幼兒園檔案工作總結(jié)

幼兒園檔案工作小結(jié)2篇進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。新學(xué)期開始，我們對(duì)孩子們進(jìn)行了集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，主要體現(xiàn)在每天的進(jìn)餐表上，而這項(xiàng)任務(wù)，我交給了陳燕嬌老師。陳老師很認(rèn)真地繪制了進(jìn)餐表，以組為單位進(jìn)行比賽。她還仔細(xì)地用橡皮膠做了代表一、二、三名的印章，每天的早、中、午三餐都進(jìn)行比賽、評(píng)比。而每天，他們都在課余時(shí)間來到評(píng)比欄前，用學(xué)過的速算知識(shí)計(jì)算，看哪一組最少分，哪一組最多分，每個(gè)星期的周末，我們都要小結(jié)每周的比賽情況，哪一組最少分的為勝方，給予獎(jiǎng)品，哪一組還要加油，我們給予鼓勵(lì)，就這樣，一段時(shí)間過后，孩子們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，平時(shí)吃得比較慢的孩子，都能自覺地加快速度，盡量不拖本組的后腿，組組爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻?。孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中，體現(xiàn)到集體的力量，為勝利而歡呼，為失敗而嘆氣，為落后的同伴加油，和共同進(jìn)退的同伴互相祝賀。我們延續(xù)上學(xué)期對(duì)整合課程的探索和學(xué)習(xí)，學(xué)期開始，我就以認(rèn)識(shí)廣州為主線，展開了學(xué)習(xí)，在此活動(dòng)中，孩子們認(rèn)識(shí)到廣州悠久的歷史、革命進(jìn)程、相關(guān)人物、現(xiàn)代名建筑、橋梁等等，當(dāng)六一親子游時(shí)，經(jīng)過的一座橋梁，孩子們大聲、準(zhǔn)確地道出名字，我那一刻感覺是多么地自豪！陳燕嬌老師的主題教學(xué)是相反國(guó)。她很認(rèn)真地備課、準(zhǔn)備教學(xué)用具、材料等，使孩子們對(duì)這個(gè)主題非常感興趣，當(dāng)說到某一個(gè)動(dòng)作或表情時(shí)，馬上反映到相反的動(dòng)作或表情，還引發(fā)了孩子們愛思考、愛想象的能力，及發(fā)展了孩子們的創(chuàng)作空間。陳笑萍老師的教學(xué)主題是旋轉(zhuǎn)王國(guó)，里面的手工作業(yè)較多，孩子們最喜歡的就是手工了，陳老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的吊飾，體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié)。最后的教學(xué)主題是我的“再見了，幼兒園”。在此活動(dòng)中，我們教會(huì)了孩子們念畢業(yè)詩，唱畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)光，互相留下聯(lián)絡(luò)的方式，以及準(zhǔn)備互送的小禮品等。當(dāng)舉行畢業(yè)禮時(shí)，他們歡天喜地地跟自己的小伙伴互送了紀(jì)念禮物，讓美好的回憶永遠(yuǎn)伴隨自己。對(duì)園內(nèi)公開課的互相觀摩，我們?nèi)焕蠋煻挤浅ＵJ(rèn)真地對(duì)待。對(duì)自己的課可謂花盡心思，通過這個(gè)公開課的互相觀摩，我非常高興地看到兩位老師的進(jìn)步，以及工作的那份認(rèn)真與熱誠(chéng)。我也從中學(xué)到某些知識(shí)和啟發(fā)靈感。象陳燕嬌老師的面條舞，她能把認(rèn)識(shí)面條以藝術(shù)的教學(xué)法來表現(xiàn)，使知識(shí)以游戲、舞蹈的形式給予孩子們?cè)⒔逃跇?，讓孩子們以自由、?chuàng)作的表現(xiàn)方式達(dá)到了所預(yù)設(shè)的目標(biāo)。還有陳笑萍老師的科學(xué)課——認(rèn)識(shí)胎生與卵生。把動(dòng)物的胎生情況和卵生情況通過電教方式一一再現(xiàn)到孩子們的眼前，孩子們非常感興趣，很快就基本掌握了所學(xué)知識(shí)，課堂氣氛也相當(dāng)?shù)幕钴S。而我自己的公開課也上得不錯(cuò)，靈感來源于和兒子的網(wǎng)絡(luò)游戲——太陽系九大行星。