【精華】班主任工作計劃匯總五篇

【精華】班主任工作方案匯總五篇

【精華】班主任工作方案模板匯總五篇

時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將降臨，寫一份工作方案，為接下來的工作做準備吧！但是工作方案要寫什么內容才是正確的呢？以下是幫大家整理的班主任工作方案5篇，歡迎閱讀與收藏

班主任工作方案篇1

一、常規(guī)教育方面

為了使學生可以及早適應新學期的學校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習?小學生守那么?和?小學生日常行為標準?，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)視崗〞，專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，通過監(jiān)視崗的匯報。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。〞

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球〞等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。

俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤〞，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。

這學期我將采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面班級管理中還應注重個體的開展

在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心。

班主任工作方案篇2

本學期我繼續(xù)接任初二179班的班主任工作，初二是初中階段關鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺〞，可見它的重要性。初二年級的學生正值“青春叛逆期〞，加上學科負擔加重因此，狠抓常規(guī)教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出。本班經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多缺乏，為作好這學期的班主任工作，特制定如下方案。

一、學情分析：

本班共有64名學生。其中男生28名，女生28名。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些費事，尤其是初二這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務農(nóng)和打工家庭為主，知識認知程度和家庭環(huán)境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。經(jīng)過一年的學習，已經(jīng)出現(xiàn)了“貧富〞差距，隨著知識廣度和深度上的加大，導致一些根底差、自信心不高的學生出現(xiàn)厭學情緒，這就需要老師對他們精神上的鼓勵和支持。總體來說，我班學生活潑好動，學習習慣較好，紀律性較強，能按時做好衛(wèi)生值日工作。

二、指導思想：

堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲〞的良好氣氛，進一步增強班集體的凝聚力。

三、工作內容及措施：

1、創(chuàng)設良好的班風

班風是一個班級安康與否的關鍵?？梢院敛豢浯蟮卣f，班風就是班魂。鑒于對班級一年的管理，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題。例如問題學生楊秀娟、段美寧，個人學習習慣差并且屢次拖拉作業(yè)；住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好，學期末出現(xiàn)的早戀問題。與此同時，這學期老師發(fā)生了較大的變動，新語文和英語老師的參加，物理課的新增，對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇。作為班主任這時

需要結合任課老師共同管理班級，詳細措施：

〔1〕調換座位，采用好幫差，共同進步。

〔2〕及時與任課老師溝通，指出學生的優(yōu)缺點，客觀全面理解學生。

〔3〕對待問題學生，采用班級監(jiān)視和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點。

〔4〕多關注住校生的生活和學習。

〔5〕舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氣氛。

〔6〕狠抓自習，使學生做到“人人有事做，人人找事做〞，同時任課老師及時與學生交流，查缺補漏。

2、搞好校園、班級衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣

實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織才能強的學生為組長，進展每天的衛(wèi)生規(guī)劃、清掃，班主任進展監(jiān)視，衛(wèi)生委員以老師日志的形式記錄衛(wèi)生情況，最后采用月末總評。這種責任監(jiān)視的形式，利于培養(yǎng)學生的責任感和集體意識。

3、加強平安教育工作

初二是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發(fā)生變化，作為班主任那么需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學生思想上的動態(tài)，同時部分學生住校，他們的人身平安尤為重要。作為班主任更應該關注這塊。例如：個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住學生的思想動態(tài)。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恒心去疏導、影響他們。

4、抓好自信心、意志品質教育

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結。堅持“個人影響集體，集體帶動個人〞的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質和精神的準備。

5、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

〔1〕加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開場動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)歷并不豐富，同時我們班的學生

跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，理解其思想學習情況。

〔2〕分設學習小組，加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同進步〞的互幫互助學習活動；

〔3〕加強師生對話建立師生聯(lián)絡制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

〔4〕、抓兩頭促中間。抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

班級管理是一項任重而道遠的任務，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作。同時，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛心，注重細節(jié)，關注學生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會有所加強。

