我的創(chuàng)新教案學(xué)習(xí)言談技巧(人教版高一必修) 教案教學(xué)設(shè)計共3篇

我的創(chuàng)新教案學(xué)習(xí)言談技巧(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計共3篇我的創(chuàng)新教案學(xué)習(xí)言談技巧(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計1我的創(chuàng)新教案學(xué)習(xí)言談技巧(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計

教案教學(xué)是現(xiàn)代教育的重要組成部分。在教育領(lǐng)域中，一個成功的教案設(shè)計首先需要對學(xué)生的個性與語言進(jìn)行了解，融合多元化的教學(xué)方式并引發(fā)學(xué)生的高度興趣。本文將分享人教版高一必修課程的創(chuàng)新教案學(xué)習(xí)言談技巧的教案設(shè)計。

第一部分：教學(xué)目標(biāo)和目標(biāo)術(shù)語

教學(xué)目標(biāo)

1.了解言談技巧在現(xiàn)代社會中的重要性。

2.掌握言談技巧的基本概念。

3.通過對現(xiàn)實生活的精彩舉例，幫助學(xué)生深入理解言談技巧的應(yīng)用場景，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

目標(biāo)術(shù)語

1.言談技巧

2.交際能力

3.身體語言

4.非語言交際

5.口才訓(xùn)練

6.職業(yè)素質(zhì)

第二部分：教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容

1.言談技巧的定義

2.言談技巧的維度（交際能力、身體語言、非語言交際、口才訓(xùn)練）

3.不同職業(yè)中言談技巧的應(yīng)用場景

4.言談技巧的應(yīng)用于現(xiàn)實生活中的案例

5.提高職業(yè)素質(zhì)的技巧（網(wǎng)絡(luò)禮儀、面試技巧、演講技巧）

第三部分：教學(xué)時長和具體操作

教學(xué)時長

本節(jié)課程為兩小時左右，其中包括上課問答與課后調(diào)查。

具體操作

1.分組討論:在一開始，將同學(xué)按照小組進(jìn)行分類，并在10分鐘內(nèi)，讓學(xué)生討論言談技巧的重要性，并在所有學(xué)生發(fā)言后，總結(jié)出一個共識

2.閱讀:將學(xué)生分為兩組，使他們閱讀關(guān)于不同職業(yè)中言談技巧應(yīng)用的案例。通過閱讀其例子，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)不同的言談技巧、身體語言、非語言交際和口才訓(xùn)練在其中發(fā)揮了什么作用，并給出自己的看法和心得。

3.小組競賽:學(xué)生被打亂成不同的組合，在15分鐘內(nèi)準(zhǔn)備一則加入語義模糊的翻轉(zhuǎn)故事，并展示在課堂上。故事應(yīng)該能夠準(zhǔn)確表達(dá)傾聽和發(fā)言技能。

4.小組分享:每個小組會選擇他們認(rèn)為最有趣的翻轉(zhuǎn)故事并分享給全班。優(yōu)秀的作品將以時間順序進(jìn)行講述。

5.帶領(lǐng)學(xué)生填寫調(diào)查問卷：通過每個學(xué)生的同意與理解，設(shè)計一份簡單的調(diào)查問卷，以確認(rèn)本次課的各方面反饋。

6.回顧：學(xué)生們將回顧他們今天學(xué)習(xí)標(biāo)的內(nèi)容，并給予老師和同學(xué)們反饋。老師將總結(jié)今天的教學(xué)效果和有助于學(xué)生深入學(xué)習(xí)的有效策略。

第四部分：教學(xué)評估

教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)

