高考生物考點精析精練32植物的激素調(diào)節(jié)

考點32植物的激素調(diào)節(jié)●基礎(chǔ)知識自主疏理1．植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從eq\o\ac(○,1)運送到eq\o\ac(○,2)，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的eq\o\ac(○,3)。 2．生長素 （1）生長素發(fā)現(xiàn)過程①19世紀末，達爾文提出向光性的原因是eq\o\ac(○,4)；②1910年，詹森證明胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激可以透過eq\o\ac(○,5)傳遞給下部；③1914年，拜爾證明胚芽鞘彎曲的原因是eq\o\ac(○,6)；④1928年，溫特的實驗進一步證明造成胚芽鞘彎曲的化學(xué)物質(zhì)是eq\o\ac(○,7)。（2）化學(xué)名稱：eq\o\ac(○,8)。（3）合成部位：幼嫩的芽、eq\o\ac(○,9)和發(fā)育中的eq\o\ac(○,10)。（4）運輸方式：eq\o\ac(○,11)：從形態(tài)學(xué)的eq\o\ac(○,12)到形態(tài)學(xué)的eq\o\ac(○,13)，屬于eq\o\ac(○,14)。非極性運輸：成熟組織的eq\o\ac(○,15)。（5）分布：植物體各器官中都有，相對集中地分布在eq\o\ac(○,16)的部分。（6）生理作用①兩重性：既能促進生長，也能eq\o\ac(○,17)，既能eq\o\ac(○,18)，也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果，也能eq\o\ac(○,19)。②特點：濃度較低時eq\o\ac(○,20)，濃度過高時抑制生長，甚至殺死植物；不同器官對生長素敏感程度不一樣。3．生長素類似物（1）概念：具有與eq\o\ac(○,21)相似的生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)；（2）應(yīng)用①促進扦插的枝條生根②促進果實發(fā)育；③防止eq\o\ac(○,22)；④獲得無子果實。4．其他植物激素（1）赤霉素①合成部位：主要是eq\o\ac(○,23)、幼根和幼芽；②主要作用：促進細胞伸長，引起植株增高，促進種子萌發(fā)、果實成熟。（2）細胞分裂素①合成部位：主要是根尖；②主要作用：促進eq\o\ac(○,24)。（3）脫落酸①合成部位：根冠、萎蔫的葉片等；②主要作用：抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和eq\o\ac(○,25)。（4）乙烯①合成部位：植物體各個部位；②主要作用：促進eq\o\ac(○,26)。5．植物生長調(diào)節(jié)劑（1）概念：eq\o\ac(○,27)合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)；（2）應(yīng)用①用eq\o\ac(○,28)催熟鳳梨；②用一定濃度的eq\o\ac(○,29)溶液處理蘆葦，就可以使其纖維長度增加50％左右；③用eq\o\ac(○,30)處理大麥種子，無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生大量的a一淀粉酶，這樣就可以簡化工藝、降低啤酒的成本。版本差異的內(nèi)容6．向性運動(浙江科技版) (1)概念：植物體受單一方向的外界刺激而引起的定向運動 (2)原因：生長素的調(diào)節(jié)作用 (3)舉例：莖、葉的向光性，根的向地性，莖和花柄的負向地性。(4)意義；向性運動是棺物對外界環(huán)境的一種適應(yīng)性。7．溫度及光周期對植物的影響(浙江科技版)(1)春化作用：冬小麥需經(jīng)過一段時期的低溫，次年才能抽穗結(jié)果的現(xiàn)象。有些樹木的種子，必須經(jīng)過一段時期的低溫處理，才能順利發(fā)芽。(2)光周期現(xiàn)象：生物體內(nèi)有使它們響應(yīng)24小時周期內(nèi)光、暗長度變化的機制，稱為光周期現(xiàn)象。很多植物的開花有光周期現(xiàn)象。①植物類型a．長日植物：只有當白晝的時間超過一定的小時數(shù)后才能開花。如蘿卜、白菜、冬小麥等是長日植物。b．短日植物：只有白晝短于一定小時數(shù)若干天后，才能開花。如菊花、大豆就是短日植物。c．日中性植物：只要溫度合適，成熟了就能開花，與日照長短無關(guān)，如黃瓜、四季豆等。②原理：控制植物開花和植物產(chǎn)生其他光周期效應(yīng)的是暗期的長度而不是光期長度。實驗表明打斷光期對長日植物開花毫無影響，但用光照打斷暗期就能阻止短日植物開花。③感受部位及原因：葉子的細胞中光敏素能感受光周期中黑暗的長度。④應(yīng)用：利用光周期的知識，可以人為地控制植物的花期。