精選信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)集錦八篇

精選信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)集錦八篇信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇1

由于我校在這一學(xué)期的兩個(gè)新電腦教室在學(xué)期初都末能完成建設(shè)，一個(gè)在開學(xué)一個(gè)月后基本完成，而另一個(gè)直到兩個(gè)月后完成，造成課程不能按時(shí)完成。雖然這樣，但我們信息技術(shù)組的兩位老師在訓(xùn)練教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，喜愛同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利成才。特殊是本人在電腦教室的建設(shè)過(guò)程中投入了相當(dāng)大的精力，幫助學(xué)校，電腦公司盡早把教室建好，使教學(xué)工作能夠盡早正常開展，并被評(píng)為區(qū)訓(xùn)練裝備先進(jìn)個(gè)人！信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高同學(xué)的信息素養(yǎng)。因此我們?cè)谟?xùn)練教學(xué)方面留意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材教法，仔細(xì)學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)，難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨便性。在樂(lè)觀參與集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課，備課分三個(gè)方面：

①備教材：鉆研教材，搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)，重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備同學(xué)：常常了解同學(xué)的態(tài)度，學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增加教學(xué)的針對(duì)性。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采納電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要仔細(xì)做好上機(jī)預(yù)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，教學(xué)目的明確,符合同學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息學(xué)問(wèn)，信息力量，信息情意三者統(tǒng)一。使“學(xué)問(wèn)與技能”，“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清晰，難度相宜，密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不消失學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注意講思路，講規(guī)律，講方法，學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。正確引導(dǎo)同學(xué)看待和使用網(wǎng)上信息，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)。留意課堂管理，上課期間要求同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又留意因材施教，在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后準(zhǔn)時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)閱歷，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

信息技術(shù)學(xué)問(wèn)更新很快，新學(xué)問(wèn)，新產(chǎn)品，新術(shù)語(yǔ)幾乎每天消失。作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問(wèn)更流暢地，輕松地，完整地講授給同學(xué)，才能讓同學(xué)始終走在信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的前端，跟上不斷進(jìn)展的時(shí)代步伐。樂(lè)觀仔細(xì)地參與本學(xué)科的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問(wèn)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，仔細(xì)、主動(dòng)地向其它有閱歷的老師學(xué)習(xí)，包括從網(wǎng)上，課外書籍中查找資料，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。

以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。訓(xùn)練教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。作為訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況，新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，努力為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)一份力氣！

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇2

一、教學(xué)工作

學(xué)期初，我就以“加強(qiáng)同學(xué)管理，提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量，培育同學(xué)信息素養(yǎng)”為目標(biāo)，綻開了一學(xué)期的教學(xué)工作。

1、本學(xué)期，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教材教法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”。仔細(xì)備課，上網(wǎng)搜集課件。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

2、教學(xué)中打亂教材挨次，抽取精髓，激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)。四班級(jí)學(xué)習(xí)的PowerPoint，在講授時(shí)，首先介紹了一個(gè)用PowerPoint制做的電子報(bào)刊獲獎(jiǎng)作品，展現(xiàn)完成時(shí)，孩子們很奇怪???，我就帶領(lǐng)著孩子們?cè)敿?xì)去實(shí)現(xiàn)它，簡(jiǎn)潔介紹了文本、圖片的插入，然后要求他們自己選一個(gè)主題，上網(wǎng)搜尋資料和圖片，應(yīng)用的自己的電子報(bào)刊中。他們很快完成了，很興奮，但是種種問(wèn)題也消失了，為了讓電子報(bào)刊更為美觀，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)背景、字體的設(shè)置、自定義動(dòng)畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個(gè)課時(shí)，孩子們都能隨心所欲的制作電子報(bào)刊了。熬煉了同學(xué)的動(dòng)手力量、信息的篩選力量以及審美力量。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生的做法，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的共同進(jìn)展。

3、每節(jié)課堅(jiān)持進(jìn)行5分鐘的打字訓(xùn)練，提高了打字的速度。教學(xué)中滲透孩子們要愛惜機(jī)房的設(shè)施，并注意培育孩子們良好的信息素養(yǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)獵取學(xué)問(wèn)、不沉迷于嬉戲，提高綜合素養(yǎng)。

4、在教學(xué)過(guò)程中對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，讓他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)本課程的方法，尤其在五班級(jí)的教學(xué)中，取得了較好的效果。

