【實(shí)用】國旗下講話演講稿集錦九篇

【實(shí)用】國旗下講話演講稿集錦九篇

【實(shí)用】國旗下講話演講稿模板集錦九篇

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在如今的社會(huì)生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能防止踩雷呢？以下是幫大家整理的國旗下講話演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國旗下講話演講稿篇1

今天，我國旗下講話的主題是?眼睛是心靈的窗戶?。

眼睛被譽(yù)為是心靈的窗口，開車行走、讀書認(rèn)字、識(shí)人辨物、暢游網(wǎng)絡(luò)、下棋打球、欣賞美景等等都要用到眼睛，它帶給了我們無數(shù)的歡樂與幸福，但是，親愛的同學(xué)們，假如沒有一雙安康的眼睛，你還能擁有這些幸福嗎?

據(jù)教育部和衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，小學(xué)生眼疾率達(dá)28%，中學(xué)生達(dá)56%，而到了高中學(xué)生眼疾率到85%，保護(hù)眼睛，預(yù)防近視已刻不容緩!

為了你能繼續(xù)擁有一雙亮堂的眼睛，每一位同學(xué)都要把保護(hù)眼睛、保護(hù)視力的信念牢記心中，把保護(hù)眼睛的要求落實(shí)到自己的日常行為中。為此，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：

1、始終保持教室內(nèi)充足的光線，光線缺乏時(shí)要及時(shí)開燈。

2、每天堅(jiān)持正確到位地做好眼睛保健操，以起到放松眼部肌肉，保護(hù)眼睛的作用。

3、養(yǎng)成良好的讀書寫字習(xí)慣，讀寫姿勢要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到“三個(gè)一〞，也就是眼睛離書本一尺，手指距筆尖一寸，身體與桌子隔一拳。不正確的握筆姿勢和不良的讀書習(xí)慣要隨時(shí)糾正，走路和乘車時(shí)也不要看書，不躺著看書，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書?？措娨暫筒僮麟娔X時(shí)，也要保持一定間隔和坐姿的端正。

4、保證充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲勞，恢復(fù)學(xué)習(xí)才能的重要原因，也是保持身體安康的主要因素。

5、多做戶外運(yùn)動(dòng)，每節(jié)課間，一定要走出室外，向遠(yuǎn)處眺望，使眼睛得到休息，調(diào)節(jié)視力，解除疲勞。

6、平時(shí)吃飯不偏食，不挑食，多吃富含維生素a和鈣的蔬菜和肉類，尤其是胡蘿卜等含多種維生素的食品，少吃糖果和含糖高的食品，合理安排我們的飲食構(gòu)造，從飲食中獲取充分的營養(yǎng)物質(zhì)。

做到以上6點(diǎn)并不難，只要同學(xué)們自覺執(zhí)行，及時(shí)糾正，我相信，同學(xué)們一定會(huì)擁有一雙更清澈、更亮堂的眼睛，一定會(huì)擁有一片更廣闊、更明凈的天空!

國旗下講話演講稿篇2

大家早上好！

同學(xué)們，我們都知道：良好的行為習(xí)慣會(huì)對人的一消費(fèi)生深遠(yuǎn)的影響，會(huì)讓一個(gè)人終身受益。19世紀(jì)著名心理學(xué)家李德說過：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習(xí)慣；播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。〞

我國著名教育家葉圣陶先生也說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。〞學(xué)校是育人的場所，理應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣方面大有作為。所以，要求我們?nèi)w學(xué)生都能遵守?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)我們自身的行為，人人爭做一個(gè)文明的學(xué)生，將我們的界石鋪中學(xué)構(gòu)建成一個(gè)文明和諧的校園。

作為學(xué)生的我們要共同構(gòu)建文明和諧的校園，那就需要我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。十年樹木，百年樹人。參天大樹，需要從小樹苗一天天成長起來。良好的行為習(xí)慣也需要我們從如今做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成首先表達(dá)在根本的行為標(biāo)準(zhǔn)上。如上課專心聽講、積極考慮、不懂就問；作業(yè)獨(dú)立完成、講究質(zhì)量；午休保持安靜、不影響別人；課間文明休息、不追逐吵鬧；集體活動(dòng)整隊(duì)前往、文明有序；保持教室、校園整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見到垃圾隨手撿起來；不損壞學(xué)校的一花一草一木，不浪費(fèi)一滴水，一度電；讓我們的校

