關(guān)于學(xué)校實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃模板（10篇）

關(guān)于學(xué)校實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃模板（10篇）

最新學(xué)校實(shí)習(xí)生工作方案模板篇1

一、實(shí)習(xí)要求：

1、實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從帶教老師的支配。

2.假如不能上班求助，必需提前向護(hù)理部和護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)假，辦理請(qǐng)假手續(xù)后才能休假。

3.敬重老師，仔細(xì)執(zhí)行各種操作套路，未經(jīng)允許不得進(jìn)行各種操作，否則取消實(shí)習(xí)資格。

4、必需聽(tīng)從部門(mén)支配，按時(shí)參與部門(mén)組織的講座和各種活動(dòng)。

5.要求老師放開(kāi)各種診療操作，因老師教學(xué)不仔細(xì)造成的失誤和事故由老師負(fù)責(zé)，取消其教學(xué)資格。

二、詳細(xì)支配：

第一周：

1、熟識(shí)病房環(huán)境，介紹病房醫(yī)療護(hù)理工作制度及相關(guān)要求。

2、把握病人出院護(hù)理。

3.把握鋪床方法，生命體征的測(cè)量和記錄，體溫單的繪制。

第2周：

1、把握每個(gè)班的職責(zé)。

2、了解病歷書(shū)寫(xiě)的原則和方法。了解各種疾病的治療和護(hù)理措施，把握病人入院教育和健康指導(dǎo)的方法。

3、熟識(shí)腦外科、骨外科、泌尿外科疾病的護(hù)理常規(guī)，熟識(shí)危重患者的接診和搶救程序。

4.把握各種無(wú)菌技術(shù)的操作原理，嚴(yán)格執(zhí)行“三檢七對(duì)一留意”。

5、把握各種消毒劑、皮試液的配制濃度和方法、皮試結(jié)果推斷、過(guò)敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。

6、把握各種標(biāo)本保存方法及留意事項(xiàng)。

第3周：

1、熟識(shí)各種專(zhuān)科疾病的術(shù)前預(yù)備和術(shù)后護(hù)理。

2.把握吸氧、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理、重癥病人翻身、吸痰等護(hù)理技術(shù)。

3、把握術(shù)前皮膚預(yù)備、清潔灌腸方法及留意事項(xiàng)。

第四周：

1、征求實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)本科教學(xué)工作的看法。

2.對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行理論答題和技術(shù)操作考核。

3.填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定。

三、講座：

1.揚(yáng)聲器：

2.講座內(nèi)容：

(1)神經(jīng)外科病情觀看。

(2)骨科疾病護(hù)理常規(guī)。

(3)常規(guī)術(shù)前預(yù)備和術(shù)后護(hù)理。

(4)泌尿系統(tǒng)疾病的常規(guī)護(hù)理。

最新學(xué)校實(shí)習(xí)生工作方案模板篇2

一、實(shí)習(xí)的目的

(一)通過(guò)實(shí)踐，使他們對(duì)教學(xué)有一個(gè)整體的熟悉，他們的專(zhuān)業(yè)課與教學(xué)緊密相連。

(二)熟識(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)，盡可能把握新課程改革的理念。

(三)仔細(xì)虛心向老師學(xué)習(xí)，培育他們?cè)谡n堂上應(yīng)當(dāng)知道的技能，比如介紹技能，語(yǔ)言技能等等。

(四)在實(shí)習(xí)過(guò)程中，逐步培育自己的獨(dú)立工作力量，社會(huì)交際力量，一個(gè)教育者應(yīng)當(dāng)有責(zé)任感和使命感。

二、實(shí)習(xí)要求

帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地地做好工作，充分利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

三、實(shí)習(xí)流程和工作支配

(1)試用期：(國(guó)慶前)

(1)了解學(xué)校的基本狀況，熟識(shí)校內(nèi)、辦公室、班級(jí)，熟識(shí)同學(xué)的作息時(shí)間，記住同學(xué)名單。

(2)觀看導(dǎo)師的教學(xué)過(guò)程(包括備課、講課)，做好講課記錄。聽(tīng)課的時(shí)候要認(rèn)真思索，依據(jù)高校里學(xué)的學(xué)問(wèn)分析如何理論聯(lián)系實(shí)際。

(3)樂(lè)觀與導(dǎo)師溝通，請(qǐng)導(dǎo)師教導(dǎo)。聽(tīng)聽(tīng)其他老師的話，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。課后仔細(xì)反思，總結(jié)老師的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，認(rèn)證并寫(xiě)好講課記錄。

(4)了解學(xué)科的課堂進(jìn)度，在學(xué)科老師的指導(dǎo)下提前備課和發(fā)言。

(5)預(yù)備班會(huì)內(nèi)容。

(2)實(shí)習(xí)階段：(國(guó)慶后)

(1)參加教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)備課，依據(jù)班級(jí)同學(xué)的身心特點(diǎn)選擇講課方法;與導(dǎo)師溝通，分析解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

