給孩子的老師嗎？知道有哪些老師教他的課嗎？4.你知道孩子喜歡哪門功課嗎?為什么他喜歡這一門功課而不喜歡另一門？每次考完后他會(huì)主動(dòng)告訴你成績(jī)嗎？

三、關(guān)心30整理課件B.你的孩子快樂嗎？1.你知道孩子在學(xué)校里老師喜歡他嗎？和同學(xué)的關(guān)系好嗎？他是否喜歡他的同學(xué)和老師？2.你知道心里想什么嗎？他在學(xué)校的委屈會(huì)告訴你嗎？3.你埋怨孩子不聽話的時(shí)候有沒有檢查一下自己有沒有原因？4.如果你的孩子思維敏捷但很貪玩，你的督促會(huì)讓你的孩子的成績(jī)突飛猛進(jìn)。31整理課件希望家長(zhǎng)多給孩子信心，盡量地表?yè)P(yáng)孩子。當(dāng)孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。如果孩子每天都感覺到自己在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕只是改正一個(gè)缺點(diǎn)，那么孩子就會(huì)更加積極地參與到學(xué)習(xí)生活中去。四、鼓勵(lì)32整理課件

五、督促

家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子的學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是晚上，盡可能給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。監(jiān)督孩子每天完成作業(yè)，并檢查是否完成，要養(yǎng)成習(xí)慣，晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家，否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢。33整理課件

六、配合家長(zhǎng)和老師之間應(yīng)是一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。所以希望家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)：1.作為老師，我們誠(chéng)懇地希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育、教學(xué)工作提出批評(píng)和意見，同時(shí)，又必須指出，家長(zhǎng)不宜在孩子面前隨便議論老師，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果，不但有損于教師的威信，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。2.家長(zhǎng)要主動(dòng)、積極地聯(lián)系老師。這樣做，可使家長(zhǎng)在家校聯(lián)系中處在比較主動(dòng)的地位，可以在有準(zhǔn)備的情況下與老師就教育子女的問題進(jìn)行比較深入、比較充分的交流。及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)。3.積極參加家長(zhǎng)會(huì)，非不得已不要缺席或請(qǐng)家中其他人