園洋溢著與教師、同學(xué)相遇時(shí)溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書聲，課堂上明晰流暢的表達(dá)聲，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，課間操中標(biāo)準(zhǔn)有力的腳步聲，體育課上雄壯有力的口號(hào)聲……不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。只要我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，就一定可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一個(gè)文明的人，成為一個(gè)有高尚情操的人，成為一個(gè)受人尊敬的人。我們的校園，也必將成為一個(gè)文明的校園、和諧的校園。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，將收獲人的一生。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看做小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們積極行動(dòng)起來吧，從我做起，從如今做起，從身邊的小事做起，人人學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)個(gè)講標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)時(shí)守標(biāo)準(zhǔn)，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，攜起手來共同創(chuàng)立文明和諧的校園，讓我們界中的明天更加美妙！

國旗下講話演講稿篇3

教師們，同學(xué)們：

大家早上好!

一個(gè)周末過去了，今天我們在這里沐浴著朝陽舉行升旗儀式，開場了新一輪的學(xué)習(xí)、生活?？墒谴蠹抑绬?在10月2日，當(dāng)大家都沉浸在節(jié)日的歡樂之中時(shí)，陳江鎮(zhèn)卻發(fā)生了一件令人嘆息的事，有3名女孩在自己家的臨時(shí)蓄水池中溺水而亡，永遠(yuǎn)分開了這個(gè)美妙的世界，分開了她們的親人、同學(xué)、朋友。

事故是慘痛的，她們用沉重的生命代價(jià)，給我們帶來了深入的教訓(xùn)：生命只有一次，平安不容無視。我們每位同學(xué)都要牢記這次深入的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離平安隱患，保護(hù)自己的生命平安。

平安教育是我校常抓不懈的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校通過多種途徑，對學(xué)生進(jìn)展平安、法制、紀(jì)律教育，可仍有不少同學(xué)無視學(xué)校的平安紀(jì)律教育，在平安意識(shí)方面還存在著許多問題，做出了一些可能傷及自身和別人的行為。例如課間在樓梯、走廊上嬉戲打鬧，自行車不按規(guī)定地方擺放和上鎖，違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器，放學(xué)后在校外逗留時(shí)間過長，與一些社會(huì)青年聚集在小店內(nèi)吸煙，在回家路上追逐打鬧，攜帶玩弄管制刀具等危險(xiǎn)器具，同學(xué)之間發(fā)生矛盾后通過拳腳來解決，節(jié)假日雙休日到違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水、游泳等。

有些同學(xué)在交通平安和防火、防程度安方面存在的隱患更多，他們主要表如今：交通平安意識(shí)淡薄，平安責(zé)任心差，存有幸運(yùn)心理，缺乏平安防范和自我保護(hù)意思，交通法規(guī)知識(shí)少，經(jīng)常有違背交通法規(guī)的.現(xiàn)象;無證駕駛機(jī)動(dòng)車輛，違章高速行駛，多人騎自行車并行，路上騎車時(shí)脫把、追逐、危險(xiǎn)帶人;不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅綠燈;隨意橫穿馬路，不主動(dòng)給機(jī)動(dòng)車讓路，與機(jī)動(dòng)車搶行;違紀(jì)攜帶火種玩火，節(jié)日燃放煙花爆竹不注意場合;違背操作規(guī)程使用火、電、氣，還有個(gè)別學(xué)生把學(xué)校的滅火器當(dāng)作玩具，到處噴灑等等。

從以上種種不平安現(xiàn)象不難看出，交通平安和防火、防程度安就是我們同學(xué)目前最需要注意和防范的幾個(gè)重點(diǎn)。因此，要求同學(xué)們做到：

