四年級下冊數(shù)學(xué)日記400字優(yōu)秀范文6篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦四年級下冊數(shù)學(xué)日記400字優(yōu)秀范文6篇數(shù)學(xué)中有許多的學(xué)問點在生活中也是可以見到的,也可以解決生活中的問題,你也可以寫成數(shù)學(xué)日記,下面是我為大家整理的四年級下冊數(shù)學(xué)日記400字，一起來看看吧，盼望對你們有關(guān)心。

四年級下冊數(shù)學(xué)日記400字1

今日我們的數(shù)學(xué)作業(yè)是學(xué)寫數(shù)字8，老師對我們提出了幾點要求：

一、兩邊不能碰壁不能出格

二、“8”不能封口

三、要干凈美麗

我根據(jù)老師的要求先描了幾個“8”可是總是寫不好。不是碰壁就是出格，更別提干凈美麗了。

我就發(fā)起了脾氣，跟媽媽說我寫不好了，媽媽說讓我不要焦急，漸漸練習，沒有小伴侶可以一下子就會寫好的。

我說“但是晏子淇，就寫得很好，她是跟我們一起學(xué)的呀!”

媽媽說，晏子淇確定也是通過許多次的練習才寫好的。

我聽了媽媽的話，又開頭寫了，這次似乎描紅沒有那么難了!

但是不一會又遇到了難題，由于描紅好了就要自己寫了，那個格子可真小啊，這個8又扭來扭去的，我手里的筆也不聽我的使喚，我只好停下來，找了一張空白的紙在上面練習，練習了好多個8，才又開頭在本子上寫，這次略微好一點了，雖然媽媽說我已經(jīng)有很大進步了，但我還是不是很滿足，要擦掉重寫，媽媽勸慰我說我要漸漸練習就會越寫越好了!

那也只有這樣了。就這樣寫了2行8以后，我的手又酸又累，跟媽媽說寫不動了，媽媽說那就別寫了，明天就這樣交上去好了!

我想了一下，沒有中媽媽的圈套，這究竟是我的作業(yè)，明天交不上去，老師批判的是我又不是媽媽了!我又打起精神連續(xù)寫了下去，的確越寫越順手了，這次最終一鼓作氣把8全部寫完了。

寫完以后我深深地舒了一口氣!

四年級下冊數(shù)學(xué)日記400字2

一年一度的數(shù)學(xué)競賽開頭了。森林里喧鬧非凡。今年參與競賽的有：免子、烏龜、老虎和獅子。

競賽開頭了。天鵝老師先給這些考生們各發(fā)了一張試卷，然后對它們說：“誰能在肯定的時間內(nèi)算得又對又快，就可以獲得才智杯大獎?！?/p>

天鵝老師的話一說完。這些考生們就開頭動筆了。兔子跑得快，做得也很快。只見她運筆如神，不一會兒已經(jīng)做了一大半了。來，我們來看看它的考卷?！皶?!!”你看：80-70=150、20÷4=80……多馬虎啊!連運算符號都沒看清晰。

再看看獅子和老虎。咦!怎么不見獅子和老虎呢!只觀察一大堆一大堆的稿子。走前一看，只見獅子、老虎正忙的不亦樂乎呢!原來，獅子每做一道都要拿出稿紙計算一下。稿子越堆越多，就把獅子的頭給掩沒了。真是頭腦簡潔，四肢發(fā)達。而老虎更夸張。每做完一題，就拿出稿子驗算一次。難怪做的滿頭大汗。

最終來看看烏龜吧!

烏龜平常慢性子，可這次它的頭腦轉(zhuǎn)的一點兒也不慢。你看這道題算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。烏龜運用了簡便算法很快得做完了試卷，而且做得又對有快!

最終烏龜獲得了才智懷大獎。

四年級下冊數(shù)學(xué)日記400字3

我們學(xué)過了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，可是我們這個學(xué)期要學(xué)習三位數(shù)乘兩位數(shù)，開頭我認為三位數(shù)乘兩位數(shù)是很難的。但老師只教了我一遍，我就會了。原來三位數(shù)乘兩位數(shù)是很簡潔的，差不多和兩位數(shù)乘兩位數(shù)一樣。

我有許多方法算出三位數(shù)乘兩位數(shù)的答案。

例如：114×21，我的第一種方法是先把21分成20和1，114×20=2280，再用1×114=114，最終把2280+114=2394。我的其次種方法是把21分成7×3，再用114×7=798，再用798×3=2394。我的第三種方法是把114分成100、10、4，把21分成20和1。100×20=2000，10×20=200，20×4=80，2000+200+80=2280。再用100×1=100，10×1=10，4×1=4。100+10+4=114，2280+114=2394。

這些就是我算三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法。其實，我們學(xué)習新的學(xué)問時，有許多時候可以用我們以前學(xué)過的學(xué)問來解決。

