社團活動計劃方案優(yōu)質十一篇

Word版本，下載可自由編輯社團活動計劃方案優(yōu)質十一篇社團活動方案方案篇一

舞蹈社團的活動必需與音樂教育的基本目標合拍，堅持普及與提升相結合的原則，面對全體同學，做到在普及的基礎上提升。凡參與舞蹈社團的同學，不論水平凹凸，要愛護其樂觀性，使其熟悉到愛好小組活動的意義和作用，從而積極樂觀地參與。在活動過程中，老師要細心組織，實施分層指導并實行多種形式，因材施教，因人而異，讓同學產生劇烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘牟胖呛臀璧覆拍塬@得自由地進展。

培訓內容及課次支配：

培訓目的主要是以培育同學的愛好、增加同學身體協(xié)調力量、審美力量，陶冶同學情操。在訓練內容中，每節(jié)課都會穿插基本功訓練，之后會選擇成品舞蹈進行學習（舞蹈暫定《女兵》）。詳細支配如下：第一周：地面前壓旁壓腿、肩的開度訓練其次周：胸腰和腹肌的訓練、后腿和背肌的訓練第三周：踢腿和力氣的練習、勾繃腳練習

第四周：半蹲、全蹲訓練第五周：擦地練習第第六周：腳位訓練第七周：小踢腿訓練第八周：腰組合訓練第九周：踢腿訓練第十周：小跳練習第十一周：中跳練習第十二周：呼吸的訓練第十三周：大跳訓練第十四周：平轉訓練第十五周：總體訓練第十六周：總結

每節(jié)課都會教授《女兵》的動作進行學習，在學期末保證舞蹈成型。

活動時間：

每周三下午第四節(jié)課

活動地點：校舞蹈房

指導老師：康渝同學名單：（附后）

舞蹈社團活動方案

（20xx—20xx學年上學期）

為響應社團文化藝術要求，融合學校多年藝術文化，加深同學對舞蹈的熟悉。同時讓同學們有機會熟悉各種舞蹈，拓寬藝術視野，增長對舞蹈的熟悉。因此，打算舉辦主題為“舞動魅影”的舞蹈大賽一、活動主題：舞動魅影

二、主辦單位：共青團肇慶學院委員會同學社團部三、承辦單位：肇慶學院舞蹈協(xié)會肇慶學院交誼舞協(xié)會

四、活動要求：1.舞種不限，可為民族舞、現代舞、街舞、交誼舞，能夠個人或自由組合報名參與

2.參賽作品內容以反映豐富多彩的校內文化生活和當代高校生朝氣蓬勃的精神風貌為主題

3.每個節(jié)目表演時間不超過7分鐘，自備音樂、服裝和道具等，費用自理，競賽音樂統(tǒng)一用mp3格式

四、初賽將于5月10日下午2：30在同學活動中心一樓大禮堂進行本次大賽初賽，屆時將秉著公正公開原則邀請現代舞和民族舞的專業(yè)老師對參賽選手進行專業(yè)點評，選出晉級決賽的選手

