2023年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

第2023年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

2023年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)我區(qū)教師隊(duì)伍現(xiàn)實(shí)情況，決定在全區(qū)中小學(xué)幼兒園教師中繼續(xù)開(kāi)展鑄師魂、守師道、立師表師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)文件要求，以爭(zhēng)做四有好老師為核心，以政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正為重點(diǎn)，不忘初心、牢記使命，知紅線、守底線，引導(dǎo)廣大教師把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護(hù)教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，區(qū)教育局黨委成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和專項(xiàng)督查組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教師管理服務(wù)中心。

(一)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：保密

(二)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查組：保密

(三)目標(biāo)任務(wù)

(一)通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，提高政治站位。始終堅(jiān)持用__武裝頭腦，強(qiáng)化教育方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使全體教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀，把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，維護(hù)教師職業(yè)形象，在立德樹(shù)人根本任務(wù)上實(shí)現(xiàn)新局面。

(二)通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，弘揚(yáng)教育主旋律。聚焦第__個(gè)教師節(jié)和中華人民共和國(guó)成立__周年，評(píng)選推薦各級(jí)優(yōu)秀教師，用身邊人講身邊事，講好師德故事，傳遞社會(huì)正能量，弘揚(yáng)新時(shí)代人民教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，在鑄師魂教育宣傳上實(shí)現(xiàn)新提升。

(三)通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。完善師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，著眼于解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行師德問(wèn)題一票否決，綜合運(yùn)用師德考核結(jié)果，持續(xù)開(kāi)展師德問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育生態(tài)，在守師道機(jī)制建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破。

(四)通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，加大查處問(wèn)責(zé)力度。以問(wèn)題為導(dǎo)向，健全舉報(bào)受理機(jī)制，公開(kāi)投訴舉報(bào)電話，實(shí)行臺(tái)賬管理。建立健全教育局、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系。加大師德違規(guī)行為的查處，強(qiáng)化警示教育，嚴(yán)肅整改問(wèn)責(zé)。在立師表行為自律上實(shí)現(xiàn)新風(fēng)尚。

三、實(shí)施步驟和活動(dòng)內(nèi)容

20__年5月開(kāi)始至12月底結(jié)束，具體分為四個(gè)階段：

(一)研究部署動(dòng)員階段(5月上旬-6月下旬)

1、部署制定方案。各中小學(xué)幼兒園按照本方案要求制訂專題教育活動(dòng)實(shí)施方案，上報(bào)備案?；顒?dòng)實(shí)施方案要明確目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容與形式、階段性安排、完成時(shí)間、預(yù)期成效、具體措施、責(zé)任部門及責(zé)任人等，體現(xiàn)專題教育活動(dòng)顯著成果。(教師管理服務(wù)中心、各校)

2、逐級(jí)逐校動(dòng)員。各中小學(xué)幼兒園逐級(jí)召開(kāi)鑄師魂、守師道、立師表師德師風(fēng)專題教育動(dòng)員會(huì)，明確活動(dòng)的目的意義和要求，增強(qiáng)教師主動(dòng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性。要分工明確、責(zé)任明晰、各司其職、齊抓共管、相互配合，確保主體責(zé)任落實(shí)到位(教師管理服務(wù)中心、各校)

(二)集中學(xué)習(xí)宣傳階段(7月上旬-9月下旬)

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)貫徹__和黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持四個(gè)相統(tǒng)一、爭(zhēng)做四有好老師、做好四個(gè)引路人的殷切期望，學(xué)習(xí)貫徹中央和安徽省關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍專題教育改革的文件精神，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等重要法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件。各中小學(xué)幼兒園要圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，不打折扣，不走形式，認(rèn)真組織開(kāi)展全員集體學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮中小學(xué)校黨組織的示范引領(lǐng)作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領(lǐng)學(xué)，黨員教師要示范帶動(dòng)，做好表率。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)

2、豐富學(xué)習(xí)形式。將集體學(xué)習(xí)與專家講座、專題培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和政策引領(lǐng);與教師體驗(yàn)實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新師德教育方法，強(qiáng)化教師實(shí)踐參與;與案例教育相結(jié)合，宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮示范感召作用，剖析反面案例，強(qiáng)化警示教育;與學(xué)校政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)相結(jié)合，強(qiáng)化專題教育活動(dòng)全方位全過(guò)程滲透。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)

3、宣傳先進(jìn)典型。結(jié)合慶祝第__個(gè)教師節(jié)和中華人民共和國(guó)成立__周年，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格按照自下而上、逐級(jí)推薦、民主擇優(yōu)的方式，在全區(qū)開(kāi)展區(qū)師德標(biāo)兵、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀支教教師的評(píng)選活動(dòng)，并在全系統(tǒng)予以通報(bào)表彰，繼續(xù)開(kāi)展新時(shí)代、新征程、新風(fēng)采優(yōu)秀教師風(fēng)采展示活動(dòng)。積極向上級(jí)推薦我區(qū)近年來(lái)最美教師、優(yōu)秀教師、師德師風(fēng)先進(jìn)典型。推優(yōu)參加做黨和人民滿意的好老師征文活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、各校)

