山東省聊城市某重點(diǎn)高中2022-2023學(xué)年高考?jí)狠S卷語(yǔ)文試卷含解析

2022-2023學(xué)年高考語(yǔ)文模擬試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的?考前須知?，按規(guī)定答題。1、閱讀下面的文字，完成各題。筆記小說(shuō)是中國(guó)古代一種較為常見(jiàn)的文學(xué)形式，簡(jiǎn)言之，為筆記體式的短篇故事。最早可追溯至魏晉時(shí)期，時(shí)人多有志人志怪類文集。就數(shù)量而言，中國(guó)古代筆記小說(shuō)可謂浩如煙海，至清末，存世有數(shù)千種之多。種類繁多的筆記小說(shuō)所記內(nèi)容也極為駁雜，反映了社會(huì)各個(gè)階層的生活狀況。內(nèi)容體量如此巨大，不易全部辨析厘清現(xiàn)實(shí)真假，縱如此，依舊有其史料學(xué)意義。作為筆記小說(shuō)，定然不失虛構(gòu)與主體自我創(chuàng)作的成分，但這種類型的文學(xué)作品自面世伊始，便受到史學(xué)影響，有注重實(shí)錄的傳統(tǒng)，且希冀在事件描述中給人以道德教化。魏晉時(shí)期的志人志怪小說(shuō)為后世筆記小說(shuō)開(kāi)拓了題材、確立了根本精神，此期間的作者多有史官等文職身份。比方，志怪小說(shuō)?搜神記?的作者干寶，在晉元帝時(shí)期任佐著作郎一職，為編修國(guó)史的史官。因此，魯迅先生對(duì)此期間的筆記小說(shuō)有“六朝人之志怪，卻大抵一如今日之記新聞，在當(dāng)時(shí)并非有意做小說(shuō)〞的判斷。簡(jiǎn)言之，魏晉筆記小說(shuō)的創(chuàng)作性質(zhì)為“采錄傳聞〞，秉筆實(shí)錄當(dāng)朝事件，非有意虛構(gòu)。筆記中雖然有文學(xué)性的虛構(gòu)敘事，但依舊在不背離歷史背景真實(shí)的前提下展開(kāi)。后世筆記小說(shuō)多沿用魏晉六朝志人志怪的敘事視角，以記事者的角度客觀記錄所述事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、人物的姓名與籍貫等具體信息。書(shū)中屢見(jiàn)“秀州天寧長(zhǎng)老妙海時(shí)在彼縣，親見(jiàn)之〞“小二至慶元時(shí)尚存，安國(guó)長(zhǎng)老了祥識(shí)之〞“泉州僧本傅說(shuō)〞之類的句子，借他人之口來(lái)佐證自己記載之可靠，強(qiáng)調(diào)所錄內(nèi)容的真實(shí)性。唐之后，筆記小說(shuō)就內(nèi)容而言，多具有民間性及社會(huì)性的特征，多述各地風(fēng)俗怪談。比方，唐代段成式?酉陽(yáng)雜俎·支諾皋?中有?葉限?一文，記錄古代邕州地區(qū)百越民族的口傳故事，為世界最早有文字記載的“灰姑娘〞類型故事。至宋，大量筆記作品記錄詩(shī)歌本領(lǐng)與詩(shī)人言行，成為后世詩(shī)評(píng)家所沿用的筆記體文學(xué)評(píng)論形式。而以洪邁?夷堅(jiān)志?為代表的志怪類筆記作品，細(xì)述宋代市民生活的方方面面，其中的逸聞、掌故、民俗等，為后世提供了許多史料參考。明清兩代筆記小說(shuō)類文獻(xiàn)多有訓(xùn)詁考據(jù)之類的內(nèi)容。清代筆記小說(shuō)中的邊疆地理內(nèi)容日益增多，如紀(jì)昀?閱微草堂筆記?，記錄當(dāng)數(shù)量的新疆社會(huì)民俗內(nèi)容，其中有關(guān)屯田制度及“瑪哈沁〞的相關(guān)記載，為研究邊疆史重要的參考內(nèi)容之一。學(xué)者們普遍關(guān)注到筆記小說(shuō)創(chuàng)作的史學(xué)傾向及其內(nèi)容的史料學(xué)意義，對(duì)之多有闡述。明代王士禛有“說(shuō)者，史別也〞的判斷，認(rèn)為筆記小說(shuō)為史家另一種。相對(duì)于正史以政治歷史為脈絡(luò)，側(cè)重對(duì)典章制度、帝王將相的書(shū)寫，筆記小說(shuō)記載了大量平民社會(huì)的生活，拓寬了史料的范圍，彌補(bǔ)了正史對(duì)民間關(guān)注度有限的缺憾，成為正史的重要補(bǔ)充材料。(摘編自司聃?筆記小說(shuō)：彌補(bǔ)正史對(duì)民間關(guān)注有限的缺憾?)1．以下對(duì)原文的理解和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．作為中國(guó)最早的較為常見(jiàn)的文學(xué)形式，筆記小說(shuō)是筆記體式的短篇故事。B．中國(guó)古代筆記小說(shuō)數(shù)量巨大、種類繁多、內(nèi)容駁雜，無(wú)法厘清現(xiàn)實(shí)真假。C．后世筆記小說(shuō)源自魏晉時(shí)期的志人志怪小說(shuō)，作者多有史官等文職身份。D．筆記小說(shuō)面世伊始就受史學(xué)影響，注重實(shí)錄，同時(shí)有文學(xué)性的虛構(gòu)敘事。2．以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．文章在介紹筆記小說(shuō)起源、特點(diǎn)的根底上，指出古代筆記小說(shuō)有史料學(xué)價(jià)值。B．文章引述魯迅的評(píng)論，論證魏晉筆記小說(shuō)的創(chuàng)作性質(zhì)為“采錄傳聞〞的觀點(diǎn)。C．文章比擬正史與筆記小說(shuō)的不同，是為了論證正史重政治，對(duì)民間關(guān)注有限。D．文章采用總一分一總的結(jié)構(gòu)形式展開(kāi)論證，第五段按朝代先后的順序進(jìn)行論述。3．根據(jù)原文內(nèi)容，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．筆記小說(shuō)雖然難免虛構(gòu)敘事，但反映了社會(huì)各個(gè)階層的生活狀況，有史料價(jià)值。B．魏晉六朝之后的筆記小說(shuō)賡續(xù)傳統(tǒng)，客觀敘事，書(shū)中常強(qiáng)調(diào)所錄內(nèi)容的真實(shí)性。C．拓寬史料范圍、彌補(bǔ)正史對(duì)民間關(guān)注有限的缺憾表達(dá)了筆記小說(shuō)的史料學(xué)意義。D．中國(guó)筆記小說(shuō)與正史有機(jī)融合，全面記錄了中國(guó)歷史的開(kāi)展脈絡(luò)以及開(kāi)展面貌。2、閱讀下文，完成以下小題?？粘ǖ睾屠系胤叫?fù)興①城市最早是由市場(chǎng)開(kāi)展而來(lái)的，因此市場(chǎng)就是城市最早的空敞地，現(xiàn)在的新名詞叫做公共空間。歐洲城市的廣場(chǎng)，大多都是由這樣的市場(chǎng)演變而來(lái)的，所以，在歐洲哪怕再小一座城市里，也會(huì)有很多的大小不一的廣場(chǎng)，這些廣場(chǎng)成為了人們今天的休閑之地，抬腳就到，方便而實(shí)在。②在我國(guó)，廣場(chǎng)大多是新中國(guó)建立之后出現(xiàn)的。我們當(dāng)年的市場(chǎng)，現(xiàn)在一般成為了寬敞的街道，比方北京的豬市、菜市，成為了如今的珠市口大街和菜市口大街。在老北京，公共空間，除了遍布京城的這些露天的大小市場(chǎng)，再有的就是寺廟，清康熙年間，北京城里有寺廟1200余座，即使到了清末民初，還有800余座，大多藏在胡同里，有的一條不長(zhǎng)的胡同里就有兩座廟，比方我童年居住家旁的小觀音閣胡同，就有觀音閣和弘福寺兩座廟。我國(guó)是一個(gè)泛宗教的社會(huì)，這些廟所起的大多是公共空間的作用，是讓居住在附近的人們有個(gè)聚會(huì)碰頭的場(chǎng)所，有點(diǎn)兒像是現(xiàn)在的會(huì)所。老北京，公園不是百姓所能夠享用的，它們屬于皇家的園林，市場(chǎng)和廟宇，便是普通百姓一室外一室內(nèi)的兩大主要公共空間。它們的長(zhǎng)處，在于就在百姓的身邊，實(shí)用，又便于出行活動(dòng)。③之所以說(shuō)□談□，是因?yàn)槿缃裎覀兊墓部臻g，已經(jīng)漸漸失去和忘卻了這樣實(shí)用和方便于群眾的兩大功能。我們更重視廣場(chǎng)的建設(shè)，而且有越建越大的趨向。那樣的廣場(chǎng)，只具有政治的意義，可以是一道豐美的佳肴，并不是百姓的家常菜，因?yàn)橐话惆傩詹粫?huì)經(jīng)常能夠到那里一顧的。我們也更重視一般花園的建設(shè)，但那更多的是錦上添花，為點(diǎn)綴用的。于是，我們?nèi)缃竦某鞘锌臻g，大多為幾大公園所取代，比方我常常在天壇公園里見(jiàn)到活動(dòng)的老頭老太太，人滿為患，擁擠不堪。很多人是乘坐了公共汽車，大老遠(yuǎn)跑到這里來(lái)的，沒(méi)有方法，因?yàn)樗鼈兙幼〉母浇?，沒(méi)有可以供大家活動(dòng)的公園或別的場(chǎng)地。而在國(guó)外，無(wú)論原有的還是新建的社區(qū)，都必要擁有自己的公園，比方我那年去美國(guó)芝加哥這座城市，便有100余座這樣的公園，我住的樓下就是一個(gè)很大的公園，而在我住的街區(qū)里，幾乎走不遠(yuǎn)，就能夠碰到這樣的一個(gè)公園，成為了抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的街里街坊一般。④我們的城市建設(shè)寸土寸金，似乎恨不得將所有的空敞地都蓋起可以出售的樓盤，便無(wú)形中擠壓了公共空間的位置，在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，群眾的公共利益便這樣理所當(dāng)然地受到損害。真希望我們能夠擁有更多一點(diǎn)的空敞地，當(dāng)然，這些空敞地，不是像我們這里荒廢著等待著繼續(xù)蓋樓盤好賣個(gè)大價(jià)錢的空敞地，而是能夠讓它們真正成為百姓自己的公共空間。⑤在城市里，特別是古老的城市，和空敞地對(duì)應(yīng)的是老地方。