(2)樂(lè)觀與導(dǎo)師溝通，主動(dòng)征求導(dǎo)師看法。樂(lè)觀爭(zhēng)取上課機(jī)會(huì)。連續(xù)仔細(xì)備課，寫(xiě)教案，提前發(fā)言，課前做好預(yù)備。

(3)備課盡量運(yùn)用教育學(xué)的學(xué)問(wèn)，科學(xué)合理地制作課件，預(yù)備教案。

(4)在講課階段，在最初的教學(xué)中不行避開(kāi)的會(huì)遇到突發(fā)大事，需要盡可能敏捷冷靜的處理。課后問(wèn)導(dǎo)師解決方法是否得當(dāng)，以改善自己的不足。

(5)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別同學(xué)的指導(dǎo)。

(6)做好班主任的日常工作，按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

(7)樂(lè)觀與同學(xué)溝通，了解他們的狀況。解決同學(xué)的學(xué)習(xí)問(wèn)題。在生活中，我關(guān)懷同學(xué)，盡力關(guān)心同學(xué)，為實(shí)習(xí)學(xué)校做更多的好事。(前提是獲得班長(zhǎng)

任的同意)

(8)開(kāi)展調(diào)查討論和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作預(yù)備。假如實(shí)習(xí)學(xué)校有活動(dòng)支配，即按實(shí)習(xí)學(xué)校支配進(jìn)行。

(三)總結(jié)階段：(第八周)

總結(jié)整個(gè)實(shí)習(xí)階段的成果，結(jié)合所學(xué)理論學(xué)問(wèn)分析，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

最新學(xué)校實(shí)習(xí)生工作方案模板篇3

學(xué)校辦學(xué)要突破傳統(tǒng)的偏重課堂學(xué)問(wèn)講授、輕視崗位技能訓(xùn)練的做法，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新出有利于培育和提高同學(xué)職業(yè)技能的教學(xué)方法，頂崗實(shí)習(xí)正是讓同學(xué)與企業(yè)零距離接觸的一種好方法。根據(jù)20__級(jí)教學(xué)方案，頂崗實(shí)習(xí)是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)向校外的延長(zhǎng)，是同學(xué)必需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

頂崗實(shí)習(xí)工程是一項(xiàng)內(nèi)容、頭緒簡(jiǎn)單，任務(wù)繁重的工作，為了順當(dāng)做好20__屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作，依據(jù)學(xué)院精神，特制定以下工作方案：

一、成立頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、頂崗實(shí)習(xí)工作和指導(dǎo)小組

1、頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：謝社初

副組長(zhǎng)：唐健人

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)支配各專(zhuān)業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)工作方案和教學(xué)大綱，落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)的單位、指導(dǎo)老師以及詳細(xì)的實(shí)習(xí)內(nèi)容，包括畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)、就業(yè)指導(dǎo)，落實(shí)措施，組織實(shí)施和監(jiān)督檢查。

2、同學(xué)工作組：

組長(zhǎng)：黃凱

成員：谷臣鳴吳飛

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議的簽訂，同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)期間的思想教育、職業(yè)素養(yǎng)培育以及工作的紀(jì)律和安全管理，處理同學(xué)違紀(jì)、違約文件，把握同學(xué)的動(dòng)向。

3、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：呂東風(fēng)

副組長(zhǎng)：于昆倫、劉琳、吳飛、張弘、周友初

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，實(shí)習(xí)方案的落實(shí)，實(shí)習(xí)過(guò)程的檢查，實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)并動(dòng)態(tài)把握同學(xué)的實(shí)習(xí)動(dòng)向。

最新學(xué)校實(shí)習(xí)生工作方案模板篇4

一、目的要求：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是同學(xué)勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道;有利于同學(xué)融入社會(huì)，適應(yīng)工作崗位作好預(yù)備，有利于用人單位經(jīng)過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)發(fā)覺(jué)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間相互了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行，加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理、確保畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量、不斷提高同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，特制定本實(shí)習(xí)方案。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)資料的重要部份，是教學(xué)方案規(guī)定的一項(xiàng)重要實(shí)踐課程。目的是為了提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)，規(guī)范同學(xué)的從業(yè)言行，鞏固同學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和擴(kuò)大社會(huì)學(xué)問(wèn)面，提高同學(xué)的職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，促使同學(xué)加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐，成為德才兼?zhèn)?、有理論、能操作、?huì)管理的有用人才。每位同學(xué)都必需根據(jù)教學(xué)方案要求參與畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)資料：

(一)做好當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的專(zhuān)題調(diào)查討論。

(二)參與各單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，審計(jì)工作及統(tǒng)計(jì)工作及其他經(jīng)濟(jì)管理工作。詳細(xì)資料如下：

1、企業(yè)生產(chǎn)管理。

了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略，生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)，參加企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程組織、生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置，流水生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運(yùn)作方案，制造資源方案。能夠依據(jù)工作現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際需要設(shè)計(jì)出滿(mǎn)意要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)本領(lǐng)。

