節(jié)能減排學(xué)校工作總結(jié)

節(jié)能減排學(xué)校工作總結(jié)

節(jié)能減排學(xué)校工作總結(jié)1

依據(jù)上級(jí)通知精神，我校在—。為使領(lǐng)導(dǎo)更好地了解我校節(jié)能工作的開展?fàn)顩r，現(xiàn)將節(jié)能減排工作狀況匯報(bào)如下：

一是高度重視，全面開展節(jié)能工作

xx年是學(xué)校全面開展節(jié)能降耗的一年。學(xué)校高度重視，成立了以張雨晴主席為首的節(jié)能減排組織，明確了每個(gè)成員在節(jié)能方面的責(zé)任，包括水、電、辦公用品等，為全面開展節(jié)能工作供應(yīng)了保障。

職責(zé)分工

1、節(jié)水工作組：

經(jīng)過多位老師的維護(hù)和修理，對(duì)學(xué)校用水設(shè)備的日常監(jiān)督管理，基本實(shí)現(xiàn)了無自來水、無自來水、不滴水、不漏水的現(xiàn)象。

2、節(jié)能工作組：

隨著上述老師負(fù)責(zé)的學(xué)校電氣設(shè)備的維護(hù)、監(jiān)督和管理，白天亮燈、長時(shí)間不關(guān)燈的現(xiàn)象，以及電腦、視頻投影儀等辦公設(shè)備長時(shí)間等待的現(xiàn)象基本消退，人們基本養(yǎng)成了關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)打印機(jī)、關(guān)飲水機(jī)的習(xí)慣。

3、節(jié)省使用辦公用品工作組：

以上三位老師負(fù)責(zé)學(xué)校辦公用品的使用、監(jiān)督和管理。在他們的提示和監(jiān)督下，老師和同學(xué)正在節(jié)約紙張。

4、節(jié)能聯(lián)絡(luò)

以上兩位老師制定了節(jié)能工作方案和方案，確定了節(jié)能目標(biāo)。的確，節(jié)能減排已經(jīng)全面實(shí)施和啟動(dòng)。

二是加強(qiáng)監(jiān)管后，能耗明顯降低

總務(wù)工作人員每天進(jìn)行定量巡查，發(fā)覺并制止各種人為鋪張水、電的行為，如跑水、點(diǎn)燈等。每棟樓的值班老師還負(fù)責(zé)監(jiān)督大樓的水電消耗，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。通過全校共同參加，多層次監(jiān)管的良好局面基本形成。

第三，激勵(lì)性評(píng)價(jià)營造了氛圍

一年來，學(xué)校以同學(xué)為中心，通過主題班會(huì)、廣播、黑板報(bào)等方式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的養(yǎng)成訓(xùn)練，如節(jié)省一滴水、一度用電、提倡人人從我做起、小事做起、提倡節(jié)省光榮、鋪張恥辱。定期召開用水用電會(huì)議，明確節(jié)能責(zé)任，增加節(jié)能意識(shí)。

第四，存在問題

節(jié)能目標(biāo)并沒有全部實(shí)現(xiàn)。

動(dòng)詞（verb的縮寫）將來的努力方向

xxxx學(xué)年是學(xué)?？焖龠M(jìn)展的一年。不僅有新建項(xiàng)目、竣工項(xiàng)目，還有大量的修理項(xiàng)目。學(xué)校仔細(xì)查找問題緣由，力爭采納先進(jìn)的節(jié)能手段，節(jié)能設(shè)備和產(chǎn)品一個(gè)接一個(gè)，加強(qiáng)水、電、油、辦公用品消耗監(jiān)管，明確責(zé)任，獎(jiǎng)罰并舉，力爭使學(xué)校下學(xué)期節(jié)能降耗工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

節(jié)能減排學(xué)校工作總結(jié)2

依據(jù)上級(jí)通知支配，結(jié)合我校實(shí)際狀況，針對(duì)校內(nèi)師生中存在的問題為訓(xùn)練重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排訓(xùn)練活動(dòng)。我校開展了一系列的節(jié)能宣揚(yáng)活動(dòng)，樂觀引導(dǎo)廣闊老師和同學(xué)正確熟悉國情，增加節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能學(xué)問?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣揚(yáng)工作供應(yīng)了保證

