湖南省長(zhǎng)沙市一中開(kāi)福中學(xué)2023年生物高一下期末聯(lián)考試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列幾種育種方法，能改變?cè)谢虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)的是()A．誘變育種 B．單倍體育種C．基因工程育種 D．雜交育種2．根據(jù)細(xì)胞代謝活動(dòng)的規(guī)律推測(cè)，在綠色植物葉肉細(xì)胞中，不可能發(fā)生的是（）A．丙酮酸由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)向線粒體移動(dòng)B．ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜移動(dòng)C．[H]由線粒體內(nèi)膜向線粒體基質(zhì)移動(dòng)D．磷酸由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向線粒體移動(dòng)3．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞凋亡由基因控制,有利于生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育B．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，細(xì)胞核體積變小，細(xì)胞呼吸速率減慢C．大腸桿菌細(xì)胞增殖方式為無(wú)絲分裂，不形成染色體和紡錘體D．藍(lán)藻細(xì)胞中含大量有葉綠體，有利于其進(jìn)行光合作用4．如圖為紅綠色盲系譜圖，7號(hào)的致病基因不可能來(lái)源于（）A．1號(hào) B．4號(hào)C．3號(hào) D．2號(hào)5．關(guān)于顯微鏡的敘述，正確的是A．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡B．物鏡由10×換成40×后被觀察物體面積變大到10×視野下的4倍C．在低倍鏡下觀察完細(xì)胞后換至高倍鏡需重新調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．觀察對(duì)象在視野右上方，想將其移至視野中心，需要將載玻片向左下方移6．已知某生物個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四種配子為Ab:aB:AB:ab=3:3:l:l，該生物自交，其后代出現(xiàn)顯性純合體的可能性為A．1/16 B．1/64 C．1/32 D．1/100二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）普通小麥和玉米都是常見(jiàn)的農(nóng)作物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）普通小麥為六倍體（6n=42），則其單倍體細(xì)胞中含有____________條染色體，其單倍體高度不育的原因是______________，將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說(shuō)明普通小麥與黑麥之間存在著______________。欲使小黑麥可育，可采取的措施為_(kāi)________________。（2）玉米為二倍體植物（2n=20），個(gè)別植株的體細(xì)胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，其細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)能形成______個(gè)四分體。這種單體植株是由正常配子與染色體數(shù)為_(kāi)_____條的異常配子結(jié)合發(fā)育形成，請(qǐng)分析這種異常配子形成的可能原因是_________________（答出一種即可）。8．（10分）科研人員為探究土壤含水量、CO2濃度對(duì)番茄光合作用的影響，在適宜溫度和光照強(qiáng)度的智能溫室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。分析回答下列問(wèn)題：組別土壤含水量CO2濃度凈（%）凈光合速率（μmolCO2·m-2·s-2）相對(duì)氣孔開(kāi)度（%）水分利用效率A適宜2．24222222．48B干旱2．244．5622．82C適宜2．2625844．22D干旱2．265．5444．25（2）光合作用過(guò)程中CO2參與反應(yīng)的場(chǎng)所是__________，CO2中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是__________。（2）由表可知，與C組相比，限制B組番茄光合作用的環(huán)境因素有__________；D組與B組相比，CO2濃度倍增不僅能提高番茄的凈光合速率，還能通過(guò)提高_(dá)_________來(lái)增強(qiáng)抗旱能力。（4）干旱條件下，凈光合作用速率下降，結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，主要原因是__________。9．（10分）下圖所示為兩種西瓜的培育過(guò)程，A——L分別代表不同的時(shí)期，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）培育無(wú)子西瓜的育種方法為_(kāi)_______________，依據(jù)的遺傳學(xué)是____________。A時(shí)期需要用（試劑）處理使染色體加倍，其作用是______________。圖示還有某一時(shí)期也要用到和A相同的處理方法，該時(shí)期是_____________。（2）K時(shí)期采用_______方法獲得到單倍體植株，KL育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________。（3）圖示A——L各時(shí)期中發(fā)生基因重組的時(shí)期為_(kāi)____________________。（4）三倍體無(wú)子西瓜為什么沒(méi)有種子？______________________________。10．（10分）水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對(duì)矮稈(d)是顯性，抗病(R)對(duì)易感病(r)是顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?，F(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請(qǐng)分析回答：（1）圖A中F1植株的花粉的基因型為_(kāi)_______，將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用________試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求（矮稈抗病）的個(gè)體理論上占___________，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是_____________________。（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是___________。（3）運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí)，按照?qǐng)DA程序得到F2后，應(yīng)通過(guò)________的方式來(lái)逐代淘汰不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體。（4）為了論證可遺傳的變異可以來(lái)自基因突變，我們以下列事例來(lái)推斷說(shuō)明:進(jìn)行有性生殖的生物個(gè)體，其第一個(gè)體細(xì)胞__________發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其_________細(xì)胞或__________細(xì)胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的___________細(xì)胞，如果與異性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的。11．（15分）下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖，6號(hào)和7號(hào)基因型相同，8號(hào)和9號(hào)基因型可能相同也可能不同。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）控制白化病的是常染色體上的_____基因。（2）若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)和11號(hào)個(gè)體的基因型依次為_(kāi)____________、____基因。（3）6號(hào)為純合體的概率為_(kāi)_______，9號(hào)是雜合體的概率為_(kāi)_____________。（4）7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)孩子有病的概率為_(kāi)_________。（5）如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則他們生出有病孩子的概率為_(kāi)____若他們所生第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)孩子也有病的概率是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】誘變育種原理是基因突變，也就是基因的增添、缺失、替換，使得基因上堿基對(duì)的變化，能夠改變?cè)谢虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)，產(chǎn)生新的基因。而雜交育種、單倍體育種和基因工程育種只能改變生物的基因型，不能改變?cè)谢虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)，故選A。2、C【解析】