2、企業(yè)財(cái)務(wù)管理。

了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理各環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式，把握會(huì)計(jì)核算方法，熟識(shí)填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細(xì)賬及總賬等的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作，能夠編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表并進(jìn)行常規(guī)報(bào)表分析。了解企業(yè)融資渠道，銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)動(dòng)作方式。

3、企業(yè)物流管理。

進(jìn)一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的資料與技術(shù)方法;了解物流的運(yùn)輸、保管、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式，了解各環(huán)節(jié)如何進(jìn)行方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)、掌握和監(jiān)督，把握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。

4、人力資源管理。

參加企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計(jì)、人力資源方案的編制、員工的聘請(qǐng)與甄選、員工的使用與管理、績(jī)效考評(píng)、薪酬設(shè)計(jì)與管理、員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，把握職務(wù)分析，人力資源方案，員工的聘請(qǐng)、培訓(xùn)、使用、考評(píng)等基本方法。

5、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理。

將所學(xué)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐相結(jié)合，能夠運(yùn)用市場(chǎng)戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)等理論和基本方法進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品推銷(xiāo)、合同訂立、客戶(hù)關(guān)系管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃。

(三)完成實(shí)習(xí)單位布置的其他各項(xiàng)工作。

三、實(shí)習(xí)崗位：

1、企業(yè)物流管理方面：選購(gòu)、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、信息處理等崗位;

2、企業(yè)生產(chǎn)管理方面：統(tǒng)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程組織、品質(zhì)管理、信息處理等崗位;

3、人力資源管理方面：崗位設(shè)計(jì)、員工聘請(qǐng)、酬勞設(shè)計(jì)及計(jì)算、員工培訓(xùn)、員工考評(píng)等崗位;

4、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面：市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品推銷(xiāo)、合同訂立、營(yíng)銷(xiāo)策劃、產(chǎn)品銷(xiāo)售等崗位;

5、企業(yè)會(huì)計(jì)核算方面：現(xiàn)金出納管理、倉(cāng)庫(kù)管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細(xì)賬登記、總賬登記、財(cái)務(wù)報(bào)表、納稅申報(bào)等崗位。

四、實(shí)習(xí)方法：

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行分散實(shí)習(xí)。畢業(yè)生在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師和學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)下，到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。詳細(xì)實(shí)習(xí)方法如下：

1、仔細(xì)聽(tīng)取企業(yè)或事業(yè)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的介紹和指導(dǎo);

2、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位跟班實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí);

3、查閱或搜集有關(guān)資料;

4、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)調(diào)查報(bào)告。

五、實(shí)習(xí)時(shí)間支配：

實(shí)習(xí)時(shí)間從20__年6月28日至20__年5月10日為止。

(一)預(yù)備階段：從20__年6月28日至7月10日，詳細(xì)支配如下：

6月28日午時(shí)3：30，校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)動(dòng)員講話及財(cái)經(jīng)學(xué)科實(shí)習(xí)動(dòng)員，地點(diǎn)在梯形教室。

6月28日至30日，各實(shí)習(xí)小組爭(zhēng)論，寫(xiě)保證書(shū)并擬定實(shí)習(xí)行動(dòng)方案。

6月30日，搜集有關(guān)資料。

7月1日—7月10日，崗前培訓(xùn)(資料另附)。

7月10日午時(shí)，離校。

(二)實(shí)習(xí)階段：

六、詳細(xì)要求：

1、每人要完成一篇關(guān)于當(dāng)前財(cái)經(jīng)問(wèn)題的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告。

仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的動(dòng)員講話，提高自覺(jué)性，并進(jìn)取做好有關(guān)實(shí)習(xí)資料搜集、預(yù)備工作，仔細(xì)參閱歷屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告選輯和專(zhuān)業(yè)刊物，并聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，初步擬定實(shí)習(xí)調(diào)查課題。

到實(shí)習(xí)點(diǎn)后，要深化調(diào)查摸底，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步確定調(diào)查課題，并擬出調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作提綱，經(jīng)過(guò)廣泛的調(diào)查搜集材料，整理原始資料，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告的初稿，送交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師批閱，修改再深化調(diào)查、補(bǔ)充、提煉，最終寫(xiě)成專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告。報(bào)告要求做到觀點(diǎn)與材料相全都，立論要正確，論據(jù)要充分，文章資料既要有定性分析，又有定量分析，反映當(dāng)前財(cái)經(jīng)工作中較突出的問(wèn)題，并有必需的獨(dú)立見(jiàn)解，文章要求段落分明，文句簡(jiǎn)煉，字跡清楚，全篇不少于3000字。文章在老師的指導(dǎo)下反復(fù)修改，定稿后打印十份，20__年5月1日前送交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，一份自我保存，以備溝通。

