精英的家庭教育模板總結(jié)

精英的家庭教育模板總結(jié)精英的家庭教育模板總結(jié)

好的家庭教育，應(yīng)當(dāng)是父母通過孩子這把鏡子，不斷發(fā)覺、修正自己，并親自來為孩子做示范和表率。下面給大家共享一些關(guān)于精英的家庭教育模板總結(jié)，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

精英的家庭教育模板【篇1】

1.公平原則

討論心理學(xué)發(fā)覺，子女和父母在公平的環(huán)境中相互爭(zhēng)論、爭(zhēng)論，既是一種友愛磨合，也能關(guān)心孩子樹立信念，明辨是非，對(duì)其想象力和制造力都有關(guān)心。因此，家庭教育時(shí)，父母要把孩子當(dāng)作公平的獨(dú)立個(gè)體，與之溝通。

2.敬重原則

愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之，這句話放到家庭教育上特別適合。

3.溝通原則

良好的溝通是消退隔閡的最好方法，父母與孩子之間應(yīng)當(dāng)保留足夠的時(shí)間進(jìn)行溝通，這樣才能夠更好的發(fā)揮孩子的情感力與認(rèn)知力。

4.自由原則

過于嚴(yán)格的管教孩子，不是一個(gè)明智的方法，反而適得其反。家長(zhǎng)需要做的恰恰是信任孩子，給孩子一個(gè)任其適度進(jìn)展的空間，讓他感受到具有約束力的自由，更能發(fā)揮孩子的制造力。

5.統(tǒng)一原則

家庭教育當(dāng)然重要，但同時(shí)也要做到與社會(huì)、學(xué)校教育的統(tǒng)一。

6.典范原則

家庭教育的特點(diǎn)在于啟蒙性與感染性，這都要求家長(zhǎng)在其中起到典范帶頭作用。

7.誠(chéng)信原則

謊言是滋生不信任的病原體。言出必行是誠(chéng)信的主要表現(xiàn)，只有誠(chéng)信的父母才能培育出守信的孩子。

8.寬容原則

人人都會(huì)犯錯(cuò)，大人都避開不了，何況是孩子。所以，作為家長(zhǎng)要寬容地對(duì)待孩子的過錯(cuò)，幫其分析錯(cuò)誤緣由，避開再次犯錯(cuò)。知錯(cuò)就改，善莫大焉。以一顆寬容的心對(duì)待孩子，引領(lǐng)孩子走向正確的道路。

9.鼓舞原則

在孩子的教育中，提倡家長(zhǎng)多多賜予孩子鼓舞，言語或者物質(zhì)上的都可以。當(dāng)孩子受到鼓舞后，往往會(huì)加倍努力，以更高的要求約束自己，但同時(shí)也要留意適度原則。

精英的家庭教育模板【篇2】

1.居高臨下

父母總認(rèn)為自己過的橋比孩子走的路還多，輕視自己的孩子，總認(rèn)為自己的對(duì)的，主宰孩子。這種“高高在上”的管教難以讓孩子心悅誠(chéng)服。特殊是在批判孩子的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)這種居高臨下的斥責(zé)，孩子心里感到不公平，難以平衡?！翱诜牟环钡慕Y(jié)果只能是事倍功半。

例如：經(jīng)常告誡孩子，“你這么做就得挨揍”、“你不聽也得聽”等等。”

2.冷嘲熱諷

兒童心理治療專家發(fā)覺，父母的“冷嘲熱諷”對(duì)孩子尤其是幼童損害很大。以孩子的年齡，很難理解父母話語中的隱蔽含義，從而造成困惑。所以，無論是表揚(yáng)還是批判，父母?jìng)兌疾灰袄涑盁嶂S”、“一語雙關(guān)”，而是要嘗試與孩子溝通，讓其明明白白地知道自己的問題所在。

例如：“你以為自己很能干嗎?”