光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中：1分子葡萄糖被分解為2分子丙酮酸和少量的還原型氫，釋放少量能量；第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，丙酮酸和水在線粒體基質(zhì)中被徹底分解成二氧化碳和還原型氫；釋放少量能量；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，前兩個(gè)階段產(chǎn)生的還原型氫和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水并釋放大量的能量?！驹斀狻緼、有氧呼吸過(guò)程中，丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生，在線粒體基質(zhì)中被消耗，因此由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)向線粒體移動(dòng)，A正確；B、光合作用過(guò)程中，ATP在葉綠體基質(zhì)中被消耗生成ADP，而ATP的生成在類囊體薄膜上，同時(shí)需要ADP作為原料，所以ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜移動(dòng)，B正確；C、有氧呼吸過(guò)程中，[H]在線粒體內(nèi)膜上被消耗，因此由線粒體基質(zhì)向線粒體內(nèi)膜移動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、線粒體內(nèi)可以合成ATP，需要ADP和Pi作為原料，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)需要消耗ATP，產(chǎn)生ADP和Pi，所以磷酸由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向線粒體移動(dòng)，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸和光合作用的具體過(guò)程、場(chǎng)所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析。3、A【解析】

1、細(xì)胞分化的意義一般多細(xì)胞生物體的發(fā)育起點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞（受精卵），細(xì)胞的分裂只能繁殖出許多相同細(xì)胞，只有經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化才能形成胚胎、幼體，并發(fā)育成成體，細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)。2、細(xì)胞衰老的特征：（1）水少：細(xì)胞內(nèi)水分減少，結(jié)果使細(xì)胞萎縮，體積變小，細(xì)胞新陳代謝速率減慢；

（2）酶低：細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低；

（3）色累：細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸累積，它們會(huì)妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，影響細(xì)胞正常的生理功能；（4）核大：細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢，細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深；

（5）透變：細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低?！驹斀狻緼、細(xì)胞凋亡，由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程．又稱細(xì)胞編程性死亡，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，A正確；B、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞代謝減慢，B錯(cuò)誤；C、無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行增殖的方式，而大腸桿菌屬于原核生物，其增殖的方式為二分裂法，C錯(cuò)誤；D、藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，只是因?yàn)楹性逅{(lán)素和葉綠素可以進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】注意：細(xì)菌、藍(lán)藻等屬于原核生物，其進(jìn)行有氧呼吸、光合作用都不是在線粒體、葉綠體中完成，其增殖方式也與真核細(xì)胞不同，一般為二分裂。4、A【解析】