必需強(qiáng)調(diào)：文章打印要求規(guī)范。A4紙，宋體四號(hào)字，每頁(yè)22行，每行29字。

2.每學(xué)期寫(xiě)一篇頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)和工作小結(jié)，上下學(xué)期共2篇，每篇不少于1500個(gè)字。

3、每位畢業(yè)生要仔細(xì)填好畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表，其中，自我鑒定資料包括政治思想、實(shí)習(xí)工作表現(xiàn)、組織紀(jì)律、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)習(xí)收獲等方面，經(jīng)所在單位鑒定、蓋章后，上交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，經(jīng)學(xué)科鑒定評(píng)分后，送交教務(wù)處存檔。

4、每位畢業(yè)生寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)的心得體會(huì)(主要指業(yè)務(wù)方面)，同時(shí)上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

5、在實(shí)習(xí)期間，要主動(dòng)地協(xié)作所在實(shí)習(xí)點(diǎn)，搞好財(cái)務(wù)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)及其他工作，要聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)，不得以任何借口拒絕。

七、實(shí)習(xí)成果：

依據(jù)實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量，和實(shí)習(xí)單位的鑒定看法，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的看法等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，其中實(shí)習(xí)成果25%由實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)定，25%由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、學(xué)科依據(jù)同學(xué)實(shí)習(xí)表現(xiàn)評(píng)定，工作總結(jié)與專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告各占25%，成果分為四級(jí)：優(yōu)、良、及格、不及格。凡是畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)成果不及格者不能畢業(yè)。同學(xué)在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間違規(guī)違紀(jì)或無(wú)故曠工(擅自向?qū)嵙?xí)單位辭職不回學(xué)校報(bào)到者按曠課論)，依照《福建省中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)學(xué)籍管理細(xì)則》賜予相應(yīng)的處分。因表現(xiàn)欠佳被實(shí)習(xí)單位退回的同學(xué)，其實(shí)習(xí)成果不合格，不能取得實(shí)習(xí)課程成果。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)：

本次畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，由財(cái)經(jīng)學(xué)科負(fù)責(zé)詳細(xì)指導(dǎo)。

各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，應(yīng)根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的要求，支配時(shí)間，進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師詳細(xì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)該班同學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)、工作跟蹤指導(dǎo)、工作檔案記錄以及實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的選題、文章提綱的擬定、調(diào)查報(bào)告的批改、成果評(píng)定、批改后調(diào)查報(bào)告的整理上交等工作，要求實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)全過(guò)程中要每月聯(lián)系記錄登記表一次，把同學(xué)工作情景及實(shí)習(xí)情景進(jìn)行照實(shí)記錄登記，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要盡可能多下點(diǎn)，時(shí)間由各位指導(dǎo)老師依據(jù)實(shí)際需要而定。記錄跟蹤表與同學(xué)實(shí)習(xí)成果同時(shí)上交教務(wù)處。

九、實(shí)習(xí)要求及規(guī)定：

實(shí)習(xí)是同學(xué)接觸社會(huì)、了解社會(huì)、促進(jìn)理論與實(shí)際相結(jié)合的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。同學(xué)必需充分熟悉實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實(shí)習(xí)中的主動(dòng)性和進(jìn)取性。在實(shí)習(xí)期間同學(xué)必需遵守如下規(guī)定：

1、在學(xué)校指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)方案仔細(xì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、虛心向現(xiàn)場(chǎng)工作人員實(shí)習(xí)，敬重師長(zhǎng)，聽(tīng)從支配，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，不怕臟苦，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要經(jīng)過(guò)正值的途徑準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反映。

3、仔細(xì)做好實(shí)習(xí)筆記、完成實(shí)習(xí)作業(yè)，寫(xiě)好實(shí)習(xí)服告及個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)。

4、遵守實(shí)習(xí)單位的安全和保密制度及其它各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)程進(jìn)行實(shí)際操作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和實(shí)習(xí)紀(jì)律。

5、講究禮貌禮貌，同學(xué)進(jìn)入車(chē)間(科室)不得穿背心、短褲及拖鞋等，應(yīng)貼合實(shí)習(xí)單位的著衣要求，保證生產(chǎn)和實(shí)習(xí)安全。

6、對(duì)實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)支配有看法、提議或要求，應(yīng)向指導(dǎo)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同學(xué)不得擅自出面交涉。

7.實(shí)習(xí)期間不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)不聽(tīng)勸阻執(zhí)意外出者，按無(wú)故曠實(shí)習(xí)處理。

8、同學(xué)實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)事假;

病假一天以?xún)?nèi)者可由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師批準(zhǔn);二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，得到批準(zhǔn)。

9、實(shí)習(xí)缺三分之一以上者，不予評(píng)定成果，必需按大綱規(guī)定要求重新補(bǔ)實(shí)習(xí);

不交實(shí)習(xí)報(bào)告者，成果按不及格處理。

10、無(wú)故曠實(shí)習(xí)一天者，由指導(dǎo)老師賜予批判教育，令其寫(xiě)出書(shū)面檢查;