(三)深入排查問(wèn)題階段(10月上旬-11月上旬)

1、開(kāi)展自查自糾。著眼于解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題和不足，開(kāi)展自查自糾，突出五個(gè)方面：一要突出在師資隊(duì)伍專題教育方面黨組織作用發(fā)揮存在的問(wèn)題;二要突出學(xué)校在教師隊(duì)伍專題教育和管理方面存在的問(wèn)題，三要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題;四要突出影響教師整體形象，損害教育聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題;五要突出個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的作文吧重大失德問(wèn)題。經(jīng)過(guò)認(rèn)真自查，深刻剖析，列出學(xué)校師德師風(fēng)問(wèn)題清單、責(zé)任清單、整改清單。整改清單要做到整改目標(biāo)、整改內(nèi)容、整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、落實(shí)人員、整改時(shí)限、整改效果八明確。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)

2、征求意見(jiàn)建議。構(gòu)建教育局、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的六位一體師德監(jiān)督體系，采取座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談話、電話隨訪等多種方式廣泛征求意見(jiàn)建議，加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)的監(jiān)督。采取四不兩直的檢查方式，不定期開(kāi)展明察暗訪，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的日常管理檢查和專項(xiàng)督查。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)

3、強(qiáng)化民主評(píng)議。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)，開(kāi)展師德師風(fēng)六查六看的自評(píng)和互評(píng)，查理想信念、看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);查依法執(zhí)教，看是否有違_和國(guó)家的方針、政策的言行;查職業(yè)操守，看是否愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé);查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。對(duì)照深刻剖析，找出差距和不足，開(kāi)展民主評(píng)議，交流自評(píng)材料，分析突出問(wèn)題，結(jié)合整改措施，填寫《中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、教育工會(huì)、各校)

(四)整改考核提升階段(11月中旬-12月下旬)

1、嚴(yán)肅整改問(wèn)責(zé)。按照承諾書(shū)要求，履職盡責(zé)，踐行承諾，在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改任務(wù)。各中小學(xué)幼兒園嚴(yán)格按照學(xué)校三個(gè)清單和責(zé)任書(shū)要求，強(qiáng)力推動(dòng)整改工作，在規(guī)定的期限內(nèi)，切實(shí)解決本校(園)師德師風(fēng)專題教育存在的突出問(wèn)題，從根本上鑄造教師的師德之魂，做好四個(gè)引路人。針對(duì)對(duì)照檢查不認(rèn)真、整改不到位的，區(qū)教育局將中小學(xué)幼兒園對(duì)照檢查和整改情況納入學(xué)校年度目標(biāo)考核，對(duì)整改推進(jìn)不力、無(wú)成效或成效不明顯的學(xué)校，約談主要領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)行通報(bào)并限期改正。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)

2、嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個(gè)人師德檔案、教師績(jī)效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠(chéng)信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊(cè)、職稱評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德問(wèn)題一票否決。對(duì)師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎(jiǎng)。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。依據(jù)市局將出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)專題教育新時(shí)代好教師實(shí)施辦法》《中小學(xué)教師師德考核辦法》《中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》等，建立教師個(gè)人信用制度，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對(duì)違反負(fù)面清單所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。在集中學(xué)習(xí)、深入查擺、集中整改的基礎(chǔ)上，認(rèn)真剖析原因，研究解決措施，完善各項(xiàng)制度，切實(shí)整改落實(shí)。堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范從教的原則，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和剖析典型案例，不斷鞏固和擴(kuò)大專題教育活動(dòng)成果，建立健全師德年度評(píng)議、師德問(wèn)題報(bào)告、師德?tīng)顩r定期分析、師德輿情快速反應(yīng)和師德師風(fēng)專題教育長(zhǎng)效機(jī)制。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)

四、工作要求

(一)提高政治站位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

師德師風(fēng)專題教育是新時(shí)代教師隊(duì)伍專題教育的首要內(nèi)容。各中小學(xué)幼兒園是師德師風(fēng)專題教育和管理的責(zé)任主體，要高度重視，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德專題教育的重要性和緊迫性，把師德師風(fēng)專題教育擺在教師隊(duì)伍專題教育的首位，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)管理全過(guò)程。

(二)制定實(shí)施方案，精心組織實(shí)施。

師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)是加強(qiáng)全區(qū)教師職業(yè)道德專題教育的一項(xiàng)重要活動(dòng)。各校要結(jié)合實(shí)際，制定專題教育活動(dòng)實(shí)施方案，明確目標(biāo)和任務(wù)，多渠道、多形式、多層面組織開(kāi)展師德教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)教育活動(dòng)的感染力和影響力。做好任務(wù)分解，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。各中小學(xué)幼兒園將本次活動(dòng)實(shí)施方案于20__年5月31日前報(bào)區(qū)教師管理服務(wù)中心。

