小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)的大小變化講義四年級(jí)下

學(xué)生學(xué)校年級(jí)四年級(jí)教師授課日期授課時(shí)段課題小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)的大小變化教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2、會(huì)應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算及解決實(shí)際問題。3、培養(yǎng)用聯(lián)系變化的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物。難點(diǎn)重點(diǎn)1、掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2、當(dāng)位數(shù)不夠時(shí)如何用“0”補(bǔ)足。教學(xué)過程情境導(dǎo)入^例題解析f課堂鞏固作業(yè)完成課堂鞏固總結(jié)課堂進(jìn)度：按計(jì)劃完成口提前完成□推后完成口家長(zhǎng)意見反饋：接受情況：完全接受口部分接受□不能接受口課堂表現(xiàn)：非常積極口比較積極□不積極口作業(yè)完成：優(yōu)秀口良好口合格口不合格口

存在問題和解決方案：家長(zhǎng)簽名：知識(shí)講解【知識(shí)點(diǎn)一】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)的大小變化的規(guī)律問題問題小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)與 的長(zhǎng)度有什么關(guān)系過程講解.分析圖意圖中描述的是《西游記》中孫悟空保護(hù)師父唐僧去西天取經(jīng)途中取出金箍棒怒打小妖的故事。.觀察金箍棒長(zhǎng)度的變化，初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律金箍棒長(zhǎng)度的變化是 f9m,一在三次變化中，小數(shù)點(diǎn)依次向右移動(dòng)，金箍棒的長(zhǎng)度變得越來越長(zhǎng)，數(shù)也變得越來越大。3.把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，借助整數(shù)的變3.把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，借助整數(shù)的變方法提示將左邊移“m”為單位的數(shù)都轉(zhuǎn)化成以“mm”

化規(guī)律研究小數(shù)的變化規(guī)律=9mm=90mm=900mm9m=9000mm從上往下觀察⑴小數(shù)點(diǎn)向右移一位從下往上觀察從上往下觀察⑴小數(shù)點(diǎn)向右移一位從下往上觀察⑴小數(shù)點(diǎn)向左移一位9m小數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的10倍9000mm小數(shù)縮小到原數(shù)的—-4-10900mm9m小數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的10倍9000mm小數(shù)縮小到原數(shù)的—-4-10900mm(2)小數(shù)點(diǎn)向右移兩位小數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的100倍(2)小數(shù)點(diǎn)向右移兩位小數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的100倍X100(2)小數(shù)點(diǎn)向左移兩位9m90mm…1小數(shù)縮小到原數(shù)的—-100⑶小數(shù)點(diǎn)向右移三位⑶小數(shù)點(diǎn)向左移三位⑶小數(shù)點(diǎn)向右移三位⑶小數(shù)點(diǎn)向左移三位小數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍…1小數(shù)縮小到原數(shù)的—

小數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍…1小數(shù)縮小到原數(shù)的—9m9m9mm9000mmu9m9m9mm9000mmu發(fā)現(xiàn)：小數(shù)點(diǎn)分別向右移動(dòng)一位、兩位、三位……相當(dāng)于把原數(shù)乘10、100、讖0……小數(shù)就分別擴(kuò)大109000mm 9mm-4-1000。發(fā)現(xiàn)：小數(shù)點(diǎn)分別向左移動(dòng)一位、兩位、三位……相當(dāng)于把原數(shù)除以10、100、1000……小數(shù)就分別縮小到原數(shù)的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)的大小變化的規(guī)律：(1)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；移動(dòng)兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘100，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的100倍；移動(dòng)三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘1000，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍……1⑵小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的—；移動(dòng)1兩位，相當(dāng)于把原數(shù)除以100，小數(shù)就縮小到原數(shù)的京；移動(dòng)三位，相當(dāng)于把原數(shù)除【知識(shí)點(diǎn)二】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)的關(guān)界變化的規(guī)律的應(yīng)用問題1把分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍，各是多少過程講解1.思路分析擴(kuò)大到原來的101.思路分析擴(kuò)大到原來的10倍就是乘104X10擴(kuò)大到原來的100倍就是乘10火*100擴(kuò)大到原來的1000倍就是乘1灼000就是他的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)?位 ?就是把的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位 ?就是把的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)二位7042.正確解答2.正確解答X10=X100=7整數(shù)部分是0的小數(shù)，當(dāng)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)后，整數(shù)部分最高