曠實(shí)習(xí)二天者賜予通報(bào)批判;曠實(shí)習(xí)三天者，其成果按不及格處理。

11、對(duì)未參與實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)不及格者按《福建省中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)學(xué)籍管理細(xì)則》和《泉州市中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)管理細(xì)則》有關(guān)規(guī)定處理。

12、同學(xué)在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，要以仆人翁態(tài)度參中實(shí)習(xí)。

要節(jié)儉用水、用電、用氣，節(jié)儉原料，愛(ài)惜實(shí)習(xí)單位的設(shè)備、設(shè)施，若有損壞，按實(shí)習(xí)單位的規(guī)定賠償。

13、同學(xué)在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每一天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關(guān)證明向?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)假。

超過(guò)七天以上的病假必需持當(dāng)?shù)厥屑?jí)以上醫(yī)院的醫(yī)療病休證明，超過(guò)七天以上的事假必需持家長(zhǎng)證明，同時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校實(shí)習(xí)處請(qǐng)假，獲準(zhǔn)后方可休假。同學(xué)在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，不得擅自更換實(shí)習(xí)單位或終止實(shí)習(xí)。

最新學(xué)校實(shí)習(xí)生工作方案模板篇5

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)病房?jī)?nèi)各環(huán)節(jié)的組織，尤其是看護(hù)、基本技術(shù)的組織指導(dǎo)。

2.了解醫(yī)院各科技術(shù)的特點(diǎn)。

3.初步理解新《綱要》精神。

二、見(jiàn)習(xí)目標(biāo)

1.態(tài)度。

(1)樹(shù)立正確的科學(xué)觀，五心待人。

(2)充分熟悉護(hù)士工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解患者與護(hù)士之間的相互關(guān)系。

(3)對(duì)醫(yī)院各項(xiàng)工作持有正確的態(tài)度，見(jiàn)習(xí)中充分發(fā)揮特長(zhǎng)，在行動(dòng)上表現(xiàn)出極大的熱忱。

(4)加強(qiáng)強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。

(5)充分熟悉護(hù)士應(yīng)具備的良好素養(yǎng)及護(hù)士在實(shí)際工作中所起的作用。

2.學(xué)問(wèn)。

(1)把握護(hù)士工作的詳細(xì)要求和方法。

(2)了解組織各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)過(guò)程和方法。

(3)了解大型手術(shù)的程序。

三、實(shí)習(xí)日程支配

1.__年x月x日下午，見(jiàn)習(xí)動(dòng)員。地點(diǎn)：__教室。

2.__年x月x日上午，實(shí)習(xí)生在帶隊(duì)老師的帶隊(duì)下前往__見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)__為見(jiàn)習(xí)生、定指導(dǎo)老師，并向?qū)嵙?xí)生宣布院規(guī)院紀(jì)，提出實(shí)習(xí)要求。

3.__年x月x日~x月x日，見(jiàn)習(xí)生在院內(nèi)見(jiàn)習(xí)。

4.__年x月x日前完成見(jiàn)習(xí)報(bào)告。

四、見(jiàn)習(xí)帶隊(duì)老師

1.見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：__。

2.帶隊(duì)老師：x。

五、見(jiàn)習(xí)紀(jì)律

1.嚴(yán)格遵守__園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)聽(tīng)從__和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一支配，切實(shí)根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。

2.實(shí)習(xí)作息時(shí)間為上午x：__至下午x：__，中途不得離院離崗，不得接待任何來(lái)訪，不得串崗。

3.不遲到，不早退，不曠課，不自由活動(dòng)，原則上不得請(qǐng)事假，有病請(qǐng)假須有醫(yī)生證明，并向班主任及指導(dǎo)老師請(qǐng)假，無(wú)故缺席作曠課處理，且實(shí)習(xí)成果不及格。

4.虛心好學(xué)，敬重師長(zhǎng)，勤學(xué)好問(wèn)，勤記勤干，每日寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志，準(zhǔn)時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

5.關(guān)懷愛(ài)惜，時(shí)時(shí)到處以身作則。

6.加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫互助。

7.如違反上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者，馬上取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成果不及格。

最新學(xué)校實(shí)習(xí)生工作方案模板篇6

一、本人教育實(shí)習(xí)的目的和意義

1.通過(guò)人文學(xué)院實(shí)習(xí)，同學(xué)將進(jìn)一步熟悉教育工作的意義和人民老師的光榮職責(zé)，培育喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)同學(xué)的情感。

2.通過(guò)人文學(xué)院實(shí)習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好基礎(chǔ)。

3.初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作，了解中同學(xué)的特點(diǎn)。

二、學(xué)院教育實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任

1.分管領(lǐng)導(dǎo)：陳喜珍

2.班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎

三、實(shí)習(xí)工作的支配及詳細(xì)要求

本、專(zhuān)科實(shí)習(xí)時(shí)間均為8周(9月22日—11月22日)

