古詩詞誦讀《春江花月夜》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

春江花月夜李航詩中的詩，頂峰上的頂峰?！勔欢唷肮缕w全唐”“春風第一花”“孤篇橫絕，竟為大家”

張若虛◆初唐詩人。張若虛生平事跡不詳，唯知其曾任兗州兵曹。曾以“文詞俊秀”而名顯長安，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”?！簟度圃姟穬H存其詩兩首：《代答閨夢還》，風格柔靡，水平一般?！洞航ㄔ乱埂?，歷代傳誦的名篇。人以文傳，張若虛就是靠這首詩流傳聞名的。1.明確字音滟滟（yàn）芳甸（diàn）霰（xiàn）?。╰īng）搗衣砧（zhēn）碣石瀟湘（jié）春江花月夜樂府《清商曲辭·吳聲歌曲》舊題。創(chuàng)制者是誰，說法不一。或說“未詳所起”；或說陳后主所作；或說隋煬帝所作。今據(jù)郭茂倩《樂府詩集》所錄，除張若虛這一首外，尚有隋煬帝二首，諸葛穎一首，張子容二首，溫庭筠一首。它們或顯得格局狹小，或顯得脂粉氣過濃，遠不及張若虛此篇。2.解釋詞義①滟滟：波光蕩漾的樣子。②霰：此處形容月光下春花晶瑩潔白。③?。核吰降?，小洲。④月輪：指月亮。⑤窮已：窮盡。⑥但見：只見、僅見。⑦悠悠：渺茫、深遠。⑧明月樓：月夜下的閨樓，這里指閨中思婦。⑨玉戶：形容樓閣華麗，以玉石鑲嵌。⑩月華：月光。置身詩境緣景明情吟誦意象想象與聯(lián)想意境明情置身入境——月升春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。滟滟：形容波光蕩漾。芳甸：花草茂盛的原野。霰：白色不透明的小冰粒。流霜：飛霜，比喻從空中灑落的月光。意象：春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙以月光統(tǒng)攝景物，按由大到小，由遠及近的順序進行描寫，層次分明。意境：空明澄澈，幽美恬靜江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。詩人從描寫景色轉向觀照人生，開始思索人生與宇宙之間的關系。理：宇宙人生哲理短暫——永恒意象：月、流水王羲之《蘭亭集序》中想到“俯仰之間、已為陳跡”的人生短暫時，發(fā)出的感慨是——“生死亦大亦”“豈不痛哉”的無可解脫的悲哀。蘇軾《赤壁賦》中，面對“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的哀嘆，發(fā)出“江上之清風，山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”曠達之語。個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的。因此“代代無窮已”的人生就和“年年望相似”的江月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷,但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求和熱愛。其基調是“哀而不傷”的。由景及理——月懸哲理之美讀下面幾句，品味“哀而不傷”的相似情感曹操:對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多。曹植:天地無終極，人命若朝露。阮籍:人生若晨露，天道邈悠悠。劉希夷:年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。游子思家思婦懷人由理入情——月徘徊詩人在這長江滾滾、朗月孤照之下，除了思考人生與宇宙的命題之外還引發(fā)了什么思緒？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。思婦懷人由理入情擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)。賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去；情景交融：表面上是寫月光，實際上是渲染思婦心中揮遣不去的離愁，把苦苦相思表現(xiàn)的淋漓盡致，意味深長。“卷”與“拂”——表明思婦不堪思念之苦，徒做無奈而且無用的掙扎。“不去”“還來”——是月光的執(zhí)著，更是相思的執(zhí)著。1.月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。2.用典——“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意?？梢姸艘粲崝嘟^，相思無著落。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。游子思家由理入情本段哪些文字表達了游子怎樣思歸的感情？1.“夢”，在夢中也想歸家，心理描寫。2.“去欲盡”“復”對春光漸逝的惋惜中，表達其想要歸家的心情。3.“無限路”表達其有家卻難歸的無奈。4.“落月”、“海霧”等襯托其無限的思念。春江花月（景）宇宙人生（理）景色美、哲理美、情感美，完美融合思婦游子（情）春江花月圖月下沉思圖游子思家圖思婦懷人圖通讀全詩，本詩可分為哪幾個部分，每部分的內容分別是什么？整體感知1.開頭八句為第一層次,寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。2.接下八句為第二層次,由寫景轉向觀照人生,主要以明月長照對照人生短暫,思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關系,抒寫詩人心中對人生的迷惘與感嘆。3.余下二十句為第三層次,由感嘆人生進而抒寫人間思婦游子離愁別緒,表達了人們對愛情的向往和對幸福的憧憬。哪一個意象貫穿全詩？有何作用？整體感知全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體。“月”是詩中情景兼融之物，它跳動著詩人的脈搏，在全詩中猶如一條生命紐帶，通貫上下，觸處生神，詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經歷了升起——高懸——西斜——沉落的過程。在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白沙、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍，不眠的思婦以及漂泊的游子，組成了完整的詩歌形象，展現(xiàn)出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷，體現(xiàn)出春江花月夜清幽的意境美。春江花月夜月下之景月色無垠月色純凈畫意月下之思人生無盡宇宙永恒哲理月下之情思婦懷遠游子思歸詩情（1——8）（9——16）（17——36）“月”的意象1.以月寄托相思之情，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之感。李白《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.以月渲染清幽的氣氛，烘托曠達的情懷。王維《山居秋暝》：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。3.以月渲染凄清的氣氛，烘托孤苦的情懷。如《月下獨酌