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)納入了學(xué)校的主要工作議事并成立了節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密支配、詳細(xì)實(shí)施，支配了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣揚(yáng)。

二、突出了低碳節(jié)能宣揚(yáng)主題，提倡了低碳生活方式

學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣低碳，開展了大型低碳生活進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)德育訓(xùn)練活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩歌演講賽、主題班會(huì)、為老師發(fā)放手帕等多種形式的訓(xùn)練活動(dòng)。為樂觀響應(yīng)節(jié)能低碳新生活訓(xùn)練系統(tǒng)做表率節(jié)能宣揚(yáng)周主題，學(xué)校還號(hào)召全體老師少開車多走路上班，并嚴(yán)格掌握各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在校內(nèi)內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種詳細(xì)節(jié)能措施，樂觀引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校內(nèi)奠定了良好的氛圍。

三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣揚(yáng)活動(dòng)

1、開展了一次面對(duì)全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。

在升國旗儀式上，學(xué)校向全體老師和同學(xué)發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)省一滴水、一粒米、節(jié)省一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注意引導(dǎo)同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)約糧食、節(jié)約日常用品、節(jié)約紙張。

2、在基礎(chǔ)班級(jí)開展了一次低碳節(jié)能為主題的調(diào)查活動(dòng)。

3、在校內(nèi)內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開展低碳節(jié)能學(xué)問宣揚(yáng)。

為低碳節(jié)能周制造了良好的宣揚(yáng)輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織同學(xué)進(jìn)行了一期低碳節(jié)能學(xué)問的板報(bào)宣揚(yáng)，提高了同學(xué)的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能學(xué)問；

發(fā)揮校內(nèi)廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣揚(yáng)的影響面和廣泛性。

4、組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)行了形式多樣的主題訓(xùn)練班會(huì)。

主題班會(huì)課上，有些班組織同學(xué)進(jìn)行演講、有些班讓同學(xué)介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織同學(xué)親自制作環(huán)保袋。

5、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。

每天學(xué)校都組織同學(xué)對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批判扣分并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。

總之，整個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)的開展以班級(jí)組班級(jí)為主，同學(xué)樂觀參加活動(dòng)。通過專題訓(xùn)練活動(dòng)，全體同學(xué)了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從衣、食、住、行、用、其他六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。

節(jié)能減排學(xué)校工作總結(jié)3

“節(jié)能減排行動(dòng)”是“節(jié)能減排全民行動(dòng)”的重要組成部分，我校全體師生高度重視和加強(qiáng)節(jié)能減排工作，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)省型學(xué)校、節(jié)能減排、科學(xué)進(jìn)展”為核心，廣泛深化地開展豐富多彩、形式多樣的訓(xùn)練活動(dòng)。并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)際，大力的訓(xùn)練和培育同學(xué)繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的`傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)省高尚、鋪張可恥”的意識(shí)?；仡櫛灸甓裙ぷ?，我校主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織。

1.結(jié)合校委會(huì)、周前會(huì)，召開工作會(huì)議，傳達(dá)區(qū)教委的文件精神。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校工作方案。

2.統(tǒng)一思想，提高熟悉。要求全體老師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展的高度熟悉本次活動(dòng)。按學(xué)校大隊(duì)部的支配順當(dāng)參加到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有方案，有組織，有實(shí)效。

二、加大宣揚(yáng)力度，全員參加活動(dòng)。

1.統(tǒng)一思想，全員參加。

為了統(tǒng)一思想，提高熟悉，學(xué)校首先組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟了上級(jí)有關(guān)“節(jié)能減排行動(dòng)”的文件、通知精神，并印發(fā)了詳細(xì)、具體的活動(dòng)方案。大隊(duì)部利用周一國旗下講話向全校同學(xué)發(fā)出了“涪陵區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能倡議書”，要求全校師生思想先行，仔細(xì)重視，全員參加，并帶動(dòng)父母、長輩及四周的人樂觀響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小仆人。

2.拓寬宣揚(yáng)渠道，營造深厚氛圍。

我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、宣揚(yáng)欄、標(biāo)語、黑板報(bào)等渠道，以國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長會(huì)等形式開展各種宣揚(yáng)活動(dòng)，營造了深厚的宣揚(yáng)氛圍。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開展“節(jié)能減排”活動(dòng)。