校對：eq\o\ac(○,1)產(chǎn)生部位eq\o\ac(○,2)作用部位eq\o\ac(○,3)微量有機物eq\o\ac(○,4)尖端產(chǎn)生的刺激造成背光面比向光面生長快eq\o\ac(○,5)瓊脂片eq\o\ac(○,6)頂尖產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的eq\o\ac(○,7)生長素eq\o\ac(○,8)吲哚乙酸eq\o\ac(○,9)葉eq\o\ac(○,10)種子eq\o\ac(○,11)極性運輸eq\o\ac(○,12)上端eq\o\ac(○,13)下端eq\o\ac(○,14)主動運輸eq\o\ac(○,15)韌皮部eq\o\ac(○,16)生長旺盛eq\o\ac(○,17)抑制生長eq\o\ac(○,18)促進發(fā)芽eq\o\ac(○,19)疏花疏果eq\o\ac(○,20)促進生長eq\o\ac(○,21)生長素eq\o\ac(○,22)落花落果eq\o\ac(○,23)未成熟的種子eq\o\ac(○,24)細胞分裂eq\o\ac(○,25)脫落eq\o\ac(○,26)果實成熟eq\o\ac(○,27)人工eq\o\ac(○,28)乙烯利eq\o\ac(○,29)赤霉素eq\o\ac(○,30)赤霉素●自主檢測過關(guān)1．（08江蘇南通一調(diào)）最能說明生長素的生理作用具有兩重性的是（）A．莖的背地性B．莖的向光性C．植物的頂端優(yōu)勢D．無子番茄的培育 2．（08廣東模擬）對植物的生長具有促進作用的一組激素是（）A．生長素、乙烯B．乙烯、脫落酸C．生長素、細胞分裂素D．細胞分裂素、脫落酸3．（08廣州調(diào)研）一般在幼果生長時期，含量最低的植物激素是（）A．生長素B．赤霉素C．乙烯D．細胞分裂素4．（08南京一調(diào)）下列與植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中，正確的是（）A．種皮和果皮細胞通過細胞分裂素的作用，才能轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型B．田間噴灑萘乙酸可殺死雜草，這說明生長素在競爭中發(fā)揮重要作用C．在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)D．成熟的梨能催熟未成熟的柿子是由于赤霉素和脫落酸共同作用的結(jié)果5．（08江蘇東海二模）玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測定胚芽鞘與幼根中各部位生長素含量，結(jié)果如下：(1)已知生長素從植物莖或根形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，合成生長素旺盛的部位是。(2)生長素濃度在形態(tài)學(xué)下端逐漸降低的原因是。(3)玉米種子在黑暗中萌發(fā)形成黃化苗的原因是。(4)切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12小時。胚芽鞘可能向右彎曲，角度如下圖所示。實驗要在黑暗中進行的原因是；請分析說明實驗結(jié)果：。 1．C．解析：能證明生長素的作用具有雙重性的是植物的頂端優(yōu)勢與根的向地性。2．C．解析：本題主要考查植物激素的主要功能。3．C．解析：本題考查植物激素的分布與產(chǎn)生的時期，而乙烯是在成熟的部位較多。4．C．解析：本題主要考查植物激素的主要功能。5．解析：本題考查知識點較綜合，有生長素產(chǎn)生的部位、運輸?shù)姆绞郊坝绊懙囊蛩亍４鸢福?1)胚芽鞘的頂端、根的頂端。(2)生長素在運輸過程中逐漸被分解。(3)葉綠素的合成需要光。(4)避免光照對實驗結(jié)果的干擾；生長素的濃度在0～毫摩爾每升范圍內(nèi)，隨濃度的升高，對胚芽鞘生長的促進作用越強；在毫摩爾每升這一濃度時促進作用最大；當濃度超過毫摩爾每升時，促進作用逐漸減弱。●考點詳解及類型講解一、生長素發(fā)現(xiàn)過程的實驗分析科學(xué)家實驗過程結(jié)論分析達爾文①胚芽鞘＋單側(cè)光→向光生長②去尖端＋單側(cè)光→不生長不彎曲③用錫箔罩住尖端＋單側(cè)光→生長不彎曲④用錫箔罩住尖端以下部位＋單側(cè)光→向光生長單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，對下部產(chǎn)生影響，出現(xiàn)向光彎曲①和④為對照組，②和③為實驗組；①和②組中的自變量為有無尖端，③和④組中的自變量為感光部位的差異詹森①切去胚芽鞘尖端＋單側(cè)光→不彎曲②胚芽鞘尖端下部放瓊脂片＋單側(cè)光→彎曲胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片與達爾文實驗中的①、②組形成相互對照拜爾切去胚芽鞘尖端，移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對側(cè)彎曲生長尖端產(chǎn)生某種刺激，在其下部分布不均勻，造成胚芽鞘彎曲生長自變量為尖端放置的位置溫特①接觸過尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)②空白的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)某種刺激的確是化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的不均勻分布造成胚芽鞘尖端以下的部位彎向光源自變量為瓊脂塊是否接觸過尖端其他科學(xué)家從人尿中分離出能促進植物生長的物質(zhì)生長素的化學(xué)成分是吲哚乙酸二、生長素的合成、分布與運輸1．合成部位：主要在細嫩的芽、葉和發(fā)育的種子等具有分生能力的部位合成，而在衰老的組織中合成較少。2．分布：（1）產(chǎn)生部位＜積累部位，如頂芽＜側(cè)芽，分生區(qū)＜伸長區(qū)。