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文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯社區(qū)中秋節(jié)活動策劃方案五篇社區(qū)中秋節(jié)活動策劃方案篇一
:弘揚中國傳統(tǒng)文化,豐富同學們的校內生活,促進同學們之間的溝通和溝通,營造以校為家的溫馨情懷。
:本次活動著重醞釀家的氛圍和格調,詮釋中秋的內涵和底蘊,弘揚中國傳統(tǒng)文化,激活同學們的愛國熱忱,觸動同學們喜愛祖國博大精深的文化的共鳴,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校內大家庭的暖和與親情。
1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目,最好是中國傳統(tǒng)舞,演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員連續(xù)留在臺上,由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)章就是指認對象不能是同寢室的,能猜出他班的異性者物質嘉獎。最終摘下面具,亮出廬山真面目,以偽裝的最勝利的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者,由主持人進行物質嘉獎(能夠是一個水果或是一個月餅,敏捷掌控)。注:原則上由同學們自愿參與,并自備面具(能夠是自己制作)。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛,又能夠弘揚中國傳統(tǒng)文化,同時促進同學們之間的相互溝通與熟悉。
2、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高峰部分),兩個班綻開k歌大戰(zhàn),各班輪番派出參賽者上臺演唱,以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎,給以特權歡呼一次。
3、假我的風采(話劇表演)話劇劇本編寫應是全英文版,以家庭或宿舍為背景,如《我愛我家》、《東北一家人》等,主題以突出學校也是我們的家為主,劇情應圍繞“中秋晚上大家并不孤獨?????”為中心,突出宿舍乃至整個班群眾內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的,能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時,熬煉大家的英語口語,以到達寓教于樂的目的。
4、iq火拼(互動猜燈謎)。首先預備獎品(能夠是水果,月餅,糖果等),將以下燈謎放入紙箱中,兩班來個對抗賽,各班派代表為對方抽取燈謎,各猜五個,以定勝敗。假如平局就連續(xù)進行,直到分出勝敗為止。獎品由主持人頒發(fā),每猜對一個燈謎都會獲得相應嘉獎。最終賜予勝方特權歡呼一次,作為勝方最值得驕傲的戰(zhàn)利品。(燈謎附在后面)
5、偷天換日(詞語置換)預備一段話,讓參與者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字,同學們自愿參與,由主持人為每位參賽者計時,最快速度者為成功者。例如一下一段話:“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得非常歡暢,左翻右跳地窮伸懶腰,覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很大。我只有兩個愛好,看電影和睡覺,假如有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我,那樣我必需心存感謝。所以我理所當然地把床弄得往死里舒適,我以前告知我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去?!蹦軌虬哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀。
6、鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學(最好是自愿參與),每兩人組成一組,每組兩個同學應對面站著,主持人點燃一根蠟燭,站在兩個參與者中間,這兩個同學開頭英語情景對話,直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進行時能夠將舞臺燈光調暗,在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛,因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”。(留意有一個同學特地負責燈光準時恢復)
7、每逢佳節(jié)倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學,讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,說出他們此時最想說的話,送上他們對全家的最暖和的問候和祝愿。誰的話最能打動同學們誰勝出。思索到兩個班不好評比,能夠首先選出五個同學作為裁判。
8、經典對決兩個班進行拉歌,就像在軍訓期間一樣,選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演,為大家助興。有老師在場的話老師就是首當其沖的目標。
9、不能說的隱秘主持人點燃一根蠟燭,象征中秋的月亮,熄滅教室里全部的燈,持續(xù)室內肯定寧靜,大家對著“月亮”在內心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱,時間也許掌握在10到15秒。此活動在于培育大家的愛心,因是內心深處最神圣的祈禱和祝愿,因此取名為“不能說的隱秘”。
10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,如周華健的《伴侶》、老狼的《同桌的你》等,最終由大家一齊打算唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。
社區(qū)中秋節(jié)活動策劃方案篇二
一.活動背景
關于節(jié)日起源有許多種說法,也有許多關于這天的傳奇和傳統(tǒng)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。每年農歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更光明,所以又叫做“月夕”,“八月節(jié)”。此夜,人們仰視天空如玉如盤的朗朗明月,自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄予自己對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱“團聚節(jié)”。在夏末秋初這么一個富有詩意的季節(jié)里,我們結束了漫長的假期又回到了熟識的校內,在這些重逢的日子里同學們用不同的方式表述著對室友、同學、伴侶再次相見的喜悅。校內里的同學們也在查找著適合的機會相互溝通學習,同時也方案著一個新的開頭新的征程,以及怎樣表述對即將到來的學弟學妹們的歡迎。
二.活動主題
“歡慶中秋,情濃意濃。”
三.活動目的
讓同學充分認識我中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,增加同學在校學習的愛好,認識節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體悟暑假后來學校體悟中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團聚、送祝愿、送親情的意義;體會學校就是一個大家庭,每個人都是學校大家庭的成員,應當相互關懷,相互愛惜;增加同學愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時利用這次活動,使同學真正認識節(jié)日,認識中國傳統(tǒng)文化,關心青少年增加科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。
四.參加對象
主要面對大一大二新生。
五.活動地點與活動時間