班主任工作方案篇3

1、序言。概括分析說明班級學生的思想、品德、學習、組織紀律、身體安康等情況及特殊問題。要說明本學期的根本教育任務。在分析和說明學生情況時，要掌握班級的主導方面和本質的東西，要看大多數(shù)學生的情況，不能以點代面；要詳細分析學生骨干的情況及他們在班級的作用；要分析個別學生的情況及他們的作用和影響；要分析班級學生進步的有利條件、不利條件和因素。方案寫得詳略要根據(jù)班級詳細情況和班主任的情況而定，如新班主任工作方案就要寫得詳細一些，經(jīng)歷比較豐富的班主任可以寫得簡單些。但是，都要把一學期的幾項任務寫得詳細明確，要定出班級的活動日程。

2、思想品德教育工作。方案要反映對學生堅持四項根本原那么，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的教育。學生的思想品德教育要浸透在各科教學活動中，此外，還必須專門組織活動進展培養(yǎng)教育，要組織各種班會、報告會、座談會、討論會、各種社會活動、勞動等。思想政治教育和道德品質教育要有方案地進展，同時要結合形勢和班級開展變化情況，適當增補新內容。

3、進步學業(yè)成績工作。方案要包括對學生進展樹立學習目的和學習態(tài)度教育，理解學生學習動機方面存在的問題，采取詳細措施。要規(guī)定嚴格的學習紀律，保證班級的正常學習秩序。

4、共青團、少先隊工作。班主任方案要明確寫出協(xié)助團隊組織進展思想政治教育和指導團隊活動的內容。

5、文體及科技活開工作。班主任方案要包括組織班級文娛活動、體育活動、課外活動小組活動等內容。根據(jù)平時對學生的理解，充分發(fā)揮每個人的特長，開展他們的興趣、愛好，并使之更加廣泛，讓他們的個性得到充分開展。方案中要規(guī)定每周及不同季節(jié)的活動時間、活動內容、組織指導及目的要求等。

6、衛(wèi)生保健工作。班主任在方案中要寫明配合校醫(yī)、體育老師做好學生的衛(wèi)生保健工作，定期進展身體檢查和記錄，預防常見病、多發(fā)病，認真做好'兩操'、'兩活'，爭取全班同學都到達國家鍛煉標準。

7、家長工作。班主任工作方案要包括學生家長工作的內容。要寫明家訪、家長會、座談會等活動安排的時間、目的、要求和主要內容。

班主任工作方案篇4

班主任是學校德育教育的前沿先鋒，是學校管理運行體制的生命線。假如一個班主任想在班級事務管理中“摧城拔寨〞，那么就必需要具備超乎尋常的個人才能，而這種個人才能就表達在班主任的“五官〞上。?辭海?中提到五官就是指眼、耳、口、鼻、心，那班主任終究如何在詳細的班級事務中展現(xiàn)自己超才能的“五官〞呢？我想從以下幾個方面與眾位同仁討論一下。

一、眼——深邃洞察力的`根基

一名優(yōu)秀的班主任應該擅長觀察學生，及時地掌握學生們的動態(tài)。清楚地認知自己的學生，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點予以褒獎，找到他們的弱項予以補強。比方選班委就是班主任在班級管理之初用眼的最深化的表達，當我們找到一個好的稱職的班委時，那我們的管理工作就會事半功倍，反之，那么會被束縛住手腳，無法順爽地處理班級事務。眼睛是心靈的窗戶，同時它也是我們感知事物的最直接手段。只有我們及時地發(fā)現(xiàn)了問題，才會把問題消殺在萌芽狀態(tài)，反之，等事態(tài)嚴重了才發(fā)現(xiàn)，那處理即使處理完也會產(chǎn)生很嚴重的負面影響。所以，我們班主任一定要用好我們的雙眼，時刻保持深邃的洞察力。