1.學(xué)生能夠清晰理解言談技巧、交際技能、身體語言、非語言交際和口才訓(xùn)練的概念，并能夠指出學(xué)科研究領(lǐng)域中不同目的的使用。

2.學(xué)生能夠應(yīng)用不同的言談技巧于現(xiàn)實生活中的案例，并作出有力的表達(dá)。

3.學(xué)生能夠利用所學(xué)技能來提高自己的職業(yè)素質(zhì)，例如，像素質(zhì)素養(yǎng)、面試、公共演講等。

4.學(xué)生能夠依照書面的要求填寫反饋問卷，并說明自己對教學(xué)效果的印象。

教學(xué)效果評價

域的學(xué)生學(xué)會如何使用言談技巧和口才技能。通過學(xué)習(xí)案例，閱讀文章和小組競賽，學(xué)生了解了言談技巧在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用場景，并能夠在不同的環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)技能提高職業(yè)素質(zhì)。在不同的教學(xué)策略及工作方式背后，多元的學(xué)習(xí)體驗及賦權(quán)式的學(xué)習(xí)對于學(xué)生在教學(xué)效果中具有重大的影響本次教學(xué)以言談技巧和口才技能為主題，通過多樣化的教學(xué)策略及工作方式，學(xué)生們掌握了言談技巧和口才技能的應(yīng)用方法，并意識到這些技能在職業(yè)發(fā)展中的重要性。教學(xué)通過小組分享和競賽等方式增加了互動性和創(chuàng)造性，賦權(quán)式的學(xué)習(xí)方法也使學(xué)生們更加積極和自主地掌握知識。在本次教學(xué)中，學(xué)生們不僅獲得了知識技能，更重要的是在多種教學(xué)模式中發(fā)展了批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)我的創(chuàng)新教案學(xué)習(xí)言談技巧(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計2我的創(chuàng)新教案學(xué)習(xí)言談技巧(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)言談技巧對于教師教學(xué)非常重要。作為一名高中英語教師，我一直在探索如何提高我的課堂教學(xué)效果。在使用人教版高一英語教材時，我深刻認(rèn)識到教案教學(xué)設(shè)計是一個很重要的環(huán)節(jié)。因此，在本文中，我將分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和想法并將我的教案教學(xué)設(shè)計方案分享給大家。

一、分析教材

在準(zhǔn)備教案時，首先要對所教內(nèi)容進(jìn)行深刻的分析。我詳細(xì)研讀了人教版高一英語必修一的全部內(nèi)容，并對其進(jìn)行仔細(xì)的歸納和總結(jié)，明確了整本教材的主旨和教學(xué)要點。

此外，為了讓學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)重點，我進(jìn)行了課文及詞匯的分析，制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。在本次教案教學(xué)設(shè)計中，著重講解生詞和詞組，在每一課中加強(qiáng)重難點的講解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

二、注重聽說讀寫技能訓(xùn)練

英語四項基本技能是聽、說、讀、寫，這是英語學(xué)習(xí)的重點。為了使學(xué)生更好地掌握英語四項技能，我在教案中注重聽說讀寫技能訓(xùn)練，特別是口語和寫作。

聽力技能在日常生活和學(xué)習(xí)中非常重要，因此，我特別安排了聽力訓(xùn)練，通過聽取短文、對話和廣播等材料，提高學(xué)生的聽力水平。

口語練習(xí)是英語學(xué)習(xí)中比較容易忽視的一點。為了讓學(xué)生在課堂上積極參與，我安排了不少討論、展示和口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語流利度，讓學(xué)生能更自信、自然地使用英語表達(dá)自己的想法和觀點。

閱讀和寫作是英語學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)，因此，我結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計了一些精練的閱讀文章和寫作題目，鼓勵學(xué)生多讀多寫，提高閱讀思維和寫作能力。

三、用多媒體手段激發(fā)學(xué)生興趣

在教學(xué)過程中，我采用了多種多媒體教學(xué)方法，如音頻資料、視頻資料等，同時結(jié)合圖片、圖表和互動軟件，讓學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，用生動的圖片來講解新詞匯和詞組，用視頻來展示詞匯在實際生活中的應(yīng)用，用互動軟件讓學(xué)生積極參與課堂互動，做到了真正意義上的互動式教學(xué)。

四、強(qiáng)化評價反饋

在課堂上，我經(jīng)常采用多種評價方法，如隨堂考試、小組討論和出作業(yè)等。在這些活動中，我會重點關(guān)注學(xué)生的實際表現(xiàn)，進(jìn)行針對性的評價和反饋，及時糾正學(xué)生的錯誤，并鼓勵優(yōu)秀學(xué)生做出表現(xiàn)更佳的表現(xiàn)和把學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)出來。

在教案設(shè)計中，我也注重教學(xué)效果的反饋?？偨Y(jié)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成果，以此為依據(jù)，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，讓教學(xué)更加切合實際、更富有成果。

