小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)范文3篇

小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)范文3篇

一、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建設(shè)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，切實(shí)指導(dǎo)自己的訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，我們面對全體同學(xué)，教學(xué)和試驗(yàn)工作有效扎實(shí)；循循善誘，努力使每位同學(xué)都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng)，把握好最基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)問、技能。。我們組內(nèi)規(guī)定，無論專職，還是兼職老師，必需上足上全課時(shí)。

二、有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

這學(xué)期初，我們教研組連續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大家先自學(xué)，然后相互溝通，互談感受，結(jié)合自己所任教的班級教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，制訂好相應(yīng)的教學(xué)方案，為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍、扎扎實(shí)實(shí)。常常開展集體備課，要求在課后有教后感，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、溝通、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。

三、樂觀開展磨課活動(dòng)活動(dòng)

結(jié)合我校科學(xué)教研組的實(shí)際狀況，我?？茖W(xué)老師除了樂觀參加教研中心組織的教研活動(dòng)外，樂觀開展磨課活動(dòng)活動(dòng)，我校朱校長領(lǐng)先講了一節(jié)科學(xué)課《擺的隱秘》，讓我們一睹了領(lǐng)導(dǎo)課堂上的風(fēng)采，其次次磨課時(shí)，朱校長對導(dǎo)學(xué)議練各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)心的設(shè)計(jì)，既扎實(shí)有效，又充分體現(xiàn)了新課程理念和教學(xué)新思想。同時(shí)展現(xiàn)了精湛的教學(xué)藝術(shù)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。課后，朱校進(jìn)步行反思性說課，隨后，近三十多名老師進(jìn)行了溝通、研討。大家各抒已見，暢所欲言，氣氛輕松、熱鬧，問題研討真實(shí)、深化。最終，朱校長激勵(lì)全體老師認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)追求高效課堂教學(xué)，勤反思、促進(jìn)展。我校相繼開展了探究以信息收集和觀看為主要探究活動(dòng)的課堂教學(xué)模式活動(dòng)。第一節(jié)，劉同娟老師執(zhí)教了《太陽家族》，其次節(jié)由曹震老師和吳村學(xué)校孫昌好老師執(zhí)教了《它們都是鳥》。4月1日和2日，我校又選擇試驗(yàn)課為主題，由科學(xué)老師鮑增衛(wèi)、劉晶、李巧真、王艷琪分別執(zhí)教了《擺的隱秘》《凸透鏡》《玩鏡子》《土壤里有什么》四節(jié)課，幾位執(zhí)教老師都能緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)議練教學(xué)模式，深刻反思了課的勝利與不足，各位參與活動(dòng)的老師進(jìn)行了精彩而真誠的點(diǎn)評。使我鎮(zhèn)科學(xué)老師對觀看和信息收集為主要探究活動(dòng)的課堂教學(xué)模式等有了更深刻的熟悉，真正發(fā)揮了以教促研、教研結(jié)合的實(shí)際功效。此外，我校兼職科學(xué)老師李霞在課堂抽賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成果。

四、加強(qiáng)同學(xué)小課題的指導(dǎo)

進(jìn)入4月中旬，在我校老師們的倡議和指導(dǎo)下，我校中高班級同學(xué)開頭了飼養(yǎng)蠶的科學(xué)小課題活動(dòng)，孩子們樂觀參加，踴躍報(bào)名，通過各種渠道了解養(yǎng)蠶的方法。在飼養(yǎng)過程中，準(zhǔn)時(shí)采摘桑葉，并能做到認(rèn)真觀看，仔細(xì)記錄蠶的生長過程和變化，從中發(fā)覺了很多蠶的神秘。現(xiàn)在孩子們養(yǎng)的蠶白白胖胖，快速生長。豐富了同學(xué)的課余生活，提高了同學(xué)飼養(yǎng)小動(dòng)物的愛好，為同學(xué)供應(yīng)了親近大自然的機(jī)會(huì)。

篇二：20xx-20xx學(xué)年學(xué)校六班級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

作為一名學(xué)校老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的力量?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面對全體同學(xué);同學(xué)是學(xué)習(xí)科學(xué)的主體;學(xué)習(xí)科學(xué)要以探究為核心;科學(xué)課程的內(nèi)容要滿意社會(huì)和同學(xué)雙方面的需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的'形成與進(jìn)展。這些理念，強(qiáng)調(diào)培育同學(xué)的科學(xué)探究精神，培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。

二、在內(nèi)容方面，我發(fā)覺：

1、科學(xué)課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對人體自身的熟悉、環(huán)境愛護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于全面培育同學(xué)的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的有用性、趣味性和敏捷性。課程中的內(nèi)容更注意選擇貼近學(xué)（生日）常生活、符合兒童愛好和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培育發(fā)覺問題、解決問題、從中獵取學(xué)問。這樣，更有利于進(jìn)展同學(xué)探究力量的教學(xué)形式，從而使同學(xué)的學(xué)問、力量、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的進(jìn)展。

三、在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。

1、在上課時(shí)，教學(xué)方法依據(jù)課堂上消失的狀況，敏捷多變的運(yùn)用;教學(xué)環(huán)節(jié)隨時(shí)依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行調(diào)整。

2、由于文本供應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強(qiáng)，在備課時(shí)，我充分想到可能發(fā)生的狀況，合理支配教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以，在備課時(shí)，我不僅考慮到文本的內(nèi)容，還考慮到文本延長到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)消失過多的同學(xué)質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的狀況。

3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐性特別強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長，因此，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)搜集材料、合作探究、從中獵取學(xué)問。而在課堂上，只是匯報(bào)溝通結(jié)果。如鐵的生銹。

4、不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓同學(xué)成為課堂教學(xué)中的仆人，有利于同學(xué)的發(fā)散思維，有利于同學(xué)進(jìn)步成長，促使同學(xué)學(xué)好科學(xué)課的樂觀性。在教學(xué)過程中，我也遇到了很多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高同學(xué)學(xué)習(xí)、探究的樂觀性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)的道路上，我將連續(xù)努力，爭取更大更多的收獲。

篇三：學(xué)?？茖W(xué)老師工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，緊急而勞碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五六班級的科學(xué)教學(xué)工作，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，在領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的關(guān)心和指引下，始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的力量?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

在平常工作中，注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，樂觀參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，深化理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想熟悉，更新教學(xué)觀念。

二、在訓(xùn)練教學(xué)方面

學(xué)?？茖W(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，為了貫徹并落實(shí)我校“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、備課方面：課前預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，仔細(xì)鉆研教材，嚴(yán)格根據(jù)“三案定教”落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采納“探究啟發(fā)式”教學(xué)，注意同學(xué)的小組合作，探究，并讓同學(xué)在自己動(dòng)手操作試驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂趣。作為一名沒有閱歷的老師，我覺得更重要的就是組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，維持好課堂紀(jì)律，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。

2、同學(xué)管理方面：我在所教的12個(gè)班中，針對不同的班級、不同同學(xué)采納不同的授課方式，因材施教，有效地對個(gè)別班級，個(gè)別同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。在平常的科學(xué)課上，多采納賞識訓(xùn)練的方法，對表現(xiàn)好的或進(jìn)步顯著的同學(xué)頒發(fā)“科學(xué)小明星”“進(jìn)步小明星”獎(jiǎng)狀，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性。

4、教研反思方面：樂觀參加聽課、評課，仔細(xì)做聽課記錄，取長補(bǔ)短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，仔細(xì)對待每周一的集體備課，說課。

三、工作考勤方面：

我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，關(guān)懷同學(xué)，按時(shí)上下班，不遲到不早退。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)