如今，越是古老的城市，老地方越少，因?yàn)槔系胤降钠婆f衰敗，都被拆遷蓋成了新樓盤，唯新是舉的城市建設(shè)思維，讓老地方只成為了圖書(shū)或展覽中的老照片。而在現(xiàn)實(shí)生活中越來(lái)越無(wú)處可尋。⑥去年在美國(guó)，我碰見(jiàn)一對(duì)上海夫婦，他們四十來(lái)歲，出國(guó)打拼十多年。他們對(duì)我格外不解地說(shuō)：我們的大學(xué)都是在北京讀的，那時(shí)大學(xué)旁邊有一些冰淇淋店、咖啡館、書(shū)店之類的，晚上同學(xué)們都喜歡到那里去，我們的戀愛(ài)就是在那些地方開(kāi)始的。可是，前年回北京，再找那些老地方，怎么也找不到了，一家都找不到了，都拆了，蓋起了高樓。他們感慨地說(shuō)：一座城市，怎么也應(yīng)該保存一些老地方，讓人過(guò)多少年，還能夠找到，在那里懷懷舊。⑦城市化建設(shè)飛快，卻沒(méi)有想到有些老地方的價(jià)值，不僅在于地方的平方米的單價(jià)，而包含著歷史的痕跡，城市的記憶，和人們的感情。別說(shuō)北京，連上海有名的紅房子西餐廳都易地了，現(xiàn)在，到哪里還能夠找到老地方，還真的成了問(wèn)題。⑧我想起天津大學(xué)建筑學(xué)教授荊其敏先生，他將這樣的老地方稱之為城市布局中的“情事結(jié)點(diǎn)〞和“親密空間〞。他曾經(jīng)說(shuō)：“許多城市中著名的情事結(jié)點(diǎn)多是自然形成并逐漸成為傳統(tǒng)的。〞成為了傳統(tǒng)，說(shuō)得多好，老地方的價(jià)值就在于它伴隨著歷史一道，已經(jīng)成為了這座城市帶有感情色彩獨(dú)到的傳統(tǒng)?？上?，在商業(yè)利益面前，這樣的傳統(tǒng)已經(jīng)斷檔。⑨失去了空敞地的城市，會(huì)像是沙丁魚(yú)罐頭，人們會(huì)在密麻麻的水泥叢林的高樓大廈中，被擠壓得喘不過(guò)氣來(lái)。⑩失去了老地方的城市，會(huì)像是沒(méi)有星星點(diǎn)綴的夜空，城市會(huì)失去歷史的記憶，人們會(huì)找不到回家的路?！策x自2021年6月4日?文匯報(bào)?有改動(dòng)〕1．根據(jù)①②兩段的內(nèi)容，第③段兩個(gè)方框內(nèi)應(yīng)該分別填入______和______。2．第④段兩個(gè)加點(diǎn)字“空敞地〞的意思不同，請(qǐng)依次解釋。3．對(duì)文意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．作為公共空間，老北京的市場(chǎng)與寺廟功能相似，差異在于是否露天。B．如今的大公園對(duì)于城市建設(shè)來(lái)說(shuō)，更多的是錦上添花，為點(diǎn)綴而用。C．破舊衰敗的老地方漸漸換位在圖書(shū)、展會(huì)老照片和人們的記憶之中。D．作為老地方的紅房子西餐廳不僅有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更有歷史和情感價(jià)值。4．通讀全文，概括導(dǎo)致我國(guó)城市建設(shè)存在的諸多誤區(qū)的原因。5．分析第⑨⑩兩段的作用。6．除文中提及，請(qǐng)另舉上海一處“老地方〞，闡述你對(duì)第8段中荊其敏先生所謂“情事結(jié)點(diǎn)〞的認(rèn)識(shí)。3、閱讀下面的文字，完成下面小題。逝川遲子建大約是每年的九月底或者十月初吧,一種被當(dāng)?shù)厝朔Q為“淚魚(yú)〞的魚(yú)就從逝川上游哭著下來(lái)了。淚魚(yú)是逝川獨(dú)有的一種魚(yú)。每年只在第一場(chǎng)雪降臨之后才出現(xiàn),它們到來(lái)時(shí)整條逝川便發(fā)出嗚嗚嗚的聲音。當(dāng)晚秋的風(fēng)在林間放肆地撕扯失去水分的樹(shù)葉時(shí),敏感的老漁婦吉喜就把捕撈淚魚(yú)的工具準(zhǔn)備好了。吉喜七十八歲了,干瘦而駝背,喜歡吃風(fēng)干的漿果和蘑菇,常常自言自語(yǔ)。如果你乘著小船從逝川的上游經(jīng)過(guò)這個(gè)叫阿甲的小漁村,想喝一碗噴香的茶,就請(qǐng)到吉喜家去吧。她還常年備著男人喜歡抽的煙葉,幾桿銅質(zhì)的煙鍋齊刷刷地橫躺在柜上,你只需享用就是了。要認(rèn)識(shí)吉喜并不困難。在阿甲,你走在充滿新鮮魚(yú)腥氣的土路上,突然看見(jiàn)一個(gè)豐腴挺拔有著高高鼻梁和鮮艷嘴唇的姑娘,她就是吉喜,年輕時(shí)的吉喜,時(shí)光倒流五十年的吉喜。她發(fā)髻高綰,明眸皓齒,夏天總是穿著曳地的灰布長(zhǎng)裙,吃起生魚(yú)來(lái)是那么惹人喜愛(ài)。而現(xiàn)在你假設(shè)想相逢吉喜,也是件很容易的事。在阿甲漁村,你看哪一個(gè)駝背的老漁婦在突然抬頭的一瞬眼睛里迸射出雪亮的魚(yú)鱗般的光輝,那個(gè)人便是吉喜,老吉喜。雪是從凌晨五時(shí)悄然來(lái)臨的。不用說(shuō),雪花來(lái)了,淚魚(yú)也就要從逝川經(jīng)過(guò)了。吉喜的木屋就面對(duì)著逝川。吉喜醒來(lái)是被敲門聲驚醒的,來(lái)人是胡會(huì)的孫子胡刀。胡刀懊喪地連連說(shuō):“吉喜大媽,這可怎么好,這小東西真不會(huì)挑日子,愛(ài)蓮說(shuō)感覺(jué)身體不對(duì)了,挺不過(guò)今天了,唉,淚魚(yú)也要來(lái)了,這可怎么好,多么不是時(shí)候·〞在阿甲漁村有一種傳說(shuō),淚魚(yú)下來(lái)的時(shí)候,如果哪戶沒(méi)有捕到它,一無(wú)所獲,那么這家的主人就會(huì)遭災(zāi)。淚魚(yú)不同于其它魚(yú)類,它被網(wǎng)掛上時(shí)百分之百都活著,大約都是一斤重左右,體態(tài)勻稱玲瓏。將這些藍(lán)幽幽的魚(yú)投入注滿水的木盆中,次日凌晨時(shí)再將它們放回逝川,它們?cè)俅稳胨畷r(shí)便不再發(fā)出嗚嗚嗚的聲音了。吉喜打發(fā)胡刀回家去燒一鍋熱水。她吃了個(gè)土豆,喝了碗熱茶,把捕魚(yú)工具一一歸置好,關(guān)好火爐的門,戴上銀灰色的頭巾便出門了。吉喜望了望逝川,她想起了胡刀的祖父胡會(huì),他就被葬在逝川對(duì)岸的松樹(shù)林中。那時(shí)的吉喜不但能捕魚(yú)、能吃生魚(yú),還會(huì)刺繡、裁剪、釀酒。胡會(huì)那時(shí)常常到吉喜這兒來(lái)討煙吃,吉喜的木屋也是胡會(huì)幫助張羅蓋起來(lái)的。那時(shí)的吉喜有個(gè)天真的想法,認(rèn)定百里挑一的她會(huì)成為胡會(huì)的妻子。胡刀的妻子挺直地躺在炕上,因?yàn)殛囃炊鴵]汗如雨。吉喜洗了洗手,詢問(wèn)反響有多長(zhǎng)時(shí)間了,有什么感覺(jué)不對(duì)的地方。時(shí)光倒回五十年。吉喜正站在屋檐前挑干草。吉喜烏黑的頭發(fā)上落著干草屑,褐綠色的草屑還有一股草香氣。落日掉進(jìn)逝川對(duì)岸的莽莽叢林中了,吉喜這時(shí)看見(jiàn)胡會(huì)從逝川的上游走來(lái)。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)蠕動(dòng)的形象恍假設(shè)一只螞蟻,而漸近時(shí)那么如一只笨拙的青蛙,走到近前就是一只搖著尾巴的可愛(ài)的叭兒狗了。吉喜笑著將她體味到的類似螞蟻、青蛙、叭兒狗的三種不同形象說(shuō)與胡會(huì)。胡會(huì)也笑了,現(xiàn)出很滿意的神態(tài)。吉喜在那個(gè)難忘的黃昏盡頭想,胡會(huì)一定會(huì)娶了她的。然而胡會(huì)卻娶了另一個(gè)女人做他的妻子。產(chǎn)婦再一次呻吟起來(lái),吉喜用毛巾擦了擦產(chǎn)婦額上的汗。產(chǎn)婦朝她歉意地笑了,“吉喜大媽,您去捕淚魚(yú)吧。沒(méi)有您在逝川,人們就覺(jué)得捕淚魚(yú)沒(méi)有意思了。〞確實(shí),每年在初雪的逝川岸邊,吉喜總能打上幾十條甚至上百條的活蹦亂跳的淚魚(yú)。吉喜用來(lái)裝淚魚(yú)的木盆就能惹來(lái)所有人的目光。大約午夜十一時(shí)許,產(chǎn)婦再一次被陣痛包圍。羊水破裂之后,吉喜終于看見(jiàn)了一個(gè)嬰孩的腦袋像只熟透的蘋果一樣微微顯露出來(lái),那顆猩紅的果實(shí)終于從母體垂落下來(lái),那生動(dòng)的啼哭聲就像果實(shí)的甜香氣一樣四處彌漫?！凹泊髬?興許還來(lái)得及,您快去逝川吧。〞產(chǎn)婦疲乏地說(shuō)。吉喜聽(tīng)著逝川發(fā)出的那種輕微的嗚咽聲,不禁淚滾雙頰。她再也咬不動(dòng)生魚(yú)了,那有質(zhì)感的鱗片當(dāng)年在她的齒間是怎樣發(fā)出暢快的叫聲啊。她的牙齒可怕地脫落了,牙床不再是鮮紅色的,而是青紫色的,像是一面曠日持久被煙熏火燎的老墻。她的頭發(fā)稀疏而且斑白,極像是冬日山洞口旁的一簇孤寂的荒草。吉喜就這么流著淚回到她的木屋,她將魚(yú)網(wǎng)搭在蒼老的肩頭,手里提著木盆,吃力地朝逝川走去。逝川的篝火玲瓏剔透,許多漁婦站在盛著淚魚(yú)的木盆前朝吉喜張望。吉喜將網(wǎng)下到江里,又艱難地給木盆注上水,然后呆呆地站在岸邊等待淚魚(yú)上網(wǎng)。天有些冷了,吉喜將頭巾的邊角努力朝胸部拉下,她開(kāi)始起第一片網(wǎng)。網(wǎng)從水面上刷刷地走過(guò),那種輕飄飄的感覺(jué)使她的心一陣陣下沉。一條淚魚(yú)也沒(méi)捕到,是個(gè)空網(wǎng)。又過(guò)了一段時(shí)間,曙色已經(jīng)微微呈現(xiàn)的時(shí)候,吉喜開(kāi)始起第二片網(wǎng)。她小心翼翼地拉著第二片網(wǎng)上岸,被收上來(lái)的網(wǎng)都是雪白雪白的,她什么也沒(méi)看見(jiàn)。放完淚魚(yú)的漁民們陸陸續(xù)續(xù)地回家了。吉喜慢慢地站起來(lái),將兩片魚(yú)網(wǎng)攏在一起,站在空蕩蕩的河岸上,回身去取她的那個(gè)木盆。