1.預(yù)備階段(9月10日—9月21日)

①各班主任組織本班同學(xué)學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，明的確習(xí)生去向，外地區(qū)同學(xué)自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校。②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20_屆教育實(shí)習(xí)工作方案》。

③各班班主任組織本班同學(xué)學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》，使實(shí)習(xí)同學(xué)明的確習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求;加強(qiáng)實(shí)習(xí)同學(xué)的安全教育。

④各班班長(zhǎng)于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科。

⑤由系主任支配落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)老師。

⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。

⑦支配一次關(guān)于如何撰寫(xiě)教育調(diào)研報(bào)告的專(zhuān)題講座，明確調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。

2.試講及實(shí)習(xí)動(dòng)員階段(9月22日—9月28日)

①實(shí)習(xí)生聽(tīng)課試講。各試講指導(dǎo)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，組織同學(xué)在本周內(nèi)完成試講;對(duì)程度較差、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評(píng)定好試講成果后交給系主任。

②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開(kāi)教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)留意事項(xiàng)，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)成果鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)實(shí)施方法》、《實(shí)習(xí)安全承諾書(shū)》等有關(guān)材料，組織同學(xué)學(xué)習(xí)并簽署《實(shí)習(xí)安全承諾書(shū)》。

3.實(shí)習(xí)階段(10月6日—11月22日)

實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見(jiàn)習(xí)3天，熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心批改作業(yè)。依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫(xiě)好教案，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講。熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)的同學(xué)狀況，協(xié)作原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的預(yù)備。

①教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)同學(xué)供應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求;要求本專(zhuān)科實(shí)習(xí)生根據(jù)有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。必需做到：首先應(yīng)仔細(xì)聽(tīng)取原任課老師賜予教學(xué)方面的看法，在此基礎(chǔ)上，

仔細(xì)備課，寫(xiě)出教案，并將教案交原任教老師批閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽(tīng)取原任課老師的看法，查陋補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放，仔細(xì)批改作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。常常下班輔導(dǎo)、答疑。實(shí)習(xí)生之間做到相互聽(tīng)課，同時(shí)做好聽(tīng)課筆記。實(shí)習(xí)結(jié)束前，每位實(shí)習(xí)生必需細(xì)心預(yù)備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課。

②班主任工作實(shí)習(xí)：要求實(shí)習(xí)同學(xué)在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié);仔細(xì)聽(tīng)取原班主任對(duì)班級(jí)工作的看法，做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作。根據(jù)班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作。獨(dú)立組織1此班級(jí)日?；顒?dòng)，進(jìn)行家訪3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

③撰寫(xiě)教育調(diào)查與討論報(bào)告：要求在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，深化了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的進(jìn)展去世，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。通過(guò)調(diào)查，把握調(diào)查討論的基本內(nèi)容和方法，培育教育調(diào)查力量，為從事教育教學(xué)討論打下基礎(chǔ)。④請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)老師教學(xué)教研和班主任工作閱歷的溝通會(huì)，對(duì)師范生進(jìn)行喜愛(ài)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想教育。實(shí)習(xí)的最終3天為小結(jié)時(shí)間，實(shí)習(xí)生寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)和專(zhuān)題總結(jié)。進(jìn)行小組評(píng)議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課老師和班主任評(píng)定實(shí)習(xí)生的成果，填好鑒定表。

4.總結(jié)階段(11月24日—12月5日)

①實(shí)習(xí)生溝通實(shí)習(xí)體會(huì);各班級(jí)由班長(zhǎng)寫(xiě)好班級(jí)教育實(shí)習(xí)總結(jié)，于實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)交院教學(xué)科。

②各班班長(zhǎng)于12月2日之前收齊鑒定表、聽(tīng)課筆記、實(shí)習(xí)教案、記事本等材料準(zhǔn)時(shí)上交教學(xué)科。

③院辦收集、整理有關(guān)教育實(shí)習(xí)材料并歸檔。

④12月8日前分院上交各班實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)總結(jié)等材料給教務(wù)處。

四、實(shí)習(xí)生紀(jì)律：

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)公文有約供應(yīng)。

2.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系;聽(tīng)從帶隊(duì)老師的統(tǒng)一支配;敬重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，虛心學(xué)習(xí);關(guān)懷實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，為人師表。

3.文明禮貌，生活儉樸，服裝干凈，穿戴及言論舉止力求為人師表，避開(kāi)產(chǎn)生不良影響。

4.留意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順當(dāng)?shù)赝瓿?