1.以節(jié)省為主題的訓(xùn)練周活動(dòng)。

為使同學(xué)樹立“節(jié)省高尚、鋪張可恥”的意識(shí)，增加資源憂患意識(shí)，留意日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)省為主題的訓(xùn)練周活動(dòng)：第九周“節(jié)省用水”訓(xùn)練周，第十周“節(jié)省用電”訓(xùn)練周，第十一周“節(jié)省紙筆”訓(xùn)練周，第十二周“節(jié)省糧食”訓(xùn)練周。一周一個(gè)訓(xùn)練主題，大隊(duì)部和各班級(jí)依據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如學(xué)問競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊(duì)開展了“珍惜生命之源，人人節(jié)水護(hù)水”主題隊(duì)會(huì)，以嬉戲、爭論、采訪等形式，讓同學(xué)了解鋪張資源帶來的危害，提倡有利于愛護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增加同學(xué)的能源憂患意識(shí)、節(jié)省意識(shí)和環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參加節(jié)能減排工作，使削減污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。

2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動(dòng)。

在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也留意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。由于重要環(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣揚(yáng)相關(guān)的學(xué)問，有關(guān)部門也會(huì)開展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)能減排訓(xùn)練貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。

3.同學(xué)帶動(dòng)家庭參加“節(jié)能減排”行動(dòng)。

國慶期間，我校向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動(dòng)”倡議書，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)省資源的事，與孩子樂觀參與樺榕社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書一發(fā)立刻得到了家長的大力支持，假期開頭就開頭制定方案，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子查找污染源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?dòng)；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”競賽……。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí)，特殊是讓師生明白今日的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地進(jìn)展和明天更美妙的生活與我們節(jié)省能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)省能源，愛護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)省光榮，鋪張可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的樂觀態(tài)度和自覺的環(huán)境愛護(hù)行為。

節(jié)能減排學(xué)校工作總結(jié)4

依據(jù)南寧市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展20XX年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)周和低碳日活動(dòng)的通知》（南公共節(jié)能辦〔20XX〕25號(hào)）精神，今年全國公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)周時(shí)間為6月17日至23日，6月19日為全國低碳日。我校結(jié)合實(shí)際狀況落實(shí)各項(xiàng)工作，全體教職工樂觀響應(yīng)并投身到節(jié)能宣揚(yáng)活動(dòng)周的活動(dòng)中，從節(jié)省每一滴水、節(jié)省每一分錢、節(jié)省每一度電、節(jié)省每一張紙做起，從我做起，從自己身邊做起，開展了全校性全面性的宣揚(yáng)活動(dòng)，現(xiàn)將我校節(jié)能工作落實(shí)狀況總結(jié)如下:

一、節(jié)能宣揚(yáng)周領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、依據(jù)有關(guān)節(jié)能宣揚(yáng)周工作的文件要求，召開專題會(huì)議，把建設(shè)節(jié)省型作為學(xué)校重要的一項(xiàng)工作，仔細(xì)討論和排查學(xué)校鋪張的現(xiàn)象和緣由，提出貫徹落實(shí)的詳細(xì)措施，切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)與指導(dǎo)，確保工作取得實(shí)效。

2、強(qiáng)化責(zé)任，樂觀推動(dòng)。細(xì)心組織實(shí)施，結(jié)合工作特點(diǎn)，詳細(xì)到人進(jìn)行監(jiān)督、檢查，留意每一個(gè)節(jié)省環(huán)節(jié)，杜絕鋪張鋪張行為，工作扎實(shí)推動(dòng)。教職工從自身做起，領(lǐng)先垂范，帶頭樹立效率意識(shí)和節(jié)省意識(shí)

二、前期工作，做好宣揚(yáng)工作

我校通過校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)欄、校內(nèi)群、懸掛橫幅，班會(huì)，集會(huì)等形式，宣揚(yáng)節(jié)能的重要意義，各班通過普及節(jié)能學(xué)問，介紹節(jié)能方法，推廣節(jié)能技術(shù)，為節(jié)能宣揚(yáng)周營造深厚氛圍做好鋪墊。

三、開展各項(xiàng)“節(jié)能減排”活動(dòng)

