新高考語文課文5 種樹郭橐駝傳

選擇性必修下冊————《陳情表》《項脊軒志》《蘭亭集序》《歸去來兮辭(并序)》《種樹郭橐駝傳》《石鐘山記》課文5種樹郭橐駝傳一、基礎(chǔ)梳理1.古今異義詞例句古義今義①既然已

連詞，用在上半句，下半句往往有“就、也、還”跟它呼應(yīng)，表示先對現(xiàn)實或已有的結(jié)論予以承認(rèn)，而后進(jìn)一步做出判斷②能順木之天，以致其性焉爾

連詞，用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)已經(jīng)這樣來使達(dá)到③不抑耗其實而已

副詞，表示所說的是實際情況(承上文，多含轉(zhuǎn)折意)④雖曰愛之，其實害之

副詞，表示所說的是實際情況(承上文，多含轉(zhuǎn)折意)⑤若不過焉則不及

連詞，用在后半句的開頭，表示轉(zhuǎn)折，對上半句話加以限制或修正，跟“只是”相同；副詞，表示程度最高或指明范圍，含有往小里或輕里說的意味⑥吾小人輟飧饔以勞吏者

人格卑鄙的人它的果實這實際上不是過多小民2.一詞多義詞語例句意義或用法始①郭橐駝，不知始何名

②至丹以荊卿為計，始速禍焉(《六國論》)

③憂懈怠則思慎始而敬終(《諫太宗十思疏》)

④然后知吾向之未始游(《始得西山宴游記》)

⑤貧賤有此女，始適還家門(《孔雀東南飛》)

副詞，當(dāng)初，原來副詞，才，剛剛動詞，開始副詞，曾經(jīng)副詞，剛剛3.詞類活用例句活用類型及釋義①名我固當(dāng)

②早實以蕃

③根拳而土易

④爪其膚以驗其生枯

⑤而木之性日以離矣

⑥旦視而暮撫

⑦則其天者全而其性得矣

名詞作動詞，命名、稱呼名詞作動詞，結(jié)果實名詞作動詞，拳曲，伸展不開名詞作動詞，用指甲摳、掐名詞作狀語，一天天地名詞作狀語，在早上/在晚上形容詞作動詞，保全⑧駝業(yè)種樹

⑨非有能早而蕃之也

⑩非有能碩茂之也

名詞的意動用法，以……為業(yè)使動用法，使……早/使……多使動用法，使……高大茂盛4.特殊句式例句句式特點(請指出標(biāo)志詞)①理，非吾業(yè)也

②又何以蕃吾生而安吾性耶

③故不我若也

④吾又何能為哉

判斷句標(biāo)志詞：非、也賓語前置句標(biāo)志詞：何(賓語)、以(介詞)賓語前置句標(biāo)志詞：不、我賓語前置句標(biāo)志詞：何(賓語)、為(動詞)5.文化常識柳宗元，字子厚，河?xùn)|解縣(今山西運(yùn)城西)人，世稱“_________”。文學(xué)上，與韓愈一起提倡古文運(yùn)動，是唐宋八大家之一。他的創(chuàng)作可分為傳記、論文、山水游記、寓言四種，其中以__________和_______的文學(xué)成就最高。柳河?xùn)|山水游記寓言二、典句翻譯1.橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。譯文：___________________________________________________________________________________________________2.茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。譯文：___________________________________________________________________________________________________我郭橐駝并不能使樹木活得長久且孳長茂盛，只不過能順從樹木的自然生長規(guī)律，使它依照本性生長罷了。假使有和這種(做法)相反的人，卻又養(yǎng)護(hù)得過分用心，擔(dān)心得太多。(得分點：茍、反、恩，句意通順)3.他植者雖窺伺效慕，莫能如也。譯文：____________________________________________________________________________________________4.以子之道，移之官理，可乎？譯文：_______________________________________________________________________其他種樹人雖然暗中觀察仿效，但是沒有人能比得上。(得分點：窺伺、效慕、莫、如，句意通順)把你種樹的方法，移用到做官治民上，可以嗎？(得分點：道、官理，句意通順)三、名句默寫1.《種樹郭橐駝傳》中，“其本欲舒，___________，__________，其筑欲密”，既概括了樹木的本性，也揭示了種樹的要領(lǐng)。2.《種樹郭橐駝傳》中，有人違背樹木的本性，種樹時“根拳而土易，其培之也，_______________”，因此必然遭致“木之性日以離”的惡果。3.《種樹郭橐駝傳》中，“勿動勿慮，去不復(fù)顧。_____________，___________”是郭橐駝植樹的管理經(jīng)驗。其土欲故其培欲平若不過焉則不及其蒔也若子其置也若棄4.《種樹郭橐駝傳》中，一般種樹的人不是撒手不管而是關(guān)心太過，什么都放不下，結(jié)果適得其反，“___________，____________；雖曰憂之，其實仇之”，壓抑了甚至扼殺了樹木的生機(jī)。5.《種樹郭橐駝傳》中，對“養(yǎng)人”之不善，文章先簡要地用幾句加以概括“__________________，____________，____________”，這與上