她艱難地靠近木盆,這時(shí)她驚訝地發(fā)現(xiàn)木盆的清水里竟游著十幾條美麗的藍(lán)色淚魚(yú)!它們那么悠閑地舞蹈著,吉喜的眼淚不由彌漫下來(lái)了。一抹緋紅的霞光出現(xiàn)在天際,使阿甲漁村沉浸在受孕般的和平之中。(有刪改)1．以下對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．小說(shuō)中的“逝川〞，交待了故事發(fā)生的地點(diǎn)和背景,表達(dá)了中國(guó)人“逝川與流光，飄忽不相待〞的傳統(tǒng)時(shí)空觀。B．小說(shuō)運(yùn)用插敘和補(bǔ)敘手法十分突出，對(duì)豐富人物形象、突出人物性格具有重要作用，也增強(qiáng)了小說(shuō)的可讀性。C．小說(shuō)描繪出清新自然、淡泊寧?kù)o、韻味無(wú)窮的畫面,帶給讀者憂傷中不絕望、充滿溫情與欣喜的感受。D．小說(shuō)寫吉喜親手為阿甲漁村的后代接生的過(guò)程，暗示了主人公充滿生機(jī)而又不乏辛酸的人生歷程。2．吉喜是小說(shuō)的主要人物，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一人物形象。3．小說(shuō)中的“淚魚(yú)〞具有怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。4、閱讀下面的文言文，完成各題。尉遲綱，字婆羅，蜀國(guó)公迥之弟也。少孤，與兄迥依托舅氏。太祖西討關(guān)院，迥、綱與母昌樂(lè)大長(zhǎng)公主留于晉陽(yáng)，前方入關(guān)。從太祖征伐，常陪侍帷幄，出入臥內(nèi)。后以迎魏孝武功拜殿中將軍大統(tǒng)元年授帳內(nèi)都督從儀同李虎計(jì)曹泥破之又從破竇泰以功封廣宗縣伯邑五百戶。仍從復(fù)弘農(nóng)，克河北郡，戰(zhàn)沙苑，皆有功。綱驍果有膂力，善騎射。太祖甚寵之，委以心膂。河橋之戰(zhàn)，太祖馬中流矢，因而驚奔。綱與李穆等左右力戰(zhàn)，眾皆披靡，太祖方得乘馬。以前后功，增邑八百戶，進(jìn)爵為公，仍拜平遠(yuǎn)將軍、步兵校尉。八年，加通直傲騎常侍、太子武衛(wèi)率、前將軍，轉(zhuǎn)帥都督。東魏圖玉壁，綱從太祖救之。九年春，太祖復(fù)與東魏戰(zhàn)于邙山，大軍不利，人心離解。綱勵(lì)將士，盡心翊衛(wèi)。遷大都督。十四年，拜車騎大將軍、儀同三司，加散騎常侍，增色三百戶。俄遷驃騎大將軍、開(kāi)府儀同三司，加侍中，進(jìn)爵昌平郡公。十七年，出為華州刺史。魏廢帝二年，拜大將軍，兼領(lǐng)軍將軍。及帝有異謀，言頗漏泄。太祖以綱職典禁旅，使密為之備。俄而帝廢，立齊王，仍以綱為中領(lǐng)軍，總宿衛(wèi)。綱兄迥率眾伐蜀，綱從太祖送之于城西，見(jiàn)一走兔，太祖命綱射之。誓曰:“假設(shè)獲此兔，必當(dāng)破蜀。〞俄而綱獲兔而反。太祖喜日:“事平之日，當(dāng)賞汝佳口。〞及克蜀，賜綱侍婢二人。又常從大祖北獰云陽(yáng)，值五鹿俱起，綱獲其三。每從游宴，太祖以珍異之物令諸功臣射而取之，綱所獲輒多。孝閔帝踐阼，綱以親戚掌禁兵，除小司馬，又與晉公護(hù)廢帝。世宗即位，進(jìn)位柱國(guó)大將軍。武成元年，進(jìn)封吳國(guó)公、邑萬(wàn)戶，除涇州總管、五州十一防諸軍事、涇州制史。是歲，大長(zhǎng)公主薨于京師，綱去職。尋起復(fù)本官。保定元年，拜少傅。俄而授大司空。二年，出為陜州總管、七州十三防諸軍事、陜州制史。四年，晉公護(hù)東討，乃配綱甲士，留鎮(zhèn)京師。綱以天子在宮，必?zé)o內(nèi)慮，乃請(qǐng)出外，頓于成陽(yáng)。大軍還，綱復(fù)歸鎮(zhèn)。天和二年，以綱政績(jī)可稱，賜帛千段、谷六千斛、錢二十萬(wàn)，增邑四百戶。陳公純等以皇后阿史那氏自突厥將入塞，詔征綱與大將軍王杰率眾迎衛(wèi)于境首。三年，追論河橋之功，封一子縣公，邑一千戶。四年五月，薨于京師，時(shí)年五十三。贈(zèng)太保、十二州諸軍事、同州刺史。謚曰武。第三子安，以嫡嗣。大象末，位至柱國(guó)。安兄運(yùn)，別有傳。運(yùn)弟勒，少歷顯位。大象末，青州總管。起兵應(yīng)伯父迥，事在?迥傳?。安弟敬，尚世宗女河南公主，位至儀同三司。(?周書(shū)·列傳.卷二十?)1．以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．后以迎魏孝武功拜殿中將軍/大統(tǒng)元年/授帳內(nèi)都督/從儀同李虎討曹泥/破之/又從破竇泰/以功封廣宗/縣伯邑五百戶B．后以迎魏孝武/功拜殿中將軍/大統(tǒng)元年/授帳內(nèi)都督/從儀同李虎討曹泥破之又從破竇泰/以功封廣宗縣伯/邑五百戶C．后以迎魏孝武功拜殿中將軍/大統(tǒng)元年/授帳內(nèi)都督/從儀同李虎討曹泥/破之又從破竇泰/以功封廣宗縣伯/邑五百戶D．后以迎魏孝武/功拜殿中將軍/大統(tǒng)元年/授帳內(nèi)都督/從儀同李虎討曹泥/破之又從破竇泰以功封廣宗/縣伯邑五百戶2．以下對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的-項(xiàng)是A．開(kāi)府，古代指高級(jí)官員建立府署并自選僚屬之意。西魏和北周時(shí)全國(guó)府兵分屬于二十四軍，每軍設(shè)一開(kāi)府，故開(kāi)府的將領(lǐng)很多。B．薨，古代稱諸侯之死，也可以用于皇帝的高等級(jí)妃嬪和所生育的皇子公主等之死，昌樂(lè)大長(zhǎng)公主是太祖的姐姐，故用薨稱其死。C．少傅，古代“三公九卿〞中“九卿〞之一，

后只作為皇帝對(duì)有功之臣的表彰，是虛職，與少師、少保合稱“三孤"或“三少〞。D．謚，即謚號(hào)，古代在人死后按其生前事跡給予的稱號(hào)，目的是表彰死者生前功績(jī)，歌頌其高尚品德，謚號(hào)的用法起源于商朝。3．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．尉遲綱從小就死了父親，和哥哥尉遲迥一起依托于舅舅家中生活。跟隨太祖出征討伐時(shí)能經(jīng)常陪侍在帳內(nèi)，出入太祖臥室，很受信任。B．尉遲綱驍勇有力，善于騎馬射箭，在河橋之戰(zhàn)中與眾人力戰(zhàn)退敵，救了太祖，因功升職進(jìn)爵封地，后來(lái)他的兒子們也因此得到了封賞。C．尉遲綱不僅作戰(zhàn)勇敢，還善于鼓勵(lì)將士，在鎮(zhèn)守駐防方面也很有能力，故無(wú)論是在西魏抑或北周，都深受上司賞識(shí)，屢獲加官進(jìn)爵。D．箭術(shù)高超，功勛卓著，政績(jī)突出的尉遲綱死后，他的第三個(gè)兒子尉遲安承襲了爵位，官職做到了尉遲綱當(dāng)年的職位柱國(guó)大將軍。4．把文中畫描線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)〔1〕及帝有異謀，言頗漏泄。太祖以綱職典禁旅，使密為之備。〔2〕孝閔帝踐阼，綱以親戚掌禁兵，除小司馬，又與晉公護(hù)廢帝。5、閱讀下面這首古詞，完成下面小題。滿江紅·漢水東流①辛棄疾漢水東流，都洗盡，髭胡膏血。人盡說(shuō)，君家飛將②，舊時(shí)英烈。破敵金城雷過(guò)耳，談兵玉帳冰生頰。想王郎③，結(jié)發(fā)賦從戎，傳遺業(yè)。腰間劍，聊彈鋏。尊中酒，堪為別。況故人新?lián)?，漢壇④旌節(jié)。馬革裹尸⑤當(dāng)自誓，蛾眉伐性休重說(shuō)。但從今、記取楚樓風(fēng)，裴臺(tái)月?！沧ⅰ尝俅疚跛哪辍?177〕年春，稼軒由京西路轉(zhuǎn)運(yùn)判官改官江陵知府〔今湖北省江陵縣〕兼湖北安撫使。此詞為是年送李姓友人去漢中前線擔(dān)任軍事要職而作。②飛將，指西漢名將李廣。③王郎，三國(guó)時(shí)建安七子之一的王粲。④漢壇，指劉邦為拜韓信為大將而筑的壇。⑤馬革裹尸，語(yǔ)出東漢名將馬援之口。1．以下對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．上闋前三句，描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，漢江水被髭胡的血染紅了，表達(dá)作者對(duì)勝利的歡呼。B．上闋后八句，借贊頌李廣的將才功業(yè)，并以王粲為喻，贊勉友人繼承祖功發(fā)奮有為。C．下闋前四句，以戰(zhàn)國(guó)時(shí)馮諼彈鋏為喻，嘆息自己報(bào)國(guó)無(wú)門，只能聊以杯酒為友餞行。D．下闋五六句，暗用劉邦筑壇拜將之事，喻友人新膺重任，定能像韓信一樣一展抱負(fù)。2．下闋最后四句與前文在表現(xiàn)手法上有何異同？請(qǐng)結(jié)合全詞，談?wù)勥@四句表達(dá)了作者怎樣的感情。6、〔1〕_______________________,云之君兮紛紛而來(lái)下?！怖畎?夢(mèng)游天姥吟留別?〕〔2〕_______________________,不如登高之博見(jiàn)也?！曹鳑r?勸學(xué)?〕〔3〕夕陽(yáng)下，___________,兩三航未曾著岸?！柴R致遠(yuǎn)?遠(yuǎn)浦帆歸?〕〔4〕錦江春色來(lái)天地，____________________。〔杜甫?登樓?〕〔5〕悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，______________,隳突乎南北?！擦谠?捕蛇者說(shuō)?〕〔6〕了卻君王天下事，____________________?！残翖壖?破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之?〕〔7〕高山仰止，____________?！?詩(shī)經(jīng)?〕〔8〕窮那么獨(dú)善其身，_____________________。〔?孟子?〕7、微寫作。下面是主席講話中用的典故，請(qǐng)你從這句話中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，寫一段議論性文字?！