一年級認識一元及一元以下的人民幣

認識一元及一元以下的人民幣釀溪二小蘇順香教學內(nèi)容：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》一年級下冊66-67頁。

教學目標：1、使學生認識人民幣，知道其單位是元、角、分，掌握1元=10角，1角=1分的進率，初步學會簡單的元、角、分間的換算；2、學會簡單的購物；3、對學生進行愛護人民幣和珍惜人民幣的思想教育。

教學重點：認識1元及一元以下的人民幣，掌握人民幣的單位及進率教學難點：會進行1元以下的人民幣的簡單換算。

教學準備：學生準備1元人民幣、5角紙幣、硬幣各一，1角的紙幣10張、硬幣1枚，5分、1分的硬幣各一枚。

教學過程：

一、故事導入師：小朋友喜歡聽故事嗎？在一片美麗的小樹林里，（課件出示）小動物們正在開會呢！瞧，大象爺爺來了?。ㄕn件。大象爺爺：“小動物們，你們工作十分出色，大家辛苦了。今天，要獎勵大家，你們說說發(fā)什么獎勵呀？”……大象為難地：“這可怎么辦?。俊保煟盒∨笥殉龀鲋饕?，發(fā)什么好呢？那得把大象爺爺累壞了。好發(fā)另外一樣，既方便又實惠，發(fā)什么……師：小動物有了錢，就可以購買自己稱心的物品了。哪些地方要用到錢啊？（學生可能回答：買東西，交學費，治病……）師：看仔細嘍?。ㄕn件出示1角紙幣）這兒還有一張1元?。ㄉ翰皇?元，是1角?。煟喊?？1角？明明有“1”嘛?。ㄉ?后面的字是角！角?。煟号?，“角”（板書：角）角也是人民幣的單位。（課件出示）1元和1角雖然都有1，但是單位不同，面值就不一樣。請小朋友們舉起你手中的1角的人民幣。師檢查。（3）認識1分的人民幣。師問：你們認識這個人民幣嗎？（板書：分）分也是人民幣的單位，不過現(xiàn)在很少用了。（二）教學進率1.教學1元＝10角（1）師：小動物的故事還在繼續(xù)呢！想聽嗎？小狗和小豬領到了大象爺爺發(fā)的紅包。（課件顯示：小豬得意地說：“哈哈！我有好多張呢！我是大款啦！”小狗說：“嗚……我只有一張?！保煟盒」罚瑒e哭別哭，小朋友幫它數(shù)一數(shù)。（課件）這是一張____？（生：1元）小豬的呢？（課件）這是一張______？（生：1角）猜猜小豬的紅包里一共有幾張？來，大聲數(shù)一數(shù)。（課件）1角！2角！3角……10角?。ò鍟?元=10角）齊讀一遍。師：小狗還在哭呢！小朋友安慰安慰它，小狗呀小狗，_______？2.教學1角＝10分師：我們知道一元等于10角，那么1角等于多少分？（生：10分）出示課件數(shù)一數(shù)。板書:1角=10分，齊讀一遍3.課中操。師：關于一分錢的故事還有很多，有一首兒童歌曲就叫《一分錢》，小朋友會唱嗎？我們一起來欣賞一下。（課件播放）（三）認識其它的人民幣1、課件出示5角、5分、2分的人民幣，讓學生介紹。2、談話：（拿出1元）老師這里有1元錢，我把它換成零錢，請小朋友們幫老師想一想，1張1元可以換幾張5角？3、師生示范換錢，并讓學生說一說換錢的過程：1張1元可以換2張5角或2張5角可以換1張1元。4、2枚5分的可以換幾枚1角的？讓學生說一說換錢的過程。三、鞏固練習（一）小狗存錢。（第70頁第2題）師：小動物們有了錢，是怎么做的呢？（課件）小狗把錢存進了銀行，第一次存了兩張，一共幾角？第二次一共存了幾元幾角？（二）小豬逛文具店（第70頁第4題）師：（課件）小豬有了錢，趕緊去文具店買東西。文具柜臺的商品可好了！小豬拿著一元錢可以買哪幾件物品？哪幾樣物品的價錢合起來是1元？（三）買郵票郵票1元2角的不同付法。兩個人合作，在桌上擺一擺、比一比哪一桌的方法多?。?）擺一擺。(2）說一說。（展示4種擺法）五、全課總結提問：通過今天的學習，你認識了什么？知道了什么？有哪些收獲？六、拓展延伸小朋友們