高中語(yǔ)文蘇教版選修《語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新》習(xí)題：訓(xùn)練-落實(shí)提升-8-Word版含答案

PAGE文章長(zhǎng)短隨君意1．下面一段文字后的四個(gè)選項(xiàng)中，能準(zhǔn)確概括該段文字內(nèi)容的一項(xiàng)是()巨大的樹(shù)冠宛若一朵綠云，漂浮在小村的上空。微風(fēng)吹來(lái)，片片樹(shù)葉仿佛萬(wàn)千扇動(dòng)翅膀的綠色蝴蝶翩翩起舞。最令人陶醉的是槐花飄香的時(shí)節(jié)，“滿(mǎn)樹(shù)玉玲瓏，芳香十里濃”。繁茂的枝葉間綴滿(mǎn)雪白，透著淡黃，不爭(zhēng)百花艷，愿挽柳煙重。淡淡芳香，沁人心脾，醉了看花人。無(wú)數(shù)的小蜜蜂繞著槐花，悠然飛舞，自在歡唱。A．槐樹(shù)樹(shù)冠 B．槐花飄香C．槐花淡黃 D．槐樹(shù)情思【解析】“槐樹(shù)樹(shù)冠”概括的內(nèi)容是第一句?！盎被h香”概括的內(nèi)容是第三句?！盎被ǖS”概括的內(nèi)容是第四句。A、B、C概括均過(guò)于片面，沒(méi)有從整體上概括?！敬鸢浮緿2．將下列詞語(yǔ)擴(kuò)展為一段生動(dòng)形象、有文采的話(huà)。至少運(yùn)用一種修辭手法，要求語(yǔ)意連貫，合乎情理，詞語(yǔ)順序可以調(diào)整，不超過(guò)60字。夢(mèng)想清泉雨露春風(fēng)【解析】本題考查考生連綴成句型擴(kuò)展語(yǔ)句的能力?？忌獯鸫祟}時(shí)，首先，要根據(jù)題目要求展開(kāi)合理想象，構(gòu)思所要表達(dá)的基本內(nèi)容。其次，審題時(shí)，要注意給定的四個(gè)詞語(yǔ)中，“夢(mèng)想”是無(wú)形的，抽象的；“清泉”“雨露”“春風(fēng)”則是有形的，具體可感的。這就需要考生發(fā)揮想象，將抽象和具體巧妙結(jié)合起來(lái)，比如“夢(mèng)想是清泉”“夢(mèng)想是雨露”“夢(mèng)想是春風(fēng)”等，并且所寫(xiě)語(yǔ)句要符合對(duì)象的特點(diǎn)。最后，還要注意題目對(duì)字?jǐn)?shù)和修辭手法的要求?！敬鸢浮?示例)夢(mèng)想是雨露，潤(rùn)澤著我們干涸的心田；夢(mèng)想是春風(fēng)，喚醒了我們蟄伏的靈魂；夢(mèng)想是清泉，滌蕩著我們世俗的思想。3．使用下面的詞語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫(xiě)一段不少于60字且意思完整的話(huà)。節(jié)儉幸福行動(dòng)務(wù)實(shí)中國(guó)夢(mèng)【解析】本題考查考生連綴成句型擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。題干中所給的五個(gè)詞語(yǔ)，其中“務(wù)實(shí)”“行動(dòng)”和“中國(guó)夢(mèng)”三者之間既具有一定的邏輯性，又具有一定的引申性，可依據(jù)三者的邏輯關(guān)系組織語(yǔ)言；而“節(jié)儉”是與“浪費(fèi)”相對(duì)的行為，它是中華民族的一種美德，可依據(jù)一定的邏輯關(guān)系將“節(jié)儉”與“幸?！庇袡C(jī)聯(lián)系起來(lái)，并和“中國(guó)夢(mèng)”的有關(guān)內(nèi)容構(gòu)成意思完整的一句話(huà)。同時(shí)，還要注意題干中的修辭(至少運(yùn)用一種修辭手法)及字?jǐn)?shù)要求(不少于60字)?！敬鸢浮?示例)節(jié)儉是一種美德，像搖曳的花朵，用無(wú)聲的語(yǔ)言闡釋民族復(fù)興的幸福；務(wù)實(shí)是一種踏實(shí)的作風(fēng)，似沉靜的高山，用實(shí)際行動(dòng)解讀中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。4．概括出下面這段文字的主要內(nèi)容，不超過(guò)18個(gè)字。最近，一些高校圖書(shū)館公布的借閱排行榜顯示，《步步驚心》《傾世皇妃》這些玩穿越的流行網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，竟然成為現(xiàn)在大學(xué)生借閱較多的書(shū)，而魯迅、莎士比亞、馬爾克斯等大家的作品卻少有人問(wèn)津，甚至連中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中執(zhí)牛耳者的余華、莫言、蘇童也一并被冷落?？梢?jiàn)，這種在社會(huì)上漸盛的“淺閱讀”之風(fēng)已經(jīng)開(kāi)始侵入高校，這讓很多專(zhuān)家感到憂(yōu)慮?！敬鸢浮扛咝！皽\閱讀”盛行，引發(fā)專(zhuān)家憂(yōu)慮。(意思相近即可)5．概括下面這段文字是從哪幾方面來(lái)介紹莫言的小說(shuō)《生死輪回》的。小說(shuō)敘述了1950年到2000年中國(guó)農(nóng)村50年的歷史，圍繞土地這個(gè)沉重的話(huà)題，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，晚上好！下面請(qǐng)欣賞晚會(huì)的精彩節(jié)目?！窘馕觥烤捅绢}的形式而言，在一定意義上屬于擴(kuò)寫(xiě)語(yǔ)句的范疇。擴(kuò)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該牢牢把握材料所提供的以下幾個(gè)要點(diǎn)：(1)具體時(shí)間(10月6號(hào))；(2)主要事件(建校50周年)；(3)晚會(huì)主題(夢(mèng)想·起航)。另外還要切合擴(kuò)寫(xiě)的具體要求，即：(1)緊扣主題；(2)言簡(jiǎn)意賅；(3)有文采；(4)包含“夢(mèng)想”“起航”字眼?！敬鸢浮?示例)又是一年金秋送爽時(shí)，又是一輪花好月圓時(shí)，半世紀(jì)桃李芬芳助夢(mèng)想，五十載高歌啟航育英才。今晚讓我們用青春的旋律，美妙的舞姿，動(dòng)人的歌聲，一起走進(jìn)愛(ài)的世界，一起融進(jìn)歡樂(lè)的海洋。8．請(qǐng)篩選并整合下面一段文字的主要信息，為“潛規(guī)則”擬寫(xiě)定義。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過(guò)50字。