蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教學(xué)計劃

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教課計劃一、全冊教材解析本學(xué)期教材內(nèi)容包含下邊一些內(nèi)容：20之內(nèi)的退位減法；認(rèn)識圖形；100之內(nèi)的數(shù)；認(rèn)識人民幣；100之內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法；統(tǒng)計；數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。本冊教材的特色主要有以下幾點(diǎn)：１、教課內(nèi)容的選擇方面。本冊教科書的教課內(nèi)容，是依據(jù)《整天制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的第一學(xué)段各個領(lǐng)域的詳盡目標(biāo)，在兼顧規(guī)劃第一學(xué)段教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上確立的。力求使教材的結(jié)構(gòu)吻合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和小孩的年齡特色，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，反響數(shù)學(xué)知識的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)供給生動爽朗、主動求知的資料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗(yàn)、卓有收效的舉措，使學(xué)生在獲取數(shù)學(xué)基本知識和基本技術(shù)的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培育創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，成立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。２、教課內(nèi)容的安排方面。本冊教科書在安排教課內(nèi)容時，既注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，更關(guān)注學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的階段性特色，本著便教利學(xué)的目的，作了比較合理的安排。（１）20之內(nèi)退位減法單獨(dú)設(shè)單元進(jìn)行教課。（２）對100之內(nèi)加、減法口算和我筆算的教課安排的更合理。（３）結(jié)合加、減法計算的教課，有層次的安調(diào)停決簡單的實(shí)責(zé)問題。３、教課內(nèi)容的編寫方面。教材為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動供給了基本線索，是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)、推行教課的重要資源。（１）采用親密聯(lián)系學(xué)生生活、生動幽默的素材。（２）為學(xué)生供給踴躍思慮與合作交流的空間，表現(xiàn)方式豐富多彩。（３）重要的數(shù)學(xué)觀點(diǎn)漸漸深入，獲取進(jìn)一步的增強(qiáng)。二、全冊教課目的(一)知識和技術(shù)方面１、使學(xué)生經(jīng)歷從詳盡情境中抽象出數(shù)，并探究計算方法的過程，認(rèn)識100之內(nèi)的數(shù)，掌握100之內(nèi)口算和筆算的方法，能依據(jù)加、減法的含義解決一些簡單的實(shí)責(zé)問題。1）認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義；能夠熟練地數(shù)100之內(nèi)的數(shù)，會讀、寫100之內(nèi)的數(shù)；掌握100之內(nèi)數(shù)的組成、序次；會比較100之內(nèi)數(shù)的大小。（2）能正確地、熟練地計算20之內(nèi)的退位減法。3）能比較熟練地口算100之內(nèi)兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)加、減一位數(shù)。（4）初步掌握100之內(nèi)加、減法的筆算方法，會筆算100之內(nèi)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。（5）初步學(xué)會解決求被減數(shù)、減數(shù)以及求兩數(shù)相差多少的實(shí)責(zé)問題。（6）認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。2、使學(xué)生在詳盡的情境中，直觀認(rèn)識常有的簡單的平面圖形。1）經(jīng)過依賴積木畫出圖形，直觀認(rèn)識長方形、正方形和圓。2）經(jīng)過對紙的折、拼，直觀認(rèn)識三角形和平行四邊形。3）能在釘子板上圍出長方形、正方形、三角形和平行四邊形；能在方格紙上畫長方形、正方形。3、結(jié)合詳盡的情境，會分類整理數(shù)據(jù)，填寫簡單的統(tǒng)計表。(二)數(shù)學(xué)思慮方面1）在認(rèn)數(shù)過程中初步發(fā)展思想能力。2）在探究并掌握100之內(nèi)的加、減法的方法時，能注意到方法的合理和靈便，培育初步的抽象和概括能力，在算法多樣化的交流中，初步培育思想的敏捷和靈便。3）在直觀認(rèn)識平面圖形的過程中，初步培育空間觀點(diǎn)。4）在解決問題的過程中能初步進(jìn)行有條理的思慮，并對運(yùn)用的方法和獲取的結(jié)果表示的合理性能進(jìn)行初步的判斷。(三)解決問題方面1）會用100之內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的事物，并會簡單的交流。2）在教師的指導(dǎo)下，能從實(shí)質(zhì)生活和現(xiàn)真相境中發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題，并能運(yùn)用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。(四)感情與態(tài)度方面1、在教師和同學(xué)的激勵、幫助下，對身旁與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能踴躍地參加察看、發(fā)現(xiàn)、解決問題等數(shù)學(xué)活動。2、在教師和同學(xué)的激勵、幫助下，能戰(zhàn)勝在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，發(fā)現(xiàn)錯誤并實(shí)時改正，獲取成功的體驗(yàn)，漸漸成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、初步認(rèn)識能夠用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步領(lǐng)悟能夠用數(shù)學(xué)解決實(shí)責(zé)問題，初步感覺數(shù)學(xué)與平時生活的親密聯(lián)系。4、在數(shù)學(xué)探究活動中，感覺數(shù)學(xué)思慮過程的合理性。5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫齊整的優(yōu)異習(xí)慣.三、全冊教課重難點(diǎn)教課要點(diǎn)：100之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，100之內(nèi)的加減法口算。教課難點(diǎn)：１、100之內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，以及數(shù)學(xué)思想的訓(xùn)練。２、會看讀寫幾時幾分。３、人民幣單位間的換算。４、發(fā)展展觀點(diǎn)。四、學(xué)生基本狀況解析在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技術(shù)方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著必然的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別對一些著手操作的、需要合作的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣，但是在遇到思慮深度較難的問題時，有畏縮情緒，固然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能夠代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的全部狀況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的表現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。所以對學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再礪的保持，并漸漸指引其學(xué)會數(shù)學(xué)思慮，學(xué)會解決問題。五、本學(xué)期提升教課質(zhì)量的詳盡舉措1．以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，供給學(xué)生熟習(xí)的具體情形，著重學(xué)生對知識的體驗(yàn)，獲取對知識的理解。進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲取歡喜的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2．在教課中盡量表現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識形成過程，讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的過程。3．表現(xiàn)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探究的氛圍中學(xué)習(xí)。經(jīng)過活動，讓學(xué)生感覺和領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識的含義。4．?dāng)?shù)與計算的教課重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，表現(xiàn)算法多樣化。5．為學(xué)生供給關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀點(diǎn)。6．著重培育學(xué)生初步的應(yīng)意圖識和用數(shù)學(xué)解問題的能力，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思想能力。7．結(jié)合教課內(nèi)容有機(jī)的指引學(xué)生著手操作，加深對數(shù)學(xué)知識的理解。8．注意表現(xiàn)開放性的教課方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識供給豐富的資源。創(chuàng)立激趣、激情的情形，讓學(xué)生快樂的自覺的投入學(xué)習(xí)中去。9．培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真審題。六、全冊教課進(jìn)度安排單元課時周次詳盡月日靈便一、減法101-42.25—3.153二、認(rèn)識圖形343.16—3.191三、認(rèn)數(shù)