一、同學(xué)間要友好相處，制止追逐打鬧，欺負(fù)同學(xué)，發(fā)生矛盾多作自我批評，并找教師妥善處理，尤其是不能找別人幫助，加深矛盾;不與社會(huì)不良青年交往;嚴(yán)禁攜帶玩耍管制刀具;進(jìn)出學(xué)校應(yīng)遵守秩序，就餐時(shí)應(yīng)排隊(duì)買飯，不爭不搶;嚴(yán)禁在教室和樓道、樓梯上追逐打鬧;上樓梯要靠右行，不擁擠、推搡;夜晚不單獨(dú)出行，尤其不能在外留宿。

二、養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好的行為習(xí)慣，遵守交通法規(guī)，防止交通事故的發(fā)生。行路靠右邊，制止兩人以上并行，制止互相追逐、打鬧，高速行駛，不搶行;要服從交通紅綠燈的指揮;制止駕駛機(jī)動(dòng)車輛，制止攀爬、倚扶機(jī)動(dòng)車輛行走。

三、制止無家長帶著到池塘、河邊等危險(xiǎn)處玩耍，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

四、平安用電。不亂擺弄各種電器設(shè)備，電腦、飲水機(jī)、電視機(jī)、電水壺等應(yīng)按時(shí)關(guān)閉。下雨天不在大樹下或高大建筑物下避雨，防止雷擊。

六、注意食品衛(wèi)生平安。不要到無牌小店去購置食品，不要在街邊無證攤販購置烤香腸等食物。

同學(xué)們，你們是祖國的將來，社會(huì)、家長和教師對你們充滿期望。你們正處在長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，平安問題愈加顯得重要。你的安康與平安僅靠教師、父母的保護(hù)是不夠的，你們必需要自覺地增強(qiáng)平安意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和理解必要的平安知識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)，增強(qiáng)自護(hù)自救才能。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。我們應(yīng)該銘刻那三個(gè)女孩用生命換來的教訓(xùn)，增強(qiáng)平安意識(shí)，杜絕不平安的行為。只有平安，我們才能安康成長，只有平安，我們才能擁有快樂人生。

國旗下講話演講稿篇4

上午9:50分，在音樂的帶著下，北郊小學(xué)師生秩序井然地來到操場。三(1)班國旗下講話如今開場。

圍繞著主題"我愿意與你分享"主持人用深情的語調(diào)描繪著分享的快樂。在一個(gè)個(gè)同學(xué)們的介紹下，使我們見識(shí)了與多有意義的工程。這時(shí)，其中的兩個(gè)同學(xué)合作，互相穩(wěn)穩(wěn)的托著一個(gè)籃球，不緊不慢地頂?shù)讲賵鲋醒?有的歡快的跳起了皮筋，雙腳靈敏地彈撥跳躍;有的那么幾人一小組，正對著太陽下自己的影子挑戰(zhàn)起了不同的動(dòng)作;面對這樣各式各樣的的把戲，同學(xué)們都應(yīng)接不暇。加上主持人用那娓娓動(dòng)聽的話語，使場景立即變得有聲有色。臺(tái)下的同學(xué)陶醉其中，有些同學(xué)竟情不自禁地鼓起掌來，都沉浸在歡聲笑語中，都目不轉(zhuǎn)睛的欣賞著這有趣的場景。接下來，三(1)班同學(xué)又用抑揚(yáng)頓挫的聲音為同學(xué)們朗讀精彩的詩篇，與同學(xué)們一同分享了活動(dòng)中的快樂，激情與無限的樂趣。

三(1)班升旗儀式在同學(xué)們的片片掌聲中完畢了。也正是在短暫又珍貴的時(shí)間中，讓同學(xué)們體會(huì)了分享的樂趣，使我們念念不忘。

國旗下講話演講稿篇5

有這樣一個(gè)故事：有人想知道什么是天堂和地獄。上帝帶他走進(jìn)一個(gè)房間：一群人圍著一大鍋肉湯，卻個(gè)個(gè)骨瘦如柴，因?yàn)槊總€(gè)人手上有一只手柄比手臂還長的湯勺，夠得到鍋卻不能將湯送到嘴里，只能望“湯〞興嘆；在另一個(gè)房間里，同樣是一鍋湯、一群人、一樣長柄的湯勺，但人人滿面紅光，快樂地唱著幸福的歌?！盀槭裁吹鬲z的人喝不到肉湯，而天堂的人喝得到呢？〞上帝微笑著說：“很簡單，因?yàn)檫@里的人都會(huì)喂別人。〞

