2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文12我是什么同步練習(xí)新人教版

2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文12我是什么同步練習(xí)新人教版基礎(chǔ)過(guò)關(guān)一、把字和音節(jié)連線(xiàn)。沖曬猜奔?xì)О鴫腷àngshàicāihuàichōngbēnhuǐ二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。Jíxiǎoyípiàndàigěibiànchéng三、選正確的字填空。洋樣做作（）業(yè)（）事（）子海（洋樣做作（）題工（）大（）（）品跟我學(xué)：區(qū)分形近字，在區(qū)分的時(shí)候，要仔細(xì)觀察字體的結(jié)構(gòu)，看字的偏旁識(shí)別含義，如本題“樣”字的“木”旁就是跟木有關(guān)，“氵”旁與水有關(guān)。能力提升四、選詞填空，把句子補(bǔ)充完整。飄浮飄揚(yáng)1．五星紅旗在空中迎風(fēng)()。2.我又變成極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中()。溫和溫暖3.（）的陽(yáng)光照著大地，大地一片新綠。4.老師（）的目光，讓我的心一下子平靜下來(lái)。五、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up17(àn),按)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up17(kè),課)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up17(wén),文)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up17(nèi),內(nèi))EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up17(rónɡ),容)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up17(lián),連)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up17(yì),一)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up17(lián),連)。小水滴飄下來(lái)雨我變成小硬球落下來(lái)雹子小花朵打下來(lái)雪訂正欄：寫(xiě)寫(xiě)易錯(cuò)難寫(xiě)的字參考答案：沖—chōng曬—shài猜—cāi奔—bēn毀—huǐ傍—bàng壞—huài)二、極小一片帶給變成三、作業(yè)做事做工工作樣子海洋大洋樣品四、1.飄揚(yáng)2.漂浮3.溫暖4.溫和小水珠飄下來(lái)雨我變成小硬球落下來(lái)雹子小花朵打下來(lái)雪附送：2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文13植物媽媽有辦法同步練習(xí)新人教版基礎(chǔ)過(guò)關(guān)一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。wéiwéiwèidédeděi1.叔叔為（）什么要四處流浪，四海為（）家呢？2.我們上課一定得（）認(rèn)真聽(tīng)講。3.明明考試得（）了一百分，高興得（）唱起歌來(lái)跟我學(xué)：“為”和“得”都是多音字，在不同的語(yǔ)境中讀音不同。“為”一般表示做、作為，指為某人做某事時(shí)讀“wéi”。用于句尾,表示反詰、疑問(wèn),多與“何”相配合使用時(shí)讀“wèi”。二、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。zhīshíbànfǎpímǎorúguǒwáwa能力提升三、仿一仿，寫(xiě)一寫(xiě)。1．只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能走到田野、山洼。只要，就。2．孩子們?nèi)绻呀?jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧摇Ｈ绻?，就。四、根?jù)課文內(nèi)容來(lái)連線(xiàn)。蒲公英太陽(yáng)曬豆莢蒼耳動(dòng)物掛降落傘豌豆微風(fēng)吹鎧甲訂正欄：寫(xiě)寫(xiě)易錯(cuò)難寫(xiě)的字參考答案：一、1.wèiwéiděidede二、知識(shí)辦法皮毛如果娃娃三、1.只要明天沒(méi)有下雨