色盲是一種伴X染色體的隱性遺傳病，而色盲基因位于X染色體上，男性的X染色體只能傳給女兒，而女性的X染色體既能傳給女兒，也能傳給兒子?！驹斀狻繐?jù)圖分析，7號(hào)為XbXb，3號(hào)為XbY，5號(hào)為XbY，可推知4號(hào)為XBXb，1號(hào)為XBY，則2號(hào)為XBXb，故7號(hào)的致病基因不可能來(lái)自1號(hào)，A正確。5、A【解析】較大的光圈或凹面反光鏡可以使視野明亮，A項(xiàng)正確；物鏡由10×換成40×后被觀察物體長(zhǎng)度變大到10×視野下的4倍，B項(xiàng)錯(cuò)誤；換至高倍鏡后只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C項(xiàng)錯(cuò)誤；物與像的關(guān)系相反，觀察對(duì)象在視野右上方，將載玻片向右上方移，可將其移至視野中心，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題易錯(cuò)選B項(xiàng)。錯(cuò)因在于不理解顯微鏡放大倍數(shù)的含義。顯微鏡的發(fā)達(dá)倍數(shù)是指長(zhǎng)度的放大倍數(shù)，而不是指面積的放大倍數(shù)。6、B【解析】由題意可知：該生物自交，其后代出現(xiàn)顯性純合體的可能性為1/8AB×1/8AB＝1/64，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）21減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體聯(lián)會(huì)紊亂（細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體）生殖隔離使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍（2）99減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，初級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某對(duì)同源染色體沒(méi)有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過(guò)程中，次級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)【解析】試題分析：（1）普通小麥為六倍體（6n=42），則其單倍體細(xì)胞中含有21條染色體，單倍體在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體聯(lián)會(huì)紊亂，故單倍體高度不育；將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說(shuō)明普通小麥與黑麥之間存在著生殖隔離；若讓小黑麥可育，可采取的措施為使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍；（2）玉米為二倍體植物（2n=20），個(gè)別植株的體細(xì)胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株在減數(shù)第一次分裂時(shí)能形成9個(gè)四分體，這種單體植株是由于正常配子與染色體數(shù)為9的異常配子結(jié)合發(fā)育形成的，減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，初級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某對(duì)同源染色體沒(méi)有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過(guò)程中，次級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)導(dǎo)致形成異常配子．故答案為（1）21減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體聯(lián)會(huì)紊亂（細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體）生殖隔離使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍（2）99減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，初級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某對(duì)同源染色體沒(méi)有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過(guò)程中，次級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)8、葉綠體基質(zhì)24CO2→24C4→（24CH2O）土壤含水量、二氧化碳濃度水分利用效率（從2.82上升到4.25）相對(duì)氣孔開(kāi)度低，葉綠體獲得的二氧化碳減少而影響暗反應(yīng)【解析】