聽了這那么故事你想到的是什么？奉獻(xiàn)？互相幫助？合作或是其他？我想到的是團(tuán)隊(duì)精神。

俗話說“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝〞。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。上面這兩種說法有截然不同的結(jié)果?！叭齻€(gè)和尚〞是一個(gè)團(tuán)體，可是他們沒水喝是因?yàn)榛ハ嗤普啞⒉恢v協(xié)作；“三只螞蟻來搬米〞，之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里〞，正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。

每到秋季降臨，天空中就會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的大雁向南方遷徙，而這南飛的雁群就是一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)，是值得我們學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營的楷模。雁群是由許多有著共同遷徙目的的大雁組成的。在組織中，它們有明確的分工合作，當(dāng)隊(duì)伍中途飛累了停下休息時(shí)，它們中有負(fù)責(zé)覓食、照顧年幼或老齡大雁的青壯派，有負(fù)責(zé)雁群平安的巡視放哨的大雁，有負(fù)責(zé)安靜休息、調(diào)整體力的領(lǐng)頭雁。在雁群進(jìn)食的時(shí)候，巡視放哨的大雁一旦發(fā)現(xiàn)有敵人靠近，便會(huì)長鳴一聲，給出警示信號(hào)，群雁便整齊地沖向藍(lán)天，列隊(duì)遠(yuǎn)去。而那只放哨的大雁，在別人都進(jìn)食的時(shí)候自己不吃不喝，非常警覺，恪盡職守，具有犧牲精神。假如在雁群中，有任何一只大雁受傷或生病而不能繼續(xù)飛行，雁群中就會(huì)有兩只大雁自發(fā)地留下來照看受傷或生病的大雁，直至其恢復(fù)或死亡，然后它們再參加到新的雁陣，繼續(xù)南飛直至目的地，完成它們的遷徙。

就好似1+1大于2的理論一樣，集體的力量永遠(yuǎn)大于個(gè)人如何讓我們的團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)離“沒水喝〞的情況而擁有更加高效的執(zhí)行力呢？讓我們理解一下一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要哪6種人。

1.慫恿者：慫恿者，是那種會(huì)推動(dòng)你，讓你考慮的人。他會(huì)一直地讓你有動(dòng)力早起做事，嘗試并將事情變?yōu)榭赡堋Ｄ銜?huì)希望這個(gè)人充滿活力并保持熱情。這是靈感之聲。

2.支持者：他是一個(gè)大粉絲，一個(gè)強(qiáng)有力的支持者，并且還是一個(gè)為你和你的工作進(jìn)展狂熱傳播的人。讓他得到獎(jiǎng)勵(lì)，持續(xù)讓他參與。這是動(dòng)力之聲。

3.疑心者：他是魔鬼的代言人，常常會(huì)指出一些鋒利的問題，還能提早發(fā)現(xiàn)問題。你會(huì)需要他的這種態(tài)度。因?yàn)樗３Ｄ芸吹侥愕慕嵌瓤床坏降氖拢⑾Ｍ愕某晒εc平安同行。這是理智之聲。

4.嚴(yán)厲者：他是讓你把事情做好的、愛找茬的“大聲公〞，也是沖動(dòng)的管家，他會(huì)確保團(tuán)隊(duì)目的在截止日期前完成。這是前進(jìn)之聲。

5.連結(jié)者：他會(huì)幫助你找到新的途徑和新的盟友。這個(gè)人打破路障并為你找到魔法實(shí)現(xiàn)的方法。你需要他幫你接近你所不能接近的人和地方。這是合作之聲。

6.標(biāo)桿：他是你可信賴的參謀，你的北極星，也是你想要趕超的那個(gè)人。他是你的指導(dǎo)者，是作為時(shí)刻提醒你也可以做神奇事情的存在。你需要讓他感到驕傲。這是權(quán)威之聲。