潛規(guī)則是看不見(jiàn)的，沒(méi)有明文規(guī)定的，心照不宣、暗箱操作的規(guī)則，是潛藏在現(xiàn)實(shí)生活中的陰暗面，是見(jiàn)不得陽(yáng)光的東西。潛規(guī)則已經(jīng)約定俗成，是許多人普遍認(rèn)同的規(guī)則。也就是說(shuō)，潛規(guī)則廣泛存在于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面、各類(lèi)人群之中，已經(jīng)通用化了。潛規(guī)則沒(méi)有強(qiáng)制性，但實(shí)際上起作用，人們不得不遵循。你如果不按這些規(guī)則辦事，也就別想辦成事?！窘馕觥勘绢}考查考生概括主要內(nèi)容型壓縮語(yǔ)段的能力。解答本題時(shí)，首先須要明確概念的定義必須是一個(gè)單句，所以要通過(guò)分析所給“潛規(guī)則”的文字信息，在其中找到一個(gè)比“潛規(guī)則”大的概念，即“規(guī)則”，這樣就可以確定這個(gè)單句的主干應(yīng)為“潛規(guī)則是……的規(guī)則”；然后準(zhǔn)確篩選所給文字的關(guān)鍵信息，如“看不見(jiàn)的”“沒(méi)有明文規(guī)定的”“約定俗成”“普遍認(rèn)同的”“實(shí)際上起作用”“人們不得不遵循”，將這些關(guān)鍵信息填充到單句的主干句里即可?！敬鸢浮?示例)潛規(guī)則是看不見(jiàn)的、沒(méi)有明文規(guī)定的、約定俗成的、被普遍認(rèn)同的、實(shí)際上起作用的、人們不得不遵循的規(guī)則。9．利用下面一組短句給“窗花”下定義?？蛇m當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。①人們貼在窗戶(hù)上作裝飾的剪紙，叫作窗花。②人們逢年過(guò)節(jié)在窗戶(hù)上貼上新窗花，以示除舊迎新。③在結(jié)婚等喜慶的日子，人們也會(huì)貼上祝福的窗花，以示吉祥、幸福，④窗花的表現(xiàn)形式很多?！敬鸢浮看盎ㄊ侨藗兎昴赀^(guò)節(jié)或在結(jié)婚等喜慶的日子貼在窗戶(hù)上作裝飾的以示除舊迎新或表達(dá)吉祥幸福的有很多表現(xiàn)形式的剪紙。10．依據(jù)詩(shī)句“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪的意境，以“落日”為重點(diǎn)，擴(kuò)展成一段不少于50字的描述性文字?！敬鸢浮繚u漸升起的暮靄托著一輪黃澄澄的落日，巨大的落日像一枚溫潤(rùn)的圓玉，圓得溫暖，圓得可親，它鑲嵌在暮色漸沉的地平線(xiàn)上。徜徉在綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的黃河岸邊，使人心中感到無(wú)限的蒼茫。11．根據(jù)所給材料，概括“電子公民”的6個(gè)特點(diǎn)。要求內(nèi)容貼切，表述簡(jiǎn)潔，每個(gè)特點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字。如今，越來(lái)越多的中國(guó)年輕人通過(guò)論壇、微博等途徑，表達(dá)自己對(duì)社會(huì)事務(wù)的關(guān)心，他們最為熱衷的是對(duì)公共生活中各種丑聞和黑幕的揭露和批評(píng)。從當(dāng)年的“周老虎”“郭美美”到今天的“‘表叔’楊達(dá)才”“‘房姐’龔愛(ài)愛(ài)”等，這些轟動(dòng)一時(shí)的社會(huì)事件，無(wú)一不是從網(wǎng)上爆出線(xiàn)索，引發(fā)眾多網(wǎng)民的強(qiáng)烈關(guān)注和參與，形成“蟻群效應(yīng)”，引起主流媒體的跟進(jìn)和有關(guān)部門(mén)的重視。網(wǎng)民們往往用轉(zhuǎn)發(fā)、分享和評(píng)論等方式，完成對(duì)公共事件的發(fā)言和有效干預(yù)，甚至左右了一個(gè)案件的審判、一項(xiàng)政策的出臺(tái)。網(wǎng)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，追求和實(shí)現(xiàn)了自身的公民性，標(biāo)志著“電子公民”的出現(xiàn)，并引發(fā)了各級(jí)政府機(jī)關(guān)的重視，于是我們看到了從國(guó)務(wù)院總理到村干部，都坐到了網(wǎng)絡(luò)直播間與網(wǎng)民直接對(duì)話(huà)的現(xiàn)象。當(dāng)然，以青年人為主體的“電子公民”群體也較容易出現(xiàn)觀(guān)點(diǎn)偏激、盲聽(tīng)盲信等情況?！半娮庸瘛钡某霈F(xiàn)，標(biāo)志著中國(guó)正以漸進(jìn)式的姿態(tài)步入公民社會(huì)。(1)________(2)________(3)________(4)________(5)________(6)________【解析】本題考查考生概括主要內(nèi)容型壓縮語(yǔ)段的能力，側(cè)重考查考生在分析理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提煉概括語(yǔ)意的能力。答題時(shí)，要注意理清層次，提煉要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，從語(yǔ)段中找出“電子公民”的主要特點(diǎn)。通讀語(yǔ)段，可將其分為四層，第一層次包含兩個(gè)關(guān)鍵信息：一是人數(shù)眾多，二是以年輕人為主。第二層次包含的主要信息是：一是以網(wǎng)絡(luò)為途徑，二是關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第三層次包含的主要信息是：一是發(fā)表意見(jiàn)，二是影響決策。第四層次包含的主要信息是：一是觀(guān)點(diǎn)偏激，盲聽(tīng)盲信；二是標(biāo)志性意義。將這幾個(gè)方面綜合起來(lái)就是本題的答案，還要注意字?jǐn)?shù)要求?！敬鸢浮?1)以青年人為主體。(2)人數(shù)眾多(或踴躍參與)。(3)以網(wǎng)絡(luò)作為途徑。(4)關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(5)發(fā)表意見(jiàn)，影響決策。(6)容易偏激，盲聽(tīng)盲信。12．閱讀下面段落，請(qǐng)用四個(gè)字的短語(yǔ)概括楚人的三種精神。