“新的起點新的生活”主題班會活動方案

“新的起點新的生活”主題班會活動方案

一、班會目的

通過本次主題班會，希望同學們能明確高中生活雖然緊張、節(jié)奏快，但也是溫馨、美好的；同時，也希望同學們能進一步認識自己，了解同學，盡快適應高中階段的學習和生活，不給青春留遺憾。

二、班會準備

1.確定主題：班主任指導班委擬定多個班會主題，然后全班票選，選出呼聲最高的作為此次班會的主題。

2.確定時間和地點。

3.確定人員及分工：主持人一名，資料整理一人，情景劇劇本編寫兩人，設備控制一人，參與者為全班同學。

4.搜集素材：就開學以來在學習上的不適應等話題，隨機錄制三到四位同學的音頻；以問卷調(diào)查的形式，了解學生現(xiàn)階段在人際交往方面遇到的煩惱，選取典型案例編寫成校園情景劇劇本。

三、班會形式

1.音頻（視頻）播放；2.問答互動；3.微信連線；4.活動探究，小組展示；5.情景劇表演；6.宣誓。

四、實施過程

第一部分：引出主題

師：今天，我們班會課的主題是“新的起點，新的生活”。首先，讓我們一起來欣賞一首歌：《最初的夢想》。會唱的同學可以跟著視頻一起唱。（切換PPT，播放歌曲《最初的夢想》）

師：九月，你們懷揣著不同的夢想，告別了初中，邁入了高中。這里是你們新的起點，這里有你們新的生活。如今，兩個多月過去了，你們對高中生活有什幺美好的印象嗎？

生：自由發(fā)言

師：你們的回答讓老師更加確信一點，那就是高中生活是美好的。但我們前期的調(diào)查顯示，仍有不少同學認為自己沒有完全適應高中的生活。下面，讓我們聽聽他們的聲音。

（切換PPT至下一頁，播放提前錄制的音頻）

師：通過剛剛的音頻，不難發(fā)現(xiàn)大家現(xiàn)階段的不適應大致可以歸為兩個方面：一是不能適應高中的快節(jié)奏、高強度的學習；二是不知道如何正確地處理與同學的關系。關于學習，下面我將給大家連線一位優(yōu)秀學長，學習上的任何困惑都可以向他提出來，讓他給你們支支招。

第二部分：解決學習方面的困惑

形式：微信連線優(yōu)秀學長學生主持

（學生提前準備好問題，學長即興解答）

學生主持人：非常感謝我們的學長，感謝他在緊張、忙碌之余不僅抽空傾聽我們的學習煩惱，還給我們提供了許多切實有效的寶貴建議。我相信有了學長的幫助，我們一定能夠更加從容、更加自信地面對高中三年的學習。

第三部分：解決人際交往

形式：情景劇小組討論小組展示

學生主持人：高中不同于初中，我們不僅要學會學習，還要學會如何與他人特別是同學相處。良好的同學關系能夠幫助我們提高學習效率，反之，可能會給我們的學習造成不必要的阻力。下面，讓我們來欣賞兩幕由同學們自編、自導、自演的校園情景劇。（切換PPT以配合校園情景劇的表演）

情景劇第一幕：矛盾為主線情景劇第二幕：和解為主線

師：感謝幾位同學的精彩演出。下面，請大家思考并討論以下幾個問題。

（1）雙方產(chǎn)生矛盾的原因是什幺？（即興回答）

（2）雙方矛盾得以解決的方法有些？（小組討論，將結果以小組為單位寫在卡紙上，張貼在黑板上，并說明理由）

師：希望在之后的生活里，能夠運用這些方法，妥善處理好同學之間的人際交往，共同打造一個活潑、團結、有愛的班集體。下面請欣賞由同學們帶來的詩歌朗誦。

第四部分：詩歌朗誦《團結友愛共筑美好明天》

1

兩女：我們來自不同的地方。

兩男：我們有著不同的個性。

合：應著集體的緣分，我們走到了一起，組成了一個大家庭。

2

男1：44雙眼睛

女：聚焦著一個方向

（男1、女1）合：我們求索！

3

女2：44顆跳動的心

男2：鳴奏著一個聲音

（女2、男2）合：我們奮斗！