幼兒園中班教案《胖胖熊和小老鼠》

少兒園中班授課設(shè)計(jì)《胖胖熊和小老鼠》中班授課設(shè)計(jì)《胖胖熊和小老鼠》適用于中班的現(xiàn)代舞主題授課活動(dòng)中間，歌聲讓少兒感覺動(dòng)物走路聲音特色與管樂(lè)器（大鼓）聲音性質(zhì)的關(guān)系，經(jīng)過(guò)積極參加社交活動(dòng)，感覺用樂(lè)器表現(xiàn)劇情故事情節(jié)所催生的快樂(lè)情緒，熟悉故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏動(dòng)物走及關(guān)系的節(jié)奏。初步掌握節(jié)奏型，快來(lái)看看中小學(xué)中班《胖胖熊和小老鼠》授課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)：1．經(jīng)過(guò)積極參加社交活動(dòng)，感覺用樂(lè)器表現(xiàn)憂愁故事情節(jié)所帶來(lái)的快樂(lè)情緒。2．感覺昆蟲走路聲音特色與樂(lè)器（大鼓）聲音性質(zhì)的關(guān)系。3．熟悉故事內(nèi)容，研究用樂(lè)器樂(lè)器演奏動(dòng)物走及關(guān)系的節(jié)奏。初步掌握節(jié)奏型。4．經(jīng)過(guò)肢體律動(dòng)，感覺固定拍。5．愿意參加表演，英勇學(xué)說(shuō)角色對(duì)話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備：大胖熊玩具一個(gè)；打擊樂(lè)器大鼓、鈴鼓等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．教師出示大熊玩具，指引少兒傾聽故事，“胖胖熊和小老鼠”。（1）少兒一邊感同身受故事，一邊在教師提示放學(xué)習(xí)使用像聲詞。（2）啟示少兒分辨胖胖與小老鼠走路特色的不同樣，并進(jìn)行模仿。2．教師出示大鼓，并敲擊鼓面和鼓邊，指引將打擊樂(lè)器的聲音與動(dòng)物走路的聲音進(jìn)行般配。3．教師出示鈴鼓，并拍鈴鼓和搖鈴鼓，指引少兒傾聽拍鈴鼓與搖鈴鼓的聲音差異，試一試使用不同樣的鈴鼓敲擊方法表現(xiàn)熊和小老鼠的形象。4．教師表達(dá)故事，并提示少兒在合適的時(shí)候用樂(lè)器演奏參加故事?；顒?dòng)提示：1．此活動(dòng)可分多次進(jìn)行，第一次熟悉神話故事內(nèi)容，并試一試用樂(lè)器采用演奏；第二次活動(dòng)可多出示管樂(lè)器幾種樂(lè)器，指引少兒研究其聲音特質(zhì)，并找出可以為此故事演奏小說(shuō)的樂(lè)器，可供應(yīng)，響板，串鈴，木魚，小鈴等樂(lè)器。2．教師和家長(zhǎng)可啟示孩子用同樣的方法將般配的樂(lè)器用于教職員工故事表演中。附錄故事：《胖胖熊和小老鼠》森林里住著胖胖熊的一家，有熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥，它們整天忙碌，特別勤勞。胖胖熊的鄰居是小老鼠一家，有鼠老大、鼠老二、鼠老三，它們貪吃貪喝，就想偷胖胖熊家的東西吃。夏天來(lái)了，現(xiàn)代版熊家長(zhǎng)的西瓜獲得了豐收，大家都來(lái)收西瓜。熊爸爸抱著西瓜走來(lái)了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進(jìn)籮里，特別快樂(lè)，哈哈哈哈熊媽媽抱著茄子走來(lái)了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進(jìn)籮里，特別快樂(lè)，哈哈哈哈鹿哥哥抱著西瓜走來(lái)了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進(jìn)籮里，特別快樂(lè)，哈哈哈哈西瓜收完了，胖胖熊們累極了，都走到尼崎的大樹下睡覺了。小老鼠聞到了西瓜的香味，也想吃西瓜，他們靜靜的出來(lái)偷西瓜了。巢鼠老大出來(lái)偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。鼠老二出來(lái)偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。鼠阿甘出來(lái)偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。壞青蛙被胖胖熊發(fā)現(xiàn)了，他們趕快逃跑，胖胖熊緊緊追趕，老鼠嚇跑了，胖胖熊愉悅地笑了，哈哈哈哈小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“