最新學(xué)校實(shí)習(xí)生工作方案模板篇7

作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生。特制訂如下方案：

一、思想方面

遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。如：樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以喜愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)、努力工作，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，喜愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和媽媽雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。

二、教育教學(xué)

制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，一敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，日常生活中，向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累閱歷，有方案地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、教育工作

1開(kāi)展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。

1大主題如下：健康寶寶”樹(shù)”紙”藍(lán)色的大?！笨釤岬南奶臁?/p>

體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念，2敏捷運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源。連續(xù)開(kāi)展“主題生成”從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

主要讓幼兒參加進(jìn)來(lái)，3依據(jù)幼兒的愛(ài)好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)打算主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

2結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育

教育幼兒喜愛(ài)自己的母親、老師等。三月份：開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題教育。

開(kāi)展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)。日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。

讓幼兒了解四周人的工作，五月份：開(kāi)展“好幫手”勞動(dòng)教育。理解他勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

感受節(jié)日的歡愉。六月份：參與“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)。

3地盤(pán)我作主”區(qū)域活動(dòng)

以幼兒的進(jìn)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地進(jìn)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地支配特定的活動(dòng)，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色嬉戲、搭積木、講故事等”

4逐步深化、切實(shí)抓好嬉戲的開(kāi)展工作。豐富嬉戲材料。

第一了解幼兒

沒(méi)有知己知彼的了解就沒(méi)有立竿見(jiàn)影的效果，宏大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童教育必需以觀看兒童為前提。

1由于我是半路插班代課，對(duì)于我的同學(xué)缺乏了解，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，力量，共性等等。

2了解幼兒的其次個(gè)層次就是除了外在條件之外更應(yīng)當(dāng)了解幼兒身心進(jìn)展，依據(jù)幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。

其次教學(xué)目標(biāo)

1學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)當(dāng)是進(jìn)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展.

2班里的年齡以及力量層次不齊，如何正對(duì)個(gè)人潛力施教，如何扶持比較弱勢(shì)同學(xué)健康學(xué)習(xí)也是我的個(gè)人方案中的重點(diǎn)。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素養(yǎng)。如何讓一個(gè)幼兒在比較輕松、歡樂(lè)的氛圍中健康成長(zhǎng)直接反應(yīng)了一個(gè)老師的教學(xué)水平。

最新學(xué)校實(shí)習(xí)生工作方案模板篇8

教育實(shí)習(xí)是老師教育培育方案的重要組成部分，是老師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們同學(xué)專(zhuān)業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培育合格老師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際狀況及要求，特制定了此個(gè)人的工作方案：

一、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3—18周)

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專(zhuān)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?！垬侵行膶W(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通溝通，建交構(gòu)建______的師徒關(guān)系。

3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)同學(xué)狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。

5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，仔細(xì)批改每一位同學(xué)的作業(yè)，按時(shí)給同學(xué)講解。

6、仔細(xì)完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評(píng);(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師溝通心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

二、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1—2周)

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專(zhuān)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?！垬侵行膶W(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、仔細(xì)作好見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

3、留意觀看自己所跟的班級(jí)同學(xué)狀況，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對(duì)同學(xué)來(lái)教好自己的每一節(jié)課。

4、虛心向科任老師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任老師賜予指導(dǎo)、修改。

5、仔細(xì)寫(xiě)好見(jiàn)習(xí)階段的每天見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)，最終總結(jié)每天的心得體會(huì)，寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習(xí)總結(jié)。

三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見(jiàn)識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。

2、在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自己能在多次的聽(tīng)課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育閱歷。

3、在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級(jí)同學(xué)能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。

4、在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會(huì)與人的和諧相處，提高自己的人際交往力量。

5、了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好最好的鋪墊。

最新學(xué)校實(shí)習(xí)生工作方案模板篇9

依據(jù)__高校《關(guān)于集中實(shí)踐性的若干要求》和有關(guān)文件精神，結(jié)合__級(jí)各專(zhuān)業(yè)本科生培育方案，對(duì)我院__級(jí)本科生七個(gè)專(zhuān)業(yè)方向11個(gè)班同學(xué)的實(shí)習(xí)工作方案作如下支配：

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和地位：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校專(zhuān)業(yè)人才培育方案中依據(jù)人才培育需要設(shè)置的、各專(zhuān)業(yè)同學(xué)必修的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是同學(xué)在老師指導(dǎo)下通過(guò)其親身體驗(yàn)、自己動(dòng)手完成的教學(xué)過(guò)程，其目的是提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率、更好地培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和獨(dú)立工作力量，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分;按__高校規(guī)定，畢業(yè)實(shí)習(xí)不能免修。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

__級(jí)各專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作方案均支配8周，跨學(xué)期實(shí)施，詳細(xì)日期為20__年12月18日起，至20__年3月28日止。

三、組織方法

1、組織領(lǐng)導(dǎo)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)由院__屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

秘書(shū)：

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)各專(zhuān)業(yè)方向設(shè)負(fù)責(zé)人，并指定若干有的老師共同指導(dǎo)：