膊怀^(guò)100字〕“功崇惟志，業(yè)廣惟勤〞——?在十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話?，出自?尚書(shū)?8、從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。①小吃是飲食文化中不可或缺的一局部，它可能承載著你的經(jīng)歷、記憶或情感。請(qǐng)你介紹一種北京小吃，與朋友共同分享。②不久前，?紅樓夢(mèng)?被網(wǎng)友稱為讀不下去的名著，這讓作家王蒙難以理解：“如果連這點(diǎn)累勁兒都沒(méi)有，我們的精神生活就完蛋了，我們就都變成了懶漢、傻子。〞你是否同意王蒙的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合?紅樓夢(mèng)?相關(guān)內(nèi)容闡述理由。要求觀點(diǎn)鮮明，自圓其說(shuō)。③請(qǐng)以“家〞為題，寫一首詩(shī)或一段抒情文字。要求感情真摯、富有文采。9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，一段杭州大爺怒懟西湖游泳男子的視頻引起熱議。從視頻中可以看出，大爺認(rèn)為“西湖不是你一個(gè)人的，游泳損害了城市的形象〞。游泳的男子很不服氣，一直在跟大家爭(zhēng)論：“西湖申遺并沒(méi)有不許游泳這條規(guī)定，西湖申遺是為大家效勞的。我們已經(jīng)在西湖里游了幾十年了，現(xiàn)在景更美了，水更清了，為什么反倒不能游了？！〞對(duì)西湖游泳事件，你怎么看？要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

參考答案1、1．D2．C3．D【解析】1．此題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。A項(xiàng)，“作為中國(guó)最早的較為常見(jiàn)的文學(xué)形式〞錯(cuò)，“最早〞于義無(wú)據(jù)，原文只是說(shuō)“筆記小說(shuō)是中國(guó)古代一種較為常見(jiàn)的文學(xué)形式〞。B項(xiàng)，“無(wú)法厘清現(xiàn)實(shí)真假〞錯(cuò)誤，原文是“不易全部辨析厘清現(xiàn)實(shí)真假〞，曲解文意。C項(xiàng)，“作者多有史官等文職身份〞中的“作者〞是指后世的筆記小說(shuō)的作者，而原文“此期間的作者多有史官等文職身份〞中的“作者〞是魏晉時(shí)期的作者。應(yīng)選D。2．此題考查學(xué)生對(duì)論點(diǎn)、論據(jù)、論證以及論證結(jié)構(gòu)等的把握，同時(shí)考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。C項(xiàng)，“是為了論證正史重政治，對(duì)民間關(guān)注有限〞錯(cuò)，應(yīng)該是論證筆記小說(shuō)在史學(xué)研究中的作用。應(yīng)選C。3．此題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題，要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。D項(xiàng)，“有機(jī)融合〞“全面記錄了〞于文無(wú)據(jù)。原文在最后只是說(shuō)“相對(duì)于正史以政治歷史為脈絡(luò)，側(cè)重對(duì)典章制度、帝王將相的書(shū)寫，筆記小說(shuō)記載了大量平民社會(huì)的生活，拓寬了史料的范圍，彌補(bǔ)了正史對(duì)民間關(guān)注度有限的缺憾，成為正史的重要補(bǔ)充材料〞，闡述的是筆記小說(shuō)對(duì)正史的補(bǔ)充作用。應(yīng)選D?！军c(diǎn)睛】論述類文本閱讀考核重點(diǎn)根本是文中的重點(diǎn)概念、信息的篩選與整合、分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法、歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思等?？己烁拍蠲}點(diǎn)主要集中在既念的內(nèi)涵、外延上；篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性的考核；論點(diǎn)、論據(jù)和論證重點(diǎn)在判斷論點(diǎn)，分析論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，辨析論證方法和梳理文章的結(jié)構(gòu)思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思集中對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核。根本的設(shè)錯(cuò)類型有混淆范圍、偷換概念、無(wú)中生有、強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所問(wèn)、張冠李戴、論點(diǎn)論據(jù)不配、論證方法錯(cuò)誤、結(jié)構(gòu)分析錯(cuò)誤等。2、1．洋古2．〔1〕方便而實(shí)用的公共場(chǎng)所。〔百姓自己的公共空間〕〔2〕〔沒(méi)有建筑物的〕〔等待建筑樓盤〕的被荒廢的空地。3．B4．追逐經(jīng)濟(jì)利益、講究唯新是舉、講求政治意義等。5．篇末點(diǎn)題；用反復(fù)的句式，照應(yīng)前文有關(guān)“空敞地〞和“老地方〞的論述，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊；用比喻的手法，生動(dòng)形象地揭示“空敞地〞和“老地方〞對(duì)城市的價(jià)值，表達(dá)了作者對(duì)城市建設(shè)現(xiàn)狀的不滿。6．例子，內(nèi)涵。“情事結(jié)點(diǎn)〞是城市中具備懷舊價(jià)值，包含著歷史的痕跡、城市的記憶、人們的感情的老地方。如外白渡橋、外灘、徐家匯天主堂、美術(shù)館、動(dòng)物園等，它們?cè)局皇且粋€(gè)地點(diǎn)或者一個(gè)建筑，卻在時(shí)間的推移里自然留下了痕跡、記憶，寄托了人們的感情，產(chǎn)生了懷舊價(jià)值，逐步成為更多人尊重并追隨的傳統(tǒng)?！窘馕觥?．此題主要考查文本內(nèi)容理解與分析及篩選信息的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如此題“根據(jù)①②兩段的內(nèi)容，第③段兩個(gè)方框內(nèi)應(yīng)該分別填入______和______〞，明確題干要求，立足對(duì)應(yīng)內(nèi)容分析。結(jié)合“城市最早是由市場(chǎng)開(kāi)展而來(lái)的，因此市場(chǎng)就是城市最早的空敞地，現(xiàn)在的新名詞叫做公共空間。歐洲城市的廣場(chǎng)，大多都是由這樣的市場(chǎng)演變而來(lái)的〞“在我國(guó)，廣場(chǎng)大多是新中國(guó)建立之后出現(xiàn)的。我們當(dāng)年的市場(chǎng)，現(xiàn)在一般成為了寬敞的街道〞“是因?yàn)槿缃裎覀兊墓部臻g，已經(jīng)漸漸失去和忘卻了這樣實(shí)用和方便于群眾的兩大功能〞等分析，此處可以用“西、中〞或“場(chǎng)、廟〞或者是“洋〞或“古〞。2．此題主要考查理解文中重要詞語(yǔ)的含義的能力。此題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其外表義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感，務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇〞的原那么。結(jié)合“真希望我們能夠擁有更多一點(diǎn)的空敞地，當(dāng)然，這些空敞地，不是像我們這里荒廢著等待著繼續(xù)蓋樓盤好賣個(gè)大價(jià)錢的空敞地，而是能夠讓它們真正成為百姓自己的公共空間〞分析，第一個(gè)為百姓自己的公共空間，第二個(gè)為等待建筑樓盤的被荒廢的空地。3．此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。此類試題解答時(shí)，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時(shí)首先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。B項(xiàng)，“如今的大公園對(duì)于城市建設(shè)來(lái)說(shuō)，更多的是錦上添花，為點(diǎn)綴而用〞錯(cuò)誤。結(jié)合“我們更重視廣場(chǎng)的建設(shè)，而且有越建越大的趨向。那樣的廣場(chǎng)，只具有政治的意義，可以是一道豐美的佳肴，并不是百姓的家常菜，因?yàn)橐话惆傩詹粫?huì)經(jīng)常能夠到那里一顧的。我們也更重視一般花園的建設(shè)，但那更多的是錦上添花，為點(diǎn)綴用的〞分析，原文為“但那更多的是錦上添花，為點(diǎn)綴用的〞。應(yīng)選B。4．此題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此根底上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括答復(fù)以下問(wèn)題。對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語(yǔ)句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。