五、決賽將于5月15日晚上7：30在同學活動中心一樓大禮堂進行本次大賽的決賽，在初賽中脫穎而出的選手將在決賽中一決高下，我

們將對最終勝出的選手進行頒獎（視參賽人數而定）并授予證書，以資鼓舞

六、參賽對象

一、名稱：實小瑜伽社

二、性質：20xx年創(chuàng)建，由校內瑜伽舞蹈愛好者組成的一個有組織、有紀律、有特色的團體。

三、目的：

1、豐富廣闊老師的業(yè)余生活

2、使老師們的愛好、愛好、共性獲得更進一步的進展和提升

3、以瑜伽舞蹈運動為媒介，促進學校之間的體育溝通

4、促進老師們的身心健康

四、宗旨：健康、年輕、堅持、樂活

其次章：社團機構和目標一、機構

瑜伽俱樂部的成員由實小老師及家屬組成，主要是瑜伽舞蹈愛/wenzi/好者。

二、基本目標

1、切實完成學校工會下達的各種目標，為促進學校之間的體育溝通與豐富老師們的業(yè)余生活做出點滴貢獻。

2、有目的、有方案、有步驟的開展瑜伽舞蹈競賽、戶外等活動以提升廣闊老師對瑜伽舞蹈運動的愛好。

第三章：權利和義務

一、凡我校瑜伽舞蹈愛好者，以健康、年輕、堅持、樂活為目的均可

成為本社成員。

二、社員權利：

1、有權監(jiān)督本社負責人的工作、對本社工作提出看法和建議。

2、社團實行民主管理，若有重大大事、可開會投票打算。

3、入社、出社自由、成員可自動退社。

三、社員義務

1、會員必需遵守社團章程和社團管理制度。聽從社長支配、若有分歧，可相互調整。

2、在進行社團活動中，不行無故缺席或自由離去，有事務必請假。

3、社團成員之間應相親相愛，和諧相處，不行發(fā)生不文明行為。

4、嚴格遵守校規(guī)校紀及本社團紀律，實行成員管理制度化，否則本社團有權將其除名。

第四章：活動原則

一、每周組織成員進行集中練習，以提升整體水平

二、社團開展活動，各社員應當樂觀參與并聽從支配，有異議者相互調整。進行活動不行擅自離去或無故缺席，有事請假?；顒訒r私人財物妥當保管，若有丟失，自行負責。

第五章：嘉獎與處分

一、嘉獎1：活動以每個學期為一個活動周期，針對活動開展狀況，將對社團成員參加狀況進行嘉獎。獎品如瑜伽服之類的。

嘉獎2：利用對成員一年為社團作貢獻和出勤的考核，按30%的比例評出“優(yōu)秀社員”，嘉獎瑜伽10次卡一張。

嘉獎3、免費參與本社團組織的戶外活動。

嘉獎4、免費參與本社團組織的聯誼、沙龍活動。

二、處分：常常無故缺席者，自行退會。

第六章：社團會費

1、方案一：1人辦年卡一張，每人1200元?？蓞⑴c全部課程。

2、方案二：2人合辦80次卡，每人600元?？蓞⑴c全部課程。

3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈館參與為實小開設的小班，每人800元一年。可參與指定課程。

社團活動方案方案篇二

一、訓練目標

舞蹈愛好小組是同學特別樂于參加的一個愛好小組,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合同學的年齡特征,它有利于提升同學學習舞蹈的愛好,培育孩子們正確的形體姿勢和良好的氣質,增加集體意識,培育同學的樂感.活動面對部分同學,有組織,有方案的進行,堅持自愿參與和普及提升的原則,讓同學在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現音樂.啟迪同學的才智,陶冶同學的情操,使同學的身收獲到健康的進展.

二、同學基本狀況

本次參與舞蹈隊的同學是一批老隊員,由于同學的年齡和基本條件的不同,)所以不能要求同一標準,不能操之過急,特殊是軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提升.因此,我結合我們舞蹈對的實際狀況,特殊做出如下的訓練方案:

三、訓練步驟

1、經過選拔組建舞蹈小隊,對同學進行強化基本功訓練,老師利用好玩的基訓,使同學腿的開度和腰有肯定的掌握力量,壓腿、踢腿、下腰等內容順當完成.

2、當同學在地面完成軟度開度的訓練以后,能夠進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練,使孩子們的形體、姿勢、腿線條、腰腿的軟度、力度和掌握進一步提升.

3、利用組合的練習,使同學加深基本功訓練的系統(tǒng)性,更好的服務于平日的舞蹈之中.

4、舞蹈訓練,這是使孩子們掌控、熟識、提升表演力量和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、掌握和唿吸,由于只有掌控這些才能完成舞蹈的表演.

四、基本功訓練內容

手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習:坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習.腿的練習:前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯.身體協(xié)調訓練:腰組合、頭肩組合、手臂動作協(xié)作、步伐訓練.活動后重點排練六一節(jié)目.