二、自身提高

在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。上網(wǎng)查閱大量的訓(xùn)練信息，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，與同伴溝通，相互聽課、評(píng)課，參與教研活動(dòng)，并在教學(xué)反思中逐步提高自己。本學(xué)期中在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下我參與了縣信息技術(shù)教學(xué)評(píng)優(yōu)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了較先進(jìn)教學(xué)方法，思想觀念得到了轉(zhuǎn)變，自己的教學(xué)力量得到了很大的提高。

三、努力方向：

1、連續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，獵取新的訓(xùn)練教學(xué)信息，提高自身的素養(yǎng)。

2、對(duì)同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，讓孩子們?cè)谟?jì)算機(jī)的操作力量上有更大的進(jìn)步。

3、連續(xù)加強(qiáng)微機(jī)室的紀(jì)律和計(jì)算機(jī)使用道德方面的訓(xùn)練。

這學(xué)期有收獲、有喜悅、有不足、有反思，我要連續(xù)用我的熱忱與執(zhí)著，譜寫信息技術(shù)的新篇章。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇3

辭舊迎新，轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，本學(xué)期我所教的是八班級(jí)（16）班的信息技術(shù)教學(xué)，并管理多媒體教室?；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的.耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思索想方法解決?；仡櫛緦W(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行上課。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。

3、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫好教案上課。收到較好的效果。

4、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展變化，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，在不影響教學(xué)的狀況下，自己從光盤上或到其它網(wǎng)站去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既鞏固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了學(xué)習(xí)愛好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本學(xué)期實(shí)踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問(wèn)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛的課程之一。

二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

21世紀(jì)的社會(huì)，特殊是信息技術(shù)，隨時(shí)都在變化。我不敢有所退步，于是我樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。此外，利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。

三、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有許多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特別學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)進(jìn)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過(guò)河，工作收效不是很大。

2、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難心情，不擅長(zhǎng)動(dòng)手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

4、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

6、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。

7、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。訓(xùn)練教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的共性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

總而言之，本學(xué)期的各項(xiàng)工作都圓滿完成并取得了肯定的成果，同時(shí)我自己從力量上也得到了肯定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)力量

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇4

一、重視問(wèn)題的提出和解決

在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，老師首先要組織同學(xué)從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感愛好的專題，去發(fā)覺問(wèn)題和提出問(wèn)題，這些問(wèn)題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延長(zhǎng)，也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，問(wèn)題是同學(xué)學(xué)習(xí)的重要載體，同學(xué)在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)涉及多種學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)的選擇，積累和運(yùn)用完全以問(wèn)題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。

例如：在網(wǎng)頁(yè)的制作這一章教學(xué)過(guò)程中，若不布置給同學(xué)詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們往往表現(xiàn)的是雖然報(bào)有極大的愛好，但卻是無(wú)所適從，不知從何下手，結(jié)果幾節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們對(duì)自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生。所以我采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，讓同學(xué)有自己討論、操作的目標(biāo)，讓同學(xué)有的放矢。另外結(jié)合愛好愛好，布置給同學(xué)課前預(yù)備的作業(yè)，即結(jié)合自己的愛好愛好設(shè)計(jì)制作一個(gè)主題網(wǎng)頁(yè)，并在紙上畫出來(lái)，這樣在上網(wǎng)頁(yè)制作課時(shí)，同學(xué)就不會(huì)打無(wú)預(yù)備這戰(zhàn)，盲目地去制作了，而且為了完成這項(xiàng)任務(wù)，同學(xué)必定要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問(wèn)題，考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等。同學(xué)在預(yù)備過(guò)程中，就在搜尋信息、組織信息、美工設(shè)計(jì)等方面得到了熬煉。

二、重視同學(xué)之間的溝通與協(xié)作；

在信息技術(shù)課中問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)，同學(xué)面臨的是一系列的綜合性問(wèn)題，如信息的搜集、功能的實(shí)現(xiàn)、顏色的搭配等，這都需要依靠同學(xué)的集體才智和分工協(xié)作。這時(shí)，協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段，也是學(xué)習(xí)的目的，通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)和討論，同學(xué)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得高質(zhì)量的成果，與此同時(shí)，在共同參加的過(guò)程中，同學(xué)還要學(xué)會(huì)如何溝通和協(xié)作，如：彼此敬重、理解以及容忍的態(tài)度，表達(dá)、傾聽與說(shuō)服他人的方式方法等。

在FrontPage、PowerPoint教學(xué)中，我都是支配3-4人來(lái)合作制作。在機(jī)房上課的座位，也由原來(lái)按班級(jí)座位挨次，改編為依據(jù)同學(xué)的愛好愛好自由組合，但為了防止課堂上消失混亂狀況，老師應(yīng)在課前就作好方案支配：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位支配記錄，并且通知到每一位同學(xué)，讓同學(xué)知道自己的座位號(hào)，再把座位表交給老師保存，這樣，在機(jī)房上課時(shí)就不會(huì)消失亂找座位的混亂現(xiàn)象了。