（2)生長旺盛的部位＞衰老組織，如幼根＞老根。3.運輸（1)極性（軸向）運輸：①特點：只能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，是一種主動運輸過程，需要消耗能量，能逆濃度運輸。②實驗：（2)橫向運輸①在單側(cè)光或重力作用下還可以引起生長素在莖、根等處的橫向運輸。這種運輸往往與單方向刺激有關(guān)；②下圖：A、B為極性運輸，C、D為重力作用下的橫向運輸；a為單側(cè)光下的橫向運輸。 （3）非極性運輸：通過韌皮部的篩管的運輸。歸納:①感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端，只有這個部位才能感受這一外界刺激，而其他部位對單側(cè)光的刺激沒有任何反應(yīng)。②生長和彎曲的部位在胚芽鞘尖端下面的一段，單側(cè)光引起生長素分布不均勻的部位就是指這一段。③單側(cè)光引起莖尖生長素分布不均勻，暗示了生長素在胚芽鞘尖端(生長素產(chǎn)生的部位)有橫向運輸?shù)哪芰?，即在單?cè)光的影響下，生長素從向光的一側(cè)移向背光的一側(cè)。發(fā)生彎曲的部位在胚芽鞘尖端下面，表明生長素有極性運輸?shù)哪芰?，能自形態(tài)學(xué)上端向下端運輸。問題探究：1．在葉、芽、根、種子中提取生長素的最理想的材料應(yīng)是什么？1.應(yīng)是芽，因為芽的材料易得，生長素含量高。三、生長素生理作用的雙重性分析兩重性：即在一定濃度范圍內(nèi)促進植物器官生長，濃度過高則抑制植物器官的生長。（1）右圖曲線中：①H點表示促進生長的最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，促進作用增強，而HC段隨著生長素濃度增高，促進作用減弱；A和B點、O和C點的濃度對植物的促進作用相同；②若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為：大于m小于2m（向光一側(cè)生長慢于背光一側(cè)）。③若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于m。④根的向重力性和頂端優(yōu)勢現(xiàn)象也體現(xiàn)了生長素的兩重性，即低濃度促進，高濃度抑制。而向光性和莖的背重力性卻只能表現(xiàn)生長素促進生長的功能。（2）植物對生長素的敏感性不同①不同的器官對生長素的敏感性不同（敏感性大?。焊狙浚厩o）。不同種類的植物對生長素的敏感度也不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高。②右圖曲線中在A、B、C各點代表最佳促進效果；A′、B′、C′點以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素的促進效果；A′、B′、C′點分別表示生長素對根、芽、莖的生長既不促進，也不抑制的生長素濃度；A′、B′、C′點以下的部分分別表示對根、芽、莖的生長起抑制作用。（3）頂端優(yōu)勢：頂芽產(chǎn)生的生長素，向側(cè)芽運輸積累，使側(cè)芽生長受抑制。 （4）根的向地性和莖的背地性：如圖重力導(dǎo)致生長素分布不均（向地一側(cè)生長素濃度高，背地一側(cè)生長素濃度低，即C＞A,D＞B），使生長不均，根的向地一側(cè)生長慢，背地一側(cè)生長快；莖的向地一側(cè)生長快，背地一側(cè)生長慢，結(jié)果根的向地性，莖的背地性。（5）單子葉和雙子葉的敏感度 雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，同一濃度對雙子葉是抑制性，但對單子葉是促進的。（6）生長素在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用①扦插的枝條生根：促進生長與促進扦插枝條生根，生長素的這兩項功能不能混為一談。促進扦插枝條生根是指刺激枝條的一端生出許多不定根來(細胞分裂)，而不只是刺激不定根的生長(細胞生長)。關(guān)于植物的生長與激素的關(guān)系主要是：生長素和赤霉素促進細胞縱向伸長、使細胞體積加大，細胞分裂素能促進細胞分裂、使細胞數(shù)目增多。②促進果實發(fā)育：實驗證明，雌蕊受粉后，胚珠發(fā)育成種子的過程中，發(fā)育的種子里合成了大量的生長素。這些生長素能促使子房發(fā)育成果實。促進果實發(fā)育，不能單純理解為促進果實的生長。③防止落花落果：由于植物生長素能促進子房壁發(fā)育成果實。所以，它被普遍用來防止落花落果，特別是在大棚生產(chǎn)過程中，大棚內(nèi)缺少幫助花授粉的昆蟲和風，倘若輔以人工授粉，很花人工。人們可以用一定濃度的植物生長素以防止落花落果。問題探究： 2．植物根在單側(cè)光下的情況如何？ 2.背光生長 3.生長素作用的兩重性內(nèi)容是什么，體現(xiàn)在哪些方面？3.生長素生理作用的兩重性：一般地說，低濃度的生長素促進生長，過高濃度則抑制生長。它體現(xiàn)在兩個方面，一是不同濃度的生長素對同一生理過程可表現(xiàn)為兩種不同生理效應(yīng)；二是頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。四、其他植物激素1．