結(jié)合“我們的城市建設(shè)寸土寸金，似乎恨不得將所有的空敞地都蓋起可以出售的樓盤，便無(wú)形中擠壓了公共空間的位置，在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，群眾的公共利益便這樣理所當(dāng)然地受到損害〞“因?yàn)槔系胤降钠婆f衰敗，都被拆遷蓋成了新樓盤，唯新是舉的城市建設(shè)思維，讓老地方只成為了圖書(shū)或展覽中的老照片〞“那樣的廣場(chǎng)，只具有政治的意義，可以是一道豐美的佳肴，并不是百姓的家常菜，因?yàn)橐话惆傩詹粫?huì)經(jīng)常能夠到那里一顧的〞等內(nèi)容分析概括即可。5．此題主要考查分析文本語(yǔ)段作用的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如此題“分析第⑨⑩兩段的作用〞，需要首先概括該語(yǔ)段的主要內(nèi)容，然后分析和上下文之間的關(guān)系，還要注意結(jié)合語(yǔ)段在文章中所處的位置進(jìn)行分析。抓住“失去了空敞地的城市〞“失去了老地方的城市〞分析，用反復(fù)的句式，照應(yīng)前文有關(guān)“空敞地〞和“老地方〞的論述，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。結(jié)合“會(huì)像是沙丁魚(yú)罐頭〞“會(huì)像是沒(méi)有星星點(diǎn)綴的夜空〞分析，用比喻的手法，生動(dòng)形象地揭示“空敞地〞和“老地方〞對(duì)城市的價(jià)值。結(jié)尾點(diǎn)題，寫出了作者對(duì)城市建設(shè)現(xiàn)狀的不滿。6．此題主要考查探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如此題“除文中提及，請(qǐng)另舉上海一處‘老地方’，闡述你對(duì)第8段中荊其敏先生所謂‘情事結(jié)點(diǎn)’的認(rèn)識(shí)〞，需要理解“情事結(jié)點(diǎn)〞的意思，然后結(jié)合上海的事例分析。結(jié)合“城市化建設(shè)飛快，卻沒(méi)有想到有些老地方的價(jià)值，不僅在于地方的平方米的單價(jià)，而包含著歷史的痕跡，城市的記憶，和人們的感情〞“許多城市中著名的情事結(jié)點(diǎn)多是自然形成并逐漸成為傳統(tǒng)的〞“老地方的價(jià)值就在于它伴隨著歷史一道，已經(jīng)成為了這座城市帶有感情色彩獨(dú)到的傳統(tǒng)〞等分析，“情事結(jié)點(diǎn)〞是城市中具備懷舊價(jià)值，包含著歷史的痕跡、城市的記憶、人們的感情的老地方。然后結(jié)合上海城市化進(jìn)程中，發(fā)生巨大變化的場(chǎng)所分析即可，如“外白渡橋〞“外灘〞等。3、1．D2．①勤快能干。她總是閑不住，為過(guò)往的人們備茶備煙，能捕魚(yú)，會(huì)刺繡、裁剪、釀酒，還會(huì)接生。②熱情善良。下雪天，不怕寒冷，也不顧捕淚魚(yú)祈福的習(xí)俗，面對(duì)接生的請(qǐng)求，二話不說(shuō)，簡(jiǎn)單填一下肚子便出門。③命運(yùn)多舛。胡語(yǔ)會(huì)喜歡她，但沒(méi)娶她；到七十八歲時(shí)仍孤身一人。3．①以“淚魚(yú)〞為線索，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)一波三折。②以“淚魚(yú)〞隱喻吉喜的不幸，有利于刻畫典型人物的形象。③以“淚魚(yú)〞為中心講述故事，通過(guò)淚魚(yú)的捕和放，有力地表現(xiàn)了對(duì)生命的崇拜、對(duì)苦難的消化以及對(duì)新生的希冀的主題?！窘馕觥?．此題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力，解答這類題目，首先要明確題干的選擇要求，如此題“以下對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〞，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色〞，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。D項(xiàng)，“暗示了主人公充滿生機(jī)而又不乏辛酸的人生歷程〞有誤，過(guò)度解讀，吉喜親手為阿甲漁村的后代接生的過(guò)程看不出來(lái)主人公充滿生機(jī)而又不乏辛酸的人生歷程。讀選D。2．此題考查欣賞作品的形象的能力。把握小說(shuō)人物形象特征要從兩點(diǎn)入手：一是重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)和氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格；二是結(jié)合小說(shuō)對(duì)人物語(yǔ)言、外貌、行動(dòng)和心理的直接描寫，以及對(duì)環(huán)境、與他人的關(guān)系等的間接描寫來(lái)把握人物的思想感情和性格特征。由原文“如果你乘著小船從逝川的上游經(jīng)過(guò)這個(gè)叫阿甲的小漁村,想喝一碗噴香的茶,就請(qǐng)到吉喜家去吧。她還常年備著男人喜歡抽的煙葉,幾桿銅質(zhì)的煙鍋齊刷刷地橫躺在柜上,你只需享用就是了〞可知，吉喜總是閑不住，為過(guò)往的人們備茶備煙，能捕魚(yú)，會(huì)刺繡、裁剪、釀酒，還會(huì)接生，表達(dá)了她勤快能干；由原文“胡刀懊喪地連連說(shuō):‘吉喜大媽,這可怎么好,這小東西真不會(huì)挑日子,愛(ài)蓮說(shuō)感覺(jué)身體不對(duì)了,挺不過(guò)今天了,唉,淚魚(yú)也要來(lái)了,這可怎么好,多么不是時(shí)候’〞和“吉喜打發(fā)胡刀回家去燒一鍋熱水。她吃了個(gè)土豆,喝了碗熱茶,把捕魚(yú)工具一一歸置好,關(guān)好火爐的門,戴上銀灰色的頭巾便出門了〞可知，吉喜在下雪天，不怕寒冷，也不顧捕淚魚(yú)祈福的習(xí)俗，面對(duì)接生的請(qǐng)求，二話不說(shuō)，簡(jiǎn)單填一下肚子便出門，表達(dá)了她熱情善良；由原文“吉喜在那個(gè)難忘的黃昏盡頭想,胡會(huì)一定會(huì)娶了她的。然而胡會(huì)卻娶了另一個(gè)女人做他的妻子〞和“在阿甲漁村,你看哪一個(gè)駝背的老漁婦在突然抬頭的一瞬眼睛里迸射出雪亮的魚(yú)鱗般的光輝,那個(gè)人便是吉喜,老吉喜〞可知，胡語(yǔ)會(huì)喜歡她，但沒(méi)娶她，到七十八歲時(shí)仍孤身一人，可見(jiàn)吉喜命運(yùn)多舛。3．此題考查分析物象作用的能力。小說(shuō)中物象的根本作用有：①突出人物性格，揭示深化主題②反復(fù)出現(xiàn)，串起相關(guān)情節(jié)，從而成為全文的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔茫虎垡r托環(huán)境，或者具有象征意義。分析物象的作用，首先要結(jié)合文本內(nèi)容具體分析物象的作用，其次要注意物象出現(xiàn)的位置，尤其是反復(fù)出現(xiàn)的位置，要結(jié)合上下文來(lái)分析。文章開(kāi)篇就是從“淚魚(yú)〞寫起，寫了大約是每年的九月底或者十月初吧,一種被當(dāng)?shù)厝朔Q為“淚魚(yú)〞的魚(yú)就從逝川上游哭著下來(lái)了，接下來(lái)又寫了在阿甲漁村的一種傳說(shuō),也是關(guān)于“淚魚(yú)〞的，文章下面以捕捉“淚魚(yú)〞展開(kāi)表達(dá)，由此可知，以“淚魚(yú)〞為線索，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)一波三折；“淚魚(yú)〞是從逝川上游哭著下來(lái)了，它們到來(lái)時(shí)整條逝川便發(fā)出嗚嗚嗚的聲音，聽(tīng)了讓人感覺(jué)非常凄涼，就好似吉喜在哭泣自己命運(yùn)的多舛，當(dāng)初語(yǔ)會(huì)喜歡她，但沒(méi)娶她，到七十八歲時(shí)仍孤身一人。以“淚魚(yú)〞隱喻吉喜的不幸，有利于刻畫典型人物的形象。由原文“在阿甲漁村有一種傳說(shuō),淚魚(yú)下來(lái)的時(shí)候,如果哪戶沒(méi)有捕到它,一無(wú)所獲,那么這家的主人就會(huì)遭災(zāi)?！稳樟璩繒r(shí)再將它們放回逝川,它們?cè)俅稳胨畷r(shí)便不再發(fā)出嗚嗚嗚的聲音了〞可知，通過(guò)淚魚(yú)的捕和放，有力地表現(xiàn)了對(duì)生命的崇拜、對(duì)苦難的消化以及對(duì)新生的希冀的主題。【點(diǎn)睛】人物形象是小說(shuō)的主要要素。小說(shuō)的核心任務(wù)就是通過(guò)塑造典型的人物形象來(lái)揭示社會(huì)生活的本質(zhì)，從而表現(xiàn)一定的主題。小說(shuō)中人物的形象特征包括兩個(gè)方面：外在特征和內(nèi)在特征。外在特征指的是人物的外貌、職業(yè)、生活習(xí)慣等，內(nèi)在特征指的是人物的心理狀態(tài)、精神品質(zhì)等。4、1．C2．D3．C4．〔1〕到廢帝有異常的圖謀時(shí)，言語(yǔ)之間頗有泄露。太祖任命尉遲綱為職典禁旅，讓他秘密為自己防范?！?〕孝閔帝即位，尉遲綱憑親戚的身份掌管禁軍，任小司馬。又與晉公字文護(hù)廢黜孝閔帝?！窘馕觥?/p>