(不得摘錄原文短語(yǔ))楚人立國(guó)之初，偏僻狹小，但它們不滿(mǎn)足于偏安一隅，通過(guò)“篳路藍(lán)縷，以啟山林”的艱辛歷程擴(kuò)大疆域，最終位列春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄。楚人民族政策為“撫有蠻夷”“以屬華夏”，比當(dāng)時(shí)管子“戎狄豺狼，諸夏親昵”和孔子“裔不謀夏，夷不亂華”的思想進(jìn)步，楚人兼采夷夏之長(zhǎng)，并積極開(kāi)展文化交流。楚人發(fā)明了“楚式鬲”(一種陶器)，后來(lái)還吸取吳越和華夏的青銅冶煉技術(shù)精華，使自己的礦冶水平居于領(lǐng)先地位，并創(chuàng)立了介乎夷夏之間的楚制和楚俗。eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()【答案】開(kāi)拓進(jìn)取(艱苦創(chuàng)業(yè))、開(kāi)放融合(交流融合、兼容并包)、革故鼎新(技術(shù)創(chuàng)新)13．閱讀下面材料，擬寫(xiě)一條一句話(huà)新聞，不超過(guò)20個(gè)字。記者從10月25日曲阜市舉辦的第二屆“百姓儒學(xué)節(jié)”開(kāi)幕式上獲悉，世界文化遺產(chǎn)“三孔”景區(qū)將向全國(guó)教師免費(fèi)開(kāi)放。這是繼孔子后裔、曲阜籍市民免費(fèi)游“三孔”，駐曲高校、曲阜市中小學(xué)生特殊時(shí)段集體參觀(guān)免費(fèi)，游客“背《論語(yǔ)》免費(fèi)游三孔”活動(dòng)之后，曲阜再次向游客推出的優(yōu)惠舉措。第二屆“百姓儒學(xué)節(jié)”開(kāi)幕式上，曲阜市委書(shū)記李長(zhǎng)勝說(shuō)：“興市須重教，孔子作為‘萬(wàn)世師表’，理應(yīng)得到全社會(huì)教師群體的尊崇?！住皡^(qū)面向全國(guó)教師免費(fèi)開(kāi)放，將為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承弘揚(yáng)和創(chuàng)新、發(fā)揮儒學(xué)作用搭建新的載體?！睋?jù)了解，為做好“三孔”景區(qū)面向教師免費(fèi)開(kāi)放的前期準(zhǔn)備工作，曲阜市文物、旅游等相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了專(zhuān)題座談和調(diào)研，并就配套方案進(jìn)行了專(zhuān)題研究和論證，具體的實(shí)施方案正在制定之中。據(jù)悉，該方案將于1月1日起施行?！窘馕觥恳獜牡谝欢挝淖种刑崛￡P(guān)鍵信息，而第一段的第一句話(huà)是最主要答題范圍。要采用主謂式結(jié)構(gòu)，要在字?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi)盡量多負(fù)載信息，要突出時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件?！敬鸢浮?月1日起全國(guó)教師可免費(fèi)游“三孔”景區(qū)(或者：1月1日起“三孔”景區(qū)向全國(guó)教師免費(fèi)開(kāi)放)14．小紅是某中學(xué)校園信息管理中心的工作人員，想要以滾動(dòng)字幕的形式向同學(xué)們通報(bào)下面材料中所包含的信息，請(qǐng)?zhí)嫠龜M寫(xiě)出字幕內(nèi)容。(因技術(shù)條件所限，字幕不能使用百分?jǐn)?shù)和阿拉伯?dāng)?shù)字，且不超過(guò)20字)為營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)青少年培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，校園書(shū)店于第十五屆讀書(shū)節(jié)期間開(kāi)展購(gòu)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng)。凡在讀書(shū)節(jié)期間持學(xué)生證到校園書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的，均優(yōu)惠60%?！敬鸢浮孔x書(shū)節(jié)期間持學(xué)生證到校園書(shū)店購(gòu)書(shū)打四折。15．閱讀下面這段文字，簡(jiǎn)要概括新型混凝土的三個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)，加標(biāo)點(diǎn)不要超過(guò)18個(gè)字。人的皮膚被割傷，除非傷勢(shì)很?chē)?yán)重，一般都會(huì)自行愈合，因?yàn)槿梭w的微脈管系統(tǒng)很快就會(huì)給皮膚輸送材料，幫助修復(fù)傷口。美國(guó)工程師研發(fā)的新型混凝土擁有與皮膚類(lèi)似的特性，破碎之后能夠自行“愈合”。工程師們利用特殊的微纖維加固水泥，這種纖維允許混凝土彎曲，即使發(fā)生斷裂，裂口寬度也只有頭發(fā)直徑那么小。斷裂后，這種混凝土吸收周?chē)諝庵械臐駳舛筌浕ⅰ吧L(zhǎng)”，填補(bǔ)裂縫。自愈合混凝土的造價(jià)是傳統(tǒng)混凝土的3倍，但由于維護(hù)成本降低，足以抵消高出的造價(jià)?！窘馕觥勘绢}考查壓縮語(yǔ)段的能力，屬于說(shuō)明類(lèi)語(yǔ)段壓縮。解答的關(guān)鍵是分清材料的層次，即從哪幾個(gè)方面寫(xiě)的。這則材料共五句話(huà)，第一句是引子，引出說(shuō)明的對(duì)象。后四句話(huà)，可分為三個(gè)小層次，中間兩句是一個(gè)層次。勾畫(huà)每個(gè)層次的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，進(jìn)行信息的篩選與整合即可。【答案】自行愈合(軟化“生長(zhǎng)”)、可彎曲、維護(hù)成本低。16．閱讀下面這則新聞，請(qǐng)概括出略薩獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的理由，不超過(guò)35個(gè)字。自從莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，在中國(guó)掀起了“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)熱”。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者秘魯作家馬里奧·巴爾加斯·略薩也進(jìn)入了大家視野。