教師職稱個人業(yè)務總結

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！教師職稱個人業(yè)務總結十個春秋。這十年，自己逐漸成長為一名教育教學能手，這里面有領導的關懷，同事的幫助，也有自己的心血和汗水。腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽見證成功。回顧這十年，自己在德、能、勤、績等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有淚，有苦有樂。一、以德修身，以德立行，以德育人為師者，必先有德?！暗隆笔墙處熜奚?、立行、育人的根本。求進步，保持與黨同步，嚴以律己。積極主動參加政治學習，積極主動關心國內(nèi)外大事，時刻保持“與時俱進”的思想。學生的榜樣。我以勿以善小而不為，勿以惡小而為之的格言要求自己，檢驗自己。工作、生活，時時處處注意自己的行為。生活上我以再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希聲，大象希形”。教學上，我以生動的優(yōu)美的語言教育學生，引導學生，給學生以啟迪，以教益，以收獲；生活中，我以樸實的語言對對待同事，朋堅決不說，言必檢。正是因為自己以德服人，領導能放心，支持我放手地讓我工作；教師們能理解我，學生們信任我。這些年來，我與教師們一道，緊緊團結在學校領導周圍，全心全意地為教育工作，為學生服務，為社會培養(yǎng)人才。二、注重歷練，提高能力，增長才干1、注重歷練息息相關。在歷練中成長，在歷練中成才。這十年來，我長期在一線教書育人，當過班主任，正是一線工作的歷練，讓我成長起來，成長為一名教育教學能力強，業(yè)務素質(zhì)精的教學業(yè)務骨干。2、重視學習學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要內(nèi)容，終身學習”是我的學習信條。提高專業(yè)技能。同時也參加了班主任培訓及骨干教師培訓。二是擴大知識視野。我深知，要培養(yǎng)好學生，教師的知識不但要“好讀書”讀好書”一種工作，一種快樂。通過知識學習，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進。育新觀念，把握教育新動向。在教學中，觀念不落后，方法不落伍。正是自己加強學習，使自己在教育教學工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學實效明顯。3、講究研究策略教育是一門藝術，而不是一門技術。因此，教育就得不斷創(chuàng)新。在教育教學工作中，我研究教材，研究教法，研究學生，以求變獲取教育教學效果的最大化。研究是教育的核心。我在教育教學、教育科研方面大膽嘗試，并一屆中小學生文藝比賽中，榮獲二等獎。我本人被授予優(yōu)秀輔導教師”。三、熱愛學校，關愛學生熱愛是最好的老師。正因為我熱愛學校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學，我朝而往，暮而歸，有時甚至通宵達旦。有人說我不知疲倦，一旦工作起來，就會忘了身邊的人和事。我喜歡工作，我甚至把工作當作了生活的唯一，周末，回到家中，我也忘不了做學校的工作。在班級管理中，民主管理，張揚個性，尤其是對待學生，我是愛生如子。在教育教學中，耐心講解，細心輔導。在學生的學習中，我活中，我關心體貼，尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴重，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們在生活中快樂，學習中有上進。為了個留守兒童的代理家長，周末，我就讓他們到家中來，給他們做好吃的，帶他們出去游玩，讓他們和自己的女兒一起玩耍。留守兒童因為家庭的原因，很多學生在學習上不努力，在生活沒有良好的習慣，可是，我班上的留守兒童卻是學習上的尖子，生活上的小能人。這讓我體會到了當班主任的快樂，當教師的快樂。四、勤耕耘，碩果豐存；苦奮斗，桃李滿園工作十年，苦樂自在人心?？儭？粗逃虒W質(zhì)量一年比一年好，看著學生一屆比一屆有出息，著，多次被評為優(yōu)秀教師。子的心，熱愛事業(yè)的心，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè)，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！币匀孀优５木?，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進！業(yè)務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程步不斷努力，現(xiàn)對教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真?zhèn)湔n.實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好二、努力增強我的上課技能。提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每層次的學生都得到提高。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工四、完善批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加六、