1．此題考查文言文斷句能力。明辨句讀，是閱讀古文最根本的能力。平時(shí)，我們就重視文言文的誦讀，目的就在于能通過(guò)熟讀培養(yǎng)文言文學(xué)習(xí)的語(yǔ)感。而文言文斷句的根底在于對(duì)通篇文章的領(lǐng)會(huì)，因此誦讀就顯得尤為重要。碰到斷句題，不要急于答題，應(yīng)領(lǐng)先誦讀，力求有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原那么。也可以使用排除法，先找出四個(gè)選項(xiàng)斷句的不同處，一般有兩處，然后再結(jié)合一些技巧，比方語(yǔ)法知識(shí)、人名地名、借助虛詞、對(duì)稱結(jié)構(gòu)等，排除選項(xiàng)。此題句意為：后來(lái)因?yàn)橛游盒⑽涞鄣墓?jī)，授為殿中將軍。大統(tǒng)元年，尉遲綱任帳內(nèi)都督，跟隨儀同李虎征討曹泥，大敗敵軍。接著又跟隨李虎打敗了寶泰。因?yàn)橛袘?zhàn)功封爵廣宗縣伯，封地五百戶。“后以迎魏孝武功〞譯為“后來(lái)因?yàn)橛游盒⑽涞鄣墓?jī)〞，“魏孝武功〞是一個(gè)完整的詞語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，排除BD，“封廣宗縣伯〞中的“廣宗縣伯〞是官職名稱，中間不能斷開(kāi)，排除A，應(yīng)選C。2．此題考核了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。D項(xiàng)，“謚號(hào)的用法起源于商朝〞表述錯(cuò)誤。謚號(hào)的用法應(yīng)該是起源于西周時(shí)期。應(yīng)選D。3．此題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“故無(wú)論是在西魏抑或北周〞無(wú)中生有，表述錯(cuò)誤。根據(jù)文本可知，尉遲綱不僅作戰(zhàn)勇敢，還善于鼓勵(lì)將士，在鎮(zhèn)守駐防方面也很有能力。但是文章中并未提到在“西魏抑或北周〞具體時(shí)間，題干無(wú)中生有。應(yīng)選C。4．此題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。此題中的得分點(diǎn)：〔1〕及，等到；使，讓；備，防范〔2〕踐阼，即位；以，憑借；廢，廢黜。【點(diǎn)睛】掌握正確的閱讀文言文的方法——遵循三個(gè)步驟：在考試過(guò)程中，不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開(kāi)始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰(shuí)說(shuō)了什么話〞等等，讀懂個(gè)大概即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到；第二步：細(xì)讀題目，認(rèn)真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)〔實(shí)詞、虛詞、活用、句式等〕，解決完成較為容易的題目；第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對(duì)文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入和復(fù)核的過(guò)程。參考譯文：尉遲綱字婆羅，是蜀國(guó)公尉遲迥的弟弟。小時(shí)候死了父親，與哥哥尉遲迥寄托在舅舅家。太祖西征關(guān)隴，尉遲迥、尉遲綱與母親昌樂(lè)大長(zhǎng)公主留在晉陽(yáng)，后來(lái)才進(jìn)關(guān)。尉遲綱跟隨太祖征討，經(jīng)常陪侍在營(yíng)帳中，出入臥室。后來(lái)因?yàn)橛游盒⑽涞鄣墓?jī)，授為殿中將軍。大統(tǒng)元年，尉遲綱任帳內(nèi)都督，跟隨儀同李虎征討曹泥，大敗敵軍。接著又跟隨李虎打敗了寶泰。因?yàn)橛袘?zhàn)功封爵廣宗縣伯，封地五百戶。尉遲綱又參與光復(fù)弘農(nóng)，攻克河北郡，出戰(zhàn)沙苑，都有戰(zhàn)功。尉遲綱驍勇果敢，有力氣，善于騎馬射箭。太祖很寵愛(ài)他，把他作為親信。河橋之戰(zhàn)，太祖坐騎被亂箭射中，于是驚慌狂奔。尉遲綱與李穆等人左右力戰(zhàn)，敵軍潰敗，太祖才能再騎馬。因?yàn)榍昂蟮墓?jī)，朝廷給他增加封地八百戶，升爵為公，并授任平遠(yuǎn)將軍、步兵校尉。大統(tǒng)八年，加授通直散騎常侍、太子武衛(wèi)率、前將軍，后轉(zhuǎn)任帥都督。東魏包圍玉壁的時(shí)候，尉遲綱跟從太祖前去救援。大統(tǒng)九年春天，太祖再和東魏在邙山交戰(zhàn)，大軍失利，人心離散。尉遲綱鼓勵(lì)將士，盡心盡力輔佐護(hù)衛(wèi)。后來(lái)他升任大都督。大統(tǒng)十四年，尉遲綱受任車騎大將軍、儀同三司，加任散騎常侍，增加封地三百戶。不久又升任驃騎大將軍、開(kāi)府儀同三司，加任侍中，提升爵位為昌平郡公。大統(tǒng)十七年，他出任華州刺史。魏廢帝二年，尉遲綱受任大將軍，兼任領(lǐng)軍將軍。到廢帝有異常的圖謀時(shí)，言語(yǔ)之間頗有泄露。太祖任命尉遲綱為職典禁旅，讓他秘密為自己防范。不久皇帝被廢黜，立齊王為帝，仍任命尉遲綱為中領(lǐng)軍，統(tǒng)領(lǐng)宮禁中值宿的警衛(wèi)。尉遲綱的哥哥尉遲迥率領(lǐng)軍隊(duì)討伐蜀地，尉遲綱跟從太祖到城西送他，看見(jiàn)一只飛跑的兔子，太祖命令尉遲綱射它。尉遲綱發(fā)誓說(shuō)：“如果抓到這只兔子，必定能夠打敗蜀軍。“不久尉遲綱射得兔子回來(lái)。太祖快樂(lè)地說(shuō)：“事情成功之曰，該把美女賞賜給你?！肮タ耸竦匾院?，太祖就把侍婢兩人賞賜給尉遲綱。他曾經(jīng)跟隨太祖往北到云陽(yáng)狩獵，正好遇上五頭鹿一同躍起，尉遲綱抓到其中三頭。每次跟隨太祖游樂(lè)飲宴，太祖把珍奇的物品讓各功臣射箭以勝負(fù)獲取，尉遲綱所得的總是最多。孝閔帝即位，尉遲綱憑親戚的身份掌管禁軍，任小司馬。又與晉公字文護(hù)廢黜孝閔帝。世宗即位，官位提升為柱國(guó)大將軍。武成元年，進(jìn)封為吳國(guó)公，封地一萬(wàn)戶，任涇州總管、五州十一防諸軍事、涇州刺史。這年，大長(zhǎng)公主在京師去世，尉遲綱離職。不久再起用擔(dān)任原職。保定元年，他被授為少傅。不久任大司空。保定二年，尉遲綱出任陜州總管、七州十三防諸軍事、陜州刺史。保定四年，晉公宇文護(hù)束征，于是給尉遲綱配置甲士，留下鎮(zhèn)守京師。尉遲綱認(rèn)為天子在宮中，必定沒(méi)有內(nèi)患，就請(qǐng)求出外，停宿在咸陽(yáng)。朝廷大軍回師后，尉遲綱再回去鎮(zhèn)守。天和二年，朝廷認(rèn)為尉遲綱政績(jī)值得稱道，賞賜帛一千段、谷六千斛、錢二十萬(wàn)，增加封地四百戶。陳公宇文純等人因?yàn)榛屎蟀⑹纺鞘蠌耐回蕦⒁肴?，下詔征召尉遲綱與大將軍王杰率領(lǐng)眾人到邊境迎接護(hù)衛(wèi)。天和三年，朝廷追論尉遲綱河橋的戰(zhàn)功，封賞他的一個(gè)兒子為縣公，封地一千產(chǎn)。天和四年五月，尉遲綱在京師去世，終年五十三歲。朝廷追贈(zèng)他為太保、十二州諸軍事、同州刺史。謐號(hào)武。尉遲綱第三個(gè)兒子尉遲安，以嫡子的身份繼承了爵位。大象末年，官至柱國(guó)。尉遲安的哥哥尉遲運(yùn)，另外有傳。尉遲運(yùn)的弟弟尉遲勤，年輕時(shí)就歷任顯要職位。大象末年，他任青州總管。后來(lái)起兵響應(yīng)伯父尉遲迥，具體事跡在?尉遲迥傳?。尉遲安的弟弟尉遲敬，娶世宗的女兒河南公主為妻，官至儀同三司。5、1．A2．最后四句，與前文以典為喻間接抒情不同，雖也用典，但直抒胸臆。這四句表達(dá)了作者勉勵(lì)友人馳騁沙場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)，休戀兒女私情，同時(shí)也希望友人莫忘知己的感情，并借此寄寓作者堅(jiān)持抗金、收復(fù)中原的強(qiáng)烈愿望和對(duì)友人深切關(guān)心?！窘馕觥?/p>

1．此題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的能力。各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時(shí)首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫作背景，逐句翻譯詩(shī)句，然后把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。A項(xiàng)，“描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，漢江水被髭胡的血染紅了，表達(dá)作者對(duì)勝利的歡呼〞錯(cuò)誤，以滾滾東流的漢水起興，寫戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去，漢水沖凈了胡人尸體上的膏血，人們敵情意識(shí)薄弱了，表達(dá)作者對(duì)抗金主張不被采納的內(nèi)心不平。應(yīng)選A。2．此題考查把握詩(shī)歌手法、情感態(tài)度的能力。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達(dá)效果。答情感題，不僅要借助詩(shī)詞的字、詞、句和所用意象來(lái)分析詩(shī)歌的感情，還要聯(lián)系作者的寫作背景和準(zhǔn)確理解所用典故等，進(jìn)行綜合解讀。翻譯：漢水滔滔，向東流去；它沖凈了那些滿臉長(zhǎng)著胡須的敵人嘴上沾著人民的膏血。人們都說(shuō)：當(dāng)年你家的飛將軍，英勇威列地打擊敵人。攻破敵人鞏固的城池的時(shí)候，迅速勇猛，像迅雷過(guò)耳那么快；在玉帳里談?wù)摫ɑ蛘呤茄芯繎?zhàn)術(shù)的時(shí)候，態(tài)度激昂興奮，語(yǔ)言慷慨劇烈，兩頰都結(jié)了冰?；叵胪趵?，你才到結(jié)發(fā)的年令，就從事戎馬生活。繼承著先人的事業(yè)。我腰里懸掛的寶劍沒(méi)有用了，只有在無(wú)聊的時(shí)候，把它當(dāng)作樂(lè)器，彈著劍柄唱唱歌。今天拿著酒杯，喝著酒為你送別。況且這是我的好朋友你，又是重新被任用，你簇?fù)盱汗?jié)的儀仗，登上了拜將壇，封你為編率大軍的將軍。你是大丈夫男兒漢，應(yīng)當(dāng)把馬革裹尸當(dāng)作自己的誓言，為了消滅敵人，為國(guó)捐軀是最榮耀的。