總之，我的創(chuàng)新教案學(xué)習(xí)言談技巧(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計方案中，我注重教材分析、強(qiáng)化聽說讀寫技能訓(xùn)練、使用多媒體手段激發(fā)學(xué)生興趣和強(qiáng)化評價反饋等方面，使課堂更加豐富多彩，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語，更好地提高英語綜合素質(zhì)綜上所述，我的創(chuàng)新教案學(xué)習(xí)言談技巧(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計方案具有很高的針對性和實效性。通過教材分析和教學(xué)方法創(chuàng)新，提高了學(xué)生的語言理解能力和語言運(yùn)用能力。通過多媒體手段的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，強(qiáng)化了評價反饋，及時糾正學(xué)生的錯誤，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。本教案設(shè)計方案不僅僅教授英語知識，更重要的是培養(yǎng)出學(xué)生們的英語綜合素質(zhì)，為學(xué)生未來的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)我的創(chuàng)新教案學(xué)習(xí)言談技巧(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計3我的創(chuàng)新教案學(xué)習(xí)言談技巧(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計

隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，教育受到越來越多的關(guān)注，尤其是教育教學(xué)改革更是格外受到關(guān)注。在現(xiàn)代教育體系中，教案是整個教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它可以指導(dǎo)教師的教學(xué)，也可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。我的創(chuàng)新教案學(xué)習(xí)言談技巧(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計，是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，它可以鼓勵學(xué)生的參與和交互，更好地促進(jìn)學(xué)生知識的掌握和運(yùn)用。

一、教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用不同的言談技巧來表達(dá)自己的觀點，并將這些技巧應(yīng)用到日常生活和工作環(huán)境中。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分為兩部分，分別是言談技巧的講解和實踐。在言談技巧的講解中，我會簡要介紹不同種類的言談技巧，例如：發(fā)問技巧、表達(dá)技巧、引導(dǎo)技巧、回應(yīng)技巧等等。在實踐中，我會通過小組互動的方式來鼓勵學(xué)生練習(xí)這些技巧。在每一個小組內(nèi)，每位學(xué)生都需要表達(dá)自己對主題的看法，并用正確的言談技巧來協(xié)助組內(nèi)的交流和討論，從而培養(yǎng)學(xué)生的交流和協(xié)作能力。

三、教學(xué)方法

本課使用的教學(xué)方法主要為講授和交互互動。在講授中，我會使用簡潔易懂的語言給出言談技巧、引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容；在交互互動中，我會引導(dǎo)學(xué)生積極參與到小組互動的活動中，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的言談技巧，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并促進(jìn)學(xué)生的思想交流。

四、教學(xué)步驟

第一步：導(dǎo)入

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我會通過提出一些有意思或意義深刻的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并建立學(xué)習(xí)興趣，從而為下一步教學(xué)運(yùn)用言談技巧做好心理準(zhǔn)備。

第二步：講授

本部分主要為課堂講授。我會重點講述不同種類的言談技巧，例如：發(fā)問技巧、表達(dá)技巧、引導(dǎo)技巧、回應(yīng)技巧等等，并引導(dǎo)學(xué)生了解不同技巧在日常生活和工作環(huán)境中的應(yīng)用。

第三步：小組交互互動

本環(huán)節(jié)的目的是鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的討論和交流，并培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作和表達(dá)能力。在這個環(huán)節(jié)中，我會要求不同的小組去討論各自的觀點，并用不同的言談技巧去引導(dǎo)和回應(yīng)組內(nèi)的其他成員。同時，我也會在這個環(huán)節(jié)中，給予學(xué)生足夠的自由，讓學(xué)生在每個小組中自由選擇和溝通，使學(xué)生有更多機(jī)會去展示和練習(xí)所學(xué)習(xí)的技巧。

第四步：總結(jié)和反思

在這個環(huán)節(jié)中，我會要求學(xué)生思考所學(xué)到的技巧如何應(yīng)用到自己的生活和工作實踐中，并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想和建議。我還會通過總結(jié)、歸納的方式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的重點和要求，并加深學(xué)生對言談技巧的理解和掌握。

五、教學(xué)評估

在教學(xué)過程中，我會通過觀察學(xué)生的互動參與以及回答問題的能力，來評估學(xué)生對所學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。并根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)的情況，對學(xué)生的短板和長處進(jìn)行差異化教育，強(qiáng)化學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)成績。

六、教學(xué)后記

我的創(chuàng)新教案學(xué)習(xí)言談技巧(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計不僅旨在培養(yǎng)學(xué)生的交流和協(xié)作能力，更是為學(xué)生提供了一種在日常生活和工作實踐中更加有效的溝通方式。通過本次教學(xué)實踐，我體會到了一種全新的教學(xué)方式，可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，同時更好地協(xié)助學(xué)生提升自己的學(xué)習(xí)能力和思維能