其代表作有小說(shuō)《城市與狗》(1963年)、《綠房子》(1965年)和《酒吧長(zhǎng)談》(1969年)等，其中《城市與狗》使略薩蜚聲國(guó)際文壇。略薩的作品從社會(huì)層面講，筆觸相當(dāng)廣泛，拉丁美洲的土著居民、市鎮(zhèn)市民、知識(shí)分子、藝術(shù)人物、官僚機(jī)構(gòu)、軍隊(duì)等，都是他的描述對(duì)象。他的小說(shuō)敏感地批判和揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：如獨(dú)裁統(tǒng)治、官僚腐敗現(xiàn)象、貧富差距懸殊、階級(jí)壓迫、種族歧視、軍警特務(wù)橫行、黨派不擇手段競(jìng)爭(zhēng)等。略薩堅(jiān)信“小說(shuō)需要介入政治”，這是讓小說(shuō)變成尖銳而有力的重要武器?！豆虻墓?jié)日》體現(xiàn)了他對(duì)拉美政治現(xiàn)實(shí)的深刻思考。小說(shuō)通過(guò)杜撰一個(gè)女人的所見(jiàn)所聞，再現(xiàn)拉美最血腥的獨(dú)裁統(tǒng)治，將多米尼加共和國(guó)前獨(dú)裁者特魯希略魔鬼般的獨(dú)裁時(shí)代，批駁得淋漓盡致。略薩被譽(yù)為“拉美結(jié)構(gòu)主義文學(xué)大師”，和墨西哥作家卡洛斯·富恩特斯、阿根廷作家胡利奧·科塔薩爾、哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯并稱(chēng)為拉丁美洲文學(xué)爆炸的四大主將。與馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》綺麗魔幻的敘述風(fēng)格不同，略薩的小說(shuō)更注重?cái)⑹陆Y(jié)構(gòu)的布局，經(jīng)常會(huì)同時(shí)并行幾條線(xiàn)索，能后逆轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)，敘事技巧無(wú)與倫比。理由：【答案】小說(shuō)批判和揭露現(xiàn)實(shí)，反獨(dú)裁；小說(shuō)注重?cái)⑹陆Y(jié)構(gòu)的布局，敘事技巧無(wú)與倫比。17．請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫(xiě)一條“年畫(huà)”的定義。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不超過(guò)40字。年畫(huà)是民間很常見(jiàn)的一種圖畫(huà)，大多于農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼。年畫(huà)畫(huà)面線(xiàn)條單純，色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫(huà)多為木版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫(huà)則多為機(jī)器印制。年畫(huà)的常見(jiàn)題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等，也有以神話(huà)傳說(shuō)和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫(huà)歷史悠久，早在宋代就有相關(guān)記載；清代中期，年畫(huà)尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛(ài)?！窘馕觥肯露x首先要符合表達(dá)形式的要求，概念表達(dá)一般用“種差＋鄰近的屬概念＝被定義概念”的方式。因此我們先要從語(yǔ)段中找相關(guān)屬概念，提取關(guān)鍵信息，即種差——畫(huà)面線(xiàn)條單純，色彩鮮明，農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼。同時(shí)也要注意種差多時(shí)，語(yǔ)序要恰當(dāng)，不能出現(xiàn)語(yǔ)病?！敬鸢浮磕戤?huà)是春節(jié)時(shí)張貼的，畫(huà)面線(xiàn)條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫(huà)。18．閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。不久前，某地一所高中對(duì)700名學(xué)生做了以“你覺(jué)得你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中6%的學(xué)生覺(jué)得離父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說(shuō)，與父母溝通時(shí)，除了學(xué)習(xí)再無(wú)別的話(huà)題。(1)用一句話(huà)概括這則新聞的主要內(nèi)容。(2)就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?不超過(guò)80字)【解析】(1)本段文字有三句話(huà)，由新聞材料的組成可知，第一句是次要信息，可選取第二、三句作為中心關(guān)鍵句，然后加以提煉概括。提煉時(shí)要抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞思考：“有代溝”、“很遠(yuǎn)”、“除了學(xué)習(xí)再無(wú)別的話(huà)題”。(2)只要緊扣住新聞反映的中心問(wèn)題來(lái)進(jìn)行議論即可。切忌偏離中心話(huà)題。注意談看法時(shí)勿忘自己的身份“學(xué)生”?！敬鸢浮?1)調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝。(或“調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話(huà)題”。)(2)(示例)學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，父母關(guān)心成績(jī)沒(méi)錯(cuò)；但我們的成長(zhǎng)路上不僅只有學(xué)習(xí)成績(jī)，強(qiáng)健身體、培養(yǎng)興趣、磨礪意志、塑造品格等都應(yīng)該成為交流的話(huà)題。19．