五、訓練時間

每周三下午

六、編排成品舞蹈為六一聯歡做預備

一、指導思想

1、緊緊抓住素養(yǎng)教育的“核心問題”和“關鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位同學的進展”的高度,著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程,為同學的終身進展建立起堅實豐厚的生產點.

2、關注同學的個體差異和不同需求,關注同學在活動過程中的體悟情感、態(tài)度和價值觀的形成.愛護同學的奇怪???心、求知欲,充分激活同學的積極意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長.

二、社員狀況:

本學期轉舞蹈社團的一大批社員都是低班級的,面臨大部分社員換屆、換新.本屆社團成員25人,大部分身體條件尚好,值得期盼!

三、活動目的:

1、使同學正確的掌控舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位.

2、對隊員們要求基功達到下叉,下腰.軟度不好的同學可延長時間.

3、對個別素養(yǎng)好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學一些難度不高的兒童舞蹈.

四、培育目標:

1、初步掌控舞蹈的基本動作,使同學建立正確的動作技術,養(yǎng)成良好的姿勢.

2、學習成套的舞蹈基本動作,培育同學的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性.

3、進展同學各項身體素養(yǎng),增加同學的體質.

4、培育同學自主學習力量,激活同學的創(chuàng)新潛能.

五、活動特色:

1、把同學的差異作為一種資源來開發(fā),開設形體活動小組.

2、由培育特長向引發(fā)制造延長.著眼培育同學挑戰(zhàn)困難,開拓進取的精神.

3、讓同學在活動中獲得自信.課堂學習活動中一些基礎教育,力量較弱的同學,在藝術活動中獲得了勝利的機會,轉變了孩子被動的心態(tài),激活他們的自信念和勝利欲.

4、讓活動勝利孩子享受生命的時空.我們的藝術課堂布滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,布滿著蓬勃的生氣.

六、主要措施:(擬采納的教學方法和教學手段)

1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預訂正錯誤法、練習法等:

2、教學手段:影象教學、個別指導、、分組教學等

七、活動支配:

第一周:新成員觀看歷年藝術節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品

其次周:勾繃腳組合

第三周:地面踢腳、下旁腰組合

第四周:把桿地面劃圈

第五周:地面延長組合

第六周:頭部及提壓腕組合

第七周:把桿下旁腰

第八周:芭蕾舞的手形組合

第九周:把桿一位擦地

第十周:地面下橫叉,踢后腿組合

第十一周:把桿小踢腿組合

第十二周:把桿五位擦地

第十三周:地面身韻組合

第十四周:成品舞蹈教學

第十五周:成品舞蹈教學

第十六周:成品舞蹈教學

一、指導思想

貫徹“為生命而教育”的思想,為學校培育舞蹈特長同學,使孩子們的共性特長獲得進展.

二、工作目標

本學期的社團,主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來,全面、系統(tǒng)的訓練.訓練仍舊以高班級有肯定舞蹈基礎的孩子為訓練對象,以能夠構建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團隊.

三、工作措施

1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作,在本學期里除保留上期舞蹈社團骨干同學以外,還將吸取一部分喜愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子.

2、利用培訓將社團打造為精品,社團成員將實行淘汰方法,對于落選的孩子定賜予鼓舞與確定,并和其班主任進行溝通溝通做好離團工作.

3、做好社團的常規(guī)訓練工作,系統(tǒng)地訓練同學的舞蹈基本功.

4、儲備好社團舞蹈作品,為學校的重大藝術活動和明年的藝術節(jié)做好節(jié)目預備.

5、和同學家長及班主任作好溝通聯系工作,爭取他們對舞蹈社團工作的支持.

6、對舞蹈社團的優(yōu)秀同學,支持和培訓他們參與成都市藝術人材選拔活動,為學校培育優(yōu)秀舞蹈人才.

四、工作內容

1、從第五周開頭,我將開頭進行舞蹈課的基礎與表演訓練,在訓練中,抓基礎要求同學統(tǒng)一訓練規(guī)格,制定期末完成目標,根據教案行課.