后來更被選上作為優(yōu)秀課例參加白云區(qū)優(yōu)秀課例比賽，使我更從中學(xué)到很多知識(shí)及啟發(fā)了我的思維。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。但我的工作要真正地湊效，受到重視，就必須與副班老師的工作密切配合，形成合力。而在這點(diǎn)上，我做得還不夠好，還得在實(shí)踐中摸索與學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，由于觀點(diǎn)與角度的不同，使我和我的副班老師存在著某種程度上的差異，導(dǎo)致闖入誤解的禁區(qū)，而后果可能是十分嚴(yán)重的。通過領(lǐng)導(dǎo)的幫助，使我認(rèn)識(shí)到不同的配班有不同的合作方法，而最最重要的還是溝通，與彼此的諒解、容納、和懂得釋懷。班主任工作的特殊性就是把自己和不同配班老師的“教書育人”的影響力進(jìn)行整合，形成“教師集體”影響力，進(jìn)而培育班集體，塑造完整人格。通過彼此的接納與諒解，使我們的工作得以有進(jìn)一步的配合與默契。當(dāng)我有教學(xué)重任在身時(shí)，兩位配班老師二話不說，擔(dān)起班上的所有工作，給予我很大的支持，解除了我的后顧之憂，使我安心地工作。作為主班，除了和配班老師的工作配合默契以外，還有責(zé)任幫助和督促配班老師的工作，關(guān)心她們。當(dāng)有家長(zhǎng)提出意見時(shí)，我應(yīng)作認(rèn)真的調(diào)查，如果是屬于老師教育中的不當(dāng)行為，作為主班要義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)；是屬于家長(zhǎng)的誤解，作為主班有責(zé)任跟家長(zhǎng)解釋清楚，消除誤解。當(dāng)教學(xué)上有疑難時(shí)，作為主班有責(zé)任幫助配班老師，給予建議及尋找有關(guān)資料(material)。實(shí)踐出真知，我相信，在不斷地總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)中，在以后不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我會(huì)慢慢摸索到如何才能做一個(gè)出色的班主任的。幼兒園檔案工作小結(jié)(2)：一、做好《國(guó)家檔案法》和《上海市檔案條例》的學(xué)習(xí)和宣傳工作利用“輔導(dǎo)塊”的學(xué)習(xí)時(shí)間，組織檔案員學(xué)習(xí)《國(guó)家檔案法》和《上海市檔案條例》，同時(shí)要求在各自學(xué)校的校務(wù)工作會(huì)議上進(jìn)行宣傳，以爭(zhēng)取校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持。組織師生參觀上海市檔案館等活動(dòng)。二、做好檔案管理升級(jí)達(dá)標(biāo)工作1、對(duì)大同初級(jí)中學(xué)、應(yīng)昌期圍棋學(xué)校檔案管理晉升市級(jí)先進(jìn)組織輔導(dǎo)和評(píng)審，指導(dǎo)從專題理論培訓(xùn)到實(shí)際具體操作的全過程，受邀參加學(xué)校行政會(huì)議，研究升級(jí)中的具體工作。通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高學(xué)校檔案員的業(yè)務(wù)水平。5月24日，由上海市檔案局組織的評(píng)審組對(duì)兩校進(jìn)行了考核評(píng)審，一致同意兩校檔案管理晉升市級(jí)先進(jìn)。2、做好本區(qū)尚未達(dá)標(biāo)學(xué)校（小學(xué)）檔案管理升區(qū)級(jí)的情況摸底工作。對(duì)青少年活動(dòng)中心、基建站、勞技中心等其它中介服務(wù)機(jī)構(gòu)檔案管理工作進(jìn)行摸底。3、組織、編寫幼兒園檔案分類條目和保管期限表，以及個(gè)別幼兒園的試點(diǎn)工作。三、繼續(xù)做好基層檔案管理年度考核工作區(qū)教育系統(tǒng)xx學(xué)年檔案考核工作于10月22日順利完成。參加考核的單位共45個(gè)。經(jīng)過對(duì)各校文書檔案、教學(xué)檔案、教科研檔案的檢查考核，22所學(xué)校獲得優(yōu)秀、11所學(xué)校獲得良好、9所學(xué)校合格、3所學(xué)校不合格。優(yōu)良率達(dá)到73.7%，不合格率為7%，與去年相比，取得較大進(jìn)步。