3.肯定否定

凡事都要有度，批判教育也是如此。誠(chéng)然，孩子犯錯(cuò)，理應(yīng)批判，但假如家長(zhǎng)把話說“絕”，反而簡(jiǎn)單激起孩子的逆反心理，使孩子丟失信念。孩子的自信力很重要，一旦丟失，影響其一生。

例如：父母要避開說出這類話：“你從來沒有好好吃過一頓飯”、“你總是撒謊”等。

4.言過其實(shí)

隨著孩子年紀(jì)增長(zhǎng)，他們的理解力也會(huì)提高，知道父母話語中的真假對(duì)錯(cuò)，有其推斷力。這個(gè)時(shí)候，作為父母，更要留心言語中的真實(shí)性?！把赃^其實(shí)”、“表里不一”的話很簡(jiǎn)單傳染給孩子，影響其今后進(jìn)展。對(duì)于欣賞孩子的話，應(yīng)當(dāng)依據(jù)實(shí)際的狀況進(jìn)行。過分地夸大其詞會(huì)讓孩子在以后的社會(huì)生活中更簡(jiǎn)單患病挫折，不習(xí)慣聽取批判的話。

例如：禁忌語言，“你是全世界最帥的男孩”等。

5.人身攻擊

孩子再單純?cè)儆薇恳材鼙鎰e好話、壞話。帶有人身攻擊的“惡語”，一旦孩子聽進(jìn)心里，損害很大。心理素養(yǎng)差的孩子很可能因此自暴自棄。

例如：家長(zhǎng)避開說出任何含人身攻擊的話，“你蠢得像頭驢”等。

6.威逼恐嚇

此點(diǎn)與“言過其實(shí)”同理。威逼恐嚇只會(huì)讓孩子遠(yuǎn)離父母，使父母與子女原本親熱的關(guān)系疏離。

例如：“再不乖就讓你去喂狼”等話不要說。

7.冷若冰霜

孩子都是渴望暖和，可怕孤獨(dú)的。冷若冰霜的語言讓孩子感受不到愛，孩子更感受不到來自父母的關(guān)懷與愛惜，簡(jiǎn)單引起自閉、孤獨(dú)。

例如：“你沒看到我正忙著嗎”、“我很忙，別煩我”這類話不要對(duì)孩子說。

精英的家庭教育模板【篇3】

一、家庭教育首先應(yīng)讓一個(gè)孩子擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心才能應(yīng)對(duì)成年時(shí)所遇到的挫折。強(qiáng)大的內(nèi)心如何養(yǎng)成，這需要從一點(diǎn)一滴的事情詳細(xì)做起。例如：一個(gè)還沒有學(xué)會(huì)走路的孩子，在摔倒的狀況下應(yīng)當(dāng)讓這個(gè)孩子自己漸漸站起來，而不是抓緊把孩子扶起來，這就是一種簡(jiǎn)潔的訓(xùn)練方式。

二、家庭教育其次應(yīng)讓一個(gè)孩子擁有一顆和善的內(nèi)心，要知道和善是一種特別美妙的品質(zhì)，這能夠讓孩子避開在將來的成長(zhǎng)中遇到太多的敵意和惡意。和善就是對(duì)人產(chǎn)生的慈祥心，比如一個(gè)家長(zhǎng)在遇到乞丐的時(shí)候能夠慷慨解囊，這就是一種慈祥心，也就是和善的體現(xiàn)。

三、家庭教育再次應(yīng)讓一個(gè)孩子獲得體質(zhì)的健康，讓孩子做一些簡(jiǎn)潔的活動(dòng)在小時(shí)候特別有價(jià)值。生命健康貫穿一個(gè)人的一生，這是特別正確的事情值得提倡。比如一個(gè)家長(zhǎng)從小讓自己的孩子跑步運(yùn)動(dòng)是特別明智的一種選擇，跑步是一個(gè)幾乎完善的運(yùn)動(dòng)不會(huì)造成孩子過度運(yùn)動(dòng)。

