小學(xué)教師個人考核總結(jié)（通用5篇）2023年

2/2小學(xué)教師個人考核總結(jié)（通用5篇）學(xué)校老師個人考核總結(jié)（通用5篇）

學(xué)校老師注意同學(xué)綜合力量和考試成果的全面提高，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，富有感染力，熟識青少年心理，布滿激情與活力，這里給大家共享一些關(guān)于學(xué)校老師個人考核總結(jié)，供大家參考。

學(xué)校老師個人考核總結(jié)（通用）【篇1】

一年來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，發(fā)揮同學(xué)的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如__等同學(xué)，能樂觀協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，同學(xué)違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。

在教學(xué)工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時疏導(dǎo)，準(zhǔn)時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進關(guān)心后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如：本學(xué)年初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，關(guān)心你的伴侶”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進步的同學(xué)，準(zhǔn)時表揚，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在同學(xué)的思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導(dǎo)，急躁教育。例如當(dāng)時有一個淘氣同學(xué)，他叫__。他學(xué)習(xí)成果差，常常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我實行和他常常談心的方法，與同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒進步的就準(zhǔn)時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好同學(xué)。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動樂觀肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使同學(xué)得到了全面的進展。

學(xué)校老師個人考核總結(jié)（通用）【篇2】

這個學(xué)期，三班級以上的同學(xué)開頭學(xué)習(xí)寫硬筆字了，目前用的是漢字歌生字的描紅貼。可能是太期盼了吧，而且一寫就用鋼筆，孩子們都顯得興致勃勃，而且都很仔細，描出來的字整體感覺不錯，想信通過持之以恒的練習(xí)，都能寫一手美麗的鋼筆字。

寫字的作業(yè)每天都有，目前不要求數(shù)量，只規(guī)定時間，每天×分鐘。收、發(fā)、領(lǐng)作業(yè)單也是自己的事情，每天早上，由同學(xué)輪班收上來交給我，改完以后又由同學(xué)發(fā)回去。寫得好的、仔細的就貼起來，大家學(xué)習(xí)。由于每位同學(xué)的程度和速度不同，作業(yè)單也不統(tǒng)一發(fā)，沒有了，自己來找我，我會依據(jù)每個同學(xué)的狀況進行調(diào)整。通過這段時間的熬煉，孩子們的責(zé)任心也得到了提升。

孩子們都在之前的學(xué)校寫過鉛筆字，所以現(xiàn)在寫鋼筆字也會存在不同程度的問題。高譽純的字描得不錯，就是坐姿問題，總是抵著桌子座，頭不自覺的就會低下來;趙晨希也描得不錯，也很仔細，但執(zhí)筆太緊，放松不下來;趙浚安的字描出來是不錯的，但速度過慢，而且寫著寫著，筆就立起來了，變成執(zhí)毛筆的姿態(tài);鄭思允坐姿需要提示，愛弓著背，其它都還不錯;趙權(quán)赫執(zhí)筆是個大問題，中指總是會不自覺的移到食指旁邊并排著，經(jīng)過這段時間正確姿態(tài)的練習(xí)，已經(jīng)有了很大的進步，這也跟家長在家的`監(jiān)督分不開，不過，還得再堅持一段時間;__的坐姿和執(zhí)筆都不錯，而且很仔細，習(xí)慣很好;__執(zhí)筆比較緊，要放松一點，還需急躁和仔細一些。

三班級以上同學(xué)寫字課的時間，小同學(xué)就在隔壁的房間里過識字關(guān)，由×老師和×老師負責(zé)。每人一套漢字歌的字卡，過關(guān)的同學(xué)，就可以當(dāng)小老師了。下一步，還會給小老師發(fā)“工資”，“工資”是被關(guān)心的同學(xué)所交納的“學(xué)費”，可不廉價，一個字×個福氣。當(dāng)然，學(xué)得仔細的也會有“獎學(xué)金”。要想少花福氣，就自己努力吧!

學(xué)校老師個人考核總結(jié)（通用）【篇3】

20__年4月12日，在學(xué)校統(tǒng)一支配下，__學(xué)校低班級幾位老師組織開展了希望已久的春游活動，陽光絢爛，春風(fēng)輕拂，孩子們玩得在孩子們的歡樂聲中落下了帷幕。我們的活動組織、實施均很勝利。

一、方案到位，組織有序

1、提前成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實責(zé)任，確?；顒悠陂g師生的人身平安。三位老師協(xié)調(diào)指揮，詳細負責(zé)組織，同學(xué)樂觀參加。時時負責(zé)召集、清點、匯報人數(shù)，三位老師管理同學(xué)平安工作做得實在。

2、活動前制定了具體的活動方案，包括活動目的和成果預(yù)設(shè)、時間、地點、職責(zé)分工，做到有備無患。做到人員責(zé)任制，自始至終，未消失任何人員丟失、人員受傷現(xiàn)象。

3、在活動中，老師均以同學(xué)為中心，帶領(lǐng)同學(xué)，和同學(xué)一起參觀、嬉戲，時刻關(guān)注同學(xué)，能正確引導(dǎo)同學(xué)。整個活動井然有序，體現(xiàn)了平安出行。

二、平安和文明禮儀到位

1、在途中老師們強調(diào)各項平安留意事項。

要求小伴侶們不瘋打，不追趕，不私自離隊。同學(xué)們聽從老師支配，隊列整齊，不大聲喧嘩,做文明同學(xué).