(1)證券投資方向負(fù)責(zé)人：

(2)期貨投資方向負(fù)責(zé)人：

(3)學(xué)方向負(fù)責(zé)人：

(4)投資銀行方向負(fù)責(zé)人：

(5)經(jīng)紀(jì)人方向負(fù)責(zé)人：

(6)信用管理方向負(fù)責(zé)人：

(7)傳媒經(jīng)濟(jì)方向負(fù)責(zé)人：

3、實(shí)習(xí)同學(xué)的組織形式：

(1)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)的__級(jí)本科生同學(xué)共499人，按集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種方法組織。同學(xué)結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)和自身?xiàng)l件自主選擇一種實(shí)習(xí)方式。

(2)選擇分散實(shí)習(xí)的同學(xué)，由同學(xué)自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但要辦理相關(guān)手續(xù)，包括本人申請(qǐng)、對(duì)方單位的接收確認(rèn)函等。

(3)選擇集中實(shí)習(xí)的同學(xué)，由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習(xí)單位;參與集中實(shí)習(xí)的同學(xué)必需聽(tīng)從學(xué)院統(tǒng)一的編組支配。

(4)同學(xué)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和單位確定以后，必需保持穩(wěn)定。集中實(shí)習(xí)的同學(xué)在實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實(shí)習(xí)單位;分散實(shí)習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實(shí)習(xí)單位并準(zhǔn)時(shí)向?qū)W院備案。

四、工作程序

1、編制實(shí)習(xí)教學(xué)文件：20__年12月10日前領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完成本次實(shí)習(xí)有關(guān)文件的編制。

2、布置實(shí)習(xí)任務(wù)：20__年11月30日前，各專(zhuān)業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人向本專(zhuān)業(yè)方向的同學(xué)介紹本次實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，說(shuō)明實(shí)習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。

3、確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位：20__年12月6日前，各專(zhuān)業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人將選擇分散實(shí)習(xí)方式的同學(xué)分組名單報(bào)教學(xué)部。此后，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)、專(zhuān)業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)同學(xué)共同多方聯(lián)系，確定集中實(shí)習(xí)同學(xué)的教學(xué)地點(diǎn)和單位。

4、動(dòng)員大會(huì)：20__年12月中旬，學(xué)院在500人報(bào)告廳召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)團(tuán)辦領(lǐng)導(dǎo)、__級(jí)班主任及全體同學(xué)參與。

5、返校時(shí)間：同學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束后，返校時(shí)間為20__年3月29x30日。如有特別狀況不能按時(shí)返校，必需提前請(qǐng)假。請(qǐng)假時(shí)間不超過(guò)2天的，向班主任老師請(qǐng)假;超過(guò)兩天的，必需向?qū)W院分管實(shí)習(xí)工作的副院長(zhǎng)請(qǐng)假，并預(yù)備好有關(guān)請(qǐng)假原由的文字材料、證明備查。凡無(wú)故不按時(shí)返校者，一律按曠課計(jì)，不能獲得實(shí)習(xí)學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。3月30日晚7：30由學(xué)院分管實(shí)習(xí)工作的副院長(zhǎng)主持，學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、班主任參與，在500人報(bào)告廳召開(kāi)__級(jí)全體同學(xué)大會(huì)，檢查同學(xué)返校狀況，同時(shí)布置畢業(yè)論文工作。

6、綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成果：20__年4月2日—4月12日由各專(zhuān)業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人組織評(píng)定同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)成果，4月13日?qǐng)?bào)教學(xué)部。

五、對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)狀況的指導(dǎo)、檢查和考核內(nèi)容

1、老師指導(dǎo)：對(duì)集中實(shí)習(xí)的同學(xué)，指導(dǎo)老師應(yīng)到實(shí)習(xí)點(diǎn)了解同學(xué)實(shí)習(xí)狀況，進(jìn)行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作;對(duì)分散實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過(guò)書(shū)信(含Email)進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分別在20__年1月17日和20__年3月14日召開(kāi)階段狀況分析會(huì)，并形成簡(jiǎn)報(bào)報(bào)__高校教務(wù)處。

2、同學(xué)周小結(jié)：同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，每周必需寫(xiě)一份小結(jié)，自己保存;實(shí)習(xí)結(jié)束后交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，作為成果評(píng)定的依據(jù)之一。周小結(jié)必需結(jié)合實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)、實(shí)習(xí)的實(shí)際狀況，匯報(bào)本周實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫(xiě)出自己的體會(huì)和閱歷。

3、同學(xué)書(shū)面(含Email)匯報(bào)：全部同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，必需向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師分別在20__年1月15日前和20__年3月1日前做二次書(shū)面(含Email)匯報(bào);并由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師留存，作為成果評(píng)定的依據(jù)之一。

4、同學(xué)：同學(xué)必需在實(shí)習(xí)的最終兩周內(nèi)寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)問(wèn)，結(jié)合在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的實(shí)際狀況撰寫(xiě)?？梢跃?至4個(gè)在實(shí)習(xí)過(guò)程中體會(huì)深刻，或自己感愛(ài)好的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行論述，也可以就此談自己的體會(huì)和看