(三)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)是全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的新方法、新舉措。各中小學(xué)幼兒園要以問(wèn)題為導(dǎo)向，組織開(kāi)展師德師風(fēng)專題教育的政策法規(guī)學(xué)習(xí)和專題警示教育，建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。采取四不兩直的檢查方式，不定期開(kāi)展明察暗訪，強(qiáng)化師德師風(fēng)專題教育的日常管理檢查。

(四)堅(jiān)持月報(bào)制度，及時(shí)通報(bào)曝光。

活動(dòng)開(kāi)展情況實(shí)行月報(bào)告制度。各中小學(xué)幼兒園對(duì)師德師風(fēng)先進(jìn)典型案例的教師進(jìn)行摸排上報(bào)，對(duì)師德模范教師的先進(jìn)事跡廣泛進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)師德典型，推動(dòng)師德師風(fēng)專題教育工作制度化、科學(xué)化、常態(tài)化。同時(shí)將師德師風(fēng)違反情況及時(shí)報(bào)告區(qū)教育局;對(duì)重大、引起社會(huì)關(guān)注的師德失范事件要第一時(shí)間向區(qū)教育局報(bào)告;建立健全師德失范查處通報(bào)制度，對(duì)師德失范行為進(jìn)行曝光。

構(gòu)建師德師風(fēng)監(jiān)督體系，實(shí)施師德師風(fēng)問(wèn)題網(wǎng)格化監(jiān)管，推進(jìn)綜合治理。區(qū)教育局監(jiān)督舉報(bào)電話：__(教師管理服務(wù)中心)，__(教育局辦公室)。

2023年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，在全校教職工中形成愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

1、健全領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強(qiáng)的教師充實(shí)到師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組中，由學(xué)校部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，設(shè)定個(gè)人師德奮斗目標(biāo)，保證師德教育活動(dòng)順利開(kāi)展。建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表等人員組成師德建設(shè)監(jiān)督小組，搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

2、建立師德師風(fēng)考核一票否決制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂具體的實(shí)施方案，要求目標(biāo)明確，個(gè)性突出，考核有據(jù)，督查有力。

3、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等，自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成效。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過(guò)程中，要結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方法，堅(jiān)持問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，成長(zhǎng)即成果以問(wèn)題為中心，以研討為主線，營(yíng)造濃郁研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政治學(xué)習(xí)的組織和管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核。每次學(xué)習(xí)有明確主題，專題學(xué)習(xí)有專人主講，并結(jié)合實(shí)際組織討論交流，做好詳細(xì)的討論記錄。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度、請(qǐng)假制度、撰寫心得體會(huì)制度等，不斷提高學(xué)習(xí)成效。

5、營(yíng)造濃郁氛圍，宣揚(yáng)師德典型。開(kāi)展做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育主題系列活動(dòng)。積極開(kāi)展向身邊的好集體、好黨員、好教師、好職工學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時(shí)宣傳校內(nèi)外師德動(dòng)態(tài)，通報(bào)本校教師的高尚職業(yè)道德事跡，構(gòu)筑師德平臺(tái)，樹(shù)立師德典型，促進(jìn)師德教育工作的深入開(kāi)展。積極開(kāi)展幫困助學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展育人為本，熱愛(ài)學(xué)生演講比賽。

6、拓展溝通途徑，接受社會(huì)監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理、糾建并舉為重點(diǎn)，大力推行校務(wù)公開(kāi)、服務(wù)承諾等制度。將教師行為規(guī)范準(zhǔn)則、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、教師八要十不準(zhǔn)、教師教學(xué)工作規(guī)范制度，作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)信箱、行風(fēng)評(píng)議信箱、師德師風(fēng)監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。要求班主任通過(guò)上門家訪、電話詢?cè)L、等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)，還要通過(guò)身邊尋找、家長(zhǎng)征求、同行指點(diǎn)、同事幫助等途徑，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，通報(bào)情況，征詢意見(jiàn)，及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開(kāi)展。

7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高工作技巧。開(kāi)展優(yōu)秀主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、班主任工作、輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流等系列教育活動(dòng)，就如何與家長(zhǎng)、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討，強(qiáng)化教職工視學(xué)生如親子，視家長(zhǎng)為伙伴，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭的意識(shí)，共同探討育人藝術(shù)和技巧，不斷提高教師的人格魅力和育人水平。

2023年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以德高為師，身正為范重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持順應(yīng)時(shí)代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)知識(shí)，努力使自己成為師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、能力較強(qiáng)、讓人們滿意的教師，師德工作計(jì)劃。

樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng)新精神;樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實(shí)踐與改革;言傳身教，為人師表，愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

1、努力向身邊的人學(xué)習(xí)。我們的身邊有許許多多師德高尚的代