有些人，貪圖安樂(lè)，迷戀女色，是自伐生命，應(yīng)以為戒，再也不要說(shuō)它了。從今后，要牢牢記?。涸蹅?cè)诔?、裴臺(tái)吟風(fēng)賞月的這段友誼。?滿江紅·漢水東流?是南宋詞人辛棄疾的作品。友人升職詞人去送別，詞中希望友人作為名將的后代能像祖先一樣建功立業(yè)，抗擊金兵，收復(fù)失地。全詞表達(dá)了對(duì)友人的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)?！榜R革裹尸當(dāng)自誓，蛾眉伐性休重說(shuō)〞——這兩句承上，前句用東漢馬援之典。后句化用枚乘?七發(fā)?中“皓齒蛾眉，命曰伐性之斧〞語(yǔ)句，是說(shuō)貪戀女色，必當(dāng)自殘生命。詞人認(rèn)為男兒應(yīng)當(dāng)立誓以馬革裹尸死在沙場(chǎng)而還，至于那些沉溺酒色自戕生命之行再也休提，以此鼓勵(lì)友人要以殺敵報(bào)國(guó)為務(wù)，勿沉溺于男女私情而墮了青云之志。上片寫戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去，人們的戰(zhàn)爭(zhēng)，敵情觀念薄弱了，“髭胡膏血〞都被漢水洗凈了，這是一句反義用語(yǔ)，道出了作者心里的不平。接著用“人盡說(shuō)〞回憶王君的“歸時(shí)英烈〞。下片的過(guò)片與上片的開(kāi)頭遙相照應(yīng)。既然沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)了，刀劍就應(yīng)入庫(kù)了。腰間劍，聊彈鋏；尊中酒，堪為別——前兩句由友人寫到自己，以戰(zhàn)國(guó)時(shí)的馮諼為喻，表達(dá)作者勇無(wú)所施、報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣。后兩句表達(dá)自己對(duì)送行友人的歉意，言自己無(wú)物可送，只能用杯子之酒為別去的朋友送行。【點(diǎn)睛】詩(shī)歌的技巧主要包括表現(xiàn)手法、抒情手法、描寫手法以及修辭手法。描寫手法包括：〔1〕襯托，分正襯和反襯。反襯又有動(dòng)靜襯、聲寂襯、樂(lè)景襯哀情、哀景襯樂(lè)情；〔2〕聯(lián)想和想像

〔又叫虛實(shí)結(jié)合〕；〔3〕比照；〔4〕白描。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典，此外還有設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶等。表現(xiàn)手法主要有渲染、襯托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答題步驟：準(zhǔn)確指出用了何種手法，結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法，此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。6、霓為衣兮風(fēng)為馬吾嘗跂而望矣酒旆閑玉壘浮云變古今叫囂乎東西贏得生前身后名景行行止達(dá)那么兼濟(jì)天下【解析】

此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清〞“三不〞：“三清〞就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不〞就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘〞“翻船〞，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的根底上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫〞，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。此題要注意如下字詞：霓、跂、旆、囂、贏、兼。7、有志者事竟成。凡能有所成就者，無(wú)不是有志之人?！爸鲸曌岉?xiàng)羽破釜沉舟，一舉擊敗秦軍；“志〞讓詹天佑砥礪奮進(jìn)，成為中國(guó)鐵路之父；“志〞讓魯迅毅然棄醫(yī)從文，拯救萬(wàn)民于水火?！窘馕觥?/p>

此題主要考查微寫作的能力。寫好微寫作可以從以下四個(gè)方面來(lái)考慮：①為什么要寫作，即寫作目的；②寫給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看，即寫作對(duì)象；③用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容；④語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)寫作目的、寫作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言。微寫作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、合理、得體?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤〞的意思是：取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。文章可以圍繞“志〞或“勤〞來(lái)寫，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，有論據(jù)分析，思路清晰，語(yǔ)言流暢。如天道酬勤。愛(ài)迪生說(shuō)“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。〞古往今來(lái)，多少成功之人，無(wú)不是通過(guò)揮汗如雨的付出才開(kāi)啟了通向成功與真理的大門。所以只要勤勞，自有酬謝?！军c(diǎn)睛】微作文，顧名思義，就是微小的作文，字?jǐn)?shù)一般在100到300字以內(nèi)。從表達(dá)方式看，可以把微寫作分為六大類：記敘類、描寫類、說(shuō)明類、議論類、應(yīng)用類、抒情類。此題屬于議論性微寫作。議論類微寫作要求考生能夠?qū)δ骋皇挛?、某種現(xiàn)象、某篇文章等發(fā)表評(píng)論或加以賞析。此類微寫作一般先表達(dá)現(xiàn)象或引用材料，然后明確論點(diǎn)，接著分析材料，用適宜的論證方法，或舉事例，或引名言，圍繞現(xiàn)實(shí)和自身論述自己的觀點(diǎn)。結(jié)尾再總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭或強(qiáng)化中心，提出解決問(wèn)題的方法。記敘類微寫作，不必六要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)面面俱到，一般以事件的某個(gè)環(huán)節(jié)或人物的某個(gè)方面為中心，描繪出一個(gè)精彩的鏡頭，或是動(dòng)人的畫面，進(jìn)而揭示事件的意義，展示人物的個(gè)性。說(shuō)明類微寫作的對(duì)象可以是日常物品、影視作品，可以是場(chǎng)所、建筑、時(shí)令特征，也可以是漫畫等。事物說(shuō)明文的寫作關(guān)鍵是要抓住事物的特征，而漫畫說(shuō)明文重在準(zhǔn)確、全面。語(yǔ)言要通俗易懂、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。直抒胸臆的抒情類微寫作，可以借鑒頒獎(jiǎng)詞的寫法，采用第二人稱，使用直接表白的形式，直接抒發(fā)對(duì)景物、人物、事物的感情。也可以采用第三人稱，借助比喻、擬人、夸張等修辭手法，將抽象的感情形象化、生動(dòng)化。間接抒情的抒情類微寫作，往往需要結(jié)合描寫、議論等表達(dá)方式，抒發(fā)對(duì)景物、人物、事物的感情。應(yīng)用類微寫作要了解其根本格式要求，如標(biāo)題、稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)、落款等，同時(shí)還要積累一定量的謙辭與敬辭，注意語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體。8、〔1〕驢打滾是北京傳統(tǒng)小吃，香甜的面裹著豆餡兒，在豆面里一滾，還真與名字契合。相傳慈禧太后吃了之后大家贊善并問(wèn)其名稱，上菜的太監(jiān)送來(lái)途中見(jiàn)一驢在地上打滾，塵土飛揚(yáng)，便脫口而出“驢打滾〞。這驢打滾香甜軟糯，令人回味，小時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)吃驢打滾不能生氣，否那么會(huì)黏在胃里，可吃過(guò)如此美味之后誰(shuí)會(huì)生氣？朋友，當(dāng)你來(lái)北京時(shí)，咱們一起去品嘗正宗的驢打滾吧！〔2〕我覺(jué)著王蒙說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。?紅樓夢(mèng)?這樣的千古奇書(shū)，不用心，不沉下去，還真讀不下去。讀紅樓，和讀什么史海鉤沉，玄幻修真，那不可同日而語(yǔ)好嗎？而且，相信喜愛(ài)紅樓的人，也無(wú)意和這些作品去比對(duì)。私以為，四大名著里面，紅樓在文學(xué)造詣，中華文化傳承上，意義要大于其他三部巨著。紅樓中的一顰一笑，一枯一榮，不正是千百年中華文化浸淫的中國(guó)人，包括現(xiàn)世的你我的寫照么？懂的人自然懂，但是，假設(shè)不喜歡，假設(shè)自己讀不下去，可不可以心存敬畏？而不是去挖苦別人，甚至去質(zhì)疑紅樓不知所云？就連爾等這樣的質(zhì)疑，作者在寫就的時(shí)候居然都預(yù)見(jiàn)到---都云作者癡，誰(shuí)解其中味？所以，自己不想讀，但請(qǐng)不要褻瀆?！?〕家是一盞橘色的燈光，不管多晚，總會(huì)為你點(diǎn)亮；家是八仙桌上熱氣騰騰的家常菜，不管多遠(yuǎn)，總會(huì)吸引著在外奔波的游子尋回家的方向；家亦是一封又一封跨越大洋大洲的信件，總在向遠(yuǎn)方的人兒訴說(shuō)著不盡的思念。不管距離，有多麼遙遠(yuǎn)，不變的是那么濃濃的思念和對(duì)故土深深的眷戀。家是一根線，將血脈相連，將距離跨越，將隔膜磨滅，引領(lǐng)著一代代國(guó)人，走向明天。【解析】