四、積極做好基層檔案管理已達(dá)標(biāo)單位的復(fù)查指導(dǎo)工作對(duì)獲得檔案管理國(guó)家和市級(jí)先進(jìn)已滿三年的的基層單位進(jìn)行復(fù)查指導(dǎo)，提出復(fù)查要求，積極協(xié)助復(fù)查準(zhǔn)備工作。大同中學(xué)、敬業(yè)中學(xué)于11月28日接受由上海市檔案局組織的復(fù)查工作組，均順利通過檔案管理國(guó)家一級(jí)復(fù)查，并得到好評(píng)。五、積極做好對(duì)基層檔案工作的指導(dǎo)與管理工作積極鼓勵(lì)學(xué)校檔案員參加市、區(qū)檔案局組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。中小學(xué)校、幼兒園沒有上崗證的，今后共有20多位老師參加了上崗業(yè)務(wù)培訓(xùn)。有些獲得初級(jí)檔案***職稱和持有上崗證的老師，參加了市檔案局組織的繼續(xù)教育和市一級(jí)職稱的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)所有基層學(xué)校檔案管理日常工作的督促和檢查，以提高檔案平，規(guī)范各單位檔案管理。***的工作水篇二：幼兒園2014年檔案室管理員個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)(2013.9—2014.7)本年度，在園領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心、支持和指導(dǎo)幫助下，較好地履行了自己的職責(zé)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一能夠積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。作為一名檔案管理人員，已有一年多的經(jīng)驗(yàn)了，雖經(jīng)驗(yàn)不足，但我本著學(xué)中干、干中學(xué)的思想，盡自己最大的努力把檔案管理工作做好。能愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)格要求自己的言行，提高自己的政治素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。在檔案管理繁雜瑣碎的工作中，能潛心鉆研業(yè)務(wù)，做到了任勞任怨、埋頭實(shí)干,時(shí)時(shí)處處以工作為重，在認(rèn)真扎實(shí)地完成好本職工作的同時(shí)，樂于接受園領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作及頂班任務(wù)，共頂班20天，完成自己負(fù)責(zé)的清潔區(qū)的清掃任務(wù)。二、本人深知檔案管理是幼兒園管理向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展的重要標(biāo)志，是不斷提高管理水平的需要，并在幼兒園建設(shè)和幼教事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。檔案管理工作的好壞，充分體現(xiàn)了幼兒園的基礎(chǔ)管理水平。干好這項(xiàng)工作不僅需要細(xì)心、耐心，而且還需要掌握檔案管理和相關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)。一年來，本人能始終把學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)作為干好工作的抓手，向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)和同志們虛心請(qǐng)教，較好的掌握現(xiàn)代檔案管理應(yīng)具有的相關(guān)知識(shí)。認(rèn)真管理好本單位的全部檔案，保證檔案的完整和安全；仔細(xì)整理本單位的文件、資料，按照檔案管理要求，結(jié)合工作實(shí)際，立卷形成正式檔案，存檔保存以便查閱；積極對(duì)本單位其他部門的歸檔工作進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)助，使檔案更加規(guī)范化。1、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好利用服務(wù)工作。為幼兒園中心工作服務(wù)，為職工服務(wù)。具體體現(xiàn)在日常的工作及管理之中，能積極配合幼兒園中心工作，做到不厭其煩，對(duì)所需資料查閱迅速、及時(shí)。