1、用電方面

（1）、削減照明設(shè)備電耗，使用節(jié)能燈。辦公場所內(nèi)自然光度足夠時(shí)不開燈，按需求開啟照明燈，并做到人走燈滅，杜絕長明燈、白晝燈。樓梯、走廊、衛(wèi)生間等公共場所的照明，降低瓦數(shù)。

（2）、電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備設(shè)置為不使用時(shí)自動(dòng)進(jìn)入低能耗休眠狀態(tài)，長時(shí)間不使用時(shí)要準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉，以削減待機(jī)消耗。特殊是電腦以待機(jī)代替屏幕愛護(hù)，下班前要關(guān)閉電源開關(guān)。

（3）、合理使用電扇，以中低檔風(fēng)速為最佳。多媒體設(shè)備使用完畢，準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉投影儀，削減待機(jī)時(shí)間。

（4）、每天燒適量開水并準(zhǔn)時(shí)灌瓶，不夠再燒，避開鋪張。

2、用水方面

（1）利用班會(huì)，集會(huì)進(jìn)行節(jié)省用水強(qiáng)調(diào)，做到從我做起，從身邊做起。

（2）加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，安裝或更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具。在使用自來水龍頭時(shí)，流量適中，不用時(shí)順手關(guān)緊，避開“長流水”現(xiàn)象發(fā)生。

（3）提倡一水多用。并在各樓層使用桶裝水。

3、辦公用品方面

（1）依據(jù)實(shí)際工作需要，合理制定辦公設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格掌握辦公設(shè)備選購，避開重復(fù)選購。

（2）充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)的作用，內(nèi)部文件、工作支配等能在網(wǎng)上發(fā)布的盡量在網(wǎng)上發(fā)布。

（3）盡量降低紙張消耗，在保證工作的前提下，能不印的盡量不印，能少印的盡量少印。提倡雙面用紙，對(duì)使用過的信封、復(fù)印紙要進(jìn)行再利用，以削減不必要的鋪張。

（4）打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的油墨、墨粉用完后，提倡重新灌裝，再次使用。

（5）盡可能使用鋼筆，削減圓珠筆或其他一次性簽字筆的使用量。辦公室，上課期間提倡使用自備茶杯，接待來客時(shí)使用配備的常用茶杯，盡量不使用一次性水杯。

四、下步工作

1、在開展宣揚(yáng)周活動(dòng)中所發(fā)覺的問題準(zhǔn)時(shí)整改自己不足，做得好方面連續(xù)加強(qiáng)。

2、低班級(jí)同學(xué)由于年紀(jì)小，節(jié)能意識(shí)還是不夠強(qiáng)，還需要時(shí)刻提示和監(jiān)督。

節(jié)能工作是一份長期的工作，是我們每位公民的責(zé)任，我們要求從日常工作中“節(jié)省每一滴水、每一度電、每一升油、每一張紙”等做起，養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣和行為。我校將進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作，切實(shí)抓好節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油等節(jié)省能源工作，確保各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，完成各項(xiàng)節(jié)能任務(wù)。

廣西—東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)其次學(xué)校

20XX年6月21日

節(jié)能減排學(xué)校工作總結(jié)5

我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，圍繞“節(jié)能低碳，綠色進(jìn)展”這一主題，做好宣揚(yáng)工作，制訂周密的活動(dòng)方案。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開的《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》的文件精神，對(duì)日常生活、工作要節(jié)省用水、用電、用紙等，以節(jié)省為規(guī)范的活動(dòng)。其次，召開全體教職工會(huì)議，布置“節(jié)省宣揚(yáng)周”的工作要求。制定完善方案落實(shí)責(zé)任到人，從制度上促進(jìn)了節(jié)能工作的進(jìn)展。

一、大力宣揚(yáng)，增加意識(shí)

為了切實(shí)提高宣揚(yáng)周活動(dòng)實(shí)際效果，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，我校進(jìn)行大力宣揚(yáng)“節(jié)能低碳，綠色進(jìn)展”這一課題，為了增加師生的熟悉意識(shí)，我們利用學(xué)校的文化長廊作為宣揚(yáng)的突破口，以“節(jié)能低碳，綠色進(jìn)展”為主線，以“節(jié)省每一滴水、每一升汽油、每一度電、每一滴油”為切入點(diǎn)，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)省的好習(xí)慣、好傳統(tǒng)，反對(duì)鋪張鋪張，合理使用資源，提高能源利用效率。樹立節(jié)省從點(diǎn)滴入手，從小事做起的思想，提倡“節(jié)省光榮，鋪張可恥”的行為，全面提高節(jié)能意識(shí)。

