暑期支教社會實踐總結(jié)收獲感動

本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑期支教社會實踐總結(jié)收獲感動暑期支教社會實踐總結(jié)：收獲感動

我想是由于在大一時報告會聽多了的起因，因偶爾的一次社會實踐報告會而心潮澎湃，像是被驚醒的猴子，慌張的看看周邊終究發(fā)生什么好玩兒的事情，也因此打破了它寧靜而閑散的生活，想去探個畢竟?？戳怂麄兩鐣嵺`時采集的照片，和孩子們歡快的玩耍，和村民們熱心的交談，最感動的就是離別時相擁著哭泣的場面，讓我迷茫的大學生活暫時有了一個目標——參與一次社會實踐。一是想親身體驗一下他們所謂的值得。二是想尋覓一些感動，人一旦適應了一個環(huán)境，也就習慣了生活在你周邊的人對你的付出，怕自己缺少發(fā)現(xiàn)生活中的感動而變的麻木。三是想和我有共同目標的人一起努力團結(jié)的實現(xiàn)我們的目標.，我喜歡認識新的朋友，這樣我們的生活才會時刻充滿著新鮮的東西。夢想的實現(xiàn)

這個夏天夢寐以求的社會實踐成為現(xiàn)實，滿心歡喜的在大二一年第一個任務——社會實踐后面畫上一個句號。依稀記得當我被確定選中的那個晚上，興奮的睡不著，想象著自己站在講臺上的樣子。等考完試就開始忙著準備，每天早上都是在網(wǎng)吧從8點泡到12點才出來，查教案、找資料。下午又要排節(jié)目。雖然每天很忙，但是我卻知道這次機遇對我有多重要，再多的努力都是必需的。

盡管有朋友的勉勵，但還是有點畏懼和擔憂，畏懼自己是教案準備不夠充分，擔憂上課效果會很差。即便是出征的那天坐在車上，依舊控制不住自己的心情，一會兒興奮，一會兒緊張。去了才知道那是一個什么樣的地方，xx年才通上電，去年才吃上水的地方，放眼望去，周邊都是山和溝，根本看不到人家，時

而躥出一條狗遠遠的瞄一下我們。我們對這里的一切都感到希奇，喜歡山的蒼翠，月的明了，天的湛藍。更喜歡那些天真可愛的孩子，同時也被他們感動著，由于家離學校很遠，中午只能帶上些饃饃在休息時吃，雖然我們并沒有要求他們都到，但是他們還是堅持按時到校下雨天也準時來齊。

出海報與黑板報的時候，才發(fā)現(xiàn)我們那一組人各個都是能手，有擅長畫畫的，字寫的漂亮的，有奇思秒想的……惟獨感覺自己根本沒有特長，只是跑龍?zhí)?。但我還是盡力去認真的做好每一件事。體驗課堂

只有真正到了課堂，你才會知道你的實力怎么樣，也才會明白當一個老師遠沒有那么簡單，特別是低年級的的老師(這是我的親身體驗)。在支教活動中我負責給小班(一二年級)、大班(五年級)上數(shù)學課，同時和福淵擔任小班的班主任職務。從上第一節(jié)課起就感覺到小班和大班的上課的不同，小班的同學終究是年齡小，好動，上課喜歡做小動作。其實讓我始料未及的是小班不僅僅是一二年級的學生，還有沒有上過學的和育兒班的(學前班)，他們每一個層次的學生都有著不同程度的學習水平，特別在數(shù)學課上，我既畏懼有些學生由于聽不懂而不想聽，又畏懼有些學生由于太簡單而不想聽，所以小班的數(shù)學幾乎不能依照原計劃實施，幸好我還準備了一些趣味性的數(shù)學題，不是純粹的數(shù)學計算問題，有考觀測能力的，也有考察認真程度的和想象能力的。由于是由一個小故事引出的數(shù)學題，主要是有故事性做鋪墊，所以