2、本學期目標重,不僅要達到期末時的考核標準,還要為今后的成都市藝術節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而預備,所以在本學期訓練中,主要圍繞以藝術節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材、形象、技術技巧而作預備,充分打下基礎,并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng),拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目.

五、工作要求

在本學期中我還將嚴格抓好課堂紀律保證課堂秩序,從上學期的工作總結來看,課堂較為松散,除老師外無明顯帶頭干部,起表率作用,本學期我將嚴格對待紀律問題,從課堂中的細節(jié)抓起,例:服裝、發(fā)式的統(tǒng)一,鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手,做到抓小抓嚴形成良好的課堂風氣.并調用同學樂觀性,評比出舞蹈社團干部,例:班長、副班長、清潔委員等.充分發(fā)揮每位同學的領導才能在集體中找到自身價值,提升自信.

六、工作想法

1、舞蹈與音樂是相輔相成的,好的音樂能夠陶冶人的情操,能使人沉醉在美妙的情節(jié)中,更加能夠使每個同學發(fā)揮自己的想象力,去制造、去想象,一段好的音樂,就如一段精彩的人生,而每個人的感受更是融入了自身的體會,所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲,舞蹈訓練中要多以名曲為訓練伴奏,從美麗的音樂中找尋其特征和形象,使舞蹈動作與音樂情感相融合,提升同學的表現力.

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓練為主,做到細致入微、循序漸進以增加同學的下身掌握力、支配力,提升穩(wěn)定性,使同學在舞動中如同“形如流水”,卻“穩(wěn)于泰山”般的潔凈利落.而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體,運用中國古典舞特有的訓練方式,做到以腰為軸、以手為輪,使上身充分獲得訓練,增加舞蹈動作的張力;在中間訓練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓練,提升同學對五官,特殊是針對眼睛的訓練,以及對身體微小處的感受,做到專心舞動,使舞姿與靈魂相結合,以免成為舞蹈匠人.

七、工作期盼

少兒舞蹈訓練的目的是培育同學的舞蹈愛好,培育同學的審美素養(yǎng).對于現學校舞蹈藝術社團的同學,培訓老師要盡自己全力,努力的做到自身的職責,在傳授學問的同時,更以孩子內心成長為目的,舞蹈--靈魂的共鳴.

社團活動方案方案篇三

團體心理輔導是一種在團體情境中供應心理學關心與指導的重要方式，為參與者供應一種良好的社會活動場所，制造一種信任的、暖和的、支持的團體氣氛，它是利用團體內人際交互作用，促使個體在交往中利用觀看、學習、體悟，熟悉自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度和行為方式。為了進一步消退天馬晨練區(qū)隊員們之間的生疏感，達到更為親熱的關系；非常必要進行團體心理輔導。

1、每個人都有一個“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好像自身“溫度計”。這個嬉戲利用讓不同人的身體部位進行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，促進了彼此間的親熱度。

2、在工作中和生活中，有許多時候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團隊合作就是一個很好的例子。

3、在嬉戲中，有一些敏感的部位進行接觸時，你能夠聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們在嬉戲中，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破。

促進隊員間的感情

“打快樂扉，暢游愛的海洋”

“奇異口香”嬉戲

參與人數：全體

時間：10分鐘

嬉戲規(guī)章：

1、先計算一下人數，假如是雙數，則先請一個人做發(fā)令員：假如是單數，則培訓師先做發(fā)令員。

2、嬉戲規(guī)章如下：嬉戲開頭的時候，請全部人一起問發(fā)令員“口香糖，粘什么？”發(fā)令員開頭發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀?！眲t全部人必需快速找到其它一個人，兩個人的肩膀粘在一起。最終確定剩下一個人，剩下的這個則自動變成發(fā)令員，原來的發(fā)令員則回到人群中。然后，大家連續(xù)問“口香糖，粘什么？”發(fā)令員連續(xù)發(fā)令。