二、實(shí)行措施，落實(shí)行動(dòng)

為了進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)省型社會(huì)和節(jié)省型生活習(xí)慣，提高師生的憂患意識(shí)、節(jié)省意識(shí)，要求我們從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節(jié)省每一滴水”的標(biāo)語，在照明燈開關(guān)上張貼“削減照明，節(jié)省用電”的標(biāo)語，在打印機(jī)上張貼“正反打印”等溫馨提示語，進(jìn)一步增加教職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)省意識(shí)。

三、總結(jié)閱歷，提高熟悉

我們利用星期五下午時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，各部門總結(jié)做好各自的總結(jié)，通過這次宣揚(yáng)活動(dòng)，全體師生的節(jié)能意識(shí)明顯提高，節(jié)能措施得到有效落實(shí)，使大家明確到節(jié)能降耗是一項(xiàng)必需長期堅(jiān)持的工作，要求從日常工作中，養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣和行為。今后我校將以此項(xiàng)“節(jié)能宣揚(yáng)周”的活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能工作，切實(shí)抓好節(jié)水、節(jié)油、節(jié)能源工作，形成全民節(jié)能的良好風(fēng)氣。

節(jié)能減排學(xué)校工作總結(jié)6

依據(jù)上級(jí)通知支配，結(jié)合我校實(shí)際狀況，針對(duì)校內(nèi)師生中存在的問題為訓(xùn)練重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排訓(xùn)練活動(dòng)。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣揚(yáng)周，并開展了一系列的節(jié)能宣揚(yáng)活動(dòng)，樂觀引導(dǎo)廣闊老師和同學(xué)正確熟悉國情，增加節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能學(xué)問。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣揚(yáng)工作供應(yīng)了保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密支配、詳細(xì)實(shí)施，在13日-17日期間支配了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣揚(yáng)。

二、突出了低碳節(jié)能宣揚(yáng)主題，提倡了低碳生活方式。

學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育訓(xùn)練活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩歌演講賽、主題班會(huì)、為老師發(fā)放手帕等多種形式的訓(xùn)練活動(dòng)。6月中旬，為樂觀響應(yīng)XX年“節(jié)能低碳新生活訓(xùn)練系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣揚(yáng)周主題，學(xué)校還號(hào)召全體老師少開車多走路上班，并嚴(yán)格掌握各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在校內(nèi)內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種詳細(xì)節(jié)能措施，樂觀引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校內(nèi)奠定了良好的氛圍。一時(shí)間，校內(nèi)內(nèi)“今日，你低碳了嗎”成了流行語。

三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣揚(yáng)活動(dòng)。

1、開展了一次面對(duì)全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。

在6月13日升國旗儀式上，學(xué)校向全體老師和同學(xué)發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)省一滴水、一粒米、節(jié)省一度電，

自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注意引導(dǎo)同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)約糧食、節(jié)約日常用品、節(jié)約紙張。

2、在基礎(chǔ)班級(jí)開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。

3、在校內(nèi)內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開展低碳節(jié)能學(xué)問宣揚(yáng)。

為低碳節(jié)能周制造了良好的宣揚(yáng)輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織同學(xué)進(jìn)行了一期低碳節(jié)能學(xué)問的板報(bào)宣揚(yáng)，提高了同學(xué)的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能學(xué)問;發(fā)揮校內(nèi)廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣揚(yáng)的影響面和廣泛性。

4、組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)行了形式多樣的主題訓(xùn)練班會(huì)。

6月15日的主題班會(huì)課上，有些班組織同學(xué)進(jìn)行演講、有些班讓同學(xué)介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織同學(xué)親自制作環(huán)保袋.各班八仙過海，豐富了低碳訓(xùn)練的形式，提高了訓(xùn)練的實(shí)效。

5、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。

每天學(xué)校都組織同學(xué)對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批判扣分并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。

總之，整個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)的開展以班級(jí)組班級(jí)為主，同學(xué)樂觀參加活動(dòng)。通過專題訓(xùn)練活動(dòng)，全體同學(xué)了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的