四類植物激素的比較植物激素形成部位存在部位主要生理作用赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子、胚等幼嫩組織高等植物的所有器官促進細胞伸長，促進植物抽薹和開花，促進雄花的分化等細胞分裂素根尖，通過木質(zhì)部輸送到地上部分高等植物中普遍存在，尤其是正在進行細胞分裂的器官促進細胞分裂，使細胞體積加大，促進芽的分化，抑制衰老等乙烯果實、種子、花、根、莖、葉都可以產(chǎn)生廣泛存在于植物體中促進果實成熟，促進老葉脫落和衰老，促進多開雌花等脫落酸植物體在生活條件不適宜或生長季節(jié)終了時產(chǎn)生廣泛存在于高等植物體中，但在將要脫落或進入休眠期的器官中更多抑制細胞的分裂和伸長，促進器官脫落，促進休眠2．激素間的相互作用 ①在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境過程中各種激素并不是孤立起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。比如：赤霉素促進種子萌發(fā)，脫落酸則抑制種子萌發(fā)，兩者的作用是互相拮抗的。當水分供應(yīng)充足時，禾本科植物種子中的胚就會釋放出赤霉素，以動員貯藏的養(yǎng)分，從而促進種子的萌發(fā)，這時脫落酸的作用就顯示不出來了。②植物生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。3.植物激素和動物激素的比較植物激素動物激素不同點產(chǎn)生部位無專門的分泌器官，由植物體的一定部位產(chǎn)生由專門的內(nèi)分泌器官分泌作用部位不作用于特定器官隨血液循環(huán)作用于特定器官相同點①由自身產(chǎn)生②特點：種類多、微量、高效③調(diào)節(jié)生物體的新陳代謝、生長發(fā)育等生理活動問題探究： 4．在生長方面，哪些激素是協(xié)同關(guān)系？4．生長素、細胞分裂素、赤霉素四、單性結(jié)實和無子果實自然情況下，果實一般是在兩性結(jié)合的基礎(chǔ)上發(fā)育而成的。如果由于人為或自然因素的影響，沒有發(fā)生受精現(xiàn)象，此時由子房發(fā)育成果實的過程叫單性結(jié)實。無子果實是單性結(jié)實的結(jié)果。幾種無子果實的比較原理方法處理無子番茄生長素促進果實發(fā)育的原理用一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾獲得香蕉香蕉是三倍體(3n=33)，不能形成正常的配子不能受精發(fā)育成種子，需子房產(chǎn)生一定的生長素并自我刺激，發(fā)育成無子果實無子西瓜染色體變異引起的三倍體，不能形成正常的配子通過多倍體育種方法育成，其結(jié)實需用正?；ǚ鄞碳ぃóa(chǎn)生生長素）才能發(fā)育成無子果實問題探究：5．四倍體西瓜是如何處理得到的？5．用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗6．三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜花粉，是否是為了授粉？6．不是，是為了刺激產(chǎn)生生長素 7.無子西瓜和無子番茄的形成原理有何不同？7.無子西瓜是利用的染色體變異的原理，奇數(shù)倍的染色體組不能正常減數(shù)分裂形成配子，因而不能正常受精而獲得無子。無子番茄是利用生長素能促進子房發(fā)育成果實的原理，染色體數(shù)目沒有變化。類型一生長素的發(fā)現(xiàn)過程例1．如下兩組實驗示意圖是生長素發(fā)現(xiàn)的實驗。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）①左圖是達爾文的向光性實驗，右圖是1928年荷蘭科學(xué)家溫特瓊脂塊實驗。②左圖實驗?zāi)軌蛘f明向光性的產(chǎn)生與尖端有關(guān)，感光部位：尖端。③右圖實驗?zāi)軌蛘f明產(chǎn)生促進生長物質(zhì)的部位是尖端下部。④根據(jù)左圖實驗可以推測：尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對胚芽鞘下面的部分產(chǎn)生某種影響。⑤兩個實驗均能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)。A．①②④B．①③⑤C．①②⑤D．①③④解析：根據(jù)胚芽鞘向光性實驗的分析，通過對照實驗?zāi)芊治龀稣麄€實驗的結(jié)論。答案：A變式1．下列關(guān)于胚芽鞘生長與向光性的各種實驗研究中,采用的方法和目的不一致的是（）A．將胚芽鞘置于黑暗與單側(cè)光下,觀察單側(cè)光對其生長的影響B(tài)．用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段,研究其感光部位C．將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng),觀察尖端對其生長的影響D．將含IAA瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上,研究其向光性原理解析：觀察單側(cè)光對其生長的影響實驗的自變量為有無單側(cè)光；研究感光部位實驗的自變量是不同部位；觀察尖端對其生長的影響實驗的自變量是有無尖端；研究向光性的自變量是單側(cè)光。