據(jù)表分析：該實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤含水量和二氧化碳濃度，因變量是凈光合速率、相對(duì)氣孔開(kāi)度和水分的利用效率。影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度、土壤含水量和二氧化碳濃度等?！驹斀狻浚?）光合作用過(guò)程中CO2參與暗反應(yīng)，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，所以CO2中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是24CO2→24C4→（24CH2O）。（2）據(jù)表分析可知，與C組相比，B組與其不同之處為土壤含水量和二氧化碳濃度，所以限制B組番茄光合作用的環(huán)境因素有土壤含水量（干旱）、二氧化碳濃度（2.24%）；D組與B組相比，CO2濃度倍增不僅能提高番茄的凈光合速率，還能通過(guò)提高水分利用效率（從2.82上升到4.25）來(lái)增強(qiáng)抗旱能力。（4）由于干早條件下，相對(duì)氣孔開(kāi)度低，葉綠體獲得的二氧化碳減少而影響暗反應(yīng)，從而導(dǎo)致凈光合作用速率下降?！军c(diǎn)睛】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究考查了影響光合作用的環(huán)境因素等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析表格的能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和理解能力。9、多倍體育種染色體變異秋水仙素抑制紡錘體的形成L花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限B、C、H（或B、C、H、K）三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，因此，不能形成種子【解析】（1）由圖可知無(wú)子西瓜是三倍體，所以是多倍體育種，原理是染色體變異。能將二倍體培育成四倍體需要滴加一定濃度的秋水仙素處理，它可以抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向兩極從而染色體數(shù)目加倍。單倍體要形成可育的二倍體也需要用其進(jìn)行處理，即圖中的L過(guò)程。（2）K時(shí)期獲得單倍體植株需要用花藥離體培養(yǎng)法，單倍體育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。（3）能發(fā)生基因重組的是在形成配子的過(guò)程中，即減數(shù)分裂過(guò)程中。在A-L進(jìn)行減數(shù)分裂的是BCH和K，故是BCHK。（4）三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，在分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)紊亂，無(wú)法產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，因此不能形成種子?！究键c(diǎn)定位】本題考查育種相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和分析能力?！久麕燑c(diǎn)睛】常見(jiàn)遺傳育種方式的不同點(diǎn)方法

原理

常用方法

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

代表實(shí)例

雜交

育種

基因

重組

雜交

操作簡(jiǎn)單，目標(biāo)性強(qiáng)

育種年限長(zhǎng)

矮稈抗

病小麥

誘變

育種

基因

突變

輻射誘變、激光誘變等

提高突變率，加速育種進(jìn)程

有利變異少，需大量處理實(shí)驗(yàn)材料

高產(chǎn)青

霉菌株

多倍

體育

種

染色

體變

異

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

操作簡(jiǎn)單，且能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得所需品種

所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實(shí)率低；在動(dòng)物中無(wú)法開(kāi)展

無(wú)子西瓜、

八倍體小

黑麥

單倍

體育

種

染色體變

異

花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理

明顯縮短育種年限

技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合

“京花1

號(hào)”小麥

基因

工程

育種

基因

重組

將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞中

能定向改造生物的遺傳性狀

有可能引發(fā)生態(tài)危機(jī)

轉(zhuǎn)基因

抗蟲(chóng)棉

10、DR、Dr、dR、dr秋水仙素1/4能明顯縮短育種年限D(zhuǎn)drr連續(xù)自交受精卵精原卵原生殖【解析】

分析圖A：圖A表示雜交育種過(guò)程。分析圖B：后代中高桿:矮稈=3:1，說(shuō)明親本的基因型均為Dd；抗病:易感病=1:1，屬于測(cè)交，則親本的基因型為Rr×rr．因此親本的基因型為DdRr×Ddrr?！驹斀狻浚?）純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交子一代基因型是DdRr，其產(chǎn)生的花粉有DR、Dr、dR、dr四種，且比例相同，將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得單倍體幼苗，再用秋水仙素處理幼苗，因?yàn)榍锼伤啬芤种朴薪z分裂中紡錘體的形成，使幼苗細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍，所以得到的植株均為純合體(DDRR、DDrr、ddRR、ddrr)，都能穩(wěn)定遺傳，其中符合生產(chǎn)要求的植株基因型為ddRR，占1/4。單倍體育種與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。（2）圖B中高桿:矮桿=3:1，說(shuō)明親本均為雜合子，即丙控制高矮桿基因型為Dd；抗?。焊胁?1:1，屬于測(cè)交類型，則丙控制抗感病的基因型是rr，所以丙的基因型為Ddrr。（3）

運(yùn)用雜交育種的方法培育優(yōu)良品種時(shí)需采取連續(xù)自交的方法來(lái)逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體，提高優(yōu)良品種的純合度，這種選擇能定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致種群朝著一定的方向進(jìn)化。

（4）進(jìn)行有性生殖的生物個(gè)體，其第一個(gè)體細(xì)胞受精卵發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的生殖細(xì)胞，如果與異性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的?！军c(diǎn)睛】本題（2）小題中基因型的推斷方法：?jiǎn)为?dú)分析每對(duì)性狀的子代表現(xiàn)型比例，得出各自控制基因的