2、在平安教育的同時，也樹立了良好的學(xué)校生形象，排著整齊的隊伍；使用文明用語；在路上慷慨昂揚的歌聲傳向四方，特別催人奮進。在整個活動中，同學(xué)團結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到老師的廣泛贊揚。

三、引導(dǎo)到位，促進預(yù)期目標(biāo)

通過這次春游，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了許多在校內(nèi)里和書本上學(xué)不到的東西，上交了作文和感受，促進了我們的目標(biāo)達成。本次活動圓滿勝利。

這次活動也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：

1、部分同學(xué)看到垃圾不會主動去撿。

所以讓我在這里再一次倡議。

2、、個別同學(xué)謙讓表現(xiàn)不足。

3、吃苦耐勞的精神有待加強，有的同學(xué)走了一小段路就說走不動了，就不想走了，所以同學(xué)的吃苦耐勞的精神需要提高。同學(xué)之間也不會相互關(guān)心，所以讓同學(xué)知道團結(jié)友愛、相互關(guān)心，懂得堅持、不怕困難、努力奮進是特別重要的。

學(xué)校老師個人考核總結(jié)（通用）【篇4】

一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生，而忽視了后進生的接受力量。

在課堂教學(xué)時，每次講解時沒有留給同學(xué)過多的思索時間，有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個成果好反應(yīng)快的同學(xué)有思路，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長此以往，哪些反應(yīng)不快，成果不好的同學(xué)就遺忘了思索，每次問題一出來，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學(xué)來告知他們答案。腦子是越用越敏捷，但我卻讓他們丟失了思索的時間和空間!

二、課后輔導(dǎo)沒有到位。

在課堂上之后短短四非常鐘的時間，班內(nèi)的同學(xué)不行能全部都接受，尤其是后進生，他們最多接受40%，有的甚至不到40%，由于上課確定會有開小差的同學(xué)。課堂上假如不留意聽講，課后就需要花2倍甚至更多的時間才能真正學(xué)會新學(xué)問。但學(xué)校生一般都貪玩，他們課后不行能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué)，漸漸地越積越多，越來成果越差，漸漸地自己也就丟失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。對于這樣的同學(xué)我應(yīng)當(dāng)抓住課后的時間對他們進行一對一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點，這也是后進生太多的緣由之一!

三、作業(yè)檢查

學(xué)校生自覺性差，必需要老師準(zhǔn)時提示。每個班都有不寫作業(yè)的同學(xué)，但我卻沒有準(zhǔn)時催繳，有時候一忙就忘了，而同學(xué)看到我沒有催他們，漸漸就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)假如只是課堂是肯定不行的，還需要課后多練習(xí)多鞏固，沒有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要緣由之一。在將來的日子里我肯定要在這方面改進!

期中考試或許不能完全反映一個同學(xué)的真實成果，但卻能讓我們老師從中發(fā)覺許多不足，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯誤找借口，而要總結(jié)閱歷，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進?；蛟S我不是哪個最優(yōu)秀的老師，但我肯定會是最仔細負責(zé)的老師!

學(xué)校老師個人考核總結(jié)（通用）【篇5】

很有幸在__年__月來到__學(xué)校進行學(xué)習(xí)，在這短短的幾天時間里，我們在__學(xué)校進行了參觀學(xué)習(xí)。這期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課老師溝通互動，參觀了“查找春天”的主題活動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座。這次學(xué)習(xí)，開拓了我的視野，使我深受啟發(fā)。

一、優(yōu)雅干凈的校內(nèi)環(huán)境

__學(xué)校是一所集特色雙語幼兒園、精品學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校、多元優(yōu)質(zhì)高中、劍橋國際中心、國外高校預(yù)科、漢語中心為一體的寄宿制國際化學(xué)校。學(xué)校占地180多畝，建筑面積11.7萬平方米，全套全新的現(xiàn)代化教育教同學(xué)活設(shè)施，舒適幽雅的校內(nèi)環(huán)境。

二、共性化的特色課程

共性化教育是現(xiàn)代教育的必由之路，每個同學(xué)的愛好、力量、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面均不相同，因此，在常規(guī)課程的基礎(chǔ)上，新英才學(xué)校部又分門別類地開設(shè)了各種特色課程。

科技類：數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、團體沙盤嬉戲、小牛頓科學(xué)探究、校內(nèi)生態(tài)討論、瘋玩博士、視頻編輯、航空模型。

藝術(shù)類：書法、曲藝表演、戲劇與話劇表演、合唱、舞蹈基礎(chǔ)、小歌手、現(xiàn)代舞、美術(shù)創(chuàng)意坊、陶藝、薩克斯團、架子鼓。

學(xué)術(shù)類：英語閱讀、英語嬉戲、讀書俱樂部、創(chuàng)意手抄報、成語百韻、影視觀賞、歡樂誦讀。

手工類：布藝、編織、趣味手工串珠、DIy手工基礎(chǔ)、鉆石繡、創(chuàng)意樂高。

體育類：國際象棋、圍棋、網(wǎng)球、羽毛球、棒球、輪滑、籃球、足球、美式橄欖球、游泳、武術(shù)、高爾夫。