你是哪種人？你的團(tuán)隊(duì)有這6種人嗎？

最后，像群雁那樣飛翔吧！

本次國旗下的講話到此完畢，謝謝大家。

學(xué)生靜靜地讀，考慮。我表揚(yáng)了蔡旻蕾的認(rèn)真之后，自由發(fā)言開場。

“我不喜歡這個(gè)稿子，非?？斩?。〞一個(gè)孩子直截了當(dāng)。

“這些材料太陳舊了，〞另一個(gè)孩子鄙夷著，“三個(gè)和尚沒有水喝的故事，大雁的故事，我們?nèi)龤q的時(shí)候就聽過了。〞

“第一個(gè)故事略微新穎點(diǎn)兒，但也是聽過的。〞一個(gè)孩子毫不留情。

“這個(gè)稿子全在講大道理，好似跟我們也沒有關(guān)系。〞一個(gè)孩子假設(shè)有所思。

“跟我們沒有關(guān)系是因?yàn)樗麤]有寫真實(shí)的人和事。〞一個(gè)孩子補(bǔ)充道。

“她這些材料全部是從網(wǎng)上謄下來的，沒有自己對團(tuán)隊(duì)合作精神的看法。〞一個(gè)孩子一針見血。

……

教室里批判的氣氛很熱烈。我看著淡定沉著的蔡旻蕾，很佩服她。

等同學(xué)們說得差不多了，我開場總結(jié)。我說：

“一個(gè)蔡旻蕾今天倒下去了，但是無數(shù)個(gè)覺悟的蔡旻蕾站起來了。〞全班同學(xué)哈哈大笑。我等他們笑夠了，繼續(xù)總結(jié)：

“假如我來開診斷書，這篇稿子，有以下幾個(gè)缺點(diǎn)。第一，說大話，就是說教訓(xùn)人的話。哎，小蔡同學(xué)，你一個(gè)才進(jìn)初二的毛丫頭站在臺(tái)上，臺(tái)下到處都是你的師哥師姐、教師校長，你可以不用講一堆大道理教訓(xùn)他們，是吧？〞小姑娘假設(shè)有所思地點(diǎn)頭。我在黑板上板書“大話〞。

“然后，說舊話，舊話就是不新穎的話，大家都已經(jīng)聽膩了的話。接著，說套話。套話就是用陳舊的思維形式來考慮問題的話。比方說，教師也覺得團(tuán)隊(duì)精神非常重要，但許多觀點(diǎn)我們換個(gè)角度來看，它就是有問題的。〞我用前段時(shí)間的博文?既有完美的團(tuán)隊(duì)，又有完美的個(gè)人?中舉的例子“三個(gè)臭皮匠，不一定頂個(gè)諸葛亮〞來啟發(fā)大家，全班同學(xué)恍然大悟，哈哈大笑。

“即使是認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，也要賦予它新的含義才好。假如完全照搬舊材料和舊觀點(diǎn)，誰愿意聽呢？〞

“另外，這稿子還是空話?？赵捑褪呛头序v的生活沒有關(guān)系，無血無肉只有些口號(hào)的話。一旦沒有了鮮活的生命內(nèi)容，文字就像脫水的水果和蔬菜，個(gè)性全無，血?dú)馊珶o了。〞

“假如嚴(yán)格一點(diǎn)兒，我還想說，這個(gè)稿子也是一種‘假話’。這和我們平時(shí)有意識(shí)地扯謊不同，屬于無意識(shí)扯謊。我認(rèn)為……〞我清清嗓子，提醒大家我下邊所說的話很重要。

“蔡旻蕾，假如你不在場，恐怕我很難判斷發(fā)言的是個(gè)什么樣的孩子。假如不是你自己讀，我甚至不知道它的作者是男是女，至于年齡，至于性格特質(zhì)，我更是無法判斷。這篇文字，沒有13歲小姑娘的生命氣息在流動(dòng)。這是一篇人人皆可的‘萬能作文’。知道嗎？這是寫作的最大悲哀。這就叫做在國旗下講話不講人話。〞