答案：D規(guī)律總結(jié)：以變量為出發(fā)點，學(xué)會分析幾個經(jīng)典實驗中的自變量和因變量，及其相互關(guān)系，掌握實驗設(shè)計的單一變量原則。類型二生長素生理作用例2．(06廣東、河南)（多選）將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同，關(guān)于下列分析正確的是（）A．A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長B．D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長C．C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長D．B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長解析：主要考查重力對生長素分布的影響及不同器官對生長素濃度的敏感性程度，涉及生長素的功能、分布特點、應(yīng)激性等知識。答案：BD[方法技巧]受重力影響，B、D處生長素濃度高于A、C處。而B處，莖對生長素濃度的敏感性差，B處生長素濃度正好促進生長，而A處的低生長素濃度正好抑制生長；在D處，根對生長素濃度的敏感性強，D處生長素濃度高反而抑制其生長，而C處的低生長素濃度正好促進生長。甲乙丙甲乙丙單側(cè)光照下的生長情況，乙圖表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則丙圖中表示a、b二點生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是（） A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④解析：主要考查生長素作用的兩重性；植物直立生長時，兩側(cè)的生長素濃度一致，由于單側(cè)光引起生長素分布不均勻，a點的含量多于b點的含量，a點生長比b點快；從圖中可知促進生長的最適濃度為10－10，則a點為②，b點為④。答案：D規(guī)律總結(jié)：向光性和莖的背地性的作用原理一致，都是生長素促進生長作用；根的背地性、根的背光性、頂端優(yōu)勢的作用原理一致，都是高濃度抑制生長。類型三激素間的相互作用例3．把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，這是由于蘋果放出了（）A．乙烯B．赤霉素C．脫落酸D．細胞分裂素解析：高等植物各器官都能產(chǎn)生乙烯，其中分生組織、萌發(fā)的種子、剛凋謝的花、快成熟的果實產(chǎn)生乙烯最多。答案：A[方法技巧]乙烯是氣體，題中成熟的蘋果比香蕉產(chǎn)生的乙烯多，把它們密封在一起目的是收集乙烯，加快香蕉成熟。變式1．乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（）A．生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素B．生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實中C．生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實成熟D．生長素有促進果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用解析：本題主要是要求學(xué)生明確乙烯的調(diào)節(jié)功能和生長素的調(diào)節(jié)功能。答案：D規(guī)律總結(jié)：植物激素種類很多，每一種激素對植物的調(diào)節(jié)部位及調(diào)節(jié)作用是有專一性的。類型四植物激素的應(yīng)用例4．絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表5種物質(zhì)一定濃度的溶液中浸泡24小時，然后種植。比較最初的雌花與雄花平均數(shù)，求出性別比（見下表）。處理雄花雌花比值（雄花∶雌花）水（對照）赤霉素（100毫克/升）CP（100毫克/升）乙烯利（1000毫克/升）整形素（10毫克/升）分析上表數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是（）A.外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化B.該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此C.花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達調(diào)控的結(jié)果D.該實驗濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成解析：本題主要考查對植物激素的主要作用的應(yīng)用。從表中的數(shù)據(jù)可以看出，乙烯利的處理后對雄雌花的比值影響不大，但數(shù)據(jù)沒有對其它植物進行實驗。答案：B變式4．植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方向得到廣泛的應(yīng)用，下列說法不正確的是（）A.利用生長素類似物合成除草劑，可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長B.