9月12日19:0021:00籃球場,風雨操場和二食堂門口
前期預備與宣揚工作:
活動預備
1.搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。
2.調查訪問身邊的長輩,認識家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
宣揚工作
用大量的海報,宣揚板,對此次活動進行宣揚,以用有限資源對活動進行最大的宣揚效果。將海報宣揚板放置于人流量較大的各宣揚欄內,其它還利用網(wǎng)絡通知,主要用校內bbs和人人網(wǎng)。
活動流程與支配:
前期活動
感愛好同學能夠設計別致、精致的月餅圖案,將設計發(fā)送至郵箱,詳情評比見附錄。
正式活動
1.主持人主持活動:
主持人預備幾個有意思的關于中秋節(jié)的活動?;顒舆^程中能夠邀請大二或者大三大四同學來講講這一年來的獲得,也能夠啊哦請大一同學來講講對于高校生活的向往,強化同學與同學之間的友情。
2.中秋燈謎活動:
燈謎由每個部門出25個,寫好后匯總,每個部門上交15張,學校籃球場與二食堂周邊布置好燈謎和熒光棒。同學有奇怪???燈謎不解的能夠問urha工作人員。
3.中秋祝愿卡(許愿卡)。
全部在urha擔當干部的同學,每人寫8張許愿卡,全部許愿卡寫滿以后,再進行編號(抽獎環(huán)節(jié)用),關于許愿卡的發(fā)放:來領許愿卡的同學,每人領取一張,然后由該名同學在寫下祝愿放到祝愿箱之中。
4.中秋節(jié)抽獎環(huán)節(jié)
由主持人宣布抽獎(20:3021:00)抽獎結束查找幸運者,主持人宣布活動結束
后期活動
能夠在學校內自由拍攝中秋月亮的圖片,進行自由ps,將ps后圖片發(fā)送至郵箱,評比見附錄。
七.資源需要和經費預算
晚會用品:
宣揚板白紙6張30元
廣告色顏料6甁18元
宣揚黃紙(做海報用)12張24元
許愿卡75+152+100=327張109元
氣球60個12元
彩帶30元
銀光棒2盒40元
礦泉水一箱12元
祝愿箱子3個
桌子10張
凳子20張
音響設備1套
活動嘉獎:
1.手機座2元到15元不等《=100元
手機鏈2元到15元不等《=100元
月餅一盒《=200元
糖果30元
果凍30元
中國結30個60元
總計:795元
八.活動中應當留意的問題和細節(jié)
1.各部門人員應提前半小時到場
2.活動會場提前2小時布置好
3.活動中途防止人員離開
4.活動中保持場地寧靜
5.負責后勤部門做好所需預備,樂觀協(xié)作工作
6.結束后馬上開展清理工作
7.工作人員必需佩戴工作證
8.結束后將對各項工作進行全面細致的總結
應急方案:假如下雨,改為風雨操場內進行。
九.附錄
(一)參賽作品要求:
①參賽作品必需是原創(chuàng)作品,參賽者保證有該作品完整的著作權,每人作品數(shù)不多于兩張。(圖片應配有圖注,并盡量附使用的相機、鏡頭、曝光參數(shù)等說明)
②參賽作品能夠用照相機或手機拍攝,圖片須為jpeg格式,照片可利用相關軟件進行圖片尺寸、對比、顏色的調整(接受進行ps合成的照片)。作品不得低于500w像素,尺寸不得小于14寸。
③要求參賽作品內容緊扣主題,健康、活潑。
(二)投稿方式:
有意參與的同學請于5月4日之前將照片電子文件發(fā)送至指定的郵箱,(每人可最多兩幅作品,注明姓名、學院、專業(yè))如有疑問,可向以下聯(lián)系人詢問。
郵箱地址:
聯(lián)系人:
短號:
(三)評比規(guī)章:
由urha部長作為評委,依據(jù)參賽作品的選材、攝影技術及創(chuàng)新力量,評出優(yōu)秀作品。
社區(qū)中秋節(jié)活動策劃方案篇三
秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團聚節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是獲得的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美妙的景象啊。
1、利用各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步認識中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。
2、認識中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒利用品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、繪畫和手感等活動來體悟節(jié)日的歡樂,感受中國人的文化習俗。
3、與伙伴、老師、家長一起慶祝中秋,共享月餅,感受中秋節(jié)的歡快氣氛,體悟共享、祥和團結的.歡快。
20xx年9月28日
40組各班所開展的相關活動:
401班語言:《圓圓的月餅》
402班美術:《裝飾月餅盒》
403班社會:《快歡樂樂過中秋》
404班音樂:《爺爺為我打月餅》
405班美術:《畫月餅》
406班綜合:《歡樂的中秋節(jié)》
407班手工:《做月餅》
1、請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有獲得的中秋節(jié)活動。
2、請各班很據(jù)幼兒的進展最終以不同形式將教育軌跡呈現(xiàn)出來。
社區(qū)中秋節(jié)活動策劃方案篇四
1、利用活動,讓幼兒初步認識中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。
2、體悟與伙伴老師一起過節(jié)的歡樂。
活動預備:
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式:
班級集體活動
活動流程:
介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。
二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,認識月亮是不斷變化的。
爭論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
1、中秋節(jié)吃什么?
2、共享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真美麗,惋惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅打算給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更美麗了,惋惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”
原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才靜靜地露面。
社區(qū)中秋節(jié)活動策劃方案篇五
賞月,吃餅,消遣中秋
20xx.10.419:00——21:00
學校操場
月圓,家遠,人圓
1、豐富同學間溝通,營造團聚氣氛,體會中秋主題,共同共享中秋節(jié)的喜悅
2、進一步強化同學們的集體觀念,培育團隊意識,同時呈現(xiàn)同學們的共性才能,
活動預備:胡春艷負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數(shù)碼相機;鄭素芳對獎品(毛巾.棋.畫等)進行編號,供在活動中受過懲處和在燈謎、拉歌競賽中表現(xiàn)突出者任意選擇。
1、拍七令從1-99報數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,不許報數(shù),要拍下一個人的后腦勺,下一個人連續(xù)報數(shù)。假如有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲處(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學,請他們提問,并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問,從中選三個問題并做真心回答,兩種任選其一。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題)
2、成語接龍整
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