3、最終請全部做過發(fā)令員的人（第一個發(fā)令員除外），一起上臺演節(jié)目。

留意事項：

1、通常像粘鼻子、粘腦門、粘屁股等指令能夠極大地活躍氣氛，長能夠聽見人們的笑聲和尖叫聲，打破舒適區(qū)的目的也獲得了很好的體現。

2、必需留意的是，培訓師在開頭的時候要聲明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。相關爭論：

1、在工作中，有哪些狀況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”？

2、為什么人們在開頭的時候有的不好意思？

3、我們的“舒適區(qū)”是如何產生的，如何拓展“舒適區(qū)”？

4、做完嬉戲，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)？

社團活動方案方案篇四

語言作為人類生活的交際工具，原來就是生動活潑，千變萬化的。它決不是語音、詞匯、語法三要素的機械組合。所以，我們除了日常抓好課堂教學之外，還應開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅能關心同學加深鞏固理解課堂所學學問，而且還能拓寬同學視野，給他們供應一個生動好玩、形式多樣的語言環(huán)境，享受學語文的樂趣，達到學以致用的目的。所以應學校要求，六班級組成立課外閱讀愛好社團

依據六班級同學實際，從認識同學的愛好、力量和需要方向著手，結合同學的學習和生活閱歷，遵從同學的生理、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念動身，那就是：一是要同學的身體健康，二是要同學的心理健康。為同學供應感知條件、表現機會、制造自我、學習課外文化學問和形成良好習慣的機會，為同學終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。

作為語文老師，課外活動中將以語文課程價值的實現為依據、為基礎，帶動同學其他課程的提升。利用閱讀四大名著及各種生動的學問類活動，培育同學愛好語文的情趣，從小培育和進展同學對漢語言文學的感受與鑒賞力量、表現和制造力量，提升同學的語言文字素養(yǎng)，豐富同學利用語言文字傳播中華民族精神的情感體悟，從而達到陶冶高尚情操的目的。

（1）利用對四大名著的導讀進行少兒文學作品觀賞活動，激活和培育同學對文學作品的愛好，提升同學對學習和掌控漢語言文字的熟悉。

（2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體悟語言文字的美感。

（3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參加學校組織的校內、外活動。

（4）培育同學樂觀的學習態(tài)度和團結友愛精神。

（5）利用播放同學每次活動的實況視頻片段，使同學熟悉到自己的優(yōu)缺點，激活同學的表現欲望，從而達到提升同學對課外活動的參加愛好。

（6）從小培育同學對文學作品的感受與鑒賞的力量。

（7）詳細活動支配是依據語文課程進展狀況和同學的課后掌控狀況確定為

一、三月——四月《紅樓夢》導讀

二、四月——五月《水滸》導讀。

三、五——六月演講訓練

社團活動方案方案篇五

朗誦是一種美讀，能夠刺激聽者的愛好，并在心情上引起共鳴作用。由于聲音的美麗簡單吸引同學的留意力，并使同學更加認識詩歌內容及情意。什么是朗誦呢？簡潔地說朗讀就是以清楚洪亮的聲音，正確標準的一般話，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦，能夠把文字透徹地表述，使書面、靜態(tài)的字句布滿立體動態(tài)感。同學透過朗誦能夠增加語文的趣味性，并且學習正確的語音、語法、語調、語氣，充分觀賞文學的美。本愛好小組活動的目的就是更好地培育同學的口語表述力量，提升同學的一般話水平，同時活躍同學的課余生活，讓他們拓展語文學習的空間，增加學習語文的樂觀性。

以短小精悍、詞語美麗又朗朗上口的經典詩歌或小散文作為基本學習內容。社團活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發(fā)孩子的愛好，用有效的引發(fā)達到培育孩子思維和想象力的效果?；顒舆€穿插出名篇朗誦觀賞、分小組的競賽及爭論、演講錄像觀看等內容，以增加活動的趣味性和吸引力。