〔1〕此題考查微寫作的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力。首先要有鮮明的主題；其次，要有清晰的條理，在注重展示單項(xiàng)能力的根底上處理好點(diǎn)面、詳略的關(guān)系，防止“雜亂無(wú)章〞；最后，語(yǔ)言要精練，杜絕廢話。注意體裁特點(diǎn)。描寫性的小作文往往要求描繪一個(gè)特定的場(chǎng)景、描寫人物的某個(gè)生活片段等。要圍繞中心描繪出最集中、最精彩的場(chǎng)景或人物生活片段，從而產(chǎn)生“特寫鏡頭〞般的效果，表達(dá)“精彩〞二字。結(jié)構(gòu)完整。老北京小吃十三絕包括豆面糕、艾窩窩、糖卷果、姜絲排叉、糖耳朵、面茶、馓子麻花、蛤蟆吐蜜、焦圈、糖火燒、豌豆黃、炒肝、奶油炸糕。驢打滾又稱豆面糕，是北京小吃中的古老品種之一，它的原料是用黃米面加水蒸熟，和面時(shí)稍多加水和軟些。另將黃豆炒熟后，軋成粉面。制作時(shí)將蒸熟發(fā)黃米面外面沾上黃豆粉面搟成片，然后抹上赤豆沙餡〔也可用紅糖〕卷起來(lái)，切成100克左右的小塊，撒上白糖就成了。制作時(shí)要求餡卷得均勻，層次清楚，外表呈黃色，特點(diǎn)是香、甜、粘，有濃郁的黃豆粉香味兒。〔2〕此題考查微寫作的能力。微寫作高效快速成文的關(guān)鍵：1.全面審清題意，明確題目中的各項(xiàng)要求，如寫作范圍、文體、主題、篇幅等。2.把握材料。大局部小作文為寫作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，領(lǐng)悟內(nèi)涵。這樣才能使作文立意準(zhǔn)、立意高。3.內(nèi)容要精練。此題要求針對(duì)王蒙的觀點(diǎn)談?wù)撟约旱目捶?，解答時(shí)，能結(jié)合?紅樓夢(mèng)?相關(guān)內(nèi)容闡述自己的觀點(diǎn)。不管同意與否，都要求觀點(diǎn)鮮明，自圓其說(shuō)即可。?〔3〕此題考查學(xué)生微寫作的根本能力。寫好微寫作可以從以下四個(gè)方面來(lái)考慮：①為什么要寫作，即寫作目的。②寫給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看，即寫作對(duì)象。③用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容。④語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)寫作目的，寫作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言。微寫作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明，合理，得體。家是身體的修復(fù)倉(cāng)，可以消卻疲憊放松緊繃的神經(jīng)；家是心靈的療養(yǎng)室，可以傾倒所有的委屈和不安收獲新的勇氣與鼓勵(lì)；家是精神的圖書(shū)館，可以在柴米油鹽醬醋茶中找到人生的哲學(xué)……家是寒冷時(shí)的火堆，是黑暗中的暖燈，是迷失時(shí)的燈塔。家在困境中給我們以援手，在失落時(shí)給我們以親吻，在驕傲?xí)r給我們以警鐘！此題以“家〞為題，寫一首詩(shī)或一段抒情文字。家是大家熟悉的場(chǎng)所，寫最熟悉的但是一定有所取舍，注意感情真摯、富有文采?！军c(diǎn)睛】〔1〕對(duì)“微寫作〞大致有如下要求：1.結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容集中，思維敏捷，思路清晰，饒有新意；2.語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練，簡(jiǎn)明合理，論說(shuō)有理，自然得體；3.針對(duì)具體情境，寫作緊扣要求，符合題意；4.鼓勵(lì)寫作風(fēng)格有多樣性、創(chuàng)造性與個(gè)性，表達(dá)、議論、抒情皆可，文體不限，詩(shī)歌亦可?！?〕微寫作應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：增強(qiáng)對(duì)人對(duì)事的觀察力。因?yàn)槊鑼戭愇懽魍ǔＲ髮W(xué)生描寫人物心理，或者描摹人或物的外觀，或者描寫一些動(dòng)作和場(chǎng)景等，所以需要考生平常有敏銳的觀察力，這樣有助于考生在面對(duì)此類微作文時(shí)可以游刃有余。牢記經(jīng)典描寫段落?？忌谌粘W(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)學(xué)到一些課文，其中有一些在描寫方面十分精彩，而老師也通常會(huì)要求同學(xué)背下來(lái)。因此考生們可以借鑒這些描寫方法，可以讓自己的微作文更出彩。經(jīng)常積累好詞好句。有時(shí)候一些好詞好句會(huì)成為微作文的制勝法寶，考生在寫描寫類微作文時(shí)可以聯(lián)想一些精彩詞語(yǔ)、詩(shī)詞或名句，這樣可以讓你寫出的微作文更有文化底蘊(yùn)?！?〕此題考查學(xué)生微寫作的根本能力。寫好微寫作可以從以下四個(gè)方面來(lái)考慮：為什么要寫作，即寫作目的；寫給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看，即寫作對(duì)象；用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容；語(yǔ)言表達(dá)，根據(jù)寫作目的、寫作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言，微寫作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、合理、得體。9、例文：西湖游泳：私權(quán)與公共資源的邊界之爭(zhēng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利而不顧公序良俗，個(gè)體私利侵占公共空間的腳步將會(huì)越來(lái)越快，“任意妄為〞就會(huì)成為家常便飯。近日，一段杭州大爺怒懟西湖游泳男子的視頻引起熱議。大爺與男子的西湖游泳之爭(zhēng)，實(shí)際上是個(gè)人權(quán)利與公共資源的邊界之爭(zhēng)。對(duì)于西湖到底該不該游泳？通過(guò)這一段視頻，還無(wú)法得出結(jié)論，不過(guò)圍繞這段視頻，仍然可以探討很多內(nèi)容。比方城市形象與市民生活習(xí)慣之間，能否有一個(gè)平衡點(diǎn)？在公共空間內(nèi)，能否對(duì)個(gè)人的權(quán)利有一個(gè)明確的邊界劃分。大爺怒懟西湖游泳男子的做法讓人解氣，其實(shí)在很多時(shí)候，我們每個(gè)人都極易成為那名男子。比方，圍繞著這起事件，一些網(wǎng)友就評(píng)論道：“長(zhǎng)江都可以游，西湖為何不能游〞“西湖是公共的，游泳沒(méi)什么問(wèn)題〞“只要是有水的地方都可以游〞……縱觀這些觀點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，男子的做法在一些人看來(lái)，仍然是合情合理的。換句話講，贊成在西湖里游泳的人，也許還有不少。男子所說(shuō)的“我們已經(jīng)在西湖里游了幾十年了〞，那么現(xiàn)在當(dāng)然也可以游。類似的想法恐怕在很多人心里存在，即自己習(xí)慣了的事情，便認(rèn)為是正當(dāng)合理的。然而，這種觀念是一種誤解。很多時(shí)候，人們打著自己“已經(jīng)習(xí)慣了〞的旗號(hào)，把私利當(dāng)作公利，視公共利益而不顧的做法其實(shí)是自私的表現(xiàn)。應(yīng)看到，?杭州市西湖水域保護(hù)管理?xiàng)l例?早就有明確規(guī)定：“禁止在西湖內(nèi)擅自游泳。〞并且，西湖相應(yīng)的地方放置了宣傳板，告知大家在西湖游泳的危險(xiǎn)性。由此看來(lái)，如果認(rèn)為“有水就能游泳〞，那么同理，是不是一個(gè)人騎著馬，或者踩著單車就能上高速？答案自然是否認(rèn)的。這和西湖里不該游泳是一個(gè)道理，在任何一個(gè)公共空間內(nèi)部，都有著一定的規(guī)那么或制度，沒(méi)有規(guī)那么的約束，個(gè)體的欲望就會(huì)不受束縛，甚至?xí)斐晒部臻g混亂。反過(guò)來(lái)講，越是強(qiáng)調(diào)和注重自身權(quán)益的人，越是應(yīng)該遵守公共空間的規(guī)那么，如果以其他人的利益受損為代價(jià)，任意讓個(gè)人的自由越界，非但不是正當(dāng)合理的，反而更是一種自說(shuō)自話。即便西湖變得越來(lái)越美麗，也缺乏以成為游泳愛(ài)好者在此處游泳的理由。說(shuō)到底，圍繞西湖該不該游泳的爭(zhēng)論，不僅要讓更多人樹(shù)立平安意識(shí)，還要上升到改變個(gè)人生活習(xí)慣以及維護(hù)城市形象的層面。如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利，而不顧公序良俗，個(gè)體私利侵占公共空間的腳步將會(huì)越來(lái)越快。到最后，在一個(gè)缺乏公共規(guī)那么的社會(huì)里，恐怕“肆意妄為〞就會(huì)成為家常