在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高C.在進行組織培養(yǎng)時，在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂D.在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實細胞體積增大解析：植物激素類似物乙烯利與乙烯的作用相同，它只能促進果實的成熟，不能促進果實的生長。答案：D類型五實驗探究植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，下面是有關(guān)植物激素的知識及實驗研究，請根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問題：（1）植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：部位激素的相對濃度生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸莖尖＋＋＋＋＋＋＋＋＋—幼葉＋＋＋＋＋＋——伸長莖＋＋＋＋——側(cè)芽＋＋——成熟葉＋＋—＋＋＋根＋＋——根尖＋＋———＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示無①目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是______________________________。②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進________，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進___________，而促進生長。（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素?？茖W(xué)家通過進一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成，促使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細胞分裂素作保鮮劑。請你設(shè)計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。③實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點，因此，可通過___________________________________來證明。④實驗步驟：第一步：選取________________葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。第二步：。第三步：______________________________________________。⑤實驗結(jié)果預(yù)測：_______________________。⑥實驗結(jié)論：答案：（1）①促進果實的成熟②細胞的伸長細胞的分裂（2）③用細胞分裂素處理離體葉片，記錄葉片失綠變黃所需的時間④第一步：同種植物、同樣大小和發(fā)育狀況相同的第二步：在甲組葉片上涂一定濃度的細胞分裂素，在乙組葉片的相同位置涂等量的蒸餾水第三步：記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時間⑤甲組葉片失綠變黃所需的時間比乙組長⑥細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用評析：本題考查有關(guān)植物激素的作用，對照實驗的基本技能?！窀呖颊骖}真題1．（08山東卷）擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是（）A．生長素與花的發(fā)育有關(guān)B．生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)C．P基因可能與生長素極性運輸有關(guān)D．生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變解析：生長素極性運輸抑制劑只對生長素的極性運輸起作用，與基因突變無關(guān)。答案：D真題2．（08江蘇卷）下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是（）A．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)C．草莓果實的自然生長過程與生長素無關(guān)而與乙烯有關(guān)D．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸解析：生長素的極性運輸是指生長素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，與光照無關(guān)。答案：B.真題3．（08廣東高考）水平放置在地面的植株，一段時間后，會發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．靠近地面一側(cè)較遠離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長B．