第1周：宣揚、發(fā)動

第2周：同學名單的確定及參與活動的要求事項

第3—6周：一般話強化訓練

第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦觀賞

第8周：朗誦訓練

第9周：練習朗誦，掌控朗讀技巧

第10—12周：練習朗誦，掌控朗讀技巧

第13—15周：配樂朗誦練習

第16周：組內朗誦匯報競賽

第17周：同學談談朗誦訓練的收獲體會

第18周：總結一學期的活動狀況，評比優(yōu)秀學員

盼望利用本學期的社團活動能使同學正確流利地朗誦經典詩歌及美文，初步認識大意以及所蘊涵的情感，陶冶同學的性情；培育同學喜愛中華民族古代優(yōu)秀文化，強化文化修養(yǎng)，增加同學的文化底蘊，并循序漸進提升誦讀水平。

社團活動方案方案篇六

中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應當生生不息傳播的珍寶。經典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，關心孩子用最輕松、最快捷的方式背熟《《三字經》、《論語》、《增廣賢文》等大量中華優(yōu)秀的經典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，利用開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并漸漸完善自己的人格。

1、利用經典誦讀工作的實施，充分激活同學學習祖國優(yōu)秀文化的愛好，促使同學從小喜愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以強化語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。

2、建立經典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，查找更適合同學學習經典作品、古詩詞的途徑，

并帶動同學良好學習習慣的養(yǎng)成和自學力量的培育。

3、利用對大量經典作品、古詩詞的吟誦和記憶，熬煉并提升同學的記憶力，激活并進展同學的思維力。

一至三班級《三字經》《學校生必備古詩80首》

四至六班級《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》

（一）經典誦讀時間

1、每天早上利用晨讀非常鐘，隨到隨讀。采納老師帶讀、同學齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式，讓同學吟誦。

2、利用課前的三分鐘、睡前10分鐘和每周國學課中落實。做到定內容，定目標，并鼓舞同學臨摹經典詩文，自由閱讀喜愛的讀物。

（二）誦讀要求

1．經典誦讀應遵從以下原則：

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：整體推動，承認同學個體間記憶思維等差異性。

自主性原則：允許同學在規(guī)定階段完成規(guī)定內容外，誦讀更多的經典，賜予相應的評價。

鼓舞性原則：評比鼓舞，以表揚為主，引領同學喜愛經典為根本。

2．各班經典誦讀力求做到：學?；顒优c班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展現相結合；評比與激勵相結合。

3．經典古詩文背誦之“三要”：心要?！眯闹轮尽⒉恍蟹中?；眼要準——認真看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢

（三）經典誦讀活動措施

1、制造經典誦讀活動的氛圍

利用校內文化墻的建設、校內廣播、國旗下講話、班級文化建設中的經典詩文圖展以及利用宣揚板、黑板報、手抄報、學校大型文藝匯演等形式讓同學隨處可觀賞感受到經典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。

2、樂觀開展經典誦讀專題校本教研活動，結合省級課題，強化同學的道德情感培育，并討論同學的記憶規(guī)律，探討經典誦讀教學的方法，讓同學先背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，充分吸取古詩文的精華，獲得古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引領同學學以致用。

3、在課程支配上，每周支配一節(jié)國學教育課，老師引領同學誦讀，教給同學基本的誦讀方法，落實誦讀目標。并利用雙休日、節(jié)假日，提倡同學自主閱讀肯定量的經典詩文。

4、每個班級要制定經典誦讀教學方案。結合“課內比教學”開展研討課，扎實有效的落實好課堂教學。

5、要把握好學校、家庭、社會“三位一體”相結合,課堂教學和課外誦讀相結合的原則，做到不增加同學課業(yè)負擔，不增加家長經濟負擔。每日晨讀、課前誦讀形成常規(guī)，老師全程參加，同學全員參加。每班選一名一般話好，朗讀水平高的同學做帶讀的小老師并參加星期一國旗下領誦。鼓舞同學每天回家后和家長一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，查找機會讓同學多接觸優(yōu)秀經典詩文，多讀多背從而多用，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。