將下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)為四個(gè)短句，可以調(diào)整語(yǔ)序、增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不能改變?cè)?。日前某一科學(xué)家和他的團(tuán)隊(duì)歷時(shí)多年在青海湖的裸鯉身上找到迄今為止世界上唯一的一種靈敏度高、成本低廉、培養(yǎng)速度快、保存簡(jiǎn)單、使用方便并已經(jīng)在上海蘇州河治理、汶川水質(zhì)安全快速檢測(cè)中得到驗(yàn)證的水質(zhì)檢測(cè)好材料——非致病的淡水型發(fā)光細(xì)菌?！敬鸢浮咳涨澳骋豢茖W(xué)家和他的團(tuán)隊(duì)歷時(shí)多年在青海湖的裸鯉身上首次發(fā)現(xiàn)一種非致病的淡水型發(fā)光細(xì)菌。這種細(xì)菌是一種水質(zhì)檢測(cè)好材料。它靈敏度高、成本低廉、培養(yǎng)速度快、保存簡(jiǎn)單、使用方便。已經(jīng)在上海蘇州河治理、汶川水質(zhì)安全快速檢測(cè)中得到驗(yàn)證。20．下面這段文字是從哪幾個(gè)方面介紹釣魚(yú)島的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，不超過(guò)25個(gè)字。釣魚(yú)島列島由釣魚(yú)島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島和3塊小島礁等8個(gè)無(wú)人島礁組成。距溫州市約356千米、福州市約385千米、基隆市約190千米，約6.344平方公里。隋煬帝時(shí)，曾派使臣朱寬召琉球王歸順，又曾派陳棱、張鎮(zhèn)周等率軍進(jìn)入琉球，途中都經(jīng)過(guò)釣魚(yú)島。明朝永樂(lè)元年的《順風(fēng)相送》中，稱(chēng)該島為“釣魚(yú)嶼”，清代名著《浮生六記》中亦有關(guān)于釣魚(yú)島的記錄。釣魚(yú)島列島及其附近海域，不僅蘊(yùn)藏有大量石油資源，在其他方面也有巨大的價(jià)值。我國(guó)浙江、福建和臺(tái)灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚(yú)。根據(jù)《國(guó)際海洋法公約》，如果釣魚(yú)島被日本占據(jù)，中日就得按中間線(xiàn)原則劃分大陸架，中國(guó)不僅丟失大量的海洋管轄區(qū)和海底資源，而且美日對(duì)中國(guó)的戰(zhàn)略封堵線(xiàn)將從第一島樁又前推到中間線(xiàn)以西?！敬鸢浮繊u嶼組成，位置面積，歷史沿革，經(jīng)濟(jì)價(jià)值，戰(zhàn)略?xún)r(jià)值。文章不憚千遍改1．下面提供的是同一作品中的原作稿和修改稿的文字，任選兩句作修改前后的比較，指出原句的不足之處(或修改后的效果)。原作稿：風(fēng)刮得很緊，①雪片像扯破了的棉絮一樣無(wú)力地在空中飛舞，②無(wú)目的地落下地來(lái)。③在墻腳已經(jīng)砌好了一條白色的路，左右兩邊各有這樣的一條，④好像給中間的泥濘的道路鑲了兩道寬邊。修改稿：風(fēng)刮得很緊，①雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，②沒(méi)有目的地四處飄落。③左右兩邊墻腳各有一條白色的路，④好像給中間滿(mǎn)是水泥的石板鑲了兩道寬邊。語(yǔ)句序號(hào)原作不足或改后效果①②③④【答案】語(yǔ)句序號(hào)原作不足或改后效果①用“無(wú)力地”不簡(jiǎn)潔，屬重復(fù)修飾。且“無(wú)力地”與前面“風(fēng)刮得很緊”不協(xié)調(diào)，刪去“無(wú)力地”，更為簡(jiǎn)潔②“落下地來(lái)”與“棉絮一樣”的雪花的姿態(tài)不很協(xié)調(diào)；改為“四處飄落”更為貼切和形象③啰唆、不簡(jiǎn)練。改后更為簡(jiǎn)潔④不合常理：下雪天，泥濘路上只能是泥與雪的混合，不可能鑲上寬白邊。石板路中間部分的雪易化成水，而路兩邊的積雪不易融化2.下面是魯迅先生《阿Q正傳》的初稿和定稿中的兩段文字，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)處修改的妙處。初稿：天色將黑，他睡眼蒙眬的在酒店門(mén)前出現(xiàn)了，他走近柜臺(tái)。從腰間伸出手來(lái)，滿(mǎn)把是錢(qián)，在柜上一扔說(shuō)，“現(xiàn)錢(qián)！打酒來(lái)！”定稿：天色將黑，他睡眼蒙眬的在酒店門(mén)前出現(xiàn)了，他走近柜臺(tái)，從腰間伸出手來(lái)，滿(mǎn)把是銀的和銅的，在柜上一扔說(shuō)，“現(xiàn)錢(qián)！打酒來(lái)！”【解析】這是一道對(duì)語(yǔ)言表達(dá)效果的考查題，實(shí)際上考查的內(nèi)容是修辭的運(yùn)用。原文用的是“錢(qián)”，而修改稿則將其改為“銀的和銅的”，兩相對(duì)比，我們不難發(fā)現(xiàn)，修改稿運(yùn)用了借代的修辭方法。這樣一改，將原來(lái)抽象的錢(qián)變成了具體可感的帶有特征的錢(qián)，顯得形象生動(dòng)，同時(shí)更將阿Q有錢(qián)之后那種擺闊的神色刻畫(huà)得淋漓盡致，還避免了與下文內(nèi)容的重復(fù)，可謂一舉多得。【答案】用借代手法形象具體地顯現(xiàn)出錢(qián)的特征；凸現(xiàn)出阿Q隨隨便便、張揚(yáng)擺闊的情態(tài)；避免與下文“錢(qián)”字重復(fù)。3．比較魯迅先生文章的原文和改文，說(shuō)出修改的理由。(1)原文：祥林嫂似乎很不安了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。改文：祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。(《祝?！?(2)原文：“這實(shí)在是叫作‘天有不測(cè)風(fēng)云’，她的男人是結(jié)實(shí)人，誰(shuí)知道年紀(jì)青青，就會(huì)死在傷寒上？”改文：“這實(shí)在是叫作‘天有不測(cè)風(fēng)云’，她的男人是堅(jiān)實(shí)人，誰(shuí)知道年紀(jì)青青，就會(huì)斷送在傷寒上？”(《祝?！?【答案】(1)“局促”替換了“不安”。在言語(yǔ)情感內(nèi)容上，摹寫(xiě)祥林嫂和柳媽談話(huà)時(shí)的心態(tài)就顯得更緊張、更惶恐、更憂(yōu)愁，在表達(dá)上達(dá)到了一種真切的效果，描寫(xiě)人物心理入木三分。