同學(xué)們都由于和自己有共同愛好愛好的同學(xué)坐在一起，完成學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)程中也增加了協(xié)作的主動(dòng)性，制作勝利率就會(huì)大大地提高了。

三、重視因材施教

每一個(gè)同學(xué)在共性進(jìn)展及特長(zhǎng)愛好上的進(jìn)展上都是不同的，不同的同學(xué)有不同的愛好和學(xué)問(wèn)需求，在課堂上我們會(huì)發(fā)覺總是有少部分同學(xué)對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容愛好不大，假如再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，也只是徒勞的。為了實(shí)現(xiàn)培育同學(xué)全面進(jìn)展的目標(biāo)，我們應(yīng)對(duì)這少部分的同學(xué)支配不同的教學(xué)內(nèi)容，降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，使這些同學(xué)只要根據(jù)課本、老師的要求去做就能完成任務(wù)，讓他們也能品嘗到勝利的喜悅，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇5

回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。

一、教學(xué)方面

我在本學(xué)期的教學(xué)工作中不僅努力提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，探究新的訓(xùn)練思想及閱歷，而且細(xì)心備課、仔細(xì)上好每一節(jié)課，并在傳授學(xué)問(wèn)的過(guò)程中培育同學(xué)的觀看力量、抽象思維力量、自主學(xué)習(xí)力量及制造力量，確保順當(dāng)而圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

開學(xué)初，依據(jù)大綱、教材、課時(shí)數(shù)確定本學(xué)期的教學(xué)目的，定出單元教學(xué)進(jìn)度，制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)方案，為學(xué)期教學(xué)任務(wù)的完成打好基礎(chǔ)。

平常做到周前備課。在課時(shí)備課中，認(rèn)真分析教材內(nèi)容，并依據(jù)同學(xué)不同年齡段的思維特點(diǎn)確定每節(jié)的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法。

上課時(shí)運(yùn)用教學(xué)原則，制造性地使用教學(xué)方法，老師精講同學(xué)多練，使同學(xué)當(dāng)堂理解并把握所學(xué)學(xué)問(wèn)與操作方法，同時(shí)留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，制造和諧的氣氛，讓同學(xué)輕松、開心的學(xué)習(xí)。課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。

在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)地進(jìn)行思想品德地指導(dǎo)，如講解計(jì)算機(jī)病毒的防治；網(wǎng)頁(yè)的掃瞄時(shí)選擇掃瞄健康的網(wǎng)站；同學(xué)運(yùn)用計(jì)算機(jī)制作思想內(nèi)容要健康、樂(lè)觀向上的作品……從而使之樹立科學(xué)的世界觀及人生觀。

我在5月份全區(qū)的信息技術(shù)老師教學(xué)比武上獲得一等獎(jiǎng)的好成果。

二、其次課堂

學(xué)校依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)，開設(shè)其次課堂課外愛好小組。綜合科組在科組長(zhǎng)劉金橋老師的帶領(lǐng)下，我們開展了機(jī)器人、動(dòng)畫制作等培訓(xùn)活動(dòng)。同學(xué)在整個(gè)培訓(xùn)中，我們以嬉戲入門，進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校生對(duì)嬉戲特殊感愛好，而我們的課題正具有能玩嬉戲的特點(diǎn)。依據(jù)這一特點(diǎn)，可以把機(jī)器人制作、動(dòng)畫制作的學(xué)習(xí)寓于嬉戲之中，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，在同學(xué)深厚的愛好中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，把握新技能，讓同學(xué)在玩中學(xué)。

同學(xué)通過(guò)歡樂(lè)學(xué)習(xí)，培育了思維力量、創(chuàng)新力量，提高了動(dòng)手力量，并在市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)的各類競(jìng)賽中取得嘉績(jī)。

三、競(jìng)賽活動(dòng)

組織同學(xué)參與《全國(guó)第九屆電腦制作活動(dòng)》、《第六屆全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新大賽》以及《網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)活動(dòng)》以豐富同學(xué)的業(yè)余生活，并培育他們正確運(yùn)用電腦和網(wǎng)絡(luò)的世界觀。

四、網(wǎng)絡(luò)管理與計(jì)算機(jī)維護(hù)

本人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理和電腦的正常維護(hù)。能對(duì)校內(nèi)網(wǎng)在運(yùn)行階段收集各方面的意見、建議，做出總結(jié)，并準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行階段性匯報(bào)。對(duì)學(xué)校電腦進(jìn)行正常準(zhǔn)時(shí)的維護(hù)。