社團活動方案方案篇七

利用小主持人社團的活動培育同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量、藝術修養(yǎng)及擅長溝通等力量，弘揚同學共性進展。

豐富同學的課余文化生活，提升同學的語言與表演藝術的力量，使同學掌控肯定的朗誦、繞口令、主持等技巧，開闊同學的視野，促進同學綜合素養(yǎng)不斷提升，增加同學創(chuàng)新意識、提升同學創(chuàng)新力量和實踐力量。

1、激活孩子對語言與表演藝術的愛好，培育孩子的語言與表演藝術的力量。

2、培育訓練孩子扎實的基本功，如：氣息掌握、表情訓練、語氣訓練、語音訓練（繞口令）、朗讀訓練、模擬主持等。

3、培育同學的語言表述、現場組織、觀看思索、溝通及應變力量，提升同學的審美力量和藝術鑒賞力

4、培育孩子創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，養(yǎng)成活潑開朗、樂觀積極、自強自信的性格。

5、培育孩子的表現欲望和基本的舞臺主持的感覺。

1、召集、認識社團成員，提出留意事項，布置活動內容，嚴格活動紀律。

2、給每位同學一個自我介紹的展現機會。

3、才藝展現：各施所長。

4、見面時的禮節(jié)。

1、表演訓練

2、語音訓練

3、語氣練習

4、朗讀訓練

5、嬉戲《小鳥飛》

6、相聲表演

7、在小舞臺中呈現自我

1、無實物表演訓練

2、語音訓練

3、語氣練習

4、朗讀訓練

5、少兒故事

6、快板兒表演

1、動物模擬表演

2、主持模擬表演

3、少兒故事

4、相聲表演

盼望樓三樓教室

每周星期四下午第三節(jié)課

共9人

一（4）班zz

一（5）班zz

社團活動方案方案篇八

為了全面貫徹素養(yǎng)教育理念，營造良好的校內文化氛圍和提升同學的誦讀水平，打造“書香校內”特色項目，實現文化育人，成立“閩南童謠經典誦讀”社團，依據同學的特征，特制定活動方案如下。

利用學校和家庭組織學校生誦讀《唐詩三百首》《閩南童謠一百首》讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

1．培育學校生的留意力和記憶力。

2．關心學校生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提升。

3．提升同學語文水平，培育同學良好的語文素養(yǎng)。

4．培育學校生讀書愛好，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。

5．引領父母子女一起誦讀，促進親子感情，提升家庭文化品位。

1．利用各項活動，拓展同學的朗誦水平，激活同學閱讀詩歌的愛好；

培育朗誦新秀。拓寬同學視野，豐富同學的課余生活，在文學實踐活動中全面提升語文素養(yǎng)，培育同學留心觀看積極探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2．把朗誦、文學觀賞、結合起來，提升同學審美修養(yǎng)，定期開展活動，提升同學的朗誦理論水平和對作品的觀賞力量。

3．健全組織，樂觀開展各項活動，有方案、有組織地開展好各項活動。

4．深化素養(yǎng)教育，利用朗誦詩社開展的表演、溝通研討等活動，促進同學全面進展，同時讓同學體悟合作與勝利的喜悅。

1．任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及留意事項；

2．每位同學仔細收集自己喜愛的詩歌，并要談談自己喜愛這首詩歌的緣由。

3．組織同學將收集到的詩歌相互溝通，并相互朗誦，作好預備；

4．選出對詩歌有肯定觀賞力量、有肯定文學基礎的同學擔當評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評比的標準；