四、家庭教育最終應(yīng)讓一個(gè)孩子從學(xué)校會(huì)一些基本的生活必備技能，這樣會(huì)對(duì)以后的人生產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。比如從小就開頭學(xué)習(xí)洗衣服和做飯這種基本生活技能特別有用，一個(gè)孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)就是一種特別好的獨(dú)立生活力量，做一些簡(jiǎn)潔的家務(wù)也是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的一部分。

家庭教育是一個(gè)人在一生中接受的最重要的教育，主要內(nèi)容就是讓一個(gè)孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立自主，自力更生的力量。一個(gè)孩子遲早要長(zhǎng)成大人，在這一段過程當(dāng)中最重要的事情就是學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的力量。想要讓一個(gè)孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)首先要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，其次就是具備和善的品質(zhì)，再次擁有健康的體質(zhì)，最終學(xué)會(huì)基本的生活必備技能。

精英的家庭教育模板【篇4】

第一、敬重孩子的想法

賞識(shí)和敬重孩子的想法，不僅可以進(jìn)一步熬煉孩子的思索意識(shí)和表達(dá)力量，而且可以通過傾聽孩子的觀點(diǎn)，發(fā)覺和了解孩子的真實(shí)想法，從而訂正孩子成長(zhǎng)過程中的一些錯(cuò)誤思想。父母千萬不要忽視和壓制孩子的想法，即使他們說得不對(duì)，即使他們的想法稚嫩可笑，也不能稱贊和打斷他們;不要總是以大人的思維來要求孩子，而應(yīng)當(dāng)讓孩子說下去，允許孩子把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來。

顧老師講到：家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的天性和天賦去培育他(她)。其中以一位13歲青年順當(dāng)考入清華高校為例敘述...多了解孩子的天賦/特長(zhǎng)是作父母的職責(zé)，而不是一味的給孩子去報(bào)特色班/輔導(dǎo)班。在此，顧老師送給我們?nèi)湓挘?/p>

1、不斷去查找孩子的優(yōu)勢(shì);

2、順應(yīng)孩子的優(yōu)勢(shì)去開發(fā)孩子的潛能;

3、讓我們的孩子成為最優(yōu)秀的他(她)自己;

其次、降低錯(cuò)誤率

聽完講座后我坐下來陷入了悄悄的思索中，認(rèn)真對(duì)比自己以前的教育方法，深深的感到愧對(duì)孩子，顧老師說得好：要想提升孩子的教育素養(yǎng)，最有效的方法就是提升家庭教育的綜合素養(yǎng)。一個(gè)家庭教育素養(yǎng)不高的家長(zhǎng)就是孩子天賦很好，可能也會(huì)首先毀在父母的手上。其中，顧老師舉例說明父母常常犯的錯(cuò)誤如下，有以下行為/語言的家長(zhǎng)可以考慮以后是不是換種教育方式：

1、不能用手指頭指劃著孩子說話;

2、“你能不能快點(diǎn)兒、磨磨蹭蹭的”;

3、切記“高拔度”對(duì)孩子說話;

4、夫妻關(guān)系不好的家長(zhǎng)對(duì)孩子人格的形成殺傷力是最大的;

顧老師還建議，凡是打過孩子的父母請(qǐng)回家給孩子去真誠(chéng)的賠禮。

第三、家庭教育的好方法

顧老師在講座中通過不斷的和家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)、舉例說明、現(xiàn)場(chǎng)演練等各種不同的授課方式，敘述了多種適合我們的教育方法：

1、重視情商培育、營(yíng)造溫馨氛圍——想要教育好孩子，首先要愛護(hù)好孩子的心情。顧老師建議將一個(gè)“好”字掛在家里的墻上，讓孩子感覺家的氛圍是溫馨的;

2、愛護(hù)孩子的幻想——通過孩子的一舉一動(dòng)了解他的愛好愛好是什么、家長(zhǎng)更加有責(zé)任的去重點(diǎn)培育;