對(duì)每一位利用者都能做到熱情接待，百拿不厭，百問不煩，想方設(shè)法為他們排憂解難，讓每一位利用者希望而來，滿意而去。2、加強(qiáng)對(duì)文件資料的管理。首先加強(qiáng)對(duì)來文的登記與管理，每份領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門交給的文件和資料都要先經(jīng)過認(rèn)真填好入檔登記冊(cè)后再裝盒。每一學(xué)期末，醫(yī)務(wù)室和保教辦處理完畢的文件和存放的資料，都要交予檔案室，我都能分門別類，妥善保管，為以后裝訂檔案做好準(zhǔn)備。每一件從檔案室拿走的文件或資料都要填好檔案借出登記冊(cè)，以便歸還，如未歸還，便及時(shí)向其索要，以防丟失，保障了檔案的安全。3、做好檔案資料的完善與整理工作積極配合幼兒園中心工作，本年度先后整理了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)檔案25卷；創(chuàng)教育強(qiáng)縣檔案180卷；316工程檔案200卷。補(bǔ)充完善了50余份方案及總結(jié)，收集和整理了本年度的幼兒園大事記。4、積極完善檔案室基礎(chǔ)設(shè)施本年度，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，添置了3個(gè)檔案柜，共15小節(jié)。購買了200個(gè)塑料檔案盒，100個(gè)紙質(zhì)的檔案盒。解決了檔案室物件、用品不足的問題，完善了檔案室基礎(chǔ)設(shè)施。三、不足和努力方向在總結(jié)本年工作的同時(shí)，針對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)不足及檔案管理知識(shí)面薄弱等問題，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)年里堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。并且希望在今后的工作中能夠有參加檔案管理的培訓(xùn)，以便更快提高自身專業(yè)素質(zhì)，使自己的工作技能能夠上一個(gè)新臺(tái)階。2014年7月篇三：幼兒園檔案一、幼兒園園務(wù)檔案1、幼兒園總體規(guī)劃2、幼兒園辦園目標(biāo)3、幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度二、教育局下發(fā)文件4、上級(jí)文件5、幼教室工作安排三、教育管理檔案6、幼兒園工作計(jì)劃7、幼兒園工作總結(jié)8、園本培訓(xùn)計(jì)劃安排9、園本培訓(xùn)工作總結(jié)10、幼小銜接工作11、教育科研12、月工作計(jì)劃13、周工作計(jì)劃14、一日活動(dòng)安排15、交接班記錄16、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比17、教師花名冊(cè)18、教師教學(xué)工作計(jì)劃19、教師教學(xué)工作總結(jié)20、教師教案21、教師聽課筆記22、教學(xué)隨筆、反思23、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記24、教師基本功作品集25、教師年度考核26、教師繼續(xù)教育27、幼兒定員花名冊(cè)28、幼兒入園體檢29、幼兒考勤30、幼兒接送記錄31、幼兒服藥記錄32、幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng)方案33、幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng)總結(jié)34、幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)四、家長(zhǎng)工作檔案35、家長(zhǎng)委員會(huì)名單36、家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)記錄37、家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函38、指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒工作計(jì)劃39、指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒工作總結(jié)40、幼兒園半日開放活動(dòng)計(jì)劃41、幼兒園