5．在班級中進行詩歌朗誦會，組織同學評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；

6．將同學選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他同學觀賞；

7．請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品觀賞的感受。

第一次：招募社團成員，組建詩歌朗誦社團。

其次次：閱讀引領教你怎么去讀書。

第三次：朗誦技巧及訓練

第四次：結合學校參經典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀經典之

《唐詩三百首》，《閩南童謠一百首》。

第五次：講座：什么是朗誦

第六次：講座：朗誦前要做哪些預備工作

第七次：怎樣選擇朗誦材料。

第八次：怎樣把握作品內容。（1、正確深化地理解）

第九次：怎樣把握作品內容。（2、深刻）

第十次：怎樣把握作品內容。（3、豐富、逼真的想象）

第十一次、第十二次：朗誦的基本表述手段（停頓）

第十三次、：朗誦的基本表述手段。（重音）

第十四次：總結獲得，評比表彰優(yōu)秀社員。

利用經典誦讀活動我們大有獲得，也布滿信念。我們會連續(xù)堅持，并不斷摸索出更新更好的方法，為同學的進展奠定堅實的基礎！這學期，我們將連續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，弘揚閩南文化，在唐風宋雨、閩南童謠的滋潤下，健康幸福地成長。

社團活動方案方案篇九

秉持以敬重共性，張揚共性，提倡共性，進展共性為中心，圍繞“讓藝術走進校內，走進班級，走進每一個同學”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校內音樂文化環(huán)境，實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣闊同學供應展現自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校內氛圍為指導思想創(chuàng)設小金牛音樂社團。

歡樂樂音，有你有我。

本社團初成立，首先必需是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構，利用組織學習、熬煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的音樂溝通學習是必要的，首先第一次集體活動為老師教學基本功，其次次集體活動則由社團部社長翁思聰、副部長鄭雨婷等社員組織日常的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。

社團不同于愛好小組，愛好小組重在學習，而社團是基于共同的愛好愛好，為了共同的目標與抱負，經學校同意成立的同學團體。社團的活動空間寬闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員能夠大有作為。要培育社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校目標中，能自己支配時間，組織會議，相關學習和開展活動，這些全靠著個人的愛好愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

分大課時（兩課時）與小課時（一課時）兩個時間段支配，大課時為集中支配時間，支配在周二下午，小課時支配在每周二、四中午。

9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教老師

10、11、12月：制定其次輪教學方案，分班授課。

12月：進行各類校藝術節(jié)音樂競賽和慶元旦文藝匯演活動。

下年1月：學期社團活動結束，評定成果，評比優(yōu)秀學員，舉辦優(yōu)秀學員音樂展，溝通、回顧、總結學習成果。

3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教老師。老師制定教學方案，分班授課。

4、5、6月：按方案授課。

6月：舉辦慶“六一”音樂活動。

7月：活動結束，評定成果，評比優(yōu)秀學員，布置獲獎作品展現。

小金牛音樂社團規(guī)章制度

1、由社長組織每周固定搞4次社團集體活動，分民樂、鼓樂、舞蹈、合唱四個部門進行。

2、各部門的詳細活動由各部門部長負責。

3、新聞部每學期至少在校內網上發(fā)一篇新聞報道。

4、宣揚部每學期至少在校內和校外各搞一次社團的宣揚活動。

5、民樂部、鼓樂部、舞蹈部、合唱部成員每學期至少搞一次全校性的匯報展。

6、社團干事每月月底溝通，小結該月的活動狀況，由社長主持，副社長做記錄。

7、制度正在完善中，未盡事宜由音樂組解釋，本制度20xx年9月起實施。

社團活動方案方案篇十

結合護理專業(yè)的特征，內外兼修，學禮致用，內修氣質，外塑形象，注意禮儀，講究談吐，普及與護士職業(yè)生涯相關的美學、禮儀學問，提升自身的素養(yǎng)和交際力量，呈現當代學子的優(yōu)良風采。

社團定位是“訓練形體、改善形象，最終回歸于護理專業(yè)結合實際應用。利用各方面學問的學習，使同學擁有高水準的、符合職業(yè)形象要求和適應社會交往的禮儀標準、提升個人素養(yǎng)及修養(yǎng)、塑造外在形象和內在氣質全面進展的護理人才

1。每月進行一次護理相關常識座談會，普及基本禮儀規(guī)范、以及臨床護理的相關學問，技巧，將理論學問結合到實際應用中。做到學以致用。

2。每周至少進行一次活動，能夠