靠近地面一側(cè)較遠離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長C．遠離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向上彎曲生長D．遠離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長解析：水平放置后由于重力的作用，靠近地面一側(cè)較遠離地面一側(cè)生長素濃度高，根較敏感，下端生長受抑制而向下彎曲生長，莖不敏感，濃度高的下端生長快而向上生長。答案：A.真題4．（08廣東高考）將生長素正確處理過的插條，置于適宜的條件下，其生根狀況是（）A．形態(tài)學(xué)下端生根 B．兩端都生根，形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多C．形態(tài)學(xué)上端生根 D．兩端都生根，數(shù)量基本一致解析：受外源生長素的影響，細胞的代謝活動產(chǎn)生了改變，兩端都能產(chǎn)生根，由于形態(tài)學(xué)下端生長素較多，生根也多。答案：B.真題5．（08廣東理科基礎(chǔ)）關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是（）A．生長素可用于果實催熟B．脫落酸能夠促進種子萌發(fā)C．赤霉素能夠促進莖的伸長D．乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實解析：果實催熟的激素是乙烯；產(chǎn)生無籽果實的激素是生長素；脫落酸有強烈的抑制作用。答案：C?！窕A(chǔ)鞏固訓(xùn)練一、單項選擇題6．（08廣州畢業(yè)調(diào)研）用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實驗。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時后如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法錯誤的是（）A．去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長B．去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長C．④的右側(cè)生長素多，右側(cè)生長快D．⑤的兩側(cè)生長素濃度不相等7．（08佛山質(zhì)檢）農(nóng)田農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹和雜草則相反。下圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度的生長素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園?理由是什么?（）A．果園低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長B．果園高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長C．農(nóng)田低濃度除草劑溶液既可以促進農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長D．農(nóng)田高濃度除草劑溶液既可以促進農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長處理后的天數(shù)果實直徑（mm）42處理后的天數(shù)果實直徑（mm）421210860250×500×CK102030A.細胞分裂素的作用和生長素的作用一樣具有二重性B.細胞分裂素的濃度赿小，促進作用赿大C.細胞分裂素具有促進子房發(fā)育的作用D.生物的個體發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果9．（08汕尾）下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，錯誤的是（）A．成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感B．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長D．可利用生長素類似物防止落花落果10．（08惠東模擬）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單生長素類似物濃度促進生長素類似物濃度促進抑制abcBAA．單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度B．雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度C．單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度D．雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度6．D．解析：本題考查學(xué)生對植物向光性的進一步理解。7．D．解析：本題考查生長素作用的兩重性的應(yīng)用。8．C．解析：通過對曲線的分析可知細胞分裂素具有促進子房發(fā)育的作用。9．A．