五、個(gè)人學(xué)習(xí)：

樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)絡(luò)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。同時(shí)負(fù)責(zé)電腦室的日常管理工作。

六、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到清楚正確。

２、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)愛和急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的訓(xùn)練。

總而言之，本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿地完成了并取得了肯定的成果，同時(shí)我自己從力量上也得到了肯定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)力量。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇6

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)高一1—4班信息技術(shù)和高一1—3班通用技術(shù)的教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)學(xué)校技術(shù)組教研組長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1、思想上：本人能聽從學(xué)校支配開展工作，在工作中，本人能自覺遵守各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)，依法執(zhí)教。按時(shí)上班，喜愛學(xué)校，自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，與同事相處融洽。對(duì)待同學(xué)公正公平，嚴(yán)格要求，急躁指導(dǎo)，自覺抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教。

2、教學(xué)工作上：雖然本人所任教的兩個(gè)學(xué)科均屬技能學(xué)科，但我并沒有因此而對(duì)備課掉以輕心。信息技術(shù)是高中省會(huì)考科目，我把重點(diǎn)放在提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好上，從而提高課堂教學(xué)效果。通用技術(shù)則把上課的目的定位在擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面上，多讓同學(xué)了解當(dāng)今社會(huì)上科技的進(jìn)展。這兩門學(xué)科都是都是進(jìn)展比較快速的，因此在備課時(shí)不能總是用以前的事例，所以必需花大量時(shí)間搜集資料，制作成課件，在編寫教案時(shí)，我能堅(jiān)持圍繞三維目標(biāo)，仔細(xì)寫詳案。上課時(shí)利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，盡量使用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，通過(guò)各種方法提高同學(xué)的留意力，使同學(xué)在課堂上盡可能多地獵取學(xué)問(wèn)。上機(jī)課上，我細(xì)心選擇上機(jī)練習(xí)題，自行預(yù)備素材，讓同學(xué)在前一節(jié)課上課的基礎(chǔ)上，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行操作實(shí)踐，并且在課堂上來(lái)回巡察，準(zhǔn)時(shí)指正同學(xué)的錯(cuò)誤并回答同學(xué)的問(wèn)題。在本學(xué)期年段組織的統(tǒng)一考試中，所任教班級(jí)的各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到年段平均水平。

3、扶差工作：對(duì)本學(xué)科而言，學(xué)困生存在的問(wèn)題主要是在上機(jī)上，此類同學(xué)平常少接觸電腦，比較生疏，學(xué)習(xí)存在肯定的困難，我首先鼓舞他們要大膽操作，平常利用上機(jī)時(shí)候、課余時(shí)間，或在網(wǎng)絡(luò)上利用來(lái)輔導(dǎo)同學(xué)。

4、公開課教學(xué)：在本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)公開周活動(dòng)中，本人樂(lè)觀參與，開設(shè)了《多媒體技術(shù)應(yīng)用》的復(fù)習(xí)課，獲得聽課老師的確定。

5、教研活動(dòng)：本人樂(lè)觀參與一周一次的教研組會(huì)議，對(duì)組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行樂(lè)觀探討，并參與全組組員共同完成的機(jī)房整修工作等。平常聽課、評(píng)課，樂(lè)觀發(fā)表意見，本身也歡迎其他老師聽課，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

6、“結(jié)對(duì)子”：本學(xué)期，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本人連續(xù)與本組高佩瑩老師“結(jié)對(duì)子”。在指導(dǎo)過(guò)程中，本人能樂(lè)觀主動(dòng)，對(duì)該老師各項(xiàng)工作進(jìn)行關(guān)心，使該老師在見習(xí)期這一年里能快速學(xué)問(wèn)教學(xué)工作，成為一名合格的老師。

7、教研組工作：本人擔(dān)當(dāng)學(xué)校技術(shù)組教研組長(zhǎng)，能團(tuán)結(jié)全組老師，發(fā)揮老師們的樂(lè)觀性，開展以校為本的各種教研活動(dòng)，完成了機(jī)房整修工作、信息及通用會(huì)考工作及平常教研組活動(dòng)。

8、獲獎(jiǎng)狀況：本人撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《信息獵取的一般過(guò)程》經(jīng)晉江市進(jìn)修學(xué)校選送到泉州市評(píng)比，并獲得泉州市高中組三等獎(jiǎng)。