X1000=70問題2把分別縮小到原來的-1、—、—，各是多少101001000過程講解1.思路分析1縮小到原來的誣就是除以100縮小到原來的，就是除以10001000 1.思路分析1縮小到原來的誣就是除以100縮小到原來的，就是除以10001000 卜1縮小到原來的二就是除以10-10-4-100-4-1000就是把的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)?位就是把的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就是把的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)二位2.正確解答-100=-100=小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)時(shí)，位數(shù)不-1000=歸納總結(jié).把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍……就是把這個(gè)數(shù)分別乘10、100、1000……就是把小數(shù)點(diǎn)分別向右移動(dòng)一位、兩位、三位…….把一個(gè)數(shù)縮小到原來的1、上、,……就是把這個(gè)數(shù)分別除以10、100、1010010001000……就是把小數(shù)點(diǎn)分別向左移動(dòng)一位、兩位、三位……小數(shù)點(diǎn)，本領(lǐng)大，走一走，數(shù)變化。向左走，數(shù)縮?。幌蛴易?，數(shù)擴(kuò)大?！局R(shí)點(diǎn)三】應(yīng)用小數(shù)的移動(dòng)的規(guī)律解決生活中的實(shí)際問題問題1萬元人民幣可以換多少美元過程講解.讀題，理解題意已知1元人民幣可以換美元，求1萬元人民幣可以換多少美元。.探究解題方法人民幣 美元1元 ;美元X10000 .X100001萬元 美美元1萬元人民幣中有10000個(gè)1元，=>換成美元就能換10000個(gè)美元，也就是.列式解答_ 方法提示X10000=1563（美元）根據(jù)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律，乘答：1萬元人民幣可以換1563美元。 .回顧反思一一檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的正確性⑴檢驗(yàn)方法：可以從所要解決的問題出發(fā)，檢驗(yàn)解答是否正確。（2）檢驗(yàn)過程：1萬元人民幣可以換1563美元，那么1元人民幣可以換多少美元列式為1563?10000,小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)四位，1563?10000=（美元），與已知條件正好吻合，說明計(jì)算正確。歸納總結(jié);在乘法（或除法）中，如果因數(shù)（或除數(shù)）是10、100、1000……就可以直接利3,,用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律來計(jì)算? 課后練習(xí)、填一填TOC\o"1-5"\h\z1、小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）倍，就是把這個(gè)小數(shù)乘（ ）。1 ，，一 、、人，人，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)（）位，，小數(shù)就縮小到原數(shù)的—，相當(dāng)于把這個(gè)小數(shù)除以（ ）。2、擴(kuò)大到它的100倍是（ ），也就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)（ ）位；把的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位是（ ），也就是把小數(shù)縮小到它的（ ）。3、是（ ）個(gè)百分之一，是3個(gè)（）。4、把的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，原來的數(shù)就（ ）到它的（ ），得（5、把的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，這個(gè)數(shù)就（ ）到它的（ ）。6、把擴(kuò)大到它的（ ）倍是56；把60縮小到它的（ ）是.17、把的小數(shù)點(diǎn)去掉，這個(gè)數(shù)就（ ）到它的（ ）；要把縮小到它的—，就把小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位。18、一個(gè)數(shù)縮小到它的—后，得，這個(gè)數(shù)原來是（ ）。9、在、、、、中，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ），把這些數(shù)用“<”連接起）。來是（）。）和（ ）；數(shù)值相等而計(jì)10、在、、三個(gè)數(shù)中，計(jì)數(shù)單位相同而數(shù)值不同的是（）和（ ）；數(shù)值相等而計(jì)數(shù)單位不同的是（ ）和（ ）。、判斷對(duì)錯(cuò)1、的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)后變成了，這樣就擴(kuò)大到原數(shù)的100倍。2、把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的100倍，只要在這個(gè)數(shù)的末尾添上兩個(gè)“0”就可以了。TOC\o"1-5"\h\z 1 、， ?3、把先縮小到它的—，再擴(kuò)大到所得數(shù)的100倍，就變成了6. （ ）4、在的末尾添上“0”或者去掉“0”，大小不變。 （ ）5、將擴(kuò)大到它的100倍是328。 （ ）6、如果把兩個(gè)小數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原來的100倍后相等，那么這兩個(gè)小數(shù)也相等地。（ ）7、把一個(gè)小數(shù)擴(kuò)大到它的100倍，就是把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位。 （ ）8、將最大的三位數(shù)縮小到它的焉，結(jié)果是9。 （ ）9、將的小數(shù)點(diǎn)移到最高位數(shù)的左邊，原數(shù)就縮小到它的需。 （ ）10、在的末尾添上3個(gè)0，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到它的1000倍。 （ ）三、在。與口里分別填入合適的去處符號(hào)與數(shù)。00=00=00=2700=00=00=00=00=00=00=314100=00=5210四、直接寫出得數(shù)X10=5:100=X100=:10=:100=X100=:100=X10=：100X10=10X=:10=X100=4:1000=:100=1000X=五、根據(jù)表中信息將表格填寫完整原數(shù)擴(kuò)大到原