解析：成熟細胞比幼嫩細胞對生長素的敏感性弱。10．D．解析：本題考查生長素作用的兩重性，在同一濃度下對不同植物的敏感度不同。二、多項選擇題11．（08汕頭一模）下列關(guān)于生長素應(yīng)用的敘述，正確的是（）A．用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄B．用對莖最適濃度的生長素類似物溶液處理插枝的下端后再栽插，插枝因易長出根而容易成活C．用較高濃度的生長素類似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能抑制其發(fā)芽D．用較高濃度的生長素類似物溶液處理棉花的頂芽就能解除其頂端優(yōu)勢11．BC。解析：用生長素類似物溶液處理沒有授粉的番茄的雌蕊柱頭，才能得到無子番茄；D項會使頂芽生長素濃度過高而抑制生長。12．（08廣東模擬）下圖是一個正在生長的幼苗，將其水平放置，其中哪些點能表現(xiàn)出生長素促進生長的生理效應(yīng)（）A．A B．B C．C D．D12．ABC。解析：A、B點都促進，但B點生長快；D點是抑制作用的。13．（08肇慶一模）下列屬于生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（）A、扦插繁殖不易生根植物時，用一定濃度的萘乙酸浸泡整個扦插枝條B．一定濃度的2,4—D可作為除草劑使用，例如去除農(nóng)田的某些雜草C．在未授粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的萘乙酸結(jié)出無籽果實D．用吲哚乙酸噴灑棉株達到保蕾保鈴的效果13．BC。解析：A項中用一定濃度的萘乙酸浸泡扦插枝條下端；吲哚乙酸有兩重性，只有適宜濃度下才能保蕾保鈴?！衲芰μ岣哂?xùn)練 14.(08廣州調(diào)研)下列有關(guān)植物生理的敘述，正確的是（）A．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度B．秋季植物葉片變黃后主要以葉黃素進行光能的轉(zhuǎn)換C．連續(xù)陰雨天影響了番茄的正常授粉，可噴灑高濃度的生長素類似物溶液防止減產(chǎn)D．在多云天氣給大棚栽培的綠色植物補充CO2也能提高產(chǎn)量15．（08廣州二模）下列關(guān)于生命活動的調(diào)節(jié)敘述正確的是（）A．生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶B．生長素都是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸C．CO2可以調(diào)節(jié)生命活動，屬于體液調(diào)節(jié)D．胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡，它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用 16．（08天河區(qū)普通高中畢業(yè)班綜合測試）赤霉素是一種能促進細胞伸長，從而引起植株增高的植物激素，將純種矮稈玉米用赤霉素處理后長成了高稈玉米（玉米的高稈對矮稈為顯性），這種高稈玉米自交后代的表現(xiàn)型為（）A．全部矮桿B．全部高稈C．高稈：矮稈=3：1D．高稈：矮稈=1：117．（08海中模擬）圖所示4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個暗箱中一段時間，其中2號和4號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入。如果要研究光與莖生長的關(guān)系，可選擇的裝置是（）A．②④ B．③④ C．①② D．①③18．(08深圳一模）閱讀以下材料回答問題。材料1：20世紀20年代起，溫特等人通過實驗方法測得玉米胚芽鞘生長素的側(cè)向再分配如下圖所示。材料2：20世紀80年代以來，有學(xué)者利用氣相一質(zhì)譜等物理化學(xué)法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥芽鞘的生長素分布如下表所示。用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè)。表：向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布器官實驗數(shù)IAA分布％測定方法向光一側(cè)背光一側(cè)黑暗處理綠色向日葵下胚軸3514948分光熒光法350免疫法綠色蘿卜下胚軸35l4945電子俘獲檢測法黃化燕麥芽鞘350電子俘獲檢測法（1）材料l說明，生長素受到單側(cè)光照射后的分布規(guī)律是______________________，由于生長素有_________________________的作用，所以胚芽鞘向光性生長。（2）材料2的黑暗處理起什么作用?。材料2是否支持材料l的觀點?，原因是。（3）材料2的學(xué)者對植物向光性的解釋應(yīng)該是。19．(2022佛山二模)赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)含量間接促進植物生長。那么它是如何提高生長素含量的呢?某研究小組開展了探究。生長素在植物體內(nèi)有一個合成和分解的代謝過程(如圖1，IAA氧化酶是一種含鐵蛋白)。研究小組據(jù)此提出假設(shè)：赤霉