半日開放活動(dòng)總結(jié)42、親子活動(dòng)計(jì)劃43、親子活動(dòng)總結(jié)五、后管勤理檔案44、后勤工作計(jì)劃45、后勤工作總結(jié)46、安全應(yīng)急演練方案47、安全應(yīng)急演練總結(jié)48、保教工作計(jì)劃49、保教工作總結(jié)50、保教工作調(diào)查問卷51、晨午檢記錄52、常見病傳染病登記53、接種登記54、消毒記錄55、衛(wèi)生檢查56、物品登記57、物品維修記錄58、炊管人員健康檔案59、食宿幼兒考勤60、園所食品采購填報(bào)表61、每周食譜62、每餐食品留樣記錄六、其它檔案63、榮譽(yù)冊(cè)64、獲獎(jiǎng)證書65、幼兒園簡(jiǎn)介66篇四：人事檔案工作總結(jié)人事檔案工作總結(jié)仿佛總在感嘆歲月的流逝，不經(jīng)意間，又一個(gè)學(xué)期過去了。一學(xué)期來，有忙碌也有收獲，人事等工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，較圓滿的完成各項(xiàng)工作。本學(xué)期我的工作涉及人事、檔案、網(wǎng)絡(luò)信息、學(xué)籍管理等幾個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域間有其工作的獨(dú)立性和特殊性，如何協(xié)調(diào)好這些工作，使各項(xiàng)工作有條不紊、保質(zhì)保量地開展是我孜孜不倦的追求，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)一下。二、師德修養(yǎng)方面本人能嚴(yán)格遵守人事工作的規(guī)章制度，認(rèn)真履行自己作為一名人事干部的職責(zé)，平時(shí)注重個(gè)人的修養(yǎng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，始終以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求磨練自己。在做好人事工作的同時(shí)，還認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)信息和學(xué)籍管理工作。三、工作能力方面（一）人事方面1、一學(xué)期來，我所完成的統(tǒng)計(jì)報(bào)表不計(jì)其數(shù)，學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計(jì)報(bào)表、學(xué)校房屋財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表、教職工花名冊(cè)、幼兒基本情況登記表等等。我所負(fù)責(zé)的人事工作也數(shù)不勝舉：教師學(xué)期考核登記、教師職務(wù)評(píng)審、學(xué)校辦學(xué)許可證換領(lǐng)、組織機(jī)構(gòu)代碼、民非登記到期換證等等，一樁樁、一件件大事、小事的背后，是我為止付出的辛苦，有酸也有甜。——酸。人事工作，紛繁復(fù)雜，常常，為了一個(gè)數(shù)據(jù)反復(fù)核查，許多事情需要自己一個(gè)人靜下心來慢慢梳理，因此，許多個(gè)夜晚我在家里工作到深夜，沒有人看到，常常認(rèn)為我的工作量不到，有時(shí)還要受丈夫的埋怨，你經(jīng)常這樣在家做到深更半夜，有人理解你嗎？面對(duì)工作，我毫無怨言、心態(tài)平和，只想為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份心和力?！?。在為教師送職稱評(píng)審材料過程中，我忙碌著、我也在焦急地期盼好消息。雖說人事工作是為人“做嫁衣”，但看到老師們能順利地通過一級(jí)職務(wù)評(píng)審，我的心里總有說不出的高興，讓我深深地體會(huì)到了什么才是辛苦后的甜！2、人事工作由于需要材料的上級(jí)部門不同，每次都需要不同的數(shù)據(jù)上報(bào)，我能克服困難為不同部門及時(shí)提供相關(guān)信息等。3、人事工作的特點(diǎn)：時(shí)間緊、任務(wù)重，遇到任務(wù)時(shí)，我經(jīng)常合理安排時(shí)間，默默無聞去做好，力求做到完美，在工作中努力做到熱情、服務(wù)周到、樂于奉獻(xiàn)，滿足教職工們的需求。（二）檔案方面規(guī)范檔案管理，嚴(yán)格按要求設(shè)置目錄，健全檔案資料借閱制度，發(fā)揮檔案資料應(yīng)用，一學(xué)期中，我熱情為各條線借閱文書檔案，提高