(2)“堅(jiān)實(shí)”和“結(jié)實(shí)”都是指健壯，“結(jié)實(shí)”可以指小孩、青壯年，也可指老年，“堅(jiān)實(shí)”一般只用于青壯年，祥林嫂的第二個(gè)丈夫年輕力壯，改用“堅(jiān)實(shí)”更合適。這里的“斷送”指“死了”，因?yàn)橄榱稚┑牡诙€(gè)丈夫是中年喪命，出人意料，介紹人對(duì)祥林嫂的這一不幸遭遇又含有同情，所以用“斷送”比用“死”更貼切。4．下面是一段學(xué)生作文的原稿和老師的修改稿。文章記敘了“我”和外公之間的真摯感情：外公和“我”嬉戲，外公送給“我”石榴樹(shù)的種子，和“我”一起種樹(shù)、澆水、施肥，外公生病去世。老師對(duì)該作文的標(biāo)題和結(jié)尾進(jìn)行了修改。請(qǐng)你比較原作和老師的修改稿，并用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)老師這樣修改的理由。原稿修改稿標(biāo)題我和外公石榴樹(shù)結(jié)尾今年初夏的一天——外公的忌日，我回到了外婆家，見(jiàn)到熟悉的一切，我又情不自禁地想起了親愛(ài)的外公，想起了外公對(duì)我的關(guān)心。我再也控制不住自己的感情，淚眼婆娑。親愛(ài)的外公，你還好嗎？今年初夏的一天——外公的忌日，我回到了外婆家，看著那棵枝繁葉茂、紅星點(diǎn)點(diǎn)的石榴樹(shù)，我記憶的閘門(mén)剎那間被打開(kāi)：外公慈祥的笑容，外公詢(xún)問(wèn)我學(xué)習(xí)的情形，又紅又大的石榴……(1)標(biāo)題修改的理由：(2)結(jié)尾修改的理由：【解析】此題較新穎，一方面考查了學(xué)生的鑒賞寫(xiě)作能力，另一方面也能考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力?！敬鸢浮?1)原標(biāo)題過(guò)于平淡。修改后的標(biāo)題形象生動(dòng)，以“石榴樹(shù)”喻指外公對(duì)“我”的關(guān)心，意味深長(zhǎng)，耐人尋味。(2)原結(jié)尾感情的抒發(fā)過(guò)于直白，不夠含蓄。修改后的結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題，以石榴樹(shù)來(lái)渲染氛圍，表達(dá)了物在人去的感傷。5．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。當(dāng)下，環(huán)保越來(lái)越受到重視。因?yàn)橹挥兄匾暛h(huán)保，才能加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，而提升了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度，必將換來(lái)人民幸福感的增強(qiáng)，也一定會(huì)使我國(guó)的成就得到其他國(guó)家的認(rèn)可。①不是只有重視環(huán)保，才能加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。②。③?！窘馕觥勘径挝淖种饕撌龅氖恰爸匾暛h(huán)保的意義”。解答此題，首先要通讀語(yǔ)段，大致概括出語(yǔ)段的話(huà)題和主要內(nèi)容，然后分析相關(guān)語(yǔ)句的表述是否存在絕對(duì)化、不合常理等問(wèn)題，最后按照句①的格式進(jìn)行合理表述，進(jìn)而形成答案。注意句子在表述時(shí)不要脫離文段的基本范圍，可以適當(dāng)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述?！敬鸢浮竣诓皇翘嵘私?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，就一定會(huì)換來(lái)人民幸福感的增強(qiáng)③不是人民幸福感增強(qiáng)了，就一定會(huì)使我國(guó)的成就得到其他國(guó)家的認(rèn)可6．下面一則有關(guān)百度的介紹在內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)三方面有四處不當(dāng)之處，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改?！坝袉?wèn)題，百度一下”；百度已成為搜索的代名詞。百度是世界上中文規(guī)模最大的搜索引擎，致力于向人們提供最便捷的信息獲取方式，集成了關(guān)鍵詞自動(dòng)提示、中文搜索自動(dòng)糾錯(cuò)、百度快照等。公司的遠(yuǎn)景是成為最優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)中文信息檢索和傳遞技術(shù)提供商，在打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，分享傳遞互聯(lián)網(wǎng)精神。【答案】(1)分號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)。(2)“百度是世界上中文規(guī)模最大的搜索引擎”應(yīng)為“百度是世界上規(guī)模最大的中文搜索引擎”。(3)“等”后面加上“功能”。(4)“分享傳遞”應(yīng)為“傳遞分享”。7．一位學(xué)生在習(xí)作中寫(xiě)落葉飄零的情形為：“一片片的落葉，輕輕悠悠飄向原野、大道，也飄在人們的身上。”請(qǐng)用比喻、排比的修辭方法，將這句話(huà)修改得形象些，讀起來(lái)有一種韻律感?！窘馕觥恳髮⑦@句話(huà)修改得形象些，且用比喻、排比的修辭方法。另外，要求讀起來(lái)有一種韻律感，即要求句式整齊對(duì)稱(chēng)。【答案】一片片的落葉像蝴蝶的翅膀似的悠悠地飄向原野，飄向大道，也飄在人們的身上。8．下面五個(gè)句子中四個(gè)有語(yǔ)病，請(qǐng)先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。①“發(fā)燒”的肉價(jià)、“高企”的菜價(jià)、“跟漲”的大宗商品、“待漲”的水電油氣……當(dāng)前物價(jià)雖已“高位回穩(wěn)”，但“控物價(jià)”形勢(shì)依然嚴(yán)峻。②黃梅戲是安徽的一張重要的名片，加大對(duì)它的宣傳力度，才能讓更多的人喜歡黃梅戲、知道黃梅戲、了解黃梅戲，不然黃梅戲會(huì)走下坡路。③世界上獨(dú)一無(wú)二、風(fēng)格奇特的福建客家土樓民宅具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖歷經(jīng)百年風(fēng)雨，至今仍巍然屹立，享有“東方古城堡”之美譽(yù)。④兒童窩溝封閉是針對(duì)牙齒發(fā)育時(shí)期的兒童進(jìn)行的一種有效增強(qiáng)牙齒抗齲能力的技術(shù)，就像給有缺陷的牙齒穿上一層保護(hù)衣，使牙齒免受食物和細(xì)菌的侵蝕。⑤在核能、海洋能等方面，歐美不僅對(duì)中國(guó)設(shè)置了多重障礙，而且在中國(guó)研發(fā)這類(lèi)能源時(shí)，還往往會(huì)借口以“用于軍事”為名，來(lái)制約中國(guó)發(fā)展。序號(hào)修改【答案】②把“喜歡黃梅戲、知道黃梅戲、了解黃梅戲”改為“知道黃梅戲、了解黃梅戲、喜歡黃梅戲”(語(yǔ)序不當(dāng))③在“生活方便”后加“的特點(diǎn)”(成分殘缺)④在“兒童窩溝封閉”后加“術(shù)”(搭配不當(dāng))⑤刪去“借口”或“以”與“為名”(句式雜糅)9．下面是學(xué)生的作文片段，按要求修改三處畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句。①每當(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我油然而生無(wú)盡的遐想：祖國(guó)需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，②去開(kāi)創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)高峽平湖……(1)第①處句子成分殘缺，修改的方法是：(2)第②處“開(kāi)創(chuàng)”這個(gè)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為：(3)第③處“改變模樣”這一表述欠具體生動(dòng)，宜改為：【答案】(1)刪去“使”。(2)開(kāi)發(fā)、建設(shè)等。(3)變成綠洲出現(xiàn)盛開(kāi)絢麗的花朵或高樓林立10．按要求修改下面一段文字。①夢(mèng)境與睡眠深淺程度有關(guān)。②蒙眬入睡時(shí)，大腦皮層里的抑制程度比較淺，夢(mèng)境就更加相近現(xiàn)實(shí)生活，正是“日有所思，夜有所夢(mèng)”。③甚至有時(shí)自己也覺(jué)察到在做夢(mèng)，所以不能主動(dòng)地控制，只能聽(tīng)其自然發(fā)展。④睡眠稍深一些，夢(mèng)境則有明顯的虛幻性和荒誕性，一時(shí)在東，一時(shí)在西，或者與死去已久的親人在一起，而自己毫無(wú)判斷辨別的能力。⑤這就是大腦里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道數(shù)學(xué)題，夢(mèng)里也可能在做數(shù)學(xué)；白天搞技術(shù)發(fā)明，夢(mèng)里也可能搞同樣的工作。(1)第②句中搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是___________，應(yīng)改為_(kāi)_______________。(2)第③句中使用不當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是____________________________，應(yīng)改為_(kāi)_______________。(3)第⑤句中應(yīng)補(bǔ)出的詞語(yǔ)是____________，應(yīng)放在____________。(4)第⑥句位置不當(dāng)，應(yīng)放在第________句的后面?！窘馕觥繌谋菊Z(yǔ)段來(lái)看，修改的重點(diǎn)是病句。第(1)題屬于近義詞使用不當(dāng)，造成搭配錯(cuò)誤，“相近”應(yīng)改為“接近”。第(2)題是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤，此句在意思上不是因果關(guān)系，而是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此要把“所以”改為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的“但”“但是”等。第(3)題屬于病句里的成分殘缺，缺少了賓語(yǔ)，應(yīng)補(bǔ)出“的緣故”。第(4)題是語(yǔ)序不當(dāng)，第⑥句很明顯是對(duì)“日有所思，夜有所夢(mèng)”的舉例說(shuō)明，因此應(yīng)把第⑥句放在第②句的后面?！敬鸢浮?1)“相近”“接近”(2)“所以”“但”(或“但是”“卻”“只是”“然而”等)(3)“的緣故”放在句末(4)②11．下面是一位高三學(xué)生畢業(yè)時(shí)寫(xiě)給自己老師的一封信。其中用詞、句式、表達(dá)等方面有四處不當(dāng)，請(qǐng)寫(xiě)出不當(dāng)處所在句子的序號(hào)并加以修改。敬愛(ài)的老師：您好！①您淵博的知識(shí)啟示我的智慧，②您關(guān)懷的目光滋潤(rùn)我的心田，③我的行為一直受到您親切的話(huà)語(yǔ)的激勵(lì)，④您無(wú)微不至的悉心教導(dǎo)伴隨著我的成長(zhǎng)……⑤雖然我畢業(yè)了，⑥但您永遠(yuǎn)是我的老師，⑦您的培育之情將銘記在我的心里。⑧我會(huì)經(jīng)常光臨寒舍看望您的。祝您工作順利，桃李滿(mǎn)天下！學(xué)生：××××月×日【答案】①“啟示”改為“啟迪”；③改為“您親切的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)我的行為”；④刪去“無(wú)微不至”或“悉心”；⑧“光臨寒舍”改為“登門(mén)拜訪(fǎng)”。12．下面一段文字中有四處不當(dāng)，請(qǐng)指出來(lái)并加以修改，使之準(zhǔn)確鮮明。中國(guó)藥監(jiān)局發(fā)出緊急通知：齊齊哈爾第二制藥公司生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”，在臨床上出現(xiàn)了一定的不良反應(yīng)，已導(dǎo)致9人死亡。全國(guó)各醫(yī)院應(yīng)該查封、扣壓齊齊哈爾第二制藥公司生產(chǎn)的全部藥品，必須停用齊齊哈爾第二制藥公司的產(chǎn)品。對(duì)某些商人只為金錢(qián)利益而不大理會(huì)患者生命的行為，我們予以批評(píng)。