9、論文：本學(xué)期，本人樂(lè)觀撰寫閱歷總結(jié)、教學(xué)論文、德育論文，并匯編。

10、連續(xù)訓(xùn)練：本人注意自身素養(yǎng)的提高，除參與福建省中學(xué)校老師遠(yuǎn)程連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)外，平常還通過(guò)各種途徑吸取學(xué)問(wèn)，促進(jìn)專業(yè)水平的提高

以上是本學(xué)期各項(xiàng)工作的回顧與總結(jié)，在明年的工作中，我將連續(xù)深化學(xué)習(xí)新課程理念，提高自身綜合素養(yǎng)。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇7

本學(xué)期自己主要擔(dān)當(dāng)初二其次學(xué)期（5—10）班的信息技術(shù)課。教材選用由順德區(qū)教學(xué)討論室編寫的《信息技術(shù)》下冊(cè)，本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容以VB程序設(shè)計(jì)為主，共分兩個(gè)單元。其中第一單元學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，其次單元學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的應(yīng)用?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一總結(jié)。

一、同學(xué)基本狀況：

（5—10）班的同學(xué)人數(shù)均為47人，在每個(gè)班的47人中，其中大局部同學(xué)的電腦操作力量還是比較強(qiáng)的，但也有少數(shù)同學(xué)的電腦操作力量較差，對(duì)接受新學(xué)問(wèn)的力量比較差。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)，所以要求同學(xué)的數(shù)學(xué)思維力量比較強(qiáng)。這些同學(xué)當(dāng)中，每個(gè)班也許一半左右的同學(xué)是思維力量較強(qiáng)的。有局部同學(xué)不只成果基礎(chǔ)差，但對(duì)學(xué)習(xí)又不主動(dòng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對(duì)于這類同學(xué)，在以后的教學(xué)工作中要留意跟進(jìn)的對(duì)象。

二、機(jī)房基本狀況：

所用機(jī)房是學(xué)校的電腦4室，這個(gè)機(jī)房的電腦是去年剛配置的全新的神舟組裝機(jī)。但可能是由于品質(zhì)問(wèn)題，這些電腦用起來(lái)的確不那么好用，總是問(wèn)題多多，最常見的就是常常性死機(jī)，重裝系統(tǒng)N遍了，還是死機(jī)。這給教學(xué)帶來(lái)了諸多不便。

三、教學(xué)方法：

由于本學(xué)期以學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)為主，所以自己采納的主要教學(xué)方法有：講授法，演示法，練習(xí)法，小組互助法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，采納不同的教學(xué)方法，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

在教學(xué)上，自己能依據(jù)教學(xué)大綱的要求，嚴(yán)格依照教學(xué)方案的進(jìn)度進(jìn)行授課。吃透教材，每節(jié)課都是有備才上。組織課堂敏捷。課堂上能做到氣氛活躍而有序，講解清晰，思路清楚。課堂深受同學(xué)的歡迎。

四、教學(xué)特色：

自己教學(xué)思路清楚，能結(jié)合學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，既鞏固了學(xué)科學(xué)問(wèn)，又起到了程序設(shè)計(jì)的目的，還開拓了思維。

同學(xué)學(xué)習(xí)上，采納互助式學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師只是起到主導(dǎo)和組織者的作用。這樣做既發(fā)揚(yáng)了同學(xué)的互助精神，又起到了一起進(jìn)步的作用。

在作業(yè)完成上，針對(duì)存在作業(yè)做與不做一個(gè)樣，做好做差一個(gè)樣的狀況，自己采納了作業(yè)積分的形式，激發(fā)同學(xué)做作業(yè)的愛好。到期末，看誰(shuí)的積分多，積分達(dá)前幾名的，老師發(fā)出獎(jiǎng)品。

五、考試成果：

自己所教的六個(gè)班，教學(xué)成果基本上是平衡的。合格率都在85%左右，優(yōu)秀率都在45%左右。每個(gè)班中95分以上的高分者都達(dá)5人左右，但仍存在比較低分的同學(xué)。

六、缺乏與改進(jìn)的方向：

教學(xué)上仍需進(jìn)一步加強(qiáng)差生的轉(zhuǎn)化，盡量將低分率降低為零。在完成作上，雖然采納作業(yè)積分制，但仍存在一些不在乎作業(yè)積分的同學(xué)。還得再想想更加行之有效的方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇8

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，擔(dān)當(dāng)三至五班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際狀況開展了信息技術(shù)訓(xùn)練、教學(xué)工作。開學(xué)初，我校機(jī)房的電腦接近報(bào)廢，進(jìn)行了更新，現(xiàn)在學(xué)期接近結(jié)束，電腦使用良好，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)