二、耳——學會傾聽學生們的心聲

隨著素質教育的全面推行，一言堂的管理形式早已經(jīng)不再合適目前的教學管理工作。因此，我們要學會融入學生們的世界，這就需要我們用耳朵去聽，我們要聽到學生們喜歡什么，想要什么，聽到他們不管在快樂或痛苦時的心聲。不能小瞧學生們的某一句話，這有可能就會給我們提供很重要的信息，只有這樣我們才能依托這些信息去處理我們的日常事務。豎起耳朵耐心地去聆聽我們的學生們吧，只有這樣我們才能真實地走進學生，去做他們的良師益友。

三、口——用語言去溫暖學生們的心田

班主任管理工作的外表就是語言，我們要擅長做學生們的思想工作，同樣的事情不同的語言就會產(chǎn)生不同的效果。我認為我們班主任的語言一定要以鼓勵和喚醒為目的，決不能打擊挖苦學生，更不能因為一個學生的錯誤而斷定學生的將來。〔班主任〕此外我們的語言也需要激情，激情就是我們語言的佐料，用激情去豐富我們的語言套餐，學生們就會“吃了這頓想下頓〞，就會渴望與我們交流，我們也才會真實的走進他們的內心世界。我在平時的學生交流中，經(jīng)常給學生們灌輸“我最強〞的意識，大膽的激發(fā)他們的潛能，讓他們信心滿滿的去應對自己的學習生活。

四、鼻——用敏銳的嗅覺去感知學生內心世界的變化

一個班主任應該具備良好的嗅覺感知力，如今的學生感情世界豐富，內心世界的變化都在潛移默化中悄然而生。因此我們班主任應該敏銳的去感知學生活動，及時發(fā)現(xiàn)他們的動向，從而制定相關的應對策略。這也就要求我們要在時間上下下功夫，多與學生們在一起就會幫助我們發(fā)現(xiàn)他們的思想、學習、生活等各個方面的動態(tài)。

五、心——用心給學生們建造一個心靈的港灣

班主任首先要有愛心，曾經(jīng)有人這樣說過，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我認為假如我們可以百分之百的愛學生，愛百分之百的學生就會得到學生們百分之百的愛。只有這樣我們才會使班級成為溫暖的港灣，避風的港灣。我們班主任這種博大的愛就是學生們內心的太陽，時刻照亮學生們的心田。其次班主任還要有寬容心，學生們的成長是在不斷犯錯的根底上積累起來的，而這一過程的積累與班主任是休戚相關的。我們要學會寬容，不能揪住學生們的“小辮子〞不放，讓他們在我們的不斷的寬容中成長起來。

總之，班主任工作是充滿挑戰(zhàn)的，我們每一位班主任都要在這平凡的工作崗位上去展示自己的才能。魏書生曾經(jīng)說過，無論做什么事情，一個人的心態(tài)決定一個人的"高度"。而我們班主任的“五官〞將會決定我們的班級管理成功與否，更將會決定孩子們的前途。我想只要我們班主任能用好我們的“五官〞，我們就一定會實現(xiàn)我們的輝煌！

班主任工作方案篇5

新的一學期又開場了，為了使學生可以盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作方案，以便于本班更好地開展班級工作。

一、學生根本情況分析

四〔2〕班共有學生51名，女30名，男21名。全班學生學習根底尚可，但上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣，學風、班風的建立需要進一步加強。少數(shù)學生思想品德有偏向，自私狹隘。大部分學生體質安康，但少數(shù)學生身體素質較差，要加強體育鍛煉。

二、本學期班主任工作的重點和培養(yǎng)目的

1、理解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氣氛，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習根底。

6、營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的才能，活潑課堂，使學生積極參與到教學中來。

三、詳細施行措施

1、理解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深化理解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有方案地利用班會課與學生交談，充分理解學生的根本情況，帶著學生認真學習?小學生守那么?和?日常行為標準?，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進展家訪，理解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。

2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進展愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有安康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進展環(huán)境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

〔1〕、確立共同的奮斗目