3、關(guān)懷學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)力量——讓孩子漸漸養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)/獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，二班級(jí)以后的同學(xué)家長(zhǎng)盡量杜絕陪讀，在這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基礎(chǔ)之上才能更好的提高孩子的學(xué)習(xí)力量。

精英的家庭教育模板【篇5】

1、態(tài)度形成：

在孩子1-3歲的時(shí)候，賜予良好的家教，這個(gè)家教的重點(diǎn)在于培育孩子的性格和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，如熟悉字母、簡(jiǎn)潔的交際、簡(jiǎn)潔的句子(注：這個(gè)時(shí)候孩子的可塑性最強(qiáng)，是最好教育和影響的，假如這個(gè)階段沒有教育好，即態(tài)度沒有培育起來，以后即使學(xué)習(xí)好，也簡(jiǎn)單受環(huán)境影響而下降。

2、愛好習(xí)慣的培育與形成：

在漸漸形成良好的習(xí)慣之后，就可以進(jìn)行正式的學(xué)習(xí)了。在3-10歲之間，重在培育孩子的愛好和習(xí)慣，賜予孩子的個(gè)人性格特性，比如喜愛航空(特喜愛飛機(jī)模型等、特喜愛畫畫、特喜愛鋼琴，這時(shí)候的孩子是天真無邪的，假如有什么苦惱和不解，記得給其解答(注：如孩子在學(xué)校收到的教育過于純真，那么看到社會(huì)上的部分現(xiàn)象與學(xué)校的不同時(shí)就會(huì)迷惘，比如看到全部的壞人就想舉報(bào)，卻沒有留意自己的力氣和安全，這時(shí)候需要給其說明和壞人斗需要力氣和才智來進(jìn)行等等)。

3、解惑與放手：

10-16歲時(shí)孩子進(jìn)入青春期的逆反期，這時(shí)候不太聽話，有時(shí)候喜愛喝父母對(duì)著干，這時(shí)候，需要給的就是小部分指導(dǎo)了，如戀愛觀(可以早戀，但是不能過分，如進(jìn)展到過分的地步)、事業(yè)觀(要有事業(yè)才能在社會(huì)立足才能供給自己喜愛的愛戴的人等)。同時(shí)，這個(gè)時(shí)候孩子有了自己的空間感，需要獨(dú)處，所以孩子在長(zhǎng)大了，這時(shí)候需要組件松手的，但是重大事項(xiàng)還是不能掉以輕心(比如孩子的教育中中考、高考、志愿選擇等等這些都需要你們過來人的指導(dǎo)，但是不能過度干預(yù))。

4、成為伴侶：

16-20左右的階段，孩子心智基本成熟，這個(gè)時(shí)候獨(dú)立的愿望和意識(shí)充分覺醒，需要的是你給的空間，這時(shí)不能夠倚老賣老，顯擺自己的資格和權(quán)威，避開與孩子的沖撞(這個(gè)不用太擔(dān)憂，由于在態(tài)度培育階段已經(jīng)形成了好的習(xí)慣，孩子已經(jīng)大致清晰自己喜愛干什么不喜愛干什么了，她在心中開頭規(guī)劃自己的人生，這時(shí)候需要一伴侶的位置來和孩子做伴侶，賜予人生規(guī)劃指導(dǎo)，比如以后的從業(yè)等。

5、保持聯(lián)系：

20-左右之后，孩子基本獨(dú)立，已經(jīng)進(jìn)入抱負(fù)大高校深造，由于高校中相對(duì)字自由，部分孩子會(huì)墮落打每天打嬉戲、逃課等等，但是小時(shí)候培育的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)指導(dǎo)孩子自學(xué)，ta開頭知道自己學(xué)習(xí)的不足，會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)補(bǔ)充，進(jìn)行力量提升。這時(shí)候需要的是部分時(shí)間去了解和與孩子聯(lián)