我用紅筆，重重地在黑板上的“大話、舊話、套話、空話、假話〞上打了一個(gè)驚心動(dòng)魄的叉。

全班同學(xué)看著我，我知道，他們不一定全懂，但是，他們在考慮。

接著，我發(fā)給大家今年開學(xué)典禮上高一學(xué)生林之秋的國旗下的講話發(fā)言稿。林之秋是我上一屆的學(xué)生。他的發(fā)言，是我很少聽到的打動(dòng)了我的發(fā)言。后來，我很花了點(diǎn)兒心思，終于拿到了他的文字稿。

國旗下講話演講稿篇6

各位教師、同學(xué)們：

大家，早上好。我今天國旗下講話的題目是?做最出色的自己?首先給大家講一個(gè)故事：從前有一個(gè)花匠，他在自家的后花園里種了很多花草樹木。有一天清早，花匠走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹木都奄奄一息了?；ń掣械胶荏@訝，就問身邊的榕樹：“終究發(fā)生了什么事呢?〞榕樹說：“它不想活下去了，因?yàn)樗麩o法像松樹那樣高大挺拔。〞于是花匠就去問松樹，松樹也沮喪地告訴花匠它想自我了斷，因?yàn)樗荒芟裉O果樹那樣，結(jié)出香甜的果子?？梢慌缘奶O果樹也在抱怨，說他自己不能像桂花樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。最后，花匠來到花園的一個(gè)角落，看到一顆不起眼的小草，卻活力盎然，就很好奇地問：“小草，你為什么還能如此快樂呢?〞小草快樂地答復(fù)：“我知道自己不過是一顆小草，但是我還是決定扮演好自己的角色，做一顆最好的小草，于是，我就快樂了!〞

是啊，同學(xué)們，要做就要做最出色的自己?？鞓凡皇莿e人給予的，需要我們自己去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，只要我們調(diào)整好心情，用心去發(fā)現(xiàn)，那么我們就能從我們平時(shí)的校園生活中發(fā)現(xiàn)很多的快樂。

同學(xué)們，讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，努力地、快樂地學(xué)習(xí)，讓每一天因?yàn)槲覀兊呐ΧW亮。用最好的表現(xiàn)，做最出色的自己!

我的講話完了，謝謝大家!謝謝!

國旗下講話演講稿篇7

尊敬的各位指導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：月圓人團(tuán)聚——中秋情思。

在這金秋送爽的九月，我們又將迎來一年一度的中秋佳節(jié)，又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景。當(dāng)我們仰望蒼穹時(shí)，腦海中定會(huì)浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全〞是啊，人生有諸多事情難以兩全，多少在外求學(xué)和工作的人們，為了自己的理想，此時(shí)不能回到親人身邊。詩人王維曾說過，“每逢佳節(jié)倍思親〞，我想在座的各位一定也是如此吧。但是我們卻有了一個(gè)溫馨美妙的大家庭——四中隊(duì)。因?yàn)橛辛诉@樣的依托，中秋的夜晚似乎格外美妙：星光燦爛，群星會(huì)聚，把整個(gè)藍(lán)天襯托得更加的清爽，更加的亮堂。

中秋如期而至，月上中天時(shí)，最難忘懷的還是那幾句：“海上生明月，天涯共此時(shí)“；“露從今夜白，月是故土明“；“江畔何人初見月，江月何年初照人“；“但愿人長久，千共嬋里娟〞。正是因?yàn)橛辛诉@樣剪不斷、理還亂的情結(jié)，中秋時(shí)，每當(dāng)看到一輪圓月掛上了天空，不由的就會(huì)想到遠(yuǎn)方的親人，不由得想到自己“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客“而變得感傷。原以為家鄉(xiāng)親友的問候最是暖人心懷，遙在他鄉(xiāng)的你也該連線父母，道聲平安，一訴鄉(xiāng)思。而此時(shí)此刻我卻感受到教師同學(xué)的一句關(guān)心，一聲問候最是暖人心扉的，所以我們在這樣的一個(gè)大家庭中生活便是賞心樂事啊。良辰美景，賞心樂事四美齊聚，天底下還有比這更讓人暢懷的嗎？