老師留言：你真是一個愛動腦筋的孩子，我們的數(shù)學(xué)學(xué)問就有如一條鏈條，它是一環(huán)扣一環(huán)的，你只要專心學(xué)，你會發(fā)覺很多的學(xué)問都能用我們學(xué)過的學(xué)問來解決，你會發(fā)覺我們的數(shù)學(xué)學(xué)習越來越簡單，越來越好玩。

四年級下冊數(shù)學(xué)日記400字4

今日上午在做第七周數(shù)學(xué)練習卷，嘿嘿，好玩。

動筆之前我要求外公看好時間，老師規(guī)定70分鐘完成，我行不行呀。

計算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我遲疑不決了：數(shù)學(xué)課本封面約54()，——括號里要填寫合適的單位名稱。填寫“平方厘米”確定太小了，我立即填寫了“平方分米”。可是，書本封面有這么大嗎?外公想想也不對，沒有這么巨大的數(shù)學(xué)課本哦，怎么辦?我說：“等老師星期一批下來再說吧?！蓖夤霉P在5同4之間畫了一個點，變成了“5。4平方分米”，可我還是說：“等老師星期一批下來再說吧?！?/p>

還有一題：一根繩子對折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾?我剛?cè)ツ煤美K子對折了一下，外公就說了：“對折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢?四次呢?”一下子明白了，我脫口說：“三次是八分之一，四次是十六分之一?！痹儆幸活}：一盒蛋糕還剩6塊，是原來的四分之三，這盒蛋糕原來有多少塊?

開頭我愣住了，后來想想就做出來了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰慧啊!不過這張卷子是60分鐘之內(nèi)完成了。

四年級下冊數(shù)學(xué)日記400字5

昨天學(xué)校月考，今日數(shù)學(xué)成果正式出臺了，我看到我們班的數(shù)學(xué)成果平均分是95的時候，我心里很興奮。當時我在心里暗暗地說了句：孩子們，你們從來沒有辜負我的期望。

對于這次抽考的題，全是基礎(chǔ)學(xué)問。雖然校長讓我負責這件事，但是試卷是讓其他學(xué)校的老師出的，我事先根本不知道有什么題。即使在我分試卷的時候，我也沒有看題。我想，我必需以身作則，否則我自己也會瞧不起自己的。其實，我心里是有把握的，我的同學(xué)基礎(chǔ)不錯，對于學(xué)校的月考，不行能考不好?；蛟S是由于自己心里有底，所以在其他老師對月考表現(xiàn)的緊急的時候，我能泰然自若。

雖然同學(xué)的成果不錯，但我還是從中看到許多不足。比如：在計算圓錐體積的時候，有的孩子忘了乘1\3，還有的孩子單位沒有統(tǒng)一。這說明同學(xué)除了馬虎，不認真外，還存在學(xué)問把握不堅固的現(xiàn)象。我常常對孩子說，會的題必需要做對，可是，每次考試后，總有一部分孩子由于馬虎，不認真失分。每當這個時候，孩子后悔，老師圓滿成為每次都要上演的一幕懊悔劇。

我信任：我的孩子永久不會讓我絕望的，在元旦競賽的時候，孩子們就曾證明白他們的實力。但我現(xiàn)在還是一刻也不敢放松，和我的孩子們連續(xù)在數(shù)學(xué)之路上奔跑。爭取在最終的畢業(yè)統(tǒng)考中，還能得到全市第一的好成果。

四年級下冊數(shù)學(xué)日記400字6

節(jié)省用水這個話題人人都掛在嘴邊，可又有多少人做到了呢?

今日我做了一個試驗：把碗放在一個滴水的水龍頭下，一分鐘內(nèi)，我數(shù)了一下，水龍頭共滴了28滴水，我想：假如每分鐘節(jié)省28滴水，照這樣計算，一小時能節(jié)省多少滴?一天呢?28×60=1680﹙滴﹚，1680×24=40320﹙滴﹚，假如每個月按30天計算，一年按12個月計算，一噸水大約兩千萬滴，那又是多少噸?，那就是40320×30=1209600﹙滴﹚，1209600×12=14515200(滴)，近一噸。哇，一年能節(jié)省這么多水呀!

看到這么大的數(shù)字時，我震動了。每家每戶每天要是節(jié)省這么多滴水，用水量即削減了，又削減了水費，這不是兩全其美嗎?但是，每家每戶要是每天鋪張這么多滴水，地球爺爺撐得住嗎?

水，不是取之不盡，用之不竭的，在我們的日常生活中，由于一些單位和個人缺乏水危機意識和節(jié)水意識，水資源鋪張的現(xiàn)象隨處可見。看著“嘩嘩”流失的水資源，真是讓人非常痛惜。

下面講講節(jié)省用水。節(jié)省用水的方式有許多，如：淘米水洗菜，魚缸水澆花，洗澡水沖馬桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除