教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度

Word第第頁教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度1．定期檢查、指導(dǎo)老師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、〔學(xué)習(xí)〕輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等狀況，適時(shí)的進(jìn)行評(píng)估指導(dǎo)。學(xué)期末，要對老師備課、上課、案例討論、專題討論、論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。每學(xué)期至少要對全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次分析研討，討論、制定出改良教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施。

2．制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)支配，監(jiān)控教學(xué)打算〔進(jìn)度〕、教案〔講稿〕、課表落實(shí)、同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)與水公平日常教學(xué)工作。利用檢查、評(píng)比、展現(xiàn)等形式監(jiān)控同學(xué)的作業(yè)、學(xué)困生的輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量分析、試卷的。做好教學(xué)全面工作的監(jiān)控與指導(dǎo)。

3．對老師的聽課主要采納課前臨時(shí)通知的形式，這樣有利于對教學(xué)的重點(diǎn)工作監(jiān)控與指導(dǎo)。

4．每學(xué)期由班級(jí)組推舉一節(jié)課參與校級(jí)優(yōu)秀課的評(píng)比，學(xué)校組織行政、人員老師進(jìn)行評(píng)比，對〔成果〕顯著、教學(xué)效果好的老師，總結(jié)推廣其教學(xué)閱歷。對存在問題的老師，準(zhǔn)時(shí)直到他改良教學(xué)的'方法。

二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)估制度

1．〔班級(jí)〕、學(xué)科要開展多層次、多形式的定向評(píng)比活動(dòng)，一次加強(qiáng)對學(xué)問、技能、情感看法和價(jià)值觀等綜合素養(yǎng)的監(jiān)控。

2．每學(xué)期組這開展單項(xiàng)競賽活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，了解教學(xué)狀況，督察指導(dǎo)老師的教學(xué)。

3．進(jìn)行老師、同學(xué)、家長問卷，調(diào)查他們對學(xué)校的教學(xué)管理、老師的師德修養(yǎng)、教學(xué)看法、〔專業(yè)〕水平和力量，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面?zhèn)€認(rèn)可程度，進(jìn)行評(píng)估，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度[篇2]

一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1．定期檢查、指導(dǎo)老師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等狀況，適時(shí)的進(jìn)行評(píng)估指導(dǎo)。學(xué)期末，要對老師備課、上課、案例討論、專題討論、論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。每學(xué)期至少要對全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次分析研討，討論、制定出改良教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施。

2．制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)支配，監(jiān)控教學(xué)打算〔進(jìn)度〕、教案〔講稿〕、課表落實(shí)、同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)與水公平日常教學(xué)工作。利用檢查、評(píng)比、展現(xiàn)等形式監(jiān)控同學(xué)的作業(yè)、學(xué)困生的輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量分析，做好教學(xué)全面工作的監(jiān)控與指導(dǎo)。

3．對老師的聽課主要采納課前臨時(shí)通知的形式，這樣有利于對教學(xué)的重點(diǎn)工作監(jiān)控與指導(dǎo)。

4．每學(xué)期由教研組推舉一節(jié)課參與校級(jí)優(yōu)秀課的評(píng)比，學(xué)校組織行政、人員老師進(jìn)行評(píng)比，對成果顯著、教學(xué)效果好的老師，總結(jié)推廣其教學(xué)閱歷。對存在問題的老師，準(zhǔn)時(shí)直到他改良教學(xué)的方法。

二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)估制度

1．班級(jí)、學(xué)科要開展多層次、多形式的定向評(píng)比活動(dòng)，一次加強(qiáng)對學(xué)問、技能、情感看法和價(jià)值觀等綜合素養(yǎng)的監(jiān)控。

2．每學(xué)期組這開展單項(xiàng)競賽活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，了解教學(xué)狀況，督察指導(dǎo)老師的教學(xué)。

3．進(jìn)行老師、同學(xué)、家長問卷，調(diào)查他們對學(xué)校的教學(xué)管理、老師