而此刻不只是思鄉(xiāng)的時(shí)刻，團(tuán)聚的時(shí)刻：更是收獲的時(shí)刻，分享的時(shí)刻。秋，沒有春的清新絢麗，沒有下的熱情高奔放，亦沒有冬的晶瑩潔白，它有的只是沉靜內(nèi)斂，穩(wěn)妥踏實(shí)。希望我們都能在春天播下夢想的種子，在夏天灌溉夢想的花朵，到秋天收獲夢想的果實(shí)。春因繁花而美麗，秋因收獲而充實(shí)，我們也要在人生最美妙的光陰里播種、耕耘、收獲。

海上升明月，天涯共此！最后祝大家中秋快樂，花好月圓人團(tuán)聚！

謝謝大家，我的演講完畢。

國旗下講話演講稿篇8

教師們，同學(xué)們：

早上好！今天我國旗下講話的主題是：?懂得尊重?。

先給大家講一個(gè)故事：

一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在旦夕，樹上的鴿子看到這情景趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。螞蟻爬上了葉子，葉子漂到池邊，螞蟻得救了。她很感謝鴿子的救命之恩。

過了一段時(shí)間，螞蟻看到有位獵人用槍瞄準(zhǔn)了樹上的鴿子，但鴿子一點(diǎn)兒也沒覺察。就在獵人開槍之際，螞蟻爬上了獵人的腳，狠狠咬了一口。獵人一痛之下，子彈打歪了，鴿子逃過一劫，螞蟻報(bào)了鴿子的救命之恩。可見，小螞蟻也可以在關(guān)鍵時(shí)刻幫大忙！

動(dòng)物世界是這樣，人類也是如此。每一個(gè)人，不管他的職位上下、身份貴賤、財(cái)富多少、才能大小，都有他存在的意義和作用，都是不容無視的。我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得尊重。

尊重為我們的成長，而無私付出的爺爺奶奶、爸爸媽媽；尊重為我們的學(xué)習(xí)，而辛勤付出的教師們；尊重把我們的校園清掃得干凈整潔的阿姨們，還有為我們每天中午能吃到熱氣騰騰的飯菜的叔叔、阿姨等等。

生活中，我們應(yīng)該怎樣尊重別人呢？要注意自己的行為不能影響到別人，要有禮貌地與人交往，要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠地對待別人。

尊重，如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸。尊重別人，就是尊重我們自己；尊重別人，會(huì)換來別人對你的尊重。我們也會(huì)因此而收獲到更多的快樂、幸福。

我的講話就到這里，謝謝大家！

國旗下講話演講稿篇9

同學(xué)們,教師們:

早上好!

新的一學(xué)年又開場了,新的學(xué)年意味著新的任務(wù),新的挑戰(zhàn),新的希望,更是一個(gè)新的起點(diǎn).

在過去的學(xué)年里,我們團(tuán)結(jié)友愛,勤奮好學(xué),我們積極進(jìn)取,努力拼搏.我們的辦學(xué)條件不斷改善,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,校園文化積極推進(jìn),師生共同創(chuàng)造了喜人成績.過去一年的成績記錄著每一個(gè)江小人的辛勤,蘊(yùn)含著我們的智慧.良好的根底,為"新起點(diǎn)"帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn),機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動(dòng)力同在,今天,新的學(xué)年開場了,新的形勢,新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)需要全校師生以抖擻精神,高昂的干勁,踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的姿態(tài)去做好新學(xué)期的每一項(xiàng)工作,需要我們?nèi)w學(xué)生把新學(xué)年作為一次新生,在這一新的起點(diǎn)上,找到自己的奮斗目的,不斷開拓創(chuàng)新,去描繪更加絢麗的藍(lán)圖,在此我向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望:

一,珍惜光陰,勤奮學(xué)習(xí).

同學(xué)們,作為一名小學(xué)生,我們首先要珍惜珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)和大好的青春光陰,牢記"寅時(shí)不起誤一天,少時(shí)不學(xué)誤一生"的古訓(xùn),從點(diǎn)滴做起,專心致志,爭取以優(yōu)異成績回報(bào)父母,回報(bào)學(xué)校.

當(dāng)今社會(huì)的競爭主流是知識(shí)和人