對(duì)死者家屬，我們表示深切的慰問(wèn)。①________改為_(kāi)_______②________改為_(kāi)_______③________改為_(kāi)_______④________改為_(kāi)_______【解析】本題綜合考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，涉及的考點(diǎn)有“準(zhǔn)確”“鮮明”等。解答此類(lèi)題目，要依據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境，在語(yǔ)言表述時(shí)做到“用語(yǔ)符合程度”，如材料中“我們予以批評(píng)”就屬于語(yǔ)意過(guò)輕，如此嚴(yán)重的行為應(yīng)用“譴責(zé)”才能準(zhǔn)確表達(dá)語(yǔ)意。【答案】①“一定”“嚴(yán)重”②“停用”“停止銷(xiāo)售使用”③“不大理會(huì)”“不顧”④“批評(píng)”“譴責(zé)”13．按要求修改下面語(yǔ)段中的畫(huà)線(xiàn)部分。我的爸爸是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人。他雖然沒(méi)有高大的背影，也沒(méi)有溫柔的笑容，①但我對(duì)他的愛(ài)卻很深很深。②________________，爸爸總是忙忙碌碌的。③他晚上要研究學(xué)問(wèn)，白天要上班，往往一回家就鉆進(jìn)書(shū)房里埋頭工作?？砂倜χ校偼涣藶槲易鳇c(diǎn)什么。每次上學(xué)前，我的水壺里總會(huì)裝滿(mǎn)開(kāi)水。記得一次測(cè)驗(yàn)，④我由于粗心大意和疏忽沒(méi)取得理想的好成績(jī)，媽媽罵了我一頓，可爸爸卻說(shuō)：“算了吧，既然錯(cuò)了，罵也無(wú)用，下回改正也不晚。”當(dāng)時(shí)，⑤她的罵沒(méi)讓我流淚，可爸爸的話(huà)卻讓我流淚了。那天下午上學(xué)我出門(mén)不遠(yuǎn)，無(wú)意中回頭，看見(jiàn)爸爸正站在陽(yáng)臺(tái)上目送著我。⑥爸爸看著我回頭揮手說(shuō)：“快走吧！”我連忙加快了腳步。等我再次回望時(shí)爸爸的身影仍佇立在陽(yáng)臺(tái)上，只是變得模糊了。(1)從記敘的對(duì)象看，①句畫(huà)線(xiàn)處應(yīng)改為_(kāi)___________(2)在②處補(bǔ)上一句話(huà)使前后的內(nèi)容銜接，應(yīng)補(bǔ)上_______________________________________________(3)③處畫(huà)線(xiàn)句子的語(yǔ)病是______，應(yīng)改為_(kāi)________________________(4)④處畫(huà)線(xiàn)句子的語(yǔ)病是______，應(yīng)改為_(kāi)__________________(5)⑤處畫(huà)線(xiàn)句子的語(yǔ)病是______，應(yīng)改為_(kāi)_________________________(6)⑥處畫(huà)線(xiàn)句子有歧義，請(qǐng)?jiān)诰渲屑由弦粋€(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，使表意明確。應(yīng)改為_(kāi)____________________________________________【答案】(1)他對(duì)我的愛(ài)卻很深很深(2)在我的記憶中(或“在我的印象中”)(3)語(yǔ)序不當(dāng)他白天要上班，晚上要研究學(xué)問(wèn)(4)重復(fù)刪去“和疏忽”(或“粗心大意和”)和“好”(或“理想的”)(5)語(yǔ)言不得體將“她”改為“媽媽”(6)爸爸看著我回頭，揮手說(shuō)：“快走吧！”14．下面是某商場(chǎng)貼出的一則“海報(bào)”的主體部分，在標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ)、語(yǔ)法等方面都有一些毛病，讀完后任選四處加以改正，修改時(shí)不能改變?cè)?。①為了滿(mǎn)足廣大消費(fèi)者對(duì)于生活的需求，②清理倉(cāng)庫(kù)中積壓的庫(kù)存商品，③加快經(jīng)費(fèi)周轉(zhuǎn)的進(jìn)度，經(jīng)研究，我商場(chǎng)將于本月十八日開(kāi)始，④在一樓設(shè)置物價(jià)商品專(zhuān)柜銷(xiāo)售。初次上柜銷(xiāo)售的物價(jià)商品有：⑤電器、鐘表、瓷器、服裝以及一些日用小百貨，⑥專(zhuān)柜所有商品一律五折售出。⑦售出后，如有質(zhì)量問(wèn)題，可在當(dāng)日內(nèi)退換?！敬鸢浮?1)①，刪去“滿(mǎn)足廣大消費(fèi)者對(duì)于生活的需求”；(2)②，刪去“庫(kù)存”；(3)③，刪去“的進(jìn)度”；(4)④，刪去“專(zhuān)柜銷(xiāo)售”中的“銷(xiāo)售”；(5)⑤，“小百貨”后的逗號(hào)改為句號(hào)；(6)⑥，刪去“專(zhuān)柜所有商品一律五折售出”中的“所有”或“一律”，改“售出”為“出售”；(7)⑦，“售出后”改為“所售商品”，其后的逗號(hào)去掉。(任選四處即可)15．下面是一位高三學(xué)生參加某高校中文系自主招生的一段自薦文字。文中畫(huà)線(xiàn)處可能有用語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)找出來(lái)作刪除或修改。①貴校是一所聞名遐邇的著名文科重點(diǎn)大學(xué)，②能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)是我的人生夢(mèng)想。我是一個(gè)全面發(fā)展的高中畢業(yè)生，③無(wú)論對(duì)文史哲還是對(duì)理化生都有較廣泛、較深入的了解，④我尤其喜愛(ài)理科，去年在全國(guó)高中化學(xué)聯(lián)賽中，獲得了廣東賽區(qū)一等獎(jiǎng)。⑤我創(chuàng)作的小說(shuō)《一次機(jī)會(huì)》《春天的腳步》分別在省、市級(jí)刊物發(fā)表。我曾參加市中學(xué)生辯論大賽，⑥憑著敏捷的反應(yīng)、出眾的口才、優(yōu)雅的風(fēng)度，令對(duì)手黯然失色，自慚形穢，不僅征服了觀(guān)眾，也征服了評(píng)委，因而獲得了“最佳辯手”的稱(chēng)號(hào)。⑦相信我的到來(lái)一定會(huì)使貴校倍感榮幸。