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文檔簡介

“搶座大戰(zhàn)”博弈論的定義分支，也是的一個重要究化策略。生物學(xué)家使已經(jīng)成為的標關(guān)系、計算機科條件，在一定的選擇的行為或是策略進行活中每個人都如同棋一個棋子，謹慎的棋多精彩紛呈，變化多“囚徒困境”模型是博弈論中的一個經(jīng)典模型。該模型用一種白，另一個人沒有坦白而是抵賴，則以妨礙公務(wù)罪(因已有證據(jù)表兩人的偷竊罪，但可以私-1，-1-8，-80優(yōu)戰(zhàn)略，而(坦白，坦白)是一個占優(yōu)戰(zhàn)略均衡，即納什均衡。用博弈論分析教室搶座問題活的重要息息相關(guān)的場所。由于往課時座一個好位置，因此品占座位。為此教室里也建立模型論，爭取座位)和D(選擇退讓，找其他的座位)。若兩人都進行理可能因為意見不合而家形象都有著不好的，則結(jié)果可能就是一得了勝利；還有可能解CC-1,1CDD以上的博弈問題中存在著兩個純戰(zhàn)略納什均衡(C,D)和(D,C)。一個人退讓，尋找其他座均衡。在一個博弈問題作為一致性預(yù)測是有能進行有效預(yù)測。比進行了下一步爭論得我們可以利用焦點效 (1)，兩個參與者中，有一個女生一個男生，則有可能是博弈的解 (2)，兩個參與者